【物理】2019届一轮复习人教版 实验四 探究加速度与力 学案

【物理】2019届一轮复习人教版 实验四 探究加速度与力 学案

实验四　探究加速度与力、质量的关系 考纲要求 考情分析 命题趋势 验证牛顿第二定律 ‎2016·全国卷Ⅲ，23‎ ‎2015·全国卷Ⅱ，22‎ 高考对本实验的考查主要侧重于以下三个方面：1.实验条件的控制，如托盘砝码的总质量要远小于小车的质量、平衡摩擦力等；2.对“控制变量法”的理解和应用；3.通过图象分析实验数据及误差分析 知识梳理·夯实基础 一、实验流程 二、注意事项 ‎1．实验方法：控制变量法．‎ ‎2．平衡摩擦力：不悬挂小盘，但小车连着纸带．‎ ‎3．不重复：不重复平衡摩擦力．‎ ‎4．实验条件：M≫m.小盘和砝码的总重力可视为小车受到的拉力．‎ ‎5．一先一后一按住：先接通电源，后放小车，且在小车到达滑轮前按住小球．‎ ‎6．作图：作图时两轴标度比例要适当，各量须采用国际单位．‎ 三、误差分析 ‎1．因实验原理不完善引起误差．以小车、小盘和砝码整体为研究对象得mg＝(M＋m)a；以小车为研究对象得F＝Ma；求得F＝mg＝mg

查看更多