【历史】安徽省安庆市桐城市某中学2020届高三考前测试试卷

【历史】安徽省安庆市桐城市某中学2020届高三考前测试试卷

安徽省安庆市桐城市某中学2020届高三考前测试历史试卷 一、单选题（本大题共20小题，共60.0分）‎ 1. 学者雷海宗指出：春秋时代的战争都有各种繁文缛节，大国相互之问并无吞并的野心，对小国也多只求服从，不求占领。到战国时期，战争的目的在乎攻灭对方。这种变化说明（　　）‎ A. 分封制进一步崩溃 B. 宗法制崩溃 C. “仁政”思想消失 D. 专制主义中央集权制度确立 2. ‎《庄子•天下篇》评论战国时某家学派说：“不侈于后世，不靡于万物，不晖于数度。以绳墨自矫，而备世之急。”下列与材料评论的观点一致的是（　　）‎ A. 国有贤良之士众，则国家之治厚，贤良之士寡，则国家之治薄 B. 臭腐复化为神奇，神奇复化为臭腐 C. 今唯无以厚葬久丧者为政，国家必贫，人民必寡，刑政必乱 D. 君子以仁存心，以礼存心 3. ‎《梦溪笔谈》记载“皇佑（宋仁宗年号）二年，吴中大饥，殍殣枕路。是时范文正（范仲淹）领浙西发粟及募民存饷（粮食），为术甚备……又召诸佛寺主首，谕之曰：‘饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。’于是诸寺工作鼎兴。”范仲淹救灾措施的主要特点是（　　）‎ A. 救济与“以工代赈”相结合 B. 宣传佛教，要求百姓忍耐 C. 鼓励百姓生产，实行自救 D. 寺院提供饮食，救济百姓 4. 中国古代有一制度“鼓励社会流动并减弱阶级划分，使来自全国各地和各种生活背景的受教育者集合到政府之中，也产生了一种统一的动力。”该制度发源于（　　）‎ A. 汉朝 B. 魏晋南北朝 C. 隋朝 D. 唐朝 5. 唐代“俞大娘航船”规模宏大，水手多达百人，每年往返于江西与淮南，所获利润十分可观。杜牧也曾说富室大户往往聚居于江淮地区水运方便的“草市”。这集中反映了唐代（　　）‎ A. 草市成为地方商业中心 B. 水运是江淮经济发展的关键 C. 江淮经济发展优势明显 D. 草市发展改变人口空间分布 1. 宋代理学家虽以抨击佛、道为己任，但又不得不汲取大量佛、道思想，将儒家的伦理、政治学说提升到哲学思辨的高度，就宇宙本原问题展开广泛而深入的探讨，创成一个以“理”为核心的更加精致完备的新儒学体系。这旨在说明宋代理学（　　）‎ A. 陷入发展困境，急需改造复兴 B. 重视伦理学说，强调哲学思辨 C. 抨击佛道思想，探讨宇宙本原 D. 汲取佛道思想，创新儒学体系 2. 据记载：明朝“王振、刘瑾、魏忠贤之流，俱以司礼监秉笔生杀予夺，为所欲为。遂致阿柄下移，干纲不振。”同时，明中后期宦官读书识字逐渐制度化，士大夫甚至有针对性的编纂适合宦官学习的读本。由此可以推知，明代中后期（　　）‎ A. 中枢决策过程发生异变 B. 皇帝的权力日趋衰落 C. 内阁议政功能完全丧失 D. 宦官掌控票拟批红权 3. 近代中国某一条约“改变了明清以来朝贡贸易，开始了新的贸易制度，一夜之间，过去原本举足轻重的行商遭到削弱。”签订该条约的战争（　　）‎ A. 使清廷成为洋人统治中国的工具 B. 导致中国的关税自主权遭到破坏 C. 加深中国半殖民地半封建的程度 D. 刺激列强掀起了瓜分中国的狂潮 4. ‎1896年，创办于上海公共租界的《苏报》以宣传革命的文章和报道为主要内容。1903年，清政府照会上海租界当局逮捕主要当事人，从而爆发了轰动一时的《苏报》案。下列著作由此案当事人撰写的有（　　） ①《驳康有为论革命书》 ②《变法通议》 ③《康有为与觉罗君之关系》 ④《革命军》‎ A. ①③ B. ②④ C. ①②④ D. ①③④‎ 5. 鲁迅在《从孩子的照相说起》中曾说：因为多年受着侵略，就和这“洋气”为仇，更进一步，则故意和这“洋气”反一调：他们讲科学，我偏扶乩；他们穿短衣，我偏着长衫；他们重卫生，我偏吃苍蝇……这才是爱国，这才不是奴隶性。上述情形最可能出现（　　）‎ A. 鸦片战争期间 B. 第二次鸦片战争期间 C. 甲午中日战争期间 D. 八国联军侵华期间 6. ‎“介石先生慧鉴：恩来诸同志回延安称述先生盛德，钦佩无余。先生领导全国民族进行空前伟大的民族革命战争，凡我国人无不敬仰。……毛泽东谨启。民国二十七年九月二十九日。”其中“先生盛德”主要指（　　）‎ A. 指挥国民革命军北伐 B. 组织军队在正面战场抗敌 C. 开启第二次国共合作 D. 建立了抗日民族统一战线 1. 随着综合国力增长和国际地位提高，在新的国际格局的建立中，中国正发挥着越来越重要作用，为世界和平与发展做出重要贡献。下列事实能说明此观点的有（　　） ①恢复在联合国的合法席位 ②成功应对1997年亚洲金融危机 ③建立新型的区域合作模式 ④施行“一国两制”实现港澳回归 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④‎ 2. ‎2015年，国家主席习近平密集对外出访。首访选择巴塞斯坦，收尾则选择非洲；期间访问了越南、新加坡等亚洲国家，也出访了美国、英国等西方发达国家。这体现出新时期我国外交政策的特点包括：（　　） ①密切与发展中国家的关系 ②重视周边外交 ③开展大国外交 ④开展以联合国为中心的多边外交 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③ D. ②③‎ 3. 有学者写道：“他们不会对别人死心塌地，因为他们只忠于自己的理智；他们批判权威，主要是针对权贵。……他们关心政府的无意义行为和社会弊端；在他们眼里，基督教所宣扬的教义简直就是荒谬无比。他们改变了欧洲的人文气候。”这里的“他们”是（　　）‎ A. 文艺复兴时的艺术家 B. 18世纪的自然科学家 C. 开辟新航路的航海家 D. 启蒙运动时的思想家 4. 王觉非在《英国近代史》中指出：“从西至东，从北至南，……机械装置遍及四方，世 界获得了一种新的动力，一个时代的风气如新世界的大河汹涌奔腾，不可阻挡”。这一 现象的出现主要得益于（　　）‎ A. 运输技术的重大改革 B. 瓦特研制的“万能蒸汽机” C. 煤炭钢铁的大量生产 D. 阿克莱特建立水力纺纱工厂 5. 斯大林在《论经济工作人员的任务》中写道：“人们有时问：不能稍微放慢速度，延缓进展吗？不，不能……恰恰相反，必须竭力和尽可能加快速度……延缓速度就是落后。而落后者是要挨打的……农民愿意让我们的社会主义祖国被人打垮而丧失独立吗？”下列项属于该言论背景的是（　　）‎ A. 帝国主义干涉俄国十月革命 B. 苏联要尽快实现国家工业化 C. 德军入侵导致苏联国土沦丧 D. 以美苏为首的两大集团对峙 1. 德法是西欧的两个大国，普法战争埋下了相互仇恨的种子，又经过了两次世界大战的厮杀，20世纪中期以后走向合作。两国最终走向合作说明了（　　）‎ A. 国际形势是影响其关系走向的关键因素 ‎ B. 区域集团化是历史发展的必由之路 C. 意识形态相同的国家最终会达成谅解 ‎ D. 大国竞争主要是综合国力的竞争 2. ‎20世纪，推动经济全球化以前所未有的速度和规模向前推进的因素不包括（　　）‎ A. 现代科学技术的迅猛发展 B. 新型交通工具的出现 C. 第一次世界大战的爆发 D. 两极格局的结束 3. ‎19世纪中叶，资本主义制度在一些国家逐渐得到巩固，但这些国家的自身矛盾未能很好地缓和与协调，且更加尖锐和复杂。面对这种社会状况，欧洲思想文化领域出现一些新的思想或风格，其中主要有（　　） ①批判现实主义 ②浪漫主义 ③和平主义 ④马克思主义 A. ①④ B. ②④ C. ①②③ D. ①③④‎ 4. 浪漫主义乐派是继维也纳古典乐派后出现的一个新的流派，它产生在19世纪初。代表古典主义音乐终结和浪漫主义音乐开端的伟大音乐家是（　　）‎ A. 海顿 B. 德彪西 C. 莫扎特 D. 贝多芬 二、材料解析题（本大题共5小题，共55.0分）‎ 5. ‎20世纪30年代后期，中国在经济上经历了从为全国的抗日战争作准备向建立战时经济体制的转变。阅读下列材料： 材料一  1935年前后，国民政府加强了对四川、云贵等地区的主要工业资源的调查和开发，陆续将东部沿海地区的军工企业西迁，并停办、调整了一些军工企业，改善设备，统一制式，增加生产。政府还进一步整修旧公路，修筑新公路，开辟航空线。1936年通过的1937年度军费预算，在普通军费预算4.12亿元的基础上，增加了国防建设专款2.22亿元，使整个国防预算达到6.34‎ 亿元。总之，国民政府的抗战准备，在一定程度上为以后的全国抗战创造了有利条件。 材料二   全国抗战开始后，国民政府开始实行平时经济向战时经济转轨。从1938年起，国民政府对庞杂的经济行政机构进行大规模调整，把所有经济机构都定位于为战争服务，逐步使经济行政机构集中归行政院管辖。各主要经济管理部门出台了一系列经济统制措施。与此同时，政府组织和支持东部沿海地区的一批军工企业和民营企业内迁。截止1938年底，迁到大后方的工厂达304家。这一大规模的内迁被誉为中国实业界的壮举。    ——以上材料摘编自支绍曾主编《中国抗日战争史》‎ 完成下列要求：‎ ‎（1）据材料一，概括国民政府在经济上为抗战所作的准备。结合所学知识，说明当时的历史背景。‎ ‎（2）据材料二，指出国民政府为抗战所采取的新的经济举措。‎ ‎（3）据材料一、二并结合所学知识，简析抗战时期国民政府采取的经济举措所带来的影响。 ‎ 1. 阅读下列材料。 材料一路德始写小册子，包括《致德意志贵族公开书》、《教会被掳巴比伦》和《基督徒的自由》……这事之后，使得教皇大怒！教皇将路德事件在枢机会议上提出来，经过深长讨论之后，在 1520年6月对路德颁布诏谕，正式宣判路德，并且限定他在六十天内悔过自新，否则就要遭到开除教籍的处分。 材料二路德在还没有得到罗马当局的这种决定之前，曾写信给朋友说：“我已经痛下决心，无论罗马当局如何处理，我都满不在乎了。”这段时间内，他所散布的著作和言论中，声明他的理论是：教友一律平等；人人可以当祭司；人人该以圣经为独一无二的真理来源；皇帝和王侯比教宗更有召集大公会议的权力，等等。 ‎ 材料三当教宗的诏谕送到了他手上时，他为了表示轻视，就在威丁堡大学的教堂内，当着全体学生的面，将诏谕烧毁。 1521年1月，教会正式开除路德的教籍。 --以上材料均摘自《马丁•路德》‎ 请回答：‎ ‎（1）根据所学知识回答，材料一中引起“教皇大怒”的原因有哪些？‎ ‎（2）面对来自天主教会的压力，概括材料二中路德的态度与主张。（不得抄袭原文）‎ ‎（3）根据材料三并结合所学知识分析，支撑马丁路德敢于轻视教宗诏谕的力量是什么？路德的举动会产生哪些影响？ ‎ 1. 新航路开辟之后，岀现了物种在全球范围内的交流，被称为“哥伦布大交换”，其影响深远。阅读下列材料： 材料一 在美洲被征服的过程中，大量印第安人死于屠杀和折磨。更悲惨的是，新大陆没有天花、白喉等疾病，印第安人对这些疾病毫无免疫力，欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的数量可能更大，有的村子因此整个灭绝。据估计原来有 1000万到2500万人口的新西班牙（阿兹特克帝国），到17世纪初只剩下不到200万人，同时期印加人从约700万减少到只有约50万……随着印第安人大量死亡，劳动力来源日趋紧张，于是殖民者又从非洲运来黑人，迫使他们在种植园里劳动。 --王加丰《世界文化史导论》‎ 材料二 （欧洲人）不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒以外，另一批因哥伧布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果 --从人类观点视之--也是正负参半……时至今日，两半球之间的动植物交换并未停止，依然在进行。 --[美]艾尔弗雷德•克罗斯比《哥伦布大交换》‎ 完成下列要求：‎ ‎（1）据材料一，指出欧洲征服美洲的后果。结合所学知识，说明欧洲征服美洲的经济动因。‎ ‎（2）据材料二，概括“哥伦布大交换”的特点。‎ ‎（3）据材料并结合所学知识，简析“哥伦布大交换”的积极影响。 ‎ 1. 阅读下列材料。 材料一平民本身以及他们的妻子儿女事实上都成为富人的奴隶，他们被称为保护民和六一汉，如果他们交不起地租，那么他们自身和他们的子女便要被捕，所有借款都用债务人的人身为担保，这样的习惯一直流行到梭伦的时候才改变。 --亚里士多德《雅典政制》‎ 材料二雅典人四处寻找富于人情味的改革者。终于，他们找到了比其他任何人更能胜任的人，他的名字叫梭伦。……他为雅典人制定出一套以中庸为其基本原则的法律，而中庸正是古希腊人性格的重要组成部分。 --房龙《人类的故事》 材料三其一：你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平衡。其二：我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许它们任何一方不公平地占着优势。其三：我制定法律，无分贵贱，一视同仁。按照正义，人人各得其所。 --梭伦 材料四最重要的是，梭伦使城市事务与普通自由民的切身利益联系起来。他不能再呆在家里说什么，“哦，我今天公务繁忙”或“天正在下雨，我最好呆在家里”。他被期待着恪尽职守：参加市政会议，并担负起保卫城邦安全与繁荣的重要职责。 --房龙《人类的故事》‎ 请回答：‎ ‎（1）材料一反映出平民所面临的困境是什么？‎ ‎（2）根据材料三和所学知识，说明材料二中梭伦所持有的“中庸”表现在哪些方面？如何评价这种“中庸”政策？‎ ‎（3）据材料四并结合所学知识，说明梭伦改革重要的影响。 ‎ 1. 阅读下列材料。 材料一 1657年6月26日，在威斯敏斯特大厅，举行了极其隆重的典礼，第二次授予克伦威尔护国公的称号。议长给他披挂上一件以貂皮镶边的、紫红色的丝绒袍，“这是按照古老的给王者授权的习俗”，并赠予他一本《圣经》，给他身旁佩戴了一把宝剑，将一根黄金制成的主杖递到他手中。克伦威尔宣誓要维护新教、保持三个民族的和平及权利，然后他坐到王位上。接着号声四起，群众高呼：“上帝拯救护国公。”于是司仪官按古代国王加冕仪式宣布举行授礼。 --【英】查尔斯•弗思《克伦威尔传》‎ 材料二克伦威尔的对外政策是以达到下列三项目标为指导方针而制定的：使清教能保存下来并得到发展；能维护和扩展英国的贸易；防止斯图亚特王朝在国外的援助下复辟。在他看来，英国在欧洲的使命是和英国在物质上的强大、政治上的独立不可分割地联系在一起的。表面上他似乎犹豫不决，但实际上他一直在执著地追求上述三项目标的实现。 --【英】查尔斯•弗思《克伦威尔传》‎ 请回答：‎ ‎（1）克伦威尔的就职仪式庄严隆重，体现出他要建立新权威的意图。请在材料一中找出能够支撑其新权威的关键词。‎ ‎（2）依据材料二，简要概括克伦威尔为维护新权威确立了哪些施政目标？‎ ‎（3）新权威的建立是一件艰难的事情，克伦威尔的政策促进了英国经济的发展，但是，为什么他的政权却不能长久存在？请从其统治的实质与合法性加以分析。 ‎ 答案解析 ‎1.【答案】A 【解析】A项题干材料主要反映的是春秋战国时期诸侯争霸战争，说明西周分封制遭到破坏，故A项正确； B项题干材料不能反映，故排除； C项表述错误，春秋战国时期思想领域出现百家争鸣的局面，儒家思想形成和发展，故排除； D项题干材料不能反映，故排除。 故选：A。 本题主要考查西周的分封制。分封制也称分封制度或封建制，即狭义的“封建“，由共主或中央王朝给宗族姻亲、功臣子弟、前朝遗民分封领地和相当的治权，属于政治制度范畴。宗法制是分封制的基础，在家庭范围内为宗法制，在国家范围内为分封制。 本题旨在考查学生对春秋战国时期随着诸侯争霸，王室衰微，分封制逐渐走向崩溃这一历史现象的了解，考查学生材料分析的能力。 2.【答案】C 【解析】依据材料信息并结合所学可知，“不奢”、“不靡”等内容体现了墨家的节葬节用观。分析选项内容可知，C选项体现了墨家反对厚葬久丧的观点，符合题意。 A选项体现了墨家的尚贤思想，排除。 B选项体现了道家的辩证法思想，排除。 D选项体现了儒家的仁礼思想。 故选：C。 本题考查百家争鸣。解题的关键是正确分析材料的主旨得出体现了墨家节葬节用思想，再对选项进行分析即可得出答案。 本题考查对墨家思想的把握，同时注意把握道家思想和儒家思想，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。 3.【答案】A 【解析】依据题干“范文正（范仲淹）领浙西发粟及募民存饷（粮食）”可知，这是直接救济；依据材料“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役”可知，这是“以工代赈”，由此可知，其特点是救济和“以工代赈”相结合，故A项正确。 BCD三项均不符合题意，应排除。 ‎ 故选：A。 本题考查范仲淹改革。需要掌握范仲淹改革的特点。解题的关键信息是“范文正（范仲淹）领浙西发粟及募民存饷（粮食）”、“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役”。 本题考查对范仲淹改革的特点的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解的能力。 4.【答案】C 【解析】A．从材料内容可以看出，这应该是科举制，而汉朝没有。 B．魏晋南北朝时期，实行的是九品中正制。 C．从材料中的鼓励社会流动，减少阶级划分，可以看出这是科举制产生的积极作用，它兴起于隋朝。 D．唐朝继承了隋朝的科举制，并且发展。 故选：C。 本题主要考查科举制度，要求学生结合科举制的形成过程来分析。 解答本题，搞清楚科举制的特征和影响，还要搞清楚他身体发展的过程。 5.【答案】C 【解析】材料“每年往返于江西与淮南，所获利润十分可观”强调的是江淮地区的商品经济发展较快，体现的是经济发展的优势明显，C选项符合题意； 材料无法得出草市成为地方商业中心的结论，A选项排除； 江淮地区经济发展的关键是由于特殊的地理位置导致，B选项排除； D选项说法与材料无关，排除； 故选：C。 本题关键信息是“每年往返于江西与淮南，所获利润十分可观”，结合隋唐时期的商业发展进行分析即可。 本题主要考查的是隋唐时期的商业发展，侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，隋唐时期商业发展的原因：国家统一，政治清明；农业、手工业的发展；大运河的开通；民族之间、中外之间经济文化的交流；统治者经济政策的调整；交通发达；人民的辛勤劳动。 6.【答案】D 【解析】材料“但又不得不汲取大量佛、道思想，将儒家的伦理、政治学说提升到哲学思辨的高度”强调的是理学形成的背景是三教合一；材料“创成一个以“理”为核心的更加精致完备的新儒学体系”体现的是新儒学体系的形成，因此D选项符合题意； ‎ 理学使儒学重新焕发生机，A选项错误； B选项说法与材料无关，排除； 材料强调的是理学对佛道思想的吸收，C选项排除； 故选：D。 本题关键信息是“但又不得不汲取大量佛、道思想，将儒家的伦理、政治学说提升到哲学思辨的高度”、“创成一个以“理”为核心的更加精致完备的新儒学体系”，结合宋明理学进行分析即可。 本题主要考查的是宋明理学，侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，宋明时期儒学的发展是儒、释、道三教长期争论和融合的果实，也是春秋战国和汉代这一历史时期所形成的儒学在新的历史条件下的思想体系的完善过程。它以程朱理学和陆王心学的形态呈现出来，对中国社会政治、文化教育以及伦理道德都产生了深远影响。 7.【答案】A 【解析】A 明朝中后期皇帝让宦官参政是为了牵制内阁，这使得识字成为宦官的必要素质，这是中枢决策程序发生异变的结果，故A正确。 B 材料体现的皇权的强化，不是衰落，故B错误。 C 材料并未提及内阁相关信息，故C错误。 D 明清内阁代皇帝批答臣僚章奏，先将拟定之辞书写于票签，附本进呈皇帝裁决，称为“票拟“，并非由宦官掌控，故D错误。 故选：A。 本题考查明清君主专制制度的加强。主要考查明朝时期决策方式的变化。 解答本题，关键学生能够通过材料并结合所学知识分析明朝中央决策方式的变化，主要考查学生对材料信息的解读能力和知识的迁移运用能力。 8.【答案】B 【解析】A．材料反映的条约应该是指南京条约的内容，而选项表达的应该是辛丑条约的影响。 B．材料反映的是南京条约的内容产生的影响，是鸦片战争的结果，他导致中国关税，自主权遭到了破坏。 C．鸦片战争是中国开始沦为半殖民地半封建化社会，而不是加深。 D．选项是甲午战争的影响。 故选：B ‎。 本题主要考查鸦片战争，要求学生结合鸦片战争的影响来分析。 解答问题要搞清楚近代列强侵略中国的过程特征和产生的影响，学生要有较强的结合所学知识分析材料的能力。 9.【答案】D 【解析】根据材料关键信息“《苏报》案”结合所学知识可知，苏报案的主角是邹容和章士钊，①③④属于二者的作品，D选项符合题意，A选项排除； 结合所学知识可知，②《变法通议》是梁启超的作品，因此BC选项排除； 故选：D。 本题关键信息是“《苏报》案”，结合资产阶级革命派的活动进行分析即可。 本题主要考查的是资产阶级革命派，侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，资产阶级革命派以天赋人权、自由平等观念作为革命的思想武器，结合中国国情，提出了三民主义的理论纲领。其基本主张是用暴力推翻了清政府，建立民主共和国--中华民国。 10.【答案】D 【解析】A．鸦片战争时期还没有出现照相技术。 B．第二次鸦片战争时期，并没有体现出对外界事物的仇恨。 C．甲午战争是和小日本的战争，并没有涉及到对外洋事物的反对。 D．义和团运动强调扶清灭洋，带有盲目排外的思想，体现了当时中外民族矛盾的尖锐，后来引发了八国联军侵华，材料反映的正好是这一阶段的时代特征。 故选：D。 本题主要考查义和团运动，要求学生结合义和团运动的特征和影响来分析。 解答问题要搞清楚近代列强侵略中国的过程特征，学生要有较强的结合所学知识分析材料的能力。 11.【答案】B 【解析】A．材料的时间是1938年，不是北伐时期。 B．材料反映的是抗日战争第一阶段，当时蒋介石抗战，国民党军队在正面战场阻击日军这是毛泽东称赞他的原因。 C．材料的重点不是强调第二次国合作，而是强调蒋介石对民族战争的影响。 D．抗日民族统一战线是中国共产党倡导成立的。 故选：B ‎。 本题主要考查抗日战争，要求学生结合抗日战争的过程来分析。 解答问题要搞清楚，抗日战争第一阶段的特征，学生要有一定的，结合所学知识分析材料的能力。 12.【答案】D 【解析】结合所学知识可知，恢复在联合国的合法席位只是为新中国为世界和平与发展做出贡献提供了更广阔的平台，并不是明显，故排除①。 ②③④均是具体表现。 综上所述，故D正确，排除ABC。 故选：D。 本题考查新中国为世界和平与发展做出重要贡献。关键信息是：下列事实能说明此观点的有。 本题考查新中国为世界和平与发展做出重要贡献的表现，旨在考查学生结合所学知识归纳分析问题的能力。本题属于组合式选择题，可用排除法解决问题，难度适中。 13.【答案】A 【解析】①密切与发展中国家的关系从材料中以越南，新加坡，巴基斯坦的关系可以看出来。 ②重视周边外交从材料中的越南可以看出来。 ③开展大国外交从材料中出访美国，英国可以看出来。 ④开展以联合国为中心的多边外交材料体现不出来。 故选：A。 本题主要考查新中国的外交，要求学生结合新时期外交的表现和特征来分析。 解答本题，搞清楚新时期我国外交政策的特征，学生要有一定的结合所学知识分析材料的能力。 14.【答案】D 【解析】A．结合所学知识可知，文艺复兴运动以人文主义为指导思想，这与题干所给材料中“他们只忠于自己的理智”不符。 B．18世纪的自然科学家与题干所给材料中“他们关心政府的无意义行为和社会弊端”不符。 C．结合所学知识可知，新航路开辟的目的之一是传播天主教，这与题干所给材料中“在他们眼里，基督教所宣扬的教义简直就是荒谬无比”不符。 D．依据题干所给材料中“他们只忠于自己的理智”“他们关心政府的无意义行为和社会弊端”“在他们眼里，基督教所宣扬的教义简直就是荒谬无比”并结合所学知识可知，启蒙运动以理性主义为指导思想，反对专制主义、教权主义、等级制度。 故选：D ‎。 本题主要考查启蒙运动，解答本题需抓住题干所给材料中的关键信息“他们只忠于自己的理智”“他们关心政府的无意义行为和社会弊端”“在他们眼里，基督教所宣扬的教义简直就是荒谬无比”，并正确掌握启蒙运动的指导思想及主要内容。 本题主要考查启蒙运动及其内容，考查学生获取信息及调动、运用知识的能力，难度中等。 15.【答案】B 【解析】由《英国近代史》书名可知该发明家为英国人；由“机械装置遍及四方，世界获得了一种新的动力”，结合第一次工业革命发明成就可知，该动力为瓦特改良的蒸汽机，故B项正确。 ACD三项均不符合“新的动力”，应排除。 故选：B。 本题考查第一次工业革命。需要掌握瓦特改良蒸汽机的影响。解题的关键信息是“机械装置遍及四方，世界获得了一种新的动力”。 本题考查对瓦特改良蒸汽机的影响的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。 16.【答案】B 【解析】“必须竭力和尽可能加快速度……延缓速度就是落后。而落后者是要挨打的……农民愿意让我们的社会主义祖国被人打垮而丧失独立吗”强调加快速度建设社会主义祖国，苏联要尽快实现国家工业化，故B正确； 俄国十月革命是列宁领导的，故A错误； CD材料未体现，排除。 故选：B。 本题考查斯大林模式，解题的关键是“必须竭力和尽可能加快速度……延缓速度就是落后。而落后者是要挨打的……农民愿意让我们的社会主义祖国被人打垮而丧失独立吗”。 本题为中档题，考查斯大林模式，高度集中的体制，有利于集中全国的人力、物力和财力来发展经济，迅速实现国家工业化。 17.【答案】A 【解析】A．材料反映了20世纪中期，两国走向合作，这主要是由于当时的两极格局对欧洲产生了影响，地位下降必须要走向联合的道路。 B．选项错在必由之路上太绝对。 C．意识形态相同的国家，不一定最终会达成谅解。 ‎ D．体现不出大国竞争的特点。 故选：A。 本题主要考查欧洲一体化，要求学生结合欧洲联合的背景和过程来分析。 解答本题要搞清楚欧洲联合的背景，还要搞清楚50年代国际关系的特点。 18.【答案】C 【解析】结合所学可知，第一次世界大战的爆发中断了全球资本流动，阻碍了经济全球化的向前推进，因此C选项符合题意； 科学技术的进步是推动经济全球化的生产力因素，A选项不符合题意； B选项加强了各国之间的联系，推动了经济全球化进程，不符合题意； D选项使原来对峙状态的国家经济交流加强，推动了经济全球化进程，不符合题意。 故选：C。 本题考查经济全球化。主要考查推动经济全球化发展的因素。 解答本题学生要能够通过材料并结合所学知识分析说明第一次世界大战对经济全球化的影响。主要考查学生对材料信息的解读能力和知识的迁移运用能力。 19.【答案】A 【解析】根据所学知识，“19世纪中叶”，欧美各主要资本主义国家正在进行工业革命，这期间社会矛盾日趋尖锐，现实主义文学兴起，逐渐成为文学的主流；1848年，《共产党宣言》问世，马克思主义诞生。故①④正确。 浪漫主义盛行18世纪末19世纪初，和平主义思潮盛行于第一次世界大战之后，与材料中时间不符，排除②③。 故选：A。 本题考查工业革命的影响。题干中的关键信息是“19世纪中叶”。 本题是中档题，主要考查考生对基础知识的理解、调动与运用知识的能力和时空观念、历史解释等素养。随着英国等国工业革命的开展，资本主义经济迅速发展。由于资本主义经济危机的发生，造成工人阶级的贫困，资产阶级和无产阶级之间的矛盾日益尖锐，早期工人运动兴起。资本主义制度的弊端使人们认识到，资本主义社会不是人类最美好、最理想的社会，于是揭露和批判资本主义社会、匀画未来社会的空想社会主义理论活跃起来。 20.【答案】D 【解析】根据所学知识可知，19世纪，浪漫主义音乐在欧洲兴起。德意志音乐家贝多芬的晚期作品，是连接古典主义和浪漫主义音乐桥梁。 ‎ 故选：D。 本题考查19世纪以来西方的音乐成就。题干中的关键信息是“古典主义音乐终结和浪漫主义音乐开端”。 本题是基础题，主要通过西方近代浪漫主义音乐来考查考生对基础知识的记忆、调动与运用知识的能力。 21.【答案】【小题1】（1）准备：发展内地军工企业；改善交通；增加国防建设费用。  背景：日本发动局部侵华战争；抗日救亡运动兴起；国民经济建设运动的开展。 【小题2】（2）举措：建立统一的经济管理体制；实行统制经济政策；支持民营企业内迁。‎ ‎【小题3】（3）影响：提供了长期抗战的经济支持；促进了西南地区的开发；改变了全国工业的布局；造成了官僚资本的膨胀；阻碍了民族资本主义的发展。‎ ‎【解析】本题考查国民政府的经济措施。考查国民政府在经济上为抗战所作的准备及其背景；国民政府为抗战所采取的新的经济举措；抗战时期国民政府采取的经济举措所带来的影响。需要掌握国民政府在抗日战争时期的经济政策。 本题考查对国民政府在抗日战争时期的经济政策的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、归纳概括、运用所学知识解决问题的能力。（1）第一小问的准备，依据材料一“国民政府加强了对四川、云贵等地区的主要工业资源的调查和开发，陆续将东部沿海地区的军工企业西迁，并停办、调整了一些军工企业，改善设备，统一制式，增加生产”可以得出发展内地军工企业；“政府还进一步整修旧公路，修筑新公路，开辟航空线”可以得出改善交通；“1936年通过的1937年度军费预算，在普通军费预算4.12亿元的基础上，增加了国防建设专款2.22亿元，使整个国防预算达到6.34亿元”可以得出增加国防建设费用。第二小问的背景。依据材料一的时间，结合所学可知，背景是日本发动局部侵华战争；抗日救亡运动兴起；国民经济建设运动的开展。 （2）本小问的经济举措，依据材料二“从1938年起，国民政府对庞杂的经济行政机构进行大规模调整，把所有经济机构都定位于为战争服务，逐步使经济行政机构集中归行政院管辖”可以得出建立统一的经济管理体制；“各主要经济管理部门出台了一系列经济统制措施”可以得出实行统制经济政策；“政府组织和支持东部沿海地区的一批军工企业和民营企业内迁”可以得出支持民营企业内迁。 （3）本小问的影响，依据材料二，结合所学可知，影响是提供了长期抗战的经济支持；促进了西南地区的开发；改变了全国工业的布局；造成了官僚资本的膨胀；阻碍了民族资本主义的发展。 ‎ ‎22.【答案】【小题1】路德的活动在政治上挑战了天主教会的权威；在经济上损害了教会在德意志的盘剥；在信仰上动摇了天主教会的神学统治；‎ ‎【小题2】态度：不在乎天主教的处罚，反对教会的态度更加坚决；主张：教会成员一律平等；人人可以读圣经；世俗权力高于教权 ‎【小题3】力量：一是来自内心对上帝的虔诚信仰（或者他依据因信称义，感到自己得到上帝的支持）；二是有来自世俗力量（或诸侯、学生、民众）的支持；影响：在欧洲信仰领域掀起来一场思想解放运动；动摇了天主教会在欧洲的神权统治；欧洲开始了广泛的宗教改革运动，推动新教的大量出现。‎ ‎【解析】本题考查马丁路德宗教改革，需结合马丁路德宗教改革的背景、内容及影响来解答。 本题偏难，考查马丁路德宗教改革，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。 23.【答案】【小题1】（1）一问根据材料一“大量印第安人死于屠杀和折磨…欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的数量可能更大…原来有1000万到2500万人口的新西班牙…从约700万减少到只有约50万…殖民者又从非洲运来黑人，迫使他们在种植园里劳动”人口屠杀、疾病肆虐、奴隶贸易、种植园经济产生进行回答；二问结合所学从新航路开辟的经济背景进行分析阐述即可。 （2）根据材料“一手塑造了整个新世界的风貌与历史…引发的生物大交换…从人类观点视之---也是正负参半…两半球间的动植物交换并未停止…”从欧洲发挥的作用、内容范围、时间及历史影响进行分析阐述。 （3）综合上述材料，结合所学从物种交流及人类生活的丰富多样化、世界经济联系及文明的交流融合进行分析阐述即可。 故答案为： （1）后果：大量印第安人被屠杀；新疾病肆虐；非洲黑人被贩卖；种植园经济出现。 动因：商品经济的发展，资本主义的萌芽；对黄金等财富的渴求。 （2）特点：欧洲具有主导性；内容具有丰富性；范围具有全球性；结果具有两重性（积极和消极）；时间具有长期性。 （3）积极影响：促进了全球动植物（物种）的多样化，丰富了人类经济生活；密切了世界经济的联系；有助于文明的交流与融合。‎ ‎【解析】（1）本题考查新航路开辟的背景及影响，结合所学进行分析。 （2）本题考查新航路开辟的影响，根据材料进行概括即可。 （3‎ ‎）本题考查新航路开辟的影响，结合所学进行阐述。 本题旨在考查学生根据材料并结合所学进行分析解答的能力，本题掌握新航路开辟的背景及影响进行分析解答。 24.【答案】【小题1】（1）困境：依据材料一中“平民本身以及他们的妻子儿女事实上都成为富人的奴隶……所有借款都用债务人的人身为担保”信息可概括得出平民所面临的困境。 （2）表现：依据材料三中信息结合梭伦改革的内容相关所学从改善平民的经济状况、提高平民政治地位、一定程度上维护贵族特权，确立财产等级制度等方面说明“中庸”的表现。 评价：依据材料信息结合梭伦改革的影响相关所学从其实质、有利于社会公平公正和谐、无法彻底解决贵族和平民的矛盾等方面进行评价。 （3）影响：依据材料四中“梭伦使城市事务与普通自由民的切身利益联系起来……他被期待着恪尽职守：参加市政会议，并担负起保卫城邦安全与繁荣的重要职责”信息结合所学从为普通公民参与国家政治活动提供制度保障、为雅典和西方民主政治奠定基础等方面说明梭伦改革重要的影响。 故答案为： （1）平民面临沦为债务奴隶的危险。 （2）颁布解负令，改善平民的经济状况，组建四百人会议和民众法庭提高平民政治地位；一定程度上维护贵族特权，确立财产等级制度。 评价：梭伦的“中庸”实质是企图通过公平公正的法律，超越平民与贵族狭隘的利益来化解社会矛盾，这有利于社会的公平公正与和谐。但这种“中庸”却无法彻底解决贵族和平民的矛盾。 （3）为普通公民参与国家政治活动提供制度保障，为雅典民主政治奠定社会基础，为西方民主政治奠定基础。‎ ‎【解析】本题考查梭伦改革，需结合梭伦改革的背景、内容及影响来解答。 本题偏难，考查梭伦改革，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。 25.【答案】【小题1】（1）意图：依据材料一中“‘这是按照古老的给王者授权的习俗’，并赠予他一本《圣经》，给他身旁佩戴了一把宝剑，将一根黄金制成的主杖递到他手中”、“接着号声四起，群众高呼”信息可得出支撑其新权威的关键词。 （2）目标：依据材料二中“使清教能保存下来并得到发展；能维护和扩展英国的贸易；防止斯图亚特王朝在国外的援助下复辟”信息可概括得出克伦威尔树立的目标。 （3‎ ‎）依据材料信息结合所学从其统治的实质，即维护资产阶级利益的角度分析；合法性可从其建立的方式分析概括。 故答案为： （1）授权习俗、圣经、宝剑或主杖、群众欢呼。 （2）维护清教；发展贸易；防止封建王朝复辟。 （3）答案一：实质：克伦威尔的统治本质上是维护资产阶级和新贵族的利益合法性：（尽管克伦威尔通过仪式和政策以树立权威）合法性的真正来源应是通过代议制民主，得到人民认可或承认，显然，克伦威尔实际上依靠的是军事力量，因而其政权不能长久。 答案二：尽管从形式上看，克伦威尔建立的权威是合法的，但是，实质上依靠的是武力统治，建立的是军事独裁政权；合法性的真正来源应是通过代议制民主，得到人民认可或承认。‎ ‎【解析】本题考查英国资产阶级革命。第（1）题，能够支撑其新权威的关键词，考生主要在材料一中寻找。第（2）题，克伦威尔为维护新权威确立的些施政目标，考生主要依据材料二中的相关信息进行概括。第（3）题，克伦威尔的政权不能长久存在的原因，考生主要结合所学知识，运用唯物史观，从其统治的实质与合法性进行分析。 本题是中档题，主要通过克伦威尔的独裁统治来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和唯物史观、史料实证、历史解释等素养。 ‎