部编版四年级上册语文《 蝴蝶的家》课件 (2)

部编版四年级上册语文《 蝴蝶的家》课件 (2)

四年级上册 第二单元 略读实践 课 《 蝴蝶的家 》 +《 保持惊奇 》 等四篇文章 范例引领感悟方法 快速阅读《蝴蝶的家》，从不同的角度思考，提出自己的问题。 范例引领感悟方法 小组讨论，提炼出能够引领我们理解课文内容的问题。带着问题再读课文。 抓关键词体会感情 教师配乐示范读课文。 提出要求：在老师范读课文的时候，你可以打开书，边听边看，也可以闭上眼睛静静地想象一下作者所描写的情景。 抓关键词体会感情 读完课文以后，有什么感想？ 你是从哪些词语和句子当中体会出来的？ 方法小结 1. 边读边思考，从不同的角度提出自己的问题，给问题分类，找出主要的、有价值的问题，然后通过读文解决问题，以问题为引领，深入阅读文章，这是一种阅读方法。 2. 抓住关键的词语，可以更好地体会文章的思想感情。 诗人是魔术师 自主阅读《语文主题学习》102—122页《保持惊奇》《野草》《小海豹的眼神》《听雨》四篇文章。 学生自主阅读，边读边思考，从各种角度提出问题。找出最有价值的问题进行引领阅读，从文中找到答案。 依法拓展 自主阅读 交流汇报 分享收获 读完了四篇文章，哪一篇文章给你留下了深刻的印象，你有什么收获？ 课堂总结 阅读一篇文章我们可以用以下的方法： 1. 提出问题，引领阅读。 2. 抓关键词语，体会感情。 作业 请根据今天我们学到的阅读策略和方法，阅读《语文主题学习》图书中的文章。