人教版三年级上册数学课件-第4单元 （二）-课题2 减 法-第2课时 三位数减三位数（2）

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中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 第 2 课时 三 位 数 减 三 位 数（2） 复习导入 列竖式计算下面各题。 463-158= 321-78= 728-445= 4 6 3 - 1 5 8 3 0 5 3 2 1 - 7 8 2 4 3 7 2 8 - 4 4 5 2 8 3 305 243 283 探究新知 403－158＝ 4 0 3 － 1 5 8 2004年计划生产158部国产电视动画片，2005年 计划生产403部国产电视动画片。2005年比2004年 计划多生产多少部动画片？ 3 怎样列式？估计 结果是多少？ 我们一起用小棒 摆一摆。 个位不够减，十位上是0， 该怎么退1呢？ 怎样列式？估计 结果是多少？ 探究新知 百 十 个 4 0 3 － 1 5 8 3 先摆出4个百， 3个一。 个位3减8不够减，从十位 上退1，十位上是0就要从 百位上退1作10。 3 探究新知 百 十 个 4 0 3 － 1 5 8 93 3 再从退下的10中退1到个位作 10，这时十位上是9。个位上13－8。 探究新知 百 十 个 4 0 3 － 1 5 8 9 5 3 3 先算个位13－8＝5。 探究新知 百 十 个 4 0 3 － 1 5 8 9 54 3 2 3 再算十位9－5＝4。 最后算百位3－1＝2。 探究新知 245（部）403－158＝ 4 0 3 － 1 5 8 9 54 3 2 3 说一说，个位不够减，十位 上是0，该怎么退1。 个位不够减，从十位退1，十位是0 继续从百位上退1，再从这个退下的 10中退1到个位，这时十位上是9。 探究新知 验算： 245（部）403－158＝ 4 0 3 － 1 5 8 9 54 3 2 4 0 3 － 2 4 5 9 85 3 1 2 4 5 ＋ 1 5 8 11 304 3 怎样验算? 可以用被减数减去差， 看是不是等于减数。 可以用加法验算。 巩固练习 想一想、拨一拨，再计算。 500-268 =232 个 位 十 位 百 位 420-56 =364 306-197 =109 1000-520 =480 个 位 十 位 百 位 个 位 十 位 百 位 个 位 十 位 百 位 千 位 被减数中间或末尾有0的连续退位减法 三位数减三位数，当个位不够减，十位上又是0时， 要从百位上退1当10，放到十位上，再从十位退1 当10放到个位上，这时十位上剩9个10。 减法的验算方法 验算减法有两种方法，用差加减数，看能否等于 被减数；用被减数减差，看是否等于减数。 课后练习 一、判断下面的题做得对不对，不对的请改正过来。 6 0 0 -2 6 3 4 6 6 -4 2 6 3 0 -2 9 3 3 4 7 1 6 3 4 7 6 0 0 - 2 6 3 3 3 7 4 6 6 - 4 2 4 2 4 6 3 0 - 2 9 3 3 3 7 课后练习 二、我会填。 被减数400 700 700 900 800 减数 68 679 564 804 695 差 332 21 136 96 105 课后练习 三、原来有1吨南瓜，我运走了567千克，还剩余多 少千克。 1吨=1000千克 1000-564=433（千克） 答：还剩余433千克。 课后练习 四、副食店运来400千克鸡蛋，上午卖出152千克，还 剩多少千克？ 400-152=248（千克） 答：还剩248千克。