部编版道德与法治八年级(上)全册知识点+八年级下道德与法制知识点总结

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部编版道德与法治八年级(上)‎ 全册知识点+八年级下道德与法制知识点总结 人教版《道德与法治》八年级上知识点 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 （一） 我与社会 1. 感受社会生活 ‎（1）我们的社会生活绚丽多彩。‎ ‎（2）人们在社会交往中形成了各种社会关系。社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。‎ 2. 个人与社会的关系 ‎（1）个人是社会的有机组成部分。‎ ‎（2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。‎ 3. 几种主要的社会关系：血缘关系（家庭、家族成员之间的关系）、地缘关系（同乡、邻居）、业缘关系（同学、同事）。‎ （二） 在社会中成长 ‎1.在社会课堂中成长（我们是怎样在社会课堂中成长的？）‎ ‎（1）在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程。我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。‎ ‎（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。‎ ‎2.亲社会行为的表现 关注社会，了解社会，服务社会。‎ ‎3.亲社会行为的作用 有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。‎ ‎4.怎样养成亲社会行为？‎ （1） 树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。‎ （2） 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。‎ （3） 参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，实现自己的人生价值。‎ 第二课 网络生活新空间 （一） 网络改变世界 1. 网络是怎样改变世界的？‎ ‎（1）网络丰富日常生活（2）网络推动社会进步 2. 网络怎样丰富日常生活？‎ （1） 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；‎ （1） 互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；‎ （2） 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。‎ ‎3.网络怎样推动社会进步？‎ （1） 网络为经济发展注入新的活力。促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平；‎ （2） 网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。‎ （3） 网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。‎ ‎4.网络中的陷阱（弊端）有哪些？‎ （1） 网络信息良莠不齐。信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息；‎ （2） 沉迷于网络，影响学习、工作和生活；‎ （3） 个人隐私容易被侵犯。‎ （二） 合理利用网络 ‎1.怎样理性参与网络生活？‎ （1） 我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。‎ （2） 我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。‎ （3） 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。‎ （4） 恪守道德、遵守法律。做一名负责的网络参与者。‎ ‎2.网络生活基本准则是什么？‎ 恪守道德、遵守法律。‎ ‎3.怎样传播网络正能量？‎ ‎（1）充分利用网络平台为社会发展建言献策。可以向有关部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量。‎ ‎（2）我们要在网上传播正能量。共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。‎ 第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 ‎（一）维护秩序 1. 社会秩序的含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。‎ 2. 常见的社会秩序：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。‎ 3. 社会秩序的作用（为什么需要社会秩序？）‎ （1） 社会正常运行需要秩序。社会成员有序地占据一定的社会资源和承担相应的责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。‎ （2） 社会秩序是人们安居乐业的保障。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。‎ ‎4.生活中有哪些社会规则？‎ 纪律、道德、法律等。‎ ‎5.社会规则是怎样维护社会秩序的？（社会规则与社会秩序的关系）‎ （1） 社会规则明确社会秩序的内容。‎ （2） 社会规则保障社会秩序的实现。‎ ‎6.对违反社会规则行为的处罚 对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。‎ （二） 遵守规则 ‎1.为什么说自由和规则不可分？‎ （1） 社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。‎ （2） 社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。‎ ‎2.怎样自觉遵守规则？‎ （1） 遵守社会规则需要他律和自律。‎ （2） 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。‎ ‎3.怎样维护规则？‎ 我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。‎ ‎4.怎样改进规则？‎ 我们要积极改进规则。规则不是一成不变的，有的规则需要制定，有的需要废除，有的需要加以调整和完善。我们要积极参与规则的的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策。‎ 第四课 社会生活讲道德 （一） 尊重他人 1. 为什么说尊重是交往的起点？（尊重的意义）‎ （1） 尊重他人是内在修养的外在表现。我们应该尊重他人的人格、权利等。‎ （2） 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 （3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。‎ 2. 怎样尊重他人？‎ （1） 积极关注、重视他人。对他人的疑惑给予细致的解答，对他人的请求给予热情的帮助。‎ （2） 平等对待他人。对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。‎ （3） 学会换位思考。要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。‎ （4） 学会欣赏他人。我们要善于发现他人的优点和长处，真诚的欣赏和赞美他人，给予他人积极的评价。‎ （二） 以礼待人 1. 礼的表现 礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。‎ ‎2.文明有礼的重要性 （1） 文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。‎ （2） 文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。‎ （3） 文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了国家形象，我们举行的各种仪式，体现 了民族的尊严和国家的形象。‎ ‎3.怎样做文明有礼的人？‎ （1） 做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。‎ （2） 做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。‎ （3） 做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。‎ （三） 诚实守信 1. 诚信的含义 ：诚实、守信用。‎ 2. 诚信的作用 （1） 诚信是一个人安身立命之本。‎ （2） 诚信是企业的无形资产。‎ （3） 诚信促进社会文明、国家兴旺。‎ ‎3.怎样践行诚信？‎ （1） 树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。‎ （2） 运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。‎ （3） 珍惜个人的诚信记录。以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。‎ 第五课 做守法的公民 （一） 法不可违 1. 法律的作用 （1） 法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向，它是评价人们的行为是否合法的准绳。‎ （2） 法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。‎ ‎2.违法行为的含义 违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。‎ ‎3.违法行为的种类 民事违法行为（违反民事法律法规，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为）‎ 行政违法行为（违反行政法律法规，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为。）‎ 刑事违法行为。（违反刑事法律法规，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为。）‎ ‎4.一般违法行为 民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。‎ ‎5.犯罪 刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。‎ ‎6.身边的违法行为有哪些？‎ （1） 谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。‎ （2） 侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为。‎ ‎7．尊章守法的作用 尊章守法是社会和谐的保证。‎ ‎（1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。‎ ‎（2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。‎ ‎（3）在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，‎ 既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 （二）预防犯罪 ‎1.刑法的作用 刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。‎ 1. 犯罪的含义及特征 含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。‎ 特征：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。‎ 2. 犯罪的后果 法网恢恢，疏而不漏。任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。犯罪的法律后果是刑罚。‎ 3. 刑罚的种类 主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑）和附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境）。‎ ‎5.怎样加强犯罪的自我防范？‎ ‎（1）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。‎ ‎（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。‎ ‎（3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。‎ ‎（4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。‎ ‎（三）善用法律 ‎1.遇到侵害时怎样依法求助？‎ ‎（1）遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。‎ ‎（2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。‎ ‎（3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。‎ ‎2.诉讼的含义和地位 含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。‎ 地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。‎ ‎3．什么时候需要诉讼？‎ 如果受到非法侵害，通过非诉讼手段不能解决问题，就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。‎ ‎4.怎样应对违法犯罪？‎ ‎（1）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。‎ ‎（2）在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。‎ ‎（3）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法，解决问题靠法，努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。‎ 第三单元 勇担社会责任 第六课 责任与角色同在 （一） 我对谁负责 谁对我负责 ‎1.责任来自哪里？‎ 责任是一个人分内应该做的事情，责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。‎ ‎2.角色与责任的关系：①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。②每一种 角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。‎ ‎（扩展：作为子女、学生、社会一员、中华儿女分别承担哪些责任？P66）‎ ‎3.责任你我他（怎样认识/看待责任?）‎ ‎（1）作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。‎ ‎（2）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。‎ ‎（3）我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。人人都尽责，我们才能共享更加幸福美好的生活。‎ （一） 做负责任的人 ‎1.承担责任的付出：不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。‎ ‎2.承担责任的回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。物质回报和精神回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。‎ ‎3.怎样对待自己的选择？在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。无论怎样，我们一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。‎ ‎4.无悔地承担责任 ‎（1）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。这样，我们就可以自豪地说：我承担，我无悔。‎ ‎（2）在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖、更加充满阳光和希望。‎ ‎（3）无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。‎ 第七课 积极奉献社会 （一） 关爱他人 ‎1.关爱他人的意义/作用（为什么说关爱他人是一种幸福？）‎ （1） 关爱，就是关心爱护。每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。‎ （2） 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。‎ （3） 关爱他人，收获幸福。关爱他人就是关爱和善待自己。‎ ‎2.怎样关爱他人？‎ （1） 关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。‎ （2） 关爱他人，要尽己所能。只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。‎ （3） 关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。‎ （三） 服务社会 ‎1.为什么服务社会？（服务社会的意义）‎ （1） 服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。只有 积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。‎ （1） 服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提升，境界不断提高。‎ ‎2.怎样服务和奉献社会？‎ ‎（1）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。‎ ‎（2）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。‎ ‎3.（扩展）请举例说明我们可以通过哪些活动服务和奉献社会？‎ 结合书本中例子和生活经验列举。‎ 第四单元 维护国家利益 第八课 国家利益至上 ‎（一）国家好，大家才会好 ‎1.为什么要维护国家的荣誉和利益？‎ 祖国是我们成长的摇篮。对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。‎ ‎2.国家利益的含义 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，它们关系到民族生存、国家兴亡。‎ ‎3.国家利益的内容 国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。‎ ‎4.为什么说国家利益是人民利益的集中表现？（国家利益与人民利益的关系）‎ ‎（1）在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。‎ ‎（2）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。‎ ‎（3）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。‎ ‎（4）在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。‎ （二） 坚持国家利益至上 1. 怎样树立维护国家利益意识？（怎样坚持国家利益至上？）‎ （1） 坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。‎ （2） 坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。‎ （3） 坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。（中学生在日常生活中怎样维护国家利益？）‎ 2. 怎样捍卫国家利益？（国家利益和个人利益发生矛盾时怎么办？）‎ （1） 国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾。无论何时何地，我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。‎ （2） 为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。‎ （3） 我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。‎ 第九课 树立总体国家安全观 （一） 认识总体国家安全观 1. 国家安全的意义（为什么说国家安全与我们息息相关？）‎ ‎（1）国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。‎ ‎（2）国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。‎ 2. 如何坚持总体国家安全观？‎ ‎（1）以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。‎ ‎（2）面对国家安全形势的新变化，我国要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。‎ （二） 维护国家安全 1. 为什么说人人都是维护国家安全的主角？‎ ‎（1）维护国家安全需要我们每个人作出贡献。维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。‎ ‎（2）维护国家安全，人人可为。我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。‎ ‎2.怎样履行维护国家安全的法律义务？‎ ‎（1）我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。‎ ‎（2）每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。‎ 第十课 建设美好祖国 （一） 关心国家发展 1. 为祖国成就感到自豪（祖国有哪些成就让我们自豪？）‎ （1） 从社会生活的方方面面，我们都感受到国家所取得的巨大进步。（高铁列车、演出和展览、听证会和新闻发布制度、衣食住行条件）‎ （2） 祖国的伟大成就令世界瞩目，让我们感到自豪。（经济增长、民主法治建设、文化建设、科技创新、惠民利民政策、社会保障、国防和军队改革、综合国力）‎ 2. 如何对未来充满信心？‎ （1） 在看到我国取得巨大的成就的同时，我们要正视发展中面临的问题。例如，人均国内生产总值的世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难，等等。‎ （2） 国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。‎ （二） 天下兴亡，匹夫有责 1. 为什么说劳动成就今天？（劳动的意义）‎ ‎（1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。‎ ‎（2）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都值得我们尊敬和学习。‎ 1. 实干创造未来（怎样创造未来？）‎ （1） 把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。‎ ‎（2）少年兴则国兴，少年强则国强。我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。‎ 道德与法治 八年级下册知识点梳理 第一单元 坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威 （一） 公民权利的保障书 国家权力属于人民 ‎1.我国宪法的基本原则：‎ 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。‎ ‎2.我国的国家性质：‎ 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的社会主义国家。‎ ‎3.我国经济制度的基础是：‎ 生产资料的社会主义公有制。‎ ‎4 .人民行使国家权力的途径和形式：‎ 广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，将一切权力属于人民的原则贯彻于国家生活的各个领域和方面。‎ ‎5.宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。‎ ‎6.宪法明确国家权力属于人民的目的：‎ 一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家做主的权利。‎ ‎7.我们怎样当家作主？‎ 我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。‎ 国家尊重和保障人权 ‎1.为什么要尊重和保障人权？‎ ‎①人权的实质内容和目标是：人自由、平等地生存和发展。‎ ‎②2004年3月14日，十届全国人大二次会议通过宪法修正案，将“国家尊重和保障人权”写入宪法。‎ ‎③尊重和保障人权成为我国的宪法原则。‎ ‎2.尊重和保障人权的要求：‎ 它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，采取各种措施促进和保护人权。‎ ‎3.人权的主体：‎ 在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人，不仅保护个人，也保护群体。‎ ‎4.人权的内容：‎ 宪法保护的人权内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。‎ ‎5.我国如何尊重和保障人权？‎ ‎①立法方面 ②执法方面 ③司法方面 ④宣传方面 ‎6.尊重和保障人权，我国在立法方面是怎样做的？‎ 我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。‎ ‎7.现代法治国家立法活动的基本要求：尊重和保障人权。‎ ‎8.行政机关在执法过程中怎样做？‎ 应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格、规范、公正、文明，坚持依法施政、依法行政、简政放权。‎ ‎9.审判机关、检察机关怎样做？‎ 要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。‎ ‎10.怎样做好尊重和保障人权的宣传？‎ 国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变为现实。‎ （一） 治国安邦的总章程 组织国家机构 ‎1.各级国家机关如何产生？‎ ‎①我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。‎ ‎②我国宪法第三条规定：“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受它监督”。‎ ‎③“国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。”‎ ‎2.宪法通过什么使得国家权力的运行稳定有序？‎ 宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。‎ ‎3.国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益。‎ ‎4.民主集中制 ‎（1）国家机构的组织活动原则：实行民主集中制的原则。‎ ‎（2）表现：“在国家机构、、、、实行民主集中制原则。”‎ ‎（3）含义：是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。‎ ‎（4）优点：实行民主集中制，便于人民参与对国家的管理，能够把人民群众的力量集中起来，动员全国各族人民进行中国特色社会主义现代化建设。‎ 规范权利运行 ‎1.宪法为什么要规范权力运行？‎ ‎①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败。贻害无穷。必须对权力的行使进行制约，把权力关进制度的笼子里，让权力在阳光下运行。‎ ‎②规范国家权力运行可以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求。‎ ‎2.宪法的核心价值追求是：‎ 规范国家权力运行可以保障公民权利的实现。‎ ‎3.权力如何依据宪法规范运行？‎ ‎①国家权力必须在宪法和法律规定的范围内行使。‎ ‎②人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。‎ ‎③宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。‎ ‎④国家权利的行使不能任性，法定职责必须要为，法无授权不可为。‎ ‎4.国家机关应该如何行使权力：‎ 国家机关行使权力应当有法律依据，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。‎ ‎5.滥用权力有何后果?‎ 任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。‎ ‎6.对国家机关及其工作人员来说，权力就是什么？‎ 权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。‎ ‎7.凡不按照法定程序行使权力的行为都是违法行为。‎ ‎8.只有依法规范权力运行才能怎样？‎ 才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。‎ 第二课：保障宪法实施 ‎（一）坚持依宪治国 ‎1.宪法包括的内容：‎ 我国现行宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国徽、首都，共四章一百三十八条。‎ ‎2.宪法的重要性：‎ 我国宪法是人民意志的体现，是国家的根本法；具有至高无上的权威。‎ ‎3.宪法规定的内容：‎ 宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。‎ ‎4.宪法是根本活动准则的表现：‎ ‎①宪法是一切组织和个人的根本活动准则；‎ ‎②一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。‎ ‎5.如果宪法没有权威会怎样？‎ 如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来；‎ ‎6.如果宪法受到漠视会怎样？‎ 如果宪法受到漠视，人民权利和自由就无法保证。‎ ‎7.违反宪法的行为有何后果？‎ 一切违反宪法的行为，都必须予以追究。‎ ‎8.中国共产党如何以宪法为根本的活动准则？‎ ‎①中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本的活动准则。‎ ‎②中国共产党坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略，把法治作为治国理政的基本方式，党自身必须在宪法和法律范围内活动。‎ ‎③党既领导人民制定宪法法律，也领导人民执行宪法法律，做到什么？‎ ‎9.党领导人民治理国家的基本方略是什么？ 依法治国 ‎10.治国理政的基本方式是什么？ 法治 ‎11.坚持依法治国首先要坚持什么？ 依宪治国 ‎12.坚持依法行政首先要坚持什么？ 依宪行政 ‎13.党既领导人民制定宪法法律，也领导人民执行宪法法律，做到什么？‎ 党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。‎ ‎14.宪法的地位：‎ 宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。‎ ‎15.为什么宪法具有最高的法律效力？‎ ‎16.普通法律是对宪法的具体化。‎ ‎17.宪法与普通法律的关系：‎ ‎18.普通法律与宪法相违背会怎样？ 就会因违宪而无效。‎ ‎19.宪法是其他法律的立法基础和立法依据 ‎20.严格的制定和修改程序有何意义/作用/原因：‎ 一方面使得宪法的内容具有更广泛的民意基础，另一方面保障了宪法的长期稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。‎ ‎21.宪法是国家法制统一的基础，是中国特色社会主义法律体系的核心和统帅。‎ ‎22.宪法的规定与其他法律有何不同？‎ 宪法的规定具有原则性的特点，……具有不可替代的作用。‎ ‎（二）加强宪法监督 ‎1.权力的行使为什么需要监督？/监督的作用/意义：‎ 监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。‎ ‎2.如何监督权力行使？‎ 法律方面： ①宪法规定，全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权。‎ ‎②各级人大及其常委会依据宪法和有关法律，对人民政府、人民法院和人民检察院行使监督权。‎ 公民方面：公民对于国家机关和国家工作人员以批评、建议、申诉、控告、检举等方式行使监督权。作为公民，我们要学好宪法和法律，通过合法途径和方式来监督权力行使。‎ ‎3.行使监督宪法实施职权的是什么机关？‎ 全国人大及其常委会 ‎4.对人民政府、人民法院和人民检察院行使监督权的机关是：‎ 各级人大及其常委会 ‎5.各级人大及其常委会依据什么行使监督权？‎ 依据宪法和有关法律 ‎6.监督权力行使，作为公民怎么办？‎ 作为公民，我们要学好宪法和法律，通过合法途径和方式来监督权力行使。‎ ‎7.为什么要增强宪法意识？‎ ‎①加强宪法监督，既需要完备的制度措施，也需要人们增强宪法意识。‎ ‎②增强宪法意识，对国家公职人员来说尤为重要。‎ ‎③宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。‎ ‎8.加强宪法监督，需要什么？‎ 既需要完备的制度措施，也需要人们增强宪法意识。‎ ‎9.设立国家宪法日，建立宪法宣誓制度的目的是什么？‎ 都是为了强化国家公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的行为。‎ ‎10.我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。‎ ‎11.宪法意识的含义： 是指人们关于宪法和宪法现象的思想、观点、知识和态度等的总称。‎ ‎12.宪法意识的重要性：“宪法意识的有无、、、、、、长治久安”‎ ‎13.宪法意识的有无，宪法意识的健全与否，直接关系到什么？‎ 作为国家根本法的宪法能否彻底付诸实施。‎ ‎14.国家宪法日：12月4日 ‎15.如何增强宪法意识？‎ ‎①学习宪法：着重领会宪法的原则和精神；还应积极参与宪法宣传活动；‎ ‎②认同宪法：认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求；‎ ‎③践行宪法：要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题；坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。‎ ‎16.我国宪法符合国情、符合实际、符合时代发展要求，充分体现人民共同意志，充分保障人民民主权利。‎ ‎17.宪法实施的三个方面：①宪法的执行；②宪法的适用；③宪法的遵守。‎ ‎18.宪法的生命在于实施，宪法的权威在于实施。‎ ‎19.建设社会主义法治国家，需要我们怎么做？‎ 需要我们坚持宪法至上，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施。‎ ‎ ‎ 第三课 公民权利 知识点 ‎（一）公民基本权利 ‎1.依据宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利和自由。‎ ‎2.政治权利 ‎（1）政治权利和自由包括/我国公民享有哪些权利和自由？‎ 选举权和被选举权、政治自由和监督权。‎ ‎（2）选举权和被选举权 ‎①含义：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。‎ ‎②重要性：是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。‎ ‎3.政治自由 ‎（1）包括： 我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。‎ ‎（2）重要性：有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。‎ ‎4.监督权 ‎（1）含义/内容：①我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；‎ ‎②对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。‎ ‎（2）重要性：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。‎ ‎5.人民行使当家做主权力：‎ ‎（1）重要形式：我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业。‎ ‎（2）重要方式/公民参与政治生活的最主要途径：‎ 依法有序地参与选举。‎ ‎6.人身自由 ‎（1）含义：‎ 指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。‎ ‎（2）地位：‎ 人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。‎ ‎（3）人身自由不受侵犯：‎ ‎①宪法规定：任何公民，非经人民检察院批准或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。‎ ‎②禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。‎ ‎（4）人格尊严权包括：‎ 名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权 ‎（5）住宅不受侵犯：住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间。‎ ‎（6）通信自由和通信秘密受法律保护：‎ ‎①法律规定：宪法规定：公民的通信自由和通信秘密受法律保护 ‎②对通信进行检查的条件：‎ ‎—除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查。‎ ‎7.公民赖以生存的基础是：一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利。‎ ‎8.社会经济权利：‎ ‎①财产权：公民的合法的私有财产不受侵犯。内容：占有、使用、受益、处分。‎ ‎②劳动权：我国宪法规定：公民有劳动的权利和义务。‎ ‎③物质帮助权：宪法规定：公民有从国家和社会获得物质帮助的权利。‎ ‎9.文化教育权利：‎ ‎①受教育权：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利；‎ ‎②文化权利：科学研究的自由、文学艺术创作的自由和其他文化活动的自由。‎ ‎③国家实行义务教育制度。‎ ‎10.为了不让一个学生因家庭经济困难而失学，国家采取了什么政策？‎ 国家制定资助政策。‎ ‎（二）依法行使权利 ‎1.公民行使权利有何限制：‎ ‎①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越他本身的界限，不能滥用权利。‎ ‎②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。‎ ‎③个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。‎ ‎④每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民合法的自由和权利。‎ ‎2.依照法定程序维护自身利益 ‎（1）原因/遵守正当程序的作用或意义：‎ 遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。‎ ‎（2）公民应怎样行使权利？‎ 公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。‎ ‎（3）公民应怎样维护自身权益？‎ 每个公民都应树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式，维护自身权益。‎ ‎（4）应树立什么意识：树立按照法定程序办事的意识 ‎3.维护权利的方式：①协商；②调节；③仲裁；④诉讼 ‎（1）协商 ‎①特点：协商是一种快速、简便的争议解决方式；‎ ‎②常见：权益争议——消费、劳动争议和交通事故纠纷。‎ ‎（2）调节——是解决纠纷的有效方式。‎ ‎①调节方式有：人民调节、行政调解、司法调解。‎ ‎②调节的依据：国家法律法规和政策以及社会公德 ‎（3）仲裁——当事人——仲裁协议——提交仲裁庭审判 ‎①特点：是解决纠纷的又一方式。‎ ‎②适用于：公民与其他个人和组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时 ‎(4）诉讼——向人民法院起诉——依法维权 ‎①民事诉讼——人身关系或财产关系的争议；‎ ‎②刑事诉讼——侵犯人身权、财产权的行为；‎ ‎③行政诉讼——对行政机关的违法或明显不当的行政行为 ‎ ‎ 第四课 公民义务 知识点 ‎（一）公民基本义务 ‎1.公民基本义务有哪些：‎ ‎①遵守宪法和法律——宪法和法律是公民根本的行为准则 ‎②维护国家利益——是实现国家富强的重要保证，是公民义不容辞的责任。‎ ‎③依法服兵役——是公民的光荣义务，我们要自觉履行。‎ ‎④依法纳税——是每个纳税人对国家应尽的义务。‎ ‎2.公民遵守宪法和法律：‎ ‎（1）原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。‎ ‎（2）表现：保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德 ‎（3）怎样遵守宪法法律？‎ ‎①遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法尊严，保证宪法实施；‎ ‎②建设法治社会，我们要认识到法律既是保护自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范，自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。‎ ‎③我们要自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同时，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。‎ ‎3.公民维护国家利益的表现 ‎①维护国家统一和全国各民族团结；②维护国家安全、荣誉和利益 ‎4.我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证是：国家的统一、民族的团结 ‎5.维护国家安全是每个公民义不容辞的责任。‎ ‎6.维护国家安全； 维护国家荣誉；维护国家利益 ‎7.依法服兵役 ‎（1）原因:保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。（2）我国的兵役制度：我国兵役法规定，我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。‎ ‎（3）兵役分为现役和预备役。‎ ‎8.依法纳税 ‎（1）原因：税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。‎ ‎（2）偷税的后果：任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。‎ ‎（3）依法纳税与什么有着密切联系？‎ 与国家的整体利益及企业、单位、个人的直接利益有着密切的联系。‎ ‎9.我国宪法规定的公民必须履行的其他义务：‎ ‎①劳动的义务；‎ ‎②受教育的义务；‎ ‎③夫妻双方实行计划生育的义务；‎ ‎④父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务。‎ ‎（二）依法履行义务 ‎1.公民权利与义务的关系：‎ ‎①公民权利与义务相互依存、相互促进；权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权力的实现 ‎②公民权利的充分实现，可以激发公民主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。反过来，公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造了更好的条件。‎ ‎③公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。公民权利的实现依赖于义务的履行。‎ ‎④公民的某些权利也是义务。（劳动和受教育）‎ ‎2.公民权利的实现，有何作用/意义：‎ ‎3.公民自觉履行义务，有何作用/意义:‎ ‎4.怎样坚持权利和义务的统一：‎ 坚持权利和义务的统一，任何公民不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。‎ ‎5.法定义务 ‎（1）法定义务：是我国宪法和法律规定的，具有强制性。‎ ‎（2）为什么必须履行？/原因：‎ ‎①自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任；‎ ‎②依照法律规定，有的法定义务要求公民必须做作出一定行为，公民必须按照法律要求去做。否则，就可能构成违法甚至犯罪，会受到法律的追究。‎ ‎（3）如何依法履行义务？‎ ‎①捍卫国家主权，与一切危害国家主权的行为作斗争；‎ ‎②配合国家安全机关的工作，为国家安全机关执行工作任务提供便利条件；‎ ‎③捍卫国家领土完整，坚决反对一切侵略、占领国家领土的行为；‎ ‎④坚持民族平等，维护民族团结，坚决反对一切民族歧视、民族分裂行为。‎ ‎（4）违反法律规定的行为有：‎ 公民实施了法律所禁止的行为，没有实施法律要求做的行为 ‎（5）承担的责任：‎ 违反法定义务，必须依法承担相应的责任。‎ ‎①违反民事法律——承担民事责任 ‎②违反行政法律——承担行政责任 ‎③违反刑事法律——承担刑事责任 ‎6.履行公民义务，要求我们怎样做？‎ ‎①我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做；‎ ‎②我们要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做。‎ ‎7.后果:‎ ‎（1）不按照法律的要求去做，有何后果：‎ 就可能构成违法甚至犯罪，会受到法律的追究。‎ ‎（2）实施法律禁止的行为，有何后果：‎ 实施法律禁止的行为，会受到法律的制裁。‎ ‎ ‎ 第五课 我国基本制度 ‎（一）基本经济制度 ‎1.我国的基本经济制度：‎ 坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。‎ ‎2.我国正处于什么阶段：社会主义初级阶段。‎ ‎3.经济制度的基础：生产资料公有制 ‎4.公有制经济包括：‎ 国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分 ‎5.国有经济 ‎（1）生产资料所属：生产资料属于全体人民共同所有 ‎（2）作用 ‎（3）国家政策：国家保障国有经济的巩固和发展。‎ ‎6.集体经济 ‎（1）生产资料所属：生产资料属于一部分劳动者共同所有 ‎（2）作用：发展、壮大集体经济、、、具有重要作用 ‎（3）国家政策：国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。‎ ‎7.非公有制经济 ‎（1）地位/重要性：是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。‎ ‎（2）作用：是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。‎ ‎（3）包括：个体经济、私营经济 ‎（4）国家政策：国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。‎ ‎（二）根本政治制度 ‎1.人民代表大会制度 ‎（1）地位：人民代表大会制度是我国的根本政治制度 ‎（2）基本内容：①②③④‎ ‎（3）优越性：①②③④‎ ‎（4）怎样坚持和完善？①②③④‎ ‎2.人大代表 ‎（1）权利 ‎（2）义务 ‎3.区分 人民代表大会——我国的权力机关 人民大表大会制度——我国的根本政治制度 ‎（三）基本政治制度 ‎1.为什么要坚持以中国共产党为领导核心？‎ ‎①中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决定的，是历史和人民的选择。‎ ‎②新中国成立以来，特别是改革开放以来，中国共产党团结带领全国各族人民，实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。‎ ‎③要实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移地坚持中国共产党的领导。‎ ‎2.中国共产党的领导地位是由什么决定的？国家性质和党的性质决定的 ‎3.各民主党派 ‎（1）在我国，除了中国共产党，还有民主党派。‎ ‎(2）民主党派的含义 ‎（3）性质：是接受中国共产党领导的参政党。‎ ‎（4）有哪些：民革、民盟、民建、民进、农工党、中国致公党、九三学社、台盟 ‎3.多党合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。‎ ‎4.人民政协 ‎（1）地位：中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。‎ ‎（2）职能：人民政协围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。‎ ‎5.我国政党制度的优越性 ‎6.民族区域自治制度 ‎（1）民族分布她点：大杂居、小聚居、交错杂居 ‎（2）原因/重要性：这是我国的一项基本政治制度，是尊重历史、合乎国情，顺应民心的必然选择。‎ ‎（3）内容：‎ ‎①我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。‎ ‎②我国民族自治地方分为自治区、自治县、自治县三级。‎ ‎③我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组部分，民族自治机关必须服从中央的领导。‎ ‎（4）优越性：‎ ‎7.基层群众自治制度 ‎（1）含义 ‎（2）自治组织：城市的居民委员会和农村的村民委员会 ‎（3）基层群众自治组织与基层政权组织的不同 ‎（4）内容：‎ ‎①居民委员会成员由居民直接投票选举产生，重要事务提请居民会议讨论决定；实行办事公开制度 ‎②村民委员会成员由村民直接选举产生，村民可通过村民会议等形式参与管理 ‎③居民委员会、村民委员会下设人民调解、治安保卫、公共卫生等委员会办公，向人民政府反映群众的意见、要求和提出建议。‎ ‎（5）意义：‎ 实行城市居民自治和农村村民自治，有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。‎ ‎ ‎ 第六课 我国国家机构 ‎（一）国家权力机关——人民代表大会 ‎（1）产生：A我国各级国家权力机关是由人民选举的代表组成的，代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方的重大事务。‎ ‎（2）人民行使国家权力的机关：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会 ‎（3）最高国家权力机关：全国人民代表大会 ‎（4）地方国家权力机关：地方各级人民代表大会 ‎（5）地位 ‎（6）职权：①立法权；②决定权；③任免权；④监督权 ‎（7）国家立法权：全国人大及其常委会 ‎（8）重大事项决定权：各级人大及其常委会依据宪法和法律行使 ‎（二）国家行政机关 ‎1.行政机关 ‎（1）含义：行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。‎ ‎（2）组成：由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。‎ ‎（3）与权力机关的关系：‎ ‎①国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定②各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作；、、、报告工作 ‎（4）职责：必须全心全意为人民服务，以实现社会公共利益的最大化。（5）权力来自于：人民的授予 ‎（6）职权：行政机关层级不同，职权也不同。‎ ‎①县级以上 ‎②国务院：即中央人民政府，是我国最高国家行政机关，统一领导地方各级人民政府。‎ ‎2.行政职权 ‎（1）如何行使？‎ ‎①行政机关必须依法行政，严格遵照宪法和法律。‎ ‎②行政机关要坚持法定职责必须为，法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。‎ ‎（2）由谁实施：由行政机关工作人员具体实施。‎ ‎（3）容易出现的问题： ①履职不力；②监管缺失；③失职渎职；④徇私枉法。‎ ‎（4）如何监督？必须加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督、权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。‎ ‎（三）国家司法机关 ‎1.人民法院 ‎（1）性质：是国家的审判机关 ‎（2）组成：我国设立最高人民法院、地方各级人民法院和专门人民法院 ‎（3）职权 ‎（4）工作原则 ‎（5）职权的行使 ‎2.人民检察院 ‎（1）性质：是国家的法律监督机关 ‎（2）组成：最高人民检察院、地方各级人民检察院和军事检察院（专门）（3）职权 ‎（4）职权的行使 ‎（5）工作要求 ‎（6）工作人员的三个忠实于：必须忠实于事实真相、忠实于法律、忠实于社会主义事业 ‎ ‎ 第七课 尊重自由平等 ‎（一）自由 ‎1.人们对自由的渴望 ‎2.自由为什么要受必要的限制？‎ ‎①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护;‎ ‎②无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。‎ ‎3.拥有自由的意义：不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。‎ ‎4.如何理解法律之内的自由：‎ ‎①无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。‎ ‎②自由主要是指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利；‎ ‎③自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。‎ ‎5.自由主要指的是什么？‎ 人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利 ‎6.自由在法律上的体现是什么？‎ 就是我们享有的和正当行使的各项权利。‎ ‎7.法治与自由有何联系：‎ 法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由地实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由有保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。‎ ‎8.我们应怎样珍视自由？‎ ‎①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利；‎ ‎②珍视自由，必须依法行使权利。‎ ‎9.作为公民怎样珍视自由？‎ ‎ ‎ ‎（二）平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。‎ ‎1.含义：是同等情况同等对待；二是不同情况差别对待。 2.法律面前人人平等的地位/重要性：‎ 是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。‎ ‎3．法律面前人人平等的表现：‎ ‎①任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。‎ ‎②我国所有公民的合法权益都一律平等地受到法律保护，所有公民的违法或犯罪行为都一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。‎ ‎4.法律面前人人平等原则的意义 ‎5.如何践行平等？‎ ‎①反对特权；②平等对待他人的合法权利；③敢于抵制不平等行为；④落实平等原则。‎ ‎6.每个人都有平等的什么权利：‎ 平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。‎ ‎7.怎样平等地对待他人的合法权利？‎ d—我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。‎ ‎8.特权 ‎（1）含义：所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。‎ ‎（2）表现 ‎（3）特权：是平等的大敌 ‎ ‎ 第八课 维护公平正义 ‎（一）公平 ‎1.含义：通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。‎ ‎2.内涵/包括：权利公平、规则公平、机会公平。‎ ‎①权利公平：要求每个人依法平等参与社会活动 ‎②规则公平：要求每个人受到行为规范的约束 ‎③机会公平：要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。‎ ‎3.重要性：①公平是个人生存和发展的重要保障； ②公平是社会稳定和进步的重要基础。‎ ‎4.如何坚守公平？‎ ‎①公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平、捍卫公平；‎ ‎②个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处事;‎ ‎③遇到不公平的行为时（怎么办？），我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。‎ ‎5.在学习和生活中实现公平的途径：‎ ‎①在家庭里尊老爱幼，保持地位平等； ②同学之间平等地交往，互相帮助；‎ ‎③加强法制建设，依法维护公平；‎ ‎④在竞争与合作中遵守相同的行为规则；‎ ‎⑤正确看待自己的利益，尊重他人权利。‎ ‎6．制度如何保障公平：‎ ‎①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；‎ ‎②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。‎ ‎（二）正义 ‎1.内涵： 凡是促进社会进步、维护公共利益、保护弱者的行为，都是正义的行为。‎ ‎2.正确认识正义：‎ ‎①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求；‎ ‎②正义是法治追求的基本价值目标;‎ ‎③正义是社会制度的重要价值。‎ ‎④正义是社会和谐的基本条件。‎ ‎3.正义有哪些要求 ‎4.切实维护和实现社会正义有何意义 ‎5.社会制度与正义的关系 ‎①制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义；‎ ‎②有了正义的制度，即使是社会弱势全体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱；‎ ‎③作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。‎ ‎6.我们怎样守护正义？①我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦；②个人守护正义：守护正义需要勇气和智 慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。‎ ‎7.司法如何维护正义？‎ d—司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。‎ ‎8.捍卫社会公平正义的最后一道防线是：司法 ‎9.为了实现司法正义，国家怎么办？‎ ‎10.为什么要实现社会公平正义？‎ ‎①公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值；‎ ‎②实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任 ‎③让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。‎