最新高中语文精品课件明天不封阳台

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单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 明天不封阳台 2021-3-24 1 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 •沐 浴 霓 虹灯 •蜷 缩 恬 淡 荒芜 鳞次栉 比 •孵 化 倏 然 •焚 毁 悖 论 龟 裂 蚂 蚱 •温馨 自给 自足 喧嚣 蹒 跚 难不倒我哦! 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 •沐mù浴 霓ní虹灯 •蜷quán 缩 恬tián 淡 荒芜wú 鳞次栉zhì比 •孵fū 化 倏 shū然 •焚fén 毁 悖bèi论 龟jūn 裂 蚂mà蚱 zha •温馨 xīn 自给jǐ 自足 喧xuān嚣xiāo 蹒pán跚 shān 难不倒我哦! 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级明天要封阳台 明天先不封阳台 一只鸽子 速读课文 整体感知 作者一开始为什么要封阳台？后 来又为什么改变了主意呢？（结合文 中语句回答） 封了阳台，可以阻隔住 城市的喧嚣，开辟出一 块活动的空间。 为了鸽子不受惊 扰， 为了能有一个新结识的 “朋友，也为了它带给 我那片恬淡和谐的思绪。 2021-3-24 4 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 找出文中描写鸽子的语 句。思考作者是从哪几个方 面描写的？ 声音(叫声) 外形 动作 神态 眼神 走进鸽子——你的眼神只有我最懂 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 1、第3节中，鸽子第一 次见到文中这对父子时，她 的惊恐的眼神里包含了哪些 内容？ 2、第8节中，“它伏在 蛋上，眼睛紧紧盯着我们，” 时，她又在想些什么呢？ 走进鸽子—— 你的眼神只有我最懂 发 挥 想 象 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 聆听鸽声—— 梦里花落知多少 你觉得鸽子的遭遇是个别现象吗？ （找出文中与鸽子的遭遇相呼应的 语句） 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 谁知盘中餐 块块皆蛙肉 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 柔柔绿草——孩子乐其间 高楼大厦——孩子眼里四角的天 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 希望的田野唱欢歌 龟裂的土地在哭泣 2021-3-24 10 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 沙尘的侵袭威胁 人类生存 森林——地球之肺 无声的控诉 2021-3-24 11 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 绿水长流 “红”水泛滥 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 沙尘暴下的 “黄” 城 2021-3-24 13 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 此时此刻,你想 说些什么? 人与自然 和谐相处 2021-3-24 14 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 寄语鸽子 —— 你的未来不是梦 终有一天，经过这对父 子的精心照料，这只鸽子 以及的她的孩子会重新飞 上蓝天，你会对她（们） 说写什么呢？ 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 我们的家园 2021-3-24 16 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 教 师 寄 语 •生命是如此可爱 让我们用心呵护每一个生灵 地球是如此的美丽 让我们珍惜这共有的家园 当人类与自然和谐相处 我们的生活便永远快乐和温馨