2019届一轮复习人教版必修四7-2用联系的观点看问题学案(2)

2019届一轮复习人教版必修四7-2用联系的观点看问题学案(2)

第三单元 思想方法与创新意识 第七课　唯物辩证法的联系观 学案2　用联系的观点看问题 ‎【课型】 新授课 ‎【学习目标】‎ ‎①通过自主学习识记整体和部分的含义、系统的含义及特征。‎ ‎②通过合作探究正确理解整体与部分的关系，系统优化方法的要求。‎ ‎③通过合作探究培养学会运用综合性思维方式认识事物和处理问题。‎ ‎④通过本课时的学习，自觉树立整体观念，大局意识。正确处理好个人与他人、集体、社会的关系，努力把自己融入集体、社会。‎ ‎【重、难点】‎ ‎1、学会用联系的观点看问题；‎ ‎2、整体与部分是辩证统一的关系；‎ ‎3、掌握系统优化的思维方法 ‎【学法指导】‎ 学生收集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。‎ ‎【自主预习】‎ 一、坚持整体与部分的统一 ‎1．整体和部分的辩证关系 ‎(1)整体和部分相互区别 ‎①含义不同：整体是事物的________和发展的________。部分是事物的________或发展的____________。‎ ‎②地位、作用、功能不同：整体居于________地位，整体________着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于________的地位，部分服从和________整体。‎ ‎(2)整体和部分相互联系：二者又是____________、____________的。‎ ‎①二者相互依赖：整体离不开部分。整体是由________构成的，离开了________，整体就不复存在。部分离不开整体。部分是________中的部分，离开了________，部分就不成其为部分。‎ ‎②二者相互影响：整体的________、________及其________会影响到部分。部分的________及其变化会影响整体的________，关键部分的________及其变化甚至对整体的功能起________作用。‎ 想一想　“一着不慎，满盘皆输”是否意味着部分决定整体？‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎2．整体和部分的辩证关系原理的方法论要求 ‎(1)我们应当树立________观念，立足________，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的____________，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。‎ ‎(2)同时必须重视________的作用，用局部的发展推动整体的发展。‎ 想一想　是不是整体的功能总是大于部分功能之和？‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 二、掌握系统优化的方法 ‎1．系统的含义：系统是由____________和____________的诸要素构成的统一整体。‎ ‎2．系统的基本特征：_________、_________和内部结构的____________。‎ ‎3．方法论意义 ‎(1)掌握系统优化的方法，要着眼于事物的________，要注意遵循系统内部结构的________，要注重系统内部结构的____________。‎ ‎(2)系统优化的方法要求我们用________的思维方式来认识事物。要着眼于事物的________，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合。‎ 选一选　中医把人看成一个以心为主宰，五脏为中心的统一体，这个统一体可分为五个系统。这五个系统通过经络相互联结在一起，相生相克而相互调节，维持人体的协调和平衡。这一理论(　　)‎ ‎①体现了整体和部分的辩证统一关系　②体现了整体功能大于部分功能之和　③表明关键部分对整体的发展具有统率作用　④体现了要用联系的观点看问题 ‎【讨论与探究】　‎ 探究点一　整体与部分的关系是什么 火车：只有我才能运送客人和货物，所以，你得服从我！‎ 轮子：没有我和其他的弟兄们，就没有你火车！‎ 火车：我生病，你的功能也受影响。而且没有我，你就失去了存在的意义。‎ 轮子：关键的时候，我也起决定作用，我罢工，你会咋样？‎ 火车与轮子的对话 ‎[问题探究]‎ ‎(1)从整体与部分的关系分析，火车与轮子有区别吗？请分析说明。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(2)你认为火车和轮子，谁的观点合理？请分析说明。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(3)上述争论，对我们有什么哲学启示？‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎【方法、技巧总结】　‎ 整体与部分的关系不同于整体功能与部分功能的关系 整体一定大于部分，但整体的功能并不一定大于部分功能之和。整体与部分在功能上的不同分为三种情况，一是整体具备部分所不具备的功能；二是整体的功能大于部分功能之和；三是整体的功能小于部分功能之和。只有当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能才会大于各个部分功能之和。反之，整体的功能则会小于部分功能之和。‎ ‎[典例训练]‎ 例1　“幸福指数”是一个综合的主体感受反应的集束指标，其中单一元素的突进，也许在提升幸福感上的作用并不明显，而某单一元素的塌陷却常会给幸福感带来滑坡效应。这表明(　　)‎ ‎①整体与部分相互联系、相互影响　②整体功能大于部分功能之和　③关键部分在一定条件下对整体起决定作用　④部分的变化推动整体的发展 A．①② B．①③‎ C．②③ D．②④‎ ‎【迁移拓展】‎ 探究点二　什么是系统优化的方法 齐国大将田忌和齐威王都很喜欢赛马。他们把各自的马分成上、中、下，比赛的时候，上马对上马，中马对中马，下马对下马。田忌场场必输，这让他很扫兴。一日，田忌的宾客孙膑给田忌出了个主意，用田忌的下、上、中等马分别与齐威王的上、中、下等马比赛，结果以二比一赢了齐威王。‎ 还是同样的马，由于调换了一下比赛的出场顺序，就得到转败为胜的结果。‎ ‎[问题探究]‎ 孙膑运用的是什么思维方法，有何特征？这个故事给我们什么启示？‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎【方法、技巧总结】‎ 注意区分整体与部分的关系和系统与要素的关系 整体与部分的关系，在一定意义上也是系统与要素的关系。使用“一定意义上”就是说这两对关系是有区别的，不能完全等同。这里讲的“一定意义上”主要是两对关系具有共性的方面，即两对关系都强调整体性原则，都是相互依赖的两方面。至于系统论中的层次性原则等，整体和部分的关系就没有。‎ ‎[典例训练]‎ 例2　党的十八大以来，党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。“四个全面”战略布局的形成说明(　　)‎ ‎①主要矛盾的主要方面决定着事物的性质　②社会实践基础上的理论创新是无止境的　③事物的整体功能总是大于部分功能之和　④系统优化是认识和改造世界的重要方法 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④‎ ‎【课上训练】‎ ‎1．农业、农村和农民问题，始终是我国革命、建设和改革的根本问题。农业兴，百业兴；农村稳，全局稳；农民小康则全国小康。这说明(　　)‎ ‎①整体和部分有着不可分割的联系　②整体功能小于各部分功能之和　③在一定条件下，关键部分的功能会对整体的功能起决定作用　④部分居于主导地位，统率着整体 A．①② B．①③ C．②③ D．①④‎ ‎2．水环境建设，不能“头痛医头、脚痛医脚”。应根据具体情况，采用“全盘考虑、分类指导”的原则进行水环境建设。这表明(　　)‎ A．整体由部分组成，整体离不开部分 B．部分是整体中的部分，部分离不开整体 C．整体功能是各个部分功能之和 D．应该从整体上把握事物各要素之间的联系 ‎3．有一位著名教育家这样说过：高等教育是一支大乐队，名牌大学是乐队里的大钢琴，但不要只把眼光盯在大钢琴上，大提琴、小提琴都是好乐器。这句话蕴含的哲理是(　　)‎ A．整体居于主导地位，统率着部分 B．整体由部分构成，整体与部分相互制约 C．部分决定整体 D．要搞好局部，使整体功能得到最大发挥 ‎4．美国的金门大桥是“4＋‎4”‎八车道模式，由于上下班车流在不同时段出现两个半边分布不均的现象，桥上经常发生堵车问题。一个年轻人建议把原来“4＋‎4”‎车道模式按照上下班的车流不同，改为“6＋‎2”‎或“2＋‎6”‎模式。整个桥面的车道仍是八车道，但堵车问题得到很好的解决。这个金点子为当地政府节约了再造一座大桥的上亿资金。故事告诉我们(　　)‎ ‎①系统内部结构的优化使整体功能得到最大的发挥 ‎②发挥主观能动性，利用现有资源比开发资源更重要　③整体和部分的地位在一定条件下可以相互转化 ‎④整体与部分密不可分，部分功能时常大于整体功能 A．①② B．②③ C．①③ D．③④‎ ‎5．建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。要把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。这是基于(　　)‎ ‎①系统和要素是相互区别的　②系统的整体性　③用综合思维方式认识事物　④人为事物的联系是主观的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ 答案精析 走进生活 思考　化学家认识到了婆罗洲地区的石油特性、烈性炸药与战争三者之间的联系。这启示我们想问题、做事情要坚持用联系的观点看问题。‎ 诱思·自主学习区 一、1.(1)①全局　全过程　局部　各个阶段　②主导　统率 被支配　服务于　(2)相互联系　密不可分　①部分　部分 整体　整体　②功能　状态　变化　功能　功能　功能　决定 想一想　“一着不慎，满盘皆输”说明部分影响整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。但并不是所有部分都能决定整体，在二者的关系中，整体统率着部分。‎ ‎2．(1)全局　整体　最优目标　(2)部分 想一想　不是。只有当部分以合理、有序的方式组成一个整体时，整体功能才会大于部分功能之和；当各个部分以无序、欠佳的方式组成一个整体时，整体功能会小于部分功能之和。‎ 二、1.相互联系　相互作用 ‎2．整体性　有序性　优化趋向 ‎3．(1)整体性　有序性　优化趋向　(2)综合　整体 选一选　①④‎ 点拨·合作探究区 探究点一 问题探究　(1)二者有区别：‎ ‎①从内涵上看，火车是整体，是全局和全过程，从数量上看它是一；轮子是部分，即火车的局部或各个阶段，从数量上看它是多，它只是火车众多零件中的一个。②从地位和功能上看，火车居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能，只有火车的各个零部件组成一列完整的火车时，它才有运输客人和货物的功能；轮子是部分，它在整列火车中处于被支配的地位，服从和服务于火车这个整体。‎ ‎(2)二者的观点都有合理性，它们的争论反映出整体与部分不可分割，相互依存。①整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。火车是一个整体，由火车轮子、发动机、车厢、火车头等各部分组成，离开了这些部分，火车就不存在了；同时，火车轮子作为火车的重要零部件，只有在火车中才有存在的意义和价值，离开了火车，就不具有轮子应有的功能。②部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。整体的功能、状态及其变化也会影响部分。在火车的各个部分中，轮子作为关键部分对火车功能起决定作用，若轮子罢工，则火车无法行驶；火车的整体功能也会影响部分，若火车生病，则轮子的作用也无法发挥出来。‎ ‎(3)①我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。②同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。‎ 典例训练 例1　B　[“幸福指数”是综合集束指标，单一元素的塌陷会给幸福感带来滑坡效应，体现了整体与部分的辩证关系，也说明关键部分在一定条件下对整体起决定作用，①③正确。整体功能不是必然大于部分功能之和，②错误。部分的变化不一定推动整体的发展，④错误。故选B项。]‎ 探究点二 问题探究　(1)孙膑使用的是系统优化的方法。系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向。‎ ‎(2)‎ 启示：我们想问题、做事情要掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性，要注重系统内部结构的优化趋向；要用综合的思维方式来认识事物。‎ 典例训练 例2　D　[“四个全面”战略布局的形成不是一蹴而就的，而是有个过程，说明社会实践基础上的理论创新是无止境的，同时说明系统优化是认识和改造世界的重要方法，故②④入选。①选项观点与题意不符，“四个全面”战略布局的形成，并没有强调谁更重要或性质问题，故排除。③选项观点错误，只有当部分以有序的方式排列时，事物的整体功能才大于部分功能之和。]‎ 演练·当堂检测区 ‎1．B　[本题考查整体与部分的辩证关系。题干论述了“三农”与全局建设的关系，说明整体与部分有着不可分割的联系；农业、农村和农民，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，①③符合题意。②④说法错误。]‎ ‎2．D　[“全盘考虑、分类指导”体现了从整体上把握事物联系的观点，D项正确。A、B两项不符合题意。整体功能不是各个部分功能的简单相加，C项错误。]‎ ‎3．D　[本题主要说明发展高等教育，不能只注重名牌大学的发展，要搞好各种高校，促进均衡发展，体现了要搞好局部，使整体功能得到最大发挥，故选D项。]‎ ‎4．A　[材料表明，整个桥面的车道仍是八车道，仅仅通过优化内部结构就解决了堵车问题，故①②符合题意，选A。③材料未体现，④表述错误。]‎ ‎5．C　[题中把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，体现了用综合思维方式认识事物，也体现了着眼于系统的整体性，②③符合题意。①与题意不符；④表述错误。]‎