重庆市九校联盟2020-2021学年高一上学期12月联考语文试题 Word版含答案

重庆市九校联盟2020-2021学年高一上学期12月联考语文试题 Word版含答案

重庆市九校联盟高一联考 语 文 考生注意： 1.本试卷共 150 分，考试时间 150 分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 3.本试卷主要考试内容：部编版必修上册 1~10 课。 一、现代文阅读(36 分) （一）论述类文本阅读(本题共 3 小题，9 分) 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展是当前加强文化建设的迫切需要。“创造性转化、创新 性发展”包含着传播内容和表现形式的双重创新，是对文化发展规律的历史性总结，也明确了推动传统文 化传播发展的方向。 传播创新是中国文化发展史的常态，中国历史上的一个又一个文化发展高峰，都离不开对传统文化传 承传播的创新。这既是传统文化内在价值和意义被重新发现、重新认识的过程，也是传播渠道、形式、方 法不断创新的结果。每当文化创新被广大民众广泛接受之时，就是文化繁荣兴盛之日，更是中华优秀传统 文化传播充分拓展之际。文化发展每经历的一个高潮，常以中华优秀传统文化复兴为理念引导，凭借传播 形式、方法和渠道创新而彰显。 以元杂剧创作为例，它们既传承了儒、释、道的历史精髓，又融入多元文化，最终形成了集念唱做打 以及故事、舞蹈、美术，服装于一体的全新的文艺样式。当时大都(今北京)聚集着最优秀的编剧，表演艺术 家、演出经营者以及懂得欣赏艺术的广大市民观众，创作、演出、戏曲市场呈现出前所未有的兴盛局面， 给这个具有世界影响力的国际大都市带来空前声誉，将这个历史上的军事重镇兼贸易之城提升为全国文化 中心，实现了城市特质的历史性转变和跨越。元朝之后经过明、清，北京文化中心地位能够保持，与这个 城市深厚的文化底蕴以及具备传播能力的不断创新密不可分。其他堪称世界文化瑰宝的唐诗、宋词、明清 小说也是如此，它们既是文化繁荣的表现，更是传播方式创新的硕果。新时代文化的发展也必然遵循这一 规律。在新技术、新媒体，新的生活方式共同推动下，中华优秀传统文化的传播创新将成为历史必然。 事实证明，不断创新才能提高传播效能，只有创造性转化，创新性发展，才能有效地提高传统文化的 传承与传播效能。“当代毕昇”王永民被誉为“把中国带入信息时代的人”，他发明的“五笔字型”曾是占 主导地位的汉字输入技术。但这位汉字信息化的开拓者，却对汉字未来抱有深刻的历史忧虑。早在 2006 年 他就指出计算机时代拼音输入导致了汉字的形神俱灭。他分析世界各个文明生死存亡的经验教训，指出文 字是民族文化的核心基石。对中华民族而言，“没有汉字就没有中华文化”，就没有辽阔地域多民族的团结 统一。他发明了“数字王码”，以简便、快捷，易学、好用的“形码汉字输入技术"来替代国人普遍使用的拼 音输入法，但在市场推广上举步维艰，最终黯然谢幕。扭转局面的是“中国汉字书写大会”在央视的热播， 它与“中国成语大会”“中华诗词大会”等优秀栏目相得益彰，借助央视传播平台，加入时尚元素，借鉴娱 乐方式，达到复苏汉字汉语的目的。大会提出的宗旨就是让冰封在古籍中的文化复活，让年轻一代能够书 写、应用、欣赏中华文字之美，理解、体悟其中蕴含的人类智慧，从而掌握正确的表达书写方法，热爱汉 字。大会产生的广泛深远影响，远超设计者的预期。 在网络时代，方便快捷、影响广泛的各种信息平台，给文化传播创新提供了更多机会。传播创新是历 史责任，哲学社会科学工作者和文化艺术创作者在中华优秀传统文化推进过程中应肩负起更多的历史使命， 而相应的制序建设也应适应新形势，为文化传播者利用网络提供更多的机会和条件。 （摘编自傅秋爽《让优秀传统文化在创新中传承》） 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3 分) A.“创造性转化、创新性发展”包含内容和形式的双重创新，明确了推动传统文化传播发展的方向。 B.中国历史上一个又一个文化发展高峰的来临，需要以中华优秀传统文化复兴为理念引导。 C.因为代表了文化繁荣，体现了传播方式创新，所以唐诗、宋词、元曲等被称为世界文化瑰宝。 D.王永民被誉为“把中国带人信息时代的人”，发明了占有主导地位的汉字输人技术“五笔字型”。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3 分) A.文章联系现实，引出论点，并将“创新中传承”具体化为“创造性转化、创新性发展”。 B.文中以作为元朝全新文艺样式的元杂剧创作为例，有力地论证了传播方式创新的重要性。 C.作者通过“数字王码”和“中国汉字书写大会”的对比，论证了时尚元素的不可或缺。 D.末段在前文论证的基础上，指出当今网络时代文化传播创新的优势及相关人员的使命责任。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3 分) A.衡量中华文化是否繁荣兴盛的唯一标准就是看这种中华传统文化创新是否被广大的民众接受。 B.北京城文化底蕴深厚，再加上传播能力的持续性创新，才使得它在明、清两代时依然为文化中心。 C.集念唱做打为一体的全新的文艺样式元杂剧的形成，得益于历史精髓的传承和多元文化的融入。 D.中国汉字书写大会以让年轻人能够在汉字中获得美感，从而能正确书写并爱上汉字等方面为宗旨。 (二)实用类文本阅读(本题共 3 小题，12 分) 阅读下面的文字，完成 4～6 题。 材料一： 便捷、交互、主动的智慧图书馆服务系统，是盐田区图书馆新馆最突出的特色。与传统图书馆相比， 该馆的内涵、外延及管理都有很大的变化，它借助大数据、云计算、物联网、互联网、信息可视化等技术， 搭建了智能化、网络化，数字化、一体化的图书馆智慧平台﹐为读者提供全新的服务模式。 但是，即使如此，盐田图书馆开不能让所有读者都感到满意。“图书馆从装修到设施都很棒，只是目前 开放的区域有限，有些智能装备处于关闭状态。”一位慕名前来的读者有点失望地说。对此，盐田图书馆也 有苦衷。图书馆的很多智能设备必须在工作人员的指导下，读者才会使用，而目前对外服务岗位只有 20 多 名工作人员。特别是少儿区域，因为无人监管，有些设备因为孩子们乱拍乱按而频繁死机。无奈之下，图 书馆只好关闭了电子阅读机等智能设施。 （摘编自《智慧图书馆如何开启“智慧之门”？》） 材料二： 随着 5G、人工智能、大数据、AR，VR 等技术的发展﹐中国许多图书馆积极探索创新，打造智慧图书 馆，以拓展多样化的阅读场景，为读者带来便捷、生动、有趣的阅读体验。读者通过人脸识别进出无感借 阅通道，系统同步扫描其携带的书籍自动完成借阅操作，实现借阅零停留。一位小男孩戴着 VR 眼镜体验一 款名为“成语论箭”的体感游戏，前方屏幕上的成语少了一个字，他需要用手中的“箭”从十几个红灯笼 中射中正确的那个…… 如今，人们的阅读呈现出碎片化特点，为此，辽宁省图书馆启动手机端“智慧条码”服务平台。读者 点击“微服务大厅”中的“智慧条码”，扫描读者所借阅图书的馆藏条码后，可以了解该书的各种馆藏信息， 手机真正可成为“口袋里的图书馆”。智慧图书馆的信息采集器，让读者拿起手机就能享受电子资源、音视 频资源服务，尤其适应当下的生活方式，实现将书、人，空间连接成一个信息生态的有机体，打造会猜想 的、懂你心思的图书馆。 (摘编自《智慧图书馆懂你的心思》) 材料三： 图书馆为实现智能服务，其工作过程中产生的海量数据管理应该从多个层面共同努力，实现协同效果。 数据共享与知识产权保护是在智慧图书馆发展过程中的一大冲突。在实现全面互联的过程中，馆际图书、 资料的流通可能会引发侵权问题，继而影响馆际数据库以及文献的共享，不利于打破“信息孤岛”的格局。 而物联网等一系列信息技术发展还不完善，对于数据挖掘所用到的元数据，如果不能够清晰的界定产权问 题，必将引发不必要的纠纷。因此，政府应该完善相关法律法规，对所涉及的模糊地带做出合理的解释与 说明。 馆员作为智慧图书馆人文精神的重要体现，是其最具有活力的部分。但是由于目前图书馆馆员的选拔 标准不尽相同，导致馆员素质参差不齐，同时有人还认为对馆员进行业务培训会浪费时间和精力；其次， 图书馆使用了智慧技术，但现阶段大多数馆员对信息科学技术了解并不深入，部分馆员甚至完全不知。 智慧图书馆服务具体到每个不同场馆，不管是高校、机构，还是公众图书馆，在其发展进化的时候，要充 分发挥自身特色，打造具有个性化的服务模式，构建多样信息资源的网络平台服务模式。同时，应运用现 代信息技术提升其平台的安全性，使读者可以安心，无障碍地使用图书馆资源。 (摘编自《智慧图书馆发展困境及对策分析》) 4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分) A.智慧图书馆服务系统借助了现代信息技术，能够达到便捷、交互、主动的效果，是一种全新的服务模式。 B 智慧图书馆中很多智能设备的设计缺乏人性化，这直接导致了图书馆只好无奈地将这些智能设施进行关 闭。 C.当下人们的阅读具有碎片化特点，而智慧图书馆的信息采集器能帮助读者获取更多阅读资源，以适应此 变化。 D.在智慧图书馆的开放过程中，读者们要想获得更好的阅读体验，离不开智慧图书馆馆员所提供的人文关 怀。 5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分) A.智慧图书馆与传统图书馆相比，其内涵、外延及管理都有了长足讲步，但仍存在问题，读者对智慧图书 馆并不认可。 B.智慧图书馆随着科学技术发展而诞生，它可构建书、人和空间的信息生态有机体，为读者带来前所未有 的阅读体验。 C.不论图书馆是哪一种性质，归结到智慧图书馆服务读者这方面，让读者放心又无障碍地使用其资源是其 宗旨。 D.在实现全面互联的过程中，可能发生的侵权问题影响到馆际数据库及文献的共享，不利于打破“信息孤 岛”的格局。 6.智慧图书馆的建设在当下的基础上如何再提升？结合材料简要分析。(6 分) (三)文学类文本阅读(本题共 3 小题，15 分) 阅读下面的文字，完成 7～9 题。 母 亲 王奎山 母亲一辈子都是为父亲活着的。 父亲年轻的时候，在一个铁矿山上挖铁矿。母亲知道父亲爱吃炖豆腐，算着父亲要回来的时候，就提 前打一块豆腐放着。等父亲一回来，就给他炖豆腐吃。母亲对我和姐姐说：“你们日子长着哩。长大了，想 吃啥没有？这会儿，先尽着你爹。”父亲自然舍不得一人独享，往往吃不到一半，就说：“吃不下了，真吃 不下了。” 有一回队里分西瓜，家里分了两个。一个大的，一个小的。我们娘儿三个把那个小的分吃了，留下那 个大的给爹。爹好长一段时间也没回来。家里没人的时候，我就把那大西瓜从床底下滚出来，拍拍，听听， 闻闻。但也仅是如此而已。吃的念头是从来都没敢动过的。父亲终于回来了，母亲喜滋滋地把那个大西瓜 抱出来放到桌子上，准备切给爹吃。谁知道一刀下去，一股臭水就流了出来。母亲一下子愣在那里。过了 一刻，母亲似乎明白了什么，指着我骂；“都是这个兔王八孙！”说着，抓起一把笤帚就要打我。我早意识 到事情不妙，一溜烟地跑了。连吃饭也没敢回去吃，还是姐姐把我找回去的。 女儿出生以后，母亲来城里给我看孩子。那时候，父亲已经退休在家了。逢到只有我们娘儿两个的时 候。母亲就该叹气了。母亲说：“不知道你爹在家咋过的哩！”我说：“他一个大老爷儿们，还饿着不成？” 母亲说：“他一辈子没进过厨房的门，连啥是锅滚了都不知道。”我说：“没进过厨房的门，还不是你惯的么！” 母亲知错地笑笑，不再说话。到了麦收或秋收的时候，母亲更是坐卧不宁的，母亲常在我面前唠叨：“娃， 我听见‘吃杯茶'叫了。’”我说：“‘吃杯茶’'叫又咋着？”母亲说，“‘吃杯茶’一叫，就该收麦了。”隔天又 说，“娃，我闻见麦子的香味儿。”我说：“尽说梦话！在这城里，你会闻得见麦子的味儿？”母亲却说得真 真切切：“可不是哩么，今儿一大早我一起来，就闻见新麦子的味儿了，真香啊！” 于是，只好放母亲回去几日。 父亲去世以后，母亲迅速地苍老起来。不到一年的时间，头发就全白了。我怕母亲在乡下孤单，就写 信让母亲来。母亲不来，说是在城里住不惯。后来，我亲自去接，母亲才答应来了。 临走的时候，母亲领我到父亲的坟上烧纸。纸点着以后，母亲说：“他爹，娃让我到城里住几日，你给 我好好在家待着。”停了一下，母亲又特意拿出一张事先准备好的纸摊到地上，说，“你要是愿意随我去， 也中。”默后就土看那空气中飘荡着的纸灰。一阵微风吹来，有一朵纸灰像一只黑蝴蝶一样在空气中飘来飘 去的，最后，慢慢地落到了母亲摊在地上的那张纸上。母亲小心地把那纸灰包好揣到怀里，喜滋滋地说：“你 看看这老头子还怪会顺杆儿爬哩，我让他去，不过是虚虚，他倒当真了！” 那年秋天，我回去帮母亲收花生。走到父亲坟前，母亲惊讶地叫了一声：“咦吔——”我忙问：“怎么 了？”母亲说：“你看你看，你爹在叫我哩。”我一看，爹的坟上裂开了一道一寸多宽、三足多长的口子， 我笑笑，说：“天干么？”母亲正色道：“不是，肯定是你爹叫我哩。我这一阵总做梦，总梦见你爹，说是 在那边也没人给他做饭﹐常常吃不饱……” 果然，到那年腊月，母亲就不行了。 临去之前，母亲从枕头下摸出一副绿玉手镯，对我说：“娃，这副镯子我想戴走。”我说：“你戴么。” 说着，我就把那副镯子给母亲戴上了，母亲说：“要说也不是啥值钱的东西，是你爹给我买的。”停了一下， 母亲的脸上突然地涌起了一片酡红盘亲像个着大的少女一样地笑了。“那一年，你爹到熊寨去卖瓜，整整一 挑子瓜，就换了这副镯子，你爹回来说是钱丢了，你爷爷把他好一顿骂……” 我的眼泪就流出来。 母亲说：“那还是我当闺女的时候……” 停了好大一会儿，也没听母亲再说什么。低头一看，母亲已经咽气了。 7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析，不正确的一项是(3 分) A.小说在情节安排上较有匠心，如对母亲一些生前琐事的记述较详细，对玉镯来历的讲述却很简略，篇幅 虽短，但表现力很强。 B.小说写母亲为父亲上坟烧纸、包纸灰等情节，体现出作者对农村现实生活的批判性思考，具有鲜明的时 代意义。 C.母亲在临终前说“那还是我当闺女的时候……”，语短情长，为父亲、母亲之间淳朴但甜美的爱情画上了 句号。 D.小说具有一种记叙性散文的倾向，情节上没有过于明显的起伏跌宕，同时语言也质朴无华，不事雕饰。 8.请概括小说中“母亲”的形象特点，并简要分析小说是如何塑造母亲形象的。(6 分) 9.“母亲一辈子都是为父亲活着的”请分析这句话在小说中所起的作用。(6 分) 二.古代诗文阅读(34 分) (一)文言文阅读(本题共 4 小题，19 分) 阅读下面的文言文，完成 10～13 题。 居易字乐天，太原下邽人。弱冠，名未振，观光上国，谒顾况。况，吴人，恃才少所推可，因谑之曰： “长安百物皆贵，居大不易。”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，乃 叹曰：“有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之耳。”贞元十六年，中书舍人高郢下进士、拔萃，皆中， 补校书郎。元和元年，作乐府．．及诗百余篇，规讽时事，流闻禁中。上悦之召拜翰林学士历左拾遗时盗杀宰 相京师汹汹居易首上疏请亟捕贼。权贵有嫌其出位，怒。俄有言：“居易母堕井死，而赋《新井篇》，言既 浮华，行不可用。”贬江州司马。初以勋庸①暴露不宜，实无他肠，怫怒奸党，遂失志。亦能顺适所遇，托 浮屠．．死生说忘形骸者。久之，转中书舍人，知制诰。河朔乱，兵出无功，又言事，不见听，乞外，除为杭 州刺史。文宗立，召迁刑部侍郎。会昌初致仕．．，卒。居易累以忠鲠遭摈，乃放纵诗酒。既复用，又皆幼君， 仕情顿尔索寞。卜居履道里，与香山僧如满等结净社。疏沼种树，构石楼，凿八节滩，为游赏之乐，茶铛 酒杓不相离。尝科头②箕踞，谈禅咏古，晏如也。自号醉吟先生，作传。酷好佛，亦经月不荤，称香山居士。 公诗以六义．．为主，不尚艰难。每成篇，必令其家老妪读之，问解则录。后人评白诗如山东父老课农桑，言 言皆实者也。鸡林国③行贾售于其国相，率篇百金，伪者即能辨之。与元稹极善胶漆，音韵亦同，天下曰“元 白”。元卒，与刘宾客齐名，曰“刘白”云。公好神仙，自制飞云履，焚香振足，如拨烟雾，冉冉生云。初 来九江，居庐阜峰下，作草堂，烧丹。今尚存。 【注】①勋庸：这里指被刺杀的宰相武元衡。②科头：不戴帽子，裸露发髻。③鸡林国：朝鲜半岛古国名。 (选自《唐才子传卷六·白居易》，有删节> 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3 分) A.上悦之/召拜翰林学士/历左拾遗/时盗杀宰相/京师汹汹/居易首上疏/请亟捕贼/ B.上悦之/召拜翰林学士/历左拾遗时/盗杀宰相/京师汹汹/居易首上疏/请亟捕贼/ C.上悦之/召拜翰林学士/历左拾遗/时盗杀宰相/京师汹汹/居易首上疏请/亟捕贼/ D.上悦之/召拜翰林学士/历左拾遗时/盗杀宰相/京师汹汹/居易首上疏请/亟捕贼/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3 分) A.乐府，指掌管音乐的官署，也指其采集配乐的歌词。后人袭用乐府旧题所写的诗歌也称乐府。 B.浮屠，也作浮图，意为佛陀。原指佛教的创始人释迦牟尼，后来也称佛塔为浮屠，泛指佛教。 C.致仕，古代官员交还官职，即退休。古人还常用致事，休致、外放等名称，指官员辞职归家。 D.六义，出自《诗·大序》，一般是指《诗》的分类风、雅、颂和《诗》的表现手法赋、比、兴。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一顶是(3 分) A.白居易获得认可。顾况曾拿白居易的名字取笑，但当他翻阅了白居易的诗卷后，认为他居天下都不难。 B.白居易才华横溢。他写的诗流传到了宫中，得到了皇帝的喜欢和赏识，白居易才开始步入官场任职。 C.白居易敢于进谏。宰相武元衡被刺杀，他第一个上奏皇帝，想不到却触怒了奸党，仕途受到影响。 D.白居易豁达超然。他喜欢佛教，喜欢神仙，在志向受挫时能随遇而安，泰然处之，超脱了现实的痛苦。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)河朔乱，兵出无功，又言事，不见听，乞外，除为杭州刺史。(5 分 ) (2)居易累以忠鲠遭摈﹐乃放纵诗酒。既复用，又皆幼君，仕情顿而索寞。(5 分) (二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9 分) 阅读下面这首唐诗，完成 14～15 题。 长相思(其二) 李 白 日色欲尽花含烟，月明欲素愁不眠。 赵瑟①初停凤凰柱②，蜀琴欲奏鸳鸯弦③。 此曲有意无人传，愿随春风寄燕然。 忆君迢迢隔青天，昔日横波目，今作流泪泉。 不信妾断肠，归来看取明镜前。 [注]①赵瑟，相传古代燕国人善谈瑟。瑟，弦乐器。②凤凰柱，有瑟柱上雕饰凤凰形状之说。③蜀琴，旧注 谓司马相如琴挑故事有关。古人诗中常以蜀琴代指佳琴。 14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3 分) A.诗歌运用白描手法，写了一位思妇弹琴寄意、借曲传情、流泪断肠﹑望眼欲穿的情景。 B.诗歌三、四句对仗工整，“凤凰柱”与“鸳鸯弦”相对，凤凰和鸳鸯成双成对，象征着爱情。 C.思妇将满心的爱恋寄托在婉转的曲子中，由春风带给远方的爱人，希望爱人建功立业。 D.诗歌结尾两句，女主人公天真、顽皮的样子被刻画得栩栩如生，令人倍加爱怜和心痛。 15.这首诗以思妇的口吻表达了对出征爱人的深情思念。请简要分析诗歌是如何来抒发这种情感的。(6 分) (三)名篇名句默写(本题共 1 小题，6 分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1) 在 “ 学 习 与 思 考 ” 主 题 班 会 上 ， 你 想 强 调 空 想 不 如 学 习 之 意 ， 可 以 引 用 荀 子 《 劝 学 》 中 的 “ ， ”这两句来佐证。 (2)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中描绘了周瑜在谈笑之间“ ”的儒将气度；辛弃疾在《永 遇乐·京口北固亭怀古》中用“ ”一句描绘宋武帝刘裕挥师北伐的威猛气势。 (3)杜甫《登高》中，以落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的两句是“ ， ”。 三、语言文字运用(20 分) 阅读下面的文字，完成 17～19 题。 当下的社会，一部分人拥有良好的信息技术环境，拥有计算机、智能手机，网络服务，也主动 或 地受到这方面的教育；( )。这两部分人之间的差别，就是所谓的“数字鸿 沟”。近年来，随着迅猛的互联网发展，使各种传统违法犯罪不断向数字世界延伸，并帮助新技术降低了成 本，愈演愈烈。社交媒体诈骗、网银诈骗、网络购物诈骗，这些数字时代的安全威胁，出现在现代生活中， 不但给人们造成了严重的财产损失、情感创伤，也令很多人 数字世界 ， 不敢越雷池一步。比如无现金化的支付便利，网络购物方便，但很多人、特别是老人，仍然不敢尝试。这 种“不敢”与“不会”一样 了人们享受数字时代的便利与发展机会。 17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3 分) A.潜移默化 对于 望而却步 妨害 B.耳濡目染 对于 望而生畏 妨碍 C.潜移默化 对 望而生畏 妨碍 D.耳濡目染 对 望而却步 妨害 18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3 分） A.出于各种原因，而另外一部分人不能拥有相关教育以及这些设备与服务 B.而另外一部分人，出于各种原因不能拥有这些设备与服务以及相关教育 C.另外，出于各种原因，而一部分人不能拥有这些设备与服务以及相关教育 D.而另外一部分人，出于各种原因不能拥有相关教育以及这些设备与服务 19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3 分) A.近年来，随着互联网的迅猛发展，各种传统违法犯罪不断向数字世界延伸，并借助新技术降低了成本， 愈演愈烈。 B 近年来，随着互联网的迅猛发展，使各种传统违法犯罪不断向数字世界延伸，并帮助新技术降低了成本， 愈演愈烈。 C.近年来，随着迅猛的互联网发展，各种传统违法犯罪不断向数字世界延伸，并帮助新技术降低了成本， 愈演愈烈。 D.近年来，随着迅猛的互联网发展，使各种传统违法犯罪不断向数字世界延伸，并借助新技术降低了成本， 愈演愈烈。 20.在下面一段文字横线处补与恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15 个字。(6 分) 胰岛是人体内的负责调节物质储存与动员的器官， ① 。胰岛素是一种肽类激素，来源于 胰岛 B 细胞。胰岛素可以调节人体内血糖的浓度，当血糖浓度过高时， ② ；当血糖浓度过低 时，胰岛素可以提升血糖浓度。胰岛素的不足可引发原发性的糖尿病。 ③ ：其中 I 型糖尿病是 相对少见的胰岛素依赖型，诊断比较简单；I 型糖尿病是临床上多见的非胰岛素依赖型。 21.请对下面新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 70 个字。(5 分) 40 多年来，三北工程建设取得巨大生态、经济、社会效益，成为践行绿水青山就是金山银山理念的成 功典范。三北工程始终把恢复绿水青山作为首要任务，大规模植树造林种草，持续修复自然生态。累计营 造防风固沙林 788.2 万公顷，治理沙化土地 33.6 万平方公里，保护和恢复严重沙化、盐碱化的草原、牧场 1000 多万公顷。三北工程坚持统筹推进生态治理与民生改善，着力建设生态经济型防护林体系。40 多年来， 累计营造经济林 463 万公顷，形成了一批重要的核桃、红枣、板栗、花椒苹果等干鲜果品生产基地，年产 干鲜果品 4800 万吨，1500 万人依靠特色林果业实现稳定脱贫。工程区还形成了以森林公园网络为骨架， 以湿地公园、沙漠公园等为补充的生态旅游发展新格局，年接待游客 3.8 亿人次，旅游直接收入 480 亿元。 四.写作(60 分) 22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 2020 年高者已尘埃落定，各大高校陆续寄出了录取通知书。一张张看似简单的通知书，不仅代表着一 所士学的文化底蕴，也表达了对学子的殷切期望。 打开清华大学的录取涌知书，激光雕刻的微型 3D 清华“二校门”的纸雕徐徐立起。这件纸雕由清华师 生纯手工打造，可谓用心良苦，随录取通知书一起寄出的，还有校长邱勇给新生的赠书《乡土中国》以及 致新生的信，寄语新生“植根家国热土，砥砺成长担当”。很多同学收到通知书后，表示非常惊喜，非常认 同校长对大家的寄语。 对此你有怎样的感悟和思考？在某中学全校师生集会上，学校请你作为学生代表，发表以“青年学子 的责任担当”为主题的演讲。请结合材料完成一篇演讲稿。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少 于 800 字。 重庆市九校联盟高一联考 语文参考答案 1.A(B 项，“需要以中华优秀传统文化复兴为理念引导”表述绝对化，原文为“常以中华优秀传统文化复兴 为理念引导”。 C 项强加因果，根据原文“其他堪称世界文化瑰宝的唐诗……的硕果”可知，“代表了文化繁荣，体现了传 播方式创新”是唐诗等的文化价值体现，但这并没有显示其可以作为它们是世界文化瑰宝的理由。 D 项“发明了占有主导地位的汉字输入技术‘五笔字型’不合文义，原文为“发明的‘五笔字型'曾是占主 导地位的汉字输入技术”) 2.C(“通过‘数字王码’和‘中国汉字书写大会’的对比”论证的是创造性转化、创新性发展的重要性) 3.A(无中生有，文中只是说“每当文化创新被广大民众广泛接受之时，就是文化繁荣兴盛之日”，故选项中 “唯一标准”在文中没有充足的证据) 4.B(“智慧图书馆中很多智能设备的设计缺乏人性化”和“这直接导致了图书馆只好无奈地将这些智能设施 进行关闭”分析错误，前者于文无据，两者之间也没有形成因果关系；“图书馆只好无奈地将这些智能设施 进行关闭”的原因是读者不懂，在无人指导时乱使用，导致损坏) 5.A(“但仍存在问题，读者对智慧图书馆并不认可”分析不当。一是文中只是盐田图书馆并不能让所有读者 都感到满意；二是智慧图书馆仍存在问题，读者只是对这些问题的产生表示失望，并不表明读者对智慧图 书馆不认可。这里是属于曲解文意) 6.①政府应该完善相关法律法规，对所涉及的模糊地带做出合理的解释与说明。②对图书馆馆员的选拔标准 要相同，同时加强对馆员的业务培训，提升其素质；智慧图书馆对海量数据的管理要从多个层面共同努力， 协同发展；发挥自身特色，打造具有个性化的服务模式；构建多样信息资源的网络平台服务模式；运用现 代信息技术提升其平台的安全性。(政府层面 1 分，智慧图书馆层面 5 分，意思对即可) 7.B(小说确实选择记叙了农村生活中一些含有迷信思想的行为，但并不是进行“批判性思考”，而是体现母 亲对父亲的爱) 8.①是一个真诚淳朴的农村妇女，对父亲的爱刻骨铭心﹐是典型的贤妻良母形象(或有典型“东方美”的形 象特点)。 ②小说对母亲进行了较为细致的动作、语言、神态描写﹐并记叙了“炖豆腐”“吃西瓜”“祭坟”“戴手镯” 等几个生活片段。(每点 3 分，意思对即可) 9.①总括全文内容，是全文情节组织的线索。小说有关母亲的几个情节都是围绕这句话展开，为读者呈现了 上一代人的爱情故事。 ②人物形象的集中体现。“一辈子都是为父亲活着的"是母亲形象的集中体现，是一个传统农村妇女对爱情的 朴实真诚的理解和奉献。 ③揭示小说主旨。这句话是小说主旨情感的朴实的表达，讴歌了上一代人至诚至爱的爱情。(每点 2 分，意 思对即可) 10.A(原文标点：上悦之，召拜翰林学士，历左拾遗。时盗杀宰相，京师汹汹。居易首上疏，请亟捕贼。) 11.C(外放，有委任委派之意，有时也指京官调任外地) 12.B(“白居易才开始步入官场任职”的说法不对，在这之前，白居易被朝廷授任为校书郎) 13.(1)黄河以北地区发生暴乱，朝廷出兵无功，白居易又向朝廷进谏，没有被采纳，(于是)请求外调，被任 命担任了杭州刺史。(得分点：“言事”"除”和“见”表示的被动句式各 1 分，大意⒉分) (2)白居易多次因为忠诚耿直遭到排斥，于是就纵情喝酒作诗。被重新任用后，(由于)遇到的又都是年少君主， (所以)做官的心情低沉落寞。(得分点：“以”“摈”“索寞”各 1 分，大意 2 分) 【参考译文】 白居易字乐天，太原下邽人。他在年近二十的时候，名声未起，(有一次)去京城游玩，拜见(当时名流) 顾况。顾况，是南方吴地人氏，自恃才华，很少有他推荐认可的诗人，于是就取笑白居易说：“长安城什么 东西都贵，要想‘居'于此，是非常不容易的。”等到翻阅白居易的诗卷，读到“离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生”时，(他)就感慨道：“能写出这样的诗句，想居天下也不难。老夫之前的话是开 玩笑的。”贞元十六年，中书舍人高郢主持进士，拔萃考试，白居易全都考中，被朝廷授任为校书郎。元和 元年，白居易写了一百多篇乐府和(其他)诗歌，讽谏时事，流传到了宫中。皇帝(读了他的诗后非常)喜欢他， 召见他并且授任他翰林学士一职，接着又担任了左拾遗。当时有刺客刺杀了宰相，京城议论纷纷。白居易 第一个上奏皇帝，请求紧急抓捕杀人者。有权贵嫌怨他越职行事，(对他十分)恼怒。不久就有传言说：“白 居易的母亲落井而死。他却写了篇《新井篇》，词句十分浮夸华丽，如此品行不可重用。"(后来白居易)被贬 为江州司马。起初白居易只是认为不应当让被刺杀的宰相武元衡暴尸街头，其实并没有别的想法，(想不到 却)触怒了奸党，于是志向受挫。但他能顺其自然，随遇而安，借佛教的生死之说超脱形体的痛苦。很长一 段时间后，又调任中书舍人，主管制定朝廷的政令。黄河以北地区发生暴乱，朝廷出兵无功，白居易又向 朝廷进谏，没有被采纳，(于是)请求外调，被任命担任了杭州刺史。唐文宗即位后，下诏升任白居易为刑部 侍郎。会昌初年，(白居易)辞职退休回家，(最后在家中)去世。白居易多次因为忠诚耿直遭到排斥﹐于是就 纵情喝酒作诗。被重新任用后，(由于)遇到的又都是年少君主，(所以)做官的心情低沉落寞。在履道里购宅 定居，与香山僧人如满等成立净社。每天开挖沟池，栽种树木，建造石楼，开凿八节滩，作为游玩之乐， 茶壶锅子酒杯不离身。曾经有一次没戴帽子，像箕一样张开腿盘坐着，谈论佛理，吟咏古诗，(非常)安闲。 自己号称“醉吟先生”，并且还为此作了篇传记。白居易十分喜欢佛教，也(常常)整月不吃荤，自称“香山 居士”。白居易的诗以风雅颂赋比兴六义为主，不推崇艰涩难懂。每写成一篇，必定让他家里的老婆婆先读 一读，询问老婆婆直到她理解了才抄录下来。后人评价白居易的诗作就像崂山以东的百姓谈论农桑之事， 字字句句都是非常朴实的话。鸡林国的商人把他的诗作卖给他们的国相，每篇都是一百金，(如果)是伪造的， (鸡林国国相)马上就能分辨出来。白居易与元镇关系十分要好，友情可谓如胶似漆﹐写诗追求的音韵也相同， 天下人把他们并称为“元白”。元镇死后，白居易与刘禹锡齐名，并称为“刘白”。白居易喜欢神仙，自己 造了一双飞云鞋，点起香举起脚，好像在腾云驾雾，云雾冉冉降临。刚来九江时，居住在庐阜峰下，建了 一座草堂，炼制丹药。这座草堂如今还保存着。 14.C(“希望爱人建功立业”的说法错误，于文无据) 15.①借景抒情。诗歌以春花起兴，借助朦胧暮色、含烟之花、如练月华等景物，写出了女主人公对月凝思， 思念征夫，愁而难眠。 ②借典抒情。诗歌借用“赵瑟”“蜀琴”的典故寄寓了爱情，暗示出女主人公对爱人的思念。 ③直抒胸臆。通过“忆君""流泪泉”"妾断肠"表达了女主人公忆君思君的缠绵俳恻之情。(每点 2 分，意思 对即可) l6.(l)吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 （2）樯橹灰飞烟灭 气吞万里如虎 (3)无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来(每空 1 分，多字、漏字、错字均不得分) 17.C(潜移默化：指人的思想，性格在不知不觉中受到感染、影响而发生变化。耳濡目染：经常听到看到， 不知不觉地受到影响。此处用“潜移默化”更符合语境。“对”可以表示人与人之间或人与事物之间的对待 关系，“对于”不能这样用。此处用“对”。望而生畏：看见了就害怕。望而却步：一看就往后退缩，形容 十分害怕困难和危险。根据语境﹐此处用“望而生畏”更恰当。“妨害”较“妨碍”来说，语义较重，程度 较深。此处用“妨碍”) 18.B(“而另外一部分人”放在前面，与前文“一部分人”对应一致，选用 B.D 项，排除 A，C 项。再比较 B，D 项，先说“拥有这些设备与服务”，再说“相关教育”，与前文“拥有计算机、智能手机、网络服务” “受到这方面的教育”对应一致，排除 D 项) 19.A(原句中，“迅猛”应该修饰“发展”“随着迅猛的互联网发展”应改为“随着互联网的迅猛发展”，排除 C，D 项；应删除“使”，“使”导致主语残缺，排除 BD 项；“帮助”不合语境，应改为“借助”，排除 BC 项) 20.①能分泌胰岛素﹐②胰岛素可以降低血糖浓度﹐③原发性糖尿病分为Ⅰ型和Ⅱ型(每处 2 分) 21.①40 多年来，②三北工程始终把恢复绿水青山作为首要任务，③坚持统筹推进生态治理与民生改善，④ 取得巨大生态、经济、社会效益，⑤成为典范。(每点 l 分) 22.【写作提示】 (一)材料解读 本次作文题目由材料、写作任务、写作要求三部分组成。 其中材料主要介绍了清华大学的录取通知书，让我们感受到学校的用心良苦，以及对青年一代学生寄予的 殷切期望——热爱家国，砥砺成长，勇于担当。 写作任务是分享自己的感悟和思考，写一篇以“青年学子的责任担当”为主题的演讲稿。 (二)写作任务分解 任务一：主题为“青年学子的责任担当”。必须明确回答引导语中的问题“有怎样的感悟和思考？”，写作 过程中要表达自己对清华大学寄语新生“植根家国热土，砥砺成长担当”的感触和思考，阐释“青年学子 的责任担当”的主题。没有明确阐释“青年学子的责任担当”主题的，不能评为一类文和二类文。 任务二：结合上述材料 材料的内容必须在行文中有所体现，有概述或分析。一定要明确写作情境，是在全校师生集会上表达自己 的感悟和思考。一定要紧扣清华大学对新生的寄语来分析阐释。 任务三：写作者身份、听者对象分别为某高中生及全校师生。 任务四：文体为演讲稿。 基本构成：标题，开头(称呼，问候语)，正文(着重阐释“青年学子的责任担当”的主题)，结尾(小结)。 语言：体现交流(际>性写作特色，语言准确自然流畅。