甘肃省酒泉市敦煌中学2018-2019学年高二上学期第一次月考语文试卷 Word版含答案

甘肃省酒泉市敦煌中学2018-2019学年高二上学期第一次月考语文试卷 Word版含答案

敦煌中学2018——2019学年度第一学期第一次月考语文试卷 命题人：陈巧玲 一、 现代文阅读 ‎1.阅读下面的文字,完成下列小题。(共9分)‎ ‎   古代女子以黛画眉,故称黛眉。宋词中对于眉毛的描写非常多,《全宋词》中“眉”字出现的次数达到一千五百零九次。从审美学上来看,眉毛在人的面庞上的作用不容忽视,往往起到画龙点睛之作用。在一首诗词作品中,对于眉黛的描写,能体现女子的美貌动人。“层波潋滟远山横,一笑一倾城”(柳永《少年游》)描写了一个漂亮的歌女,眉毛像远山一样,眼波流转,千娇百媚。“远山眉黛长,细柳腰肢袅”(晏几道《生查子》)也是通过描写远山眉、细柳腰,向读者展示出了女子的美貌。‎ ‎   宋人认为,眉毛是很好的表现情感的工具。通过对眉黛的描写,还可以表现委婉细腻的情感。宋代词人陈三聘在《鹧鸪天》中写道“春愁何事点眉山”,把女子画眉和春愁结合在了一起。同样用眉黛来表示愁情的,还有如“金缕歌中眉黛皱。多少闲愁,借与伤春瘦”(石孝友《蝶恋花》)以及“眉黛只供愁,羞见双鸳鸯字”(贺铸《忆仙姿》)。可以看出,宋词中关于眉的描写,很多时候都和“愁绪”这个意象联系在一起。眉黛代表女子,以眉而写愁绪,体现了古代女子的惆怅心理和孤苦命运。欧阳修的《诉衷情·眉意》中有这样的词句:“都缘自有离恨,故画作、远山长。”“远山”指的是北宋时期十分流行的一种眉形画法——“远山眉”,即眉毛细长而舒扬,颜色略淡。古人常以山水来表达离别之意,歌女画眉作“远山长”,表明了她内心的凄苦之情,因为她“自有离恨”,故而将眉毛化作远山之形。‎ ‎   “花黄”也称“花子”“额黄”,是古代妇女面部的一种额饰。它用彩色光纸、绸罗、云母片、蝉翼、蜻蜓翅乃至鱼骨等为原料,染成金黄、霁红或翠绿等色,剪作花、鸟、鱼等形,粘贴于额头、酒靥、嘴角、鬓边等处。《木兰辞》中描写木兰得胜归家,换回女儿装的场景为“对镜贴花黄”,说明南北朝时期,在脸上贴装饰物,已然成为一种风尚。宋代上层妇女也继承前代遗风,在额上和两颊间贴金箔或彩纸剪成的“花子”。这种“花子”背面涂有产于辽水间的呵胶,用口呵嘘就能粘贴。晚唐词人温庭筠的《菩萨蛮》中描写道“小山重叠金明灭”,一说即指女子额前的装饰物有所脱落而造成的或明或暗的效果。这些装饰物,使得词人笔下的女子更添妩媚动人之态。‎ ‎   “梅妆”也是宋代较为流行的一种贴面妆容,“梅妆”即“梅花妆”。这种妆扮相传始自南朝,宋武帝的寿阳公主在正月初七醉卧于含章殿下,一朵梅花落在她的额上粘住,三天后才落去,因而作“梅花妆”。陈允平的《绛都春》中有“梅妆欲试芳情懒,翠颦愁入眉弯”两句,这里词作者专门提到“梅妆欲试”,体现了这种妆扮在当时的流行性。妆容虽美,但是却“芳情懒”‎ ‎,欲画而未画,说明这位女子心事重重,自己提不起兴致也更因无人欣赏,故无须白白画这妆容,更能体现出女子内心的孤寂。 ‎ ‎(摘编自梁牧原《妆容与服饰在宋词中的作用》)‎ ‎1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是(   )‎ A.宋词中对于眉毛的描写非常多,一是因为眉毛在面庞上有外在的审美作用,二是因为眉毛能表现人的内心情感。‎ B.细长而舒扬的“远山眉”是北宋时期十分流行的一种眉形画法,在宋代词人的笔下,它可以体现女子的美貌动人。‎ C.以眉而写愁绪,能体现古代女子的惆怅心理和孤苦命运。因此宋词中的“愁绪”就是用对眉的描写来表达。‎ D.宋词中往往用眉黛代表女子,对眉黛的描写,能表现她们的春愁、孤苦和离恨等细腻丰富的内心情感。‎ ‎2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(   )‎ A.“花黄”作为古代妇女面部的一种额饰,制作原料丰富、色彩鲜艳、形状多样,这些装饰物,使得词人笔下的女子更妩媚动人。‎ B.早在南北朝时期,妇女在脸上粘贴装饰物,就已经成为了一种风尚。《木兰辞》中描写木兰得胜归家,换回女儿装的场景中就有“对镜贴花黄”。‎ C.晚唐词人温庭筠的《菩萨蛮》中,一句“小山重叠金明灭”可以说是在写女子的妆容。“小山”即“小山眉”,“金”指女子额前的装饰物。‎ D.“梅花妆”是由南朝宋武帝的寿阳公主首创的一种贴面妆容,她因醉卧时一朵梅花偶然落在额上粘住,从而受到启发而作“梅花妆”.‎ ‎3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(   )‎ A.宋词中无论是描写女子的眉黛,还是刻画她们的贴面妆容,都有助于体现她们的美貌动人,表现其委婉细腻的情感。‎ B.“远山眉黛长,细柳腰肢袅”与“眉黛只供愁,羞见双鸳鸯字”中都写到“眉黛”,其作用都是为了表现女子的愁绪。‎ C.“远山眉”“花子”和“梅妆”都曾是宋代流行的妆容,因而被宋代词人写入词作中借以表现女性的形象或思想感情。‎ D.“梅妆欲试芳情懒,翠颦愁入眉弯”和“懒起画蛾眉,弄妆梳洗迟”,都通过描写女子神情慵懒,无心画妆容,体现出她们内心的孤寂。‎ 二.阅读下面的文字,完成下列4-6小题（共14分）‎ 马小菊 天空的天 ‎   马小菊从家里出来时,天还好好的,走到半路就下起了雨。马小菊没带雨具,豆大的雨点打在身上又冷又疼。她看看离药店不远了,就跑了起来,跑到药店,衣服湿了个透。这个夏天的雨格外多,像失恋女人的眼泪,落得很频繁。‎ ‎   “咋这天来了?”药店老板招呼马小菊。“婆婆疼得紧。”马小菊一边用她本就湿了的袖子擦拭脸上的雨水,一边回避着药店老板的眼睛。马小菊的婆婆有风湿病,一到雨天就疼得厉害。‎ ‎   “向午真不是个东西,把家里的事都甩给你一个人,自个儿倒乐呵去了。”药店老板说。向午是马小菊的男人,当包工头挣了钱后就很少回家了,别人说他有了外遇。‎ ‎   马小菊没理药店老板的茬,边说拿一盒膏药再拿一盒止疼片,边从湿湿的裤兜里往外掏钱。药店老板把找回的钱递给马小菊的时候说:“昨天二凯去省城进货看见向午了,他和一个女的在街上走着。”说完两眼盯着马小菊看,以为她会大骂向午一顿,可是马小菊似乎没什么反应,她先接过钱,然后像听别人家男人的事一样“哦”了一声。马小菊说:“要是二凯再看见向午,就跟他说他娘病了,想他。”‎ ‎   马小菊说完拿上装在塑料袋里的药就往外走。雨还在下着,马小菊不紧不慢地走在雨里,密密的雨点实实地打在她身上。刚才要不是药店老板提起向午,她还想在药店避避雨的,可是药店老板提起了向午,她就不能再待下去了。‎ ‎   向午是马小菊的一块心病。刚听说向午有外心的那会儿,马小菊的心都碎了。她整天哭整天骂,四处向人打听向午的行踪。她还去省城找了一趟,但偌大一座省城,要找一个人谈何容易,就像绣花针落门前草坡地了。马小菊找了三天三夜,没找到,就回来了。‎ ‎   马小菊回到家才知道,她不在家这几天,婆婆摔断了腿。马小菊好懊悔,如果不是自己离开家去找向午,婆婆就不会摔伤。马小菊抱着婆婆的伤腿,眼泪流得像筛子眼里落下的米。一些人笑话马小菊,说她管不住自己的男人,马小菊不去理。她觉得眼下没有比照顾婆婆更重要的事了,真的没有了。‎ ‎   马小菊揣着药走到家时雨停了,她心想:这雨,好像就是给我下的。‎ ‎  ‎ ‎ 马小菊进了屋唤了几声娘,没人回应。马小菊以为婆婆睡着了,就去自己的房间换衣服。等她换完衣服来到婆婆房间一看,婆婆昏倒在地上,口里吐着白沫,手里却紧紧地攥着一张向午的照片。马小菊明白了,婆婆是为了找放在抽屉里的向午的照片才摔倒的。马小菊赶忙把婆婆送到了医院。医生说是脑溢血,要马小菊去交住院押金。马小菊的钱不够,就去银行取钱。‎ ‎   在去银行的路上,马小菊碰见了旺子媳妇。旺子媳妇追着撵着跟马小菊说:“我在省城看到远处一个男人,好像是向午呢。”马小菊说:“你再看见向午,跟他说他娘病了,病得很重,让他赶快回来。”旺子媳妇还想跟马小菊说些什么,马小菊却匆匆走了。‎ ‎   经过一夜的抢救,婆婆仍然昏迷不醒,医生说能否醒过来不好说。‎ ‎   马小菊说:“怎么就不好说了呢?”她想起别人曾给过她一个治疑难杂症的偏方,婆婆用了这个偏方也许会好起来。她就回到家找到那个偏方,按方子里写的,找了几味药,最后就差一味冬瓜皮。马小菊知道前院吴二婶家种了冬瓜,就去吴二婶家要冬瓜皮。‎ ‎   马小菊到吴二婶家还没开口说话,吴二婶就先和她说起了向午的事。吴二婶说:“小菊,我去省城儿子家,看见向午和一个女人在逛街。”马小菊说:“吴二婶,你再见到向午,跟他说他娘病得很重,快不行了,让他赶快回来。”‎ ‎   婆婆喝了马小菊熬的药,仍旧没有好,最后还是去了。‎ ‎   婆婆入土那天,又下了雨,很大的雨,雨声把马小菊的哭声给淹没了。‎ ‎   雨季快要过去的时候,向午回来了。向午一身落魄地回来了,他被人骗了个精光后回来了。‎ ‎   “你还回来干啥?你娘不在了你还回来干啥呢?”马小菊说着,眼泪像雨滴一样落了下来。可这时窗外的雨却停了,天空响晴响晴的。‎ ‎(选自《小小说选刊》,有删改)‎ ‎4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(   )（3分）‎ A.面对丈夫的外遇,马小菊开始时大吵大闹,后来心平气和,毫不在乎,连回答别人时都是简单重复那几句话,这一变化过程说明她对丈夫已经丝毫不抱希望。 B.小说对向午这个人物着墨不多,但这个赚了钱就开始膨胀、迷失自我的农民形象具有典型性,隐含着作者对进城农民生活状态和价值追求的忧虑和反思。‎ C.作者注重在细微处写人,写药店老板、旺子媳妇、吴二婶等人迫不及待地将向午的相关信息告诉马小菊,目的就是为了体现善良的村民们对马小菊的同情和关心。‎ D.小说结局虽然给读者留下了想象和思考的空间,但从小说情节的发展逻辑看,随着向午的回归,马小菊的命运出现了转机,她一定会原谅丈夫,过上幸福生活。‎ ‎5.小说在刻画马小菊这个人物形象时,突出了她的哪些性格特征?请简要分析。（5分）‎ ‎6.小说中多次写到“下雨”,这样写有什么作用?请结合文本简要分析。（6分）‎ 三.阅读下面的课内文言文,完成7—9题。（共9分）‎ ‎   余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术。亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途。会有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见用于小邑。于时风波未静,心惮远役,彭泽去家百里,公田之利,足以为酒。故便求之。及少日,眷然有归欤之情。何则?质性自然,非矫厉所得。饥冻虽切,违己交病。尝从人事,皆口腹自役。于是怅然慷慨,深愧平生之志。犹望一稔,当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职。仲秋至冬,在官八十余日。因事顺心,命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。‎ ‎7.对下列加点词语的解释不正确的一项是(   ) （3分）‎ A.生生所资     生生:维持生活 B.脱然有怀     脱然:轻快的样子 C.寻程氏妹丧于武昌    寻:寻找 D.何则?质性自然     则:道理 ‎8.对“以”字的意义和用法的判断,正确的一项是(   ) （3分）‎ ‎①耕植不足以自给 ②诸侯以惠爱为德 ‎③家叔以余贫苦 ④足以为酒 A.①②相同,③④不同 B.①④不同,②③相同 C.①④相同,②③不同. D.①②③④全不同.‎ ‎9.对文意的理解和分析,不正确的一项是(   ) （3分）‎ A.陶渊明做官单纯是为了养家糊口。他做彭泽令,仅以“有酒可饮”为理由。‎ B.陶渊明去做官,既有家贫、求生无术的缘由,也有亲故劝告、诸侯惠爱、家叔引荐、 彭泽县离家不远的因素。‎ C.陶渊明辞官归去最根本的原因是感到官场拘束,出仕违背平生志向。‎ D.当然,其妹新亡,前去奔丧也应成为辞官因素之一。‎ 四、阅读下面的文言文,完成10—12题。（共9分）‎ 李密,字令伯,犍为武阳人也,一名虔。父早亡,母何氏醮。密时年数岁,感恋弥至,烝烝之性,遂以成疾。祖母刘氏,躬自抚养,密奉事以孝谨闻。刘氏有疾,则涕泣侧息,未尝解衣,饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲,而师事谯周,周门人方之游夏。‎ 少仕蜀,为郎。数使吴,有才辩,吴人称之。蜀平,泰始初,诏征为太子洗马。密以祖母年高,无人奉养,遂不应命。‎ 乃上疏《陈情表》。‎ 帝览之曰:“士之有名,不虚然哉!”乃停召。后刘终,服阕,复以洗马征至洛。司空张华问之曰:“安乐公何如? ”密曰:“可次齐桓。”华问其故,对曰:“齐桓得管仲而霸,用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏,任黄皓而丧国,是知成败一也。”次问:“孔明言教何碎? ”密曰:“昔舜、禹、皋陶相与语,故得简雅;《大诰》与凡人言,宜碎。孔明与言者无己敌,言教是以碎耳。”华善之。‎ 出为温令,而憎疾从事,尝与人书曰:“庆父不死,鲁难未已。”从事白其书司隶,司隶以密在县清慎,弗之劾也。密有才能,常望内转,而朝廷无援,乃迁汉中太守,自以失分怀怨。及赐饯东堂,诏密令赋诗,末章曰:“人亦有言,有因有缘。官无中人,不如归田。明明在上,斯语岂然!”武帝忿之,于是都官从事奏免密官。后卒于家。‎ ‎(节选自《晋书•李密传》,有删改)‎ ‎10.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(   )（3分）‎ A.祖母刘氏,躬自抚养     躬自:亲自 B.数使吴,有才辩     数:多次 C.服阕,复以洗马征至洛    服阕:服丧期满 D.华善之     善:好 ‎11.下列各组句子中,加点词语的意义和用法不相同的一项是(   )（3分）‎ A.密奉事以孝谨闻     臣以险衅,夙遭闵凶 B.乃迁汉中太守     乃西入关见卫将军 C.刘氏有疾,则涕泣侧息     有暇则讲学忘疲 D.齐桓得管仲而霸     常望内转,而朝廷无援 ‎12.下列对文章内容的理解和分析,不恰当的一项是(   )（3分）‎ A.李密几岁大的时候就成了孤儿,是祖母刘氏把他抚养成人的,他曾拜谯周为师,周的门人把他比作子游和子夏。‎ B.李密因为孝敬祖母而闻名,也因祖母年老,无人奉养,上疏《陈情表》"辞不就职";皇帝看后,停止征召他为太子洗马。‎ C.李密在祖母去世之后,被迫到晋朝任洗马的官职,实现了"先尽孝,后尽忠"忠孝两全的夙愿。‎ D.李密做温县县令时,讨厌下属官吏,因给人写信说"庆父不死,鲁难未已"而被上告,司隶因为他在温县做官清廉谨慎,没有弹劾他。‎ 五、根据最近所学的课内知识，完成13-17题（共22分）‎ ‎13.下列句子中加点词语与例句中加点词语活用情况相同的一项是(   )（3分）‎ ‎   例句:而后乃今将图南 A.襟三江而带五湖 B.雄州雾列,俊采星驰 C.或命巾车,或棹孤舟 D.臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃 ‎14.下列加点词的解释不完全正确的一项是(   ) （3分）‎ A.拜臣郎中(授给官职)     恭疏短引(写)     数数然也(拼命追求)‎ B.载欣载奔(一边……一边……)    不矜名节(自夸)     窈窕寻壑(女子姿态美好) C.门衰祚薄(福分)     除臣洗马(官职)     云销雨霁(雨后初晴) ‎ D.猥以微贱(自谦词,犹"鄙")     北海虽赊(远)     生当陨首(牺牲生命)‎ ‎15.下列各组句子中加点的词语，解释有误的一项是(   ) （3分）‎ A.乃瞻衡(通“横”)宇     策扶老(指拐杖)以流憩 B.逮(及,至)奉圣朝     谁悲失路(比喻不得志)之人 C.夙遭闵凶(不幸)      背负青天而莫之夭阏(阻塞)者 D.彩(色彩)彻区明     是以区区(拳拳,形容自己的私情)不能废远 ‎16.下列关于姓名称谓的解说,不正确的一项是(   ) （3分）‎ A.社稷,土神和谷神的总称。由于古时的君主为了祈求国事太平,五谷丰登,每年都要到郊外祭祀土地和五谷神。社稷也就成了国家的象征,后来人们就用“社稷”来代表国家。 B.“自号”,旧时给自己取的号,大都是士大夫和文人墨客,因均属通晓翰墨之人,无不别出匠心,各有所爱所好。 C.古时以“泰山”喻岳父,以“泰水”喻岳母,以“伉俪”喻夫妇。 D.“谥”即谥号,是古代对君、侯、臣等有一定地位的人在其死后追封的称号,用以表彰其功绩或品德,谥号只能由朝廷授予。‎ ‎17. 把下面的文言文句子翻成现代汉语。（10分）‎ ‎(1)天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数。（5分）‎ ‎(2) 怀良辰以孤往,或植杖而耘籽。（5分）‎ 第二部分 语言表达（共15分）‎ ‎18.下列各句中加粗成语的使用,正确的一项是(   ) （3分）‎ A.从王锋火海救人,到最美教师支月英扎根乡村36年,再到好医生梁益建帮助困难病人,各行各业从善如流的故事无一不深深感动着国人。‎ B.领导者应当在问题出现之时就未雨绸缪,而不应该在问题出现之后惊慌失措。‎ C.我攀过陡峭的崖壁,历尽艰辛,登上绝顶,放眼望去,天无涯际,顿觉自己渺小,登高自卑之感油然而生。‎ D.整顿文风的一个要求是要用平易近人的文字传播真理。语言晦涩难懂,空话套话连篇,形式单一僵硬,是宣传思想工作之大忌,是没有效果的。‎ ‎19.下列成语依次填入语段中画横线处,最恰当的一组是(     ) （3分）‎ ‎   梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。没有梦想的民族是可悲的,对美好梦想没有_______和矢志不渝精神的民族同样没有前途。________、坚韧不拔是中华民族固有的精神基因。回望历史,面对列强的坚船利炮,中华民族奋起抗争;面对新中国成立之初的_______,中国人民_______;面对现代化征程中的困难与挑战,中华儿女怀揣中国梦,一路高歌前行。梦想的太阳,已经在东方地平线上喷薄而出,灿烂的朝霞正光耀在我们的眼前……‎ A.坚贞不屈    自强不息    百废俱兴    奋起直追 B.坚定不移    自强不息    百废待兴    奋发图强 C.坚贞不屈    生生不息    百废待兴    奋发图强 D.坚定不移    生生不息    百废俱兴    奋起直追 ‎20.下列各句中,没有语病的一句是(   ) （3分）‎ A.作为古希腊哲学家,他在本体论问题的论述中充满着辩证法,因此被誉为“古代世界的黑格尔”。‎ B.由此可见,当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的,而且技术活动也是富有创造性的。C.本书首次将各民族文学广泛载入中国文学通史,但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。‎ D.古代神话虽然玄幻瑰奇,但仍然来源于生活现实,曲折地反映了先民们征服自然、追求美好生活的愿望。‎ ‎21.将下列句子组成一段语意连贯的话,排序恰当的一项是(   ) （3分）‎ ‎①据书上记载:一颗发育充分的黑冬麦,在抽穗期共有1400万条根 ‎②如甜菜的根可以入土3米,苜蓿的根可以入土20米 ‎③每颗植物根的总和,叫做根系,植物的根系是十分庞大的 ‎④还有一种青苹果树的根系向四周延伸的直径可以达到27米,比树冠还要大3—5倍 ‎⑤植物不仅有根系,而且扎得很深 ‎⑥此外,一般植物的根系向四周延伸的直径可以达到3米以上,而向日葵的根系可以向四周延伸五米 ‎⑦如果把这些根一条条连起来,总长度可达600米以上 A.①⑦⑥④②⑤③                     B.③①⑤②⑦④⑥ C.①⑦②⑥③⑤④                     D.③①⑦⑤②⑥④‎ ‎22.下列各句中,表达得体的一句是(   ) （3分）‎ A.真是事出意外!舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请原谅,我们一定照价赔偿。‎ B.他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款却出了差错,一时又无法弥补,只好连声道歉:“献丑,献丑!”‎ ‎ C.他是我最信任的朋友,头脑灵活,处事周到,每次我遇到难题写信垂询,都能得到很有启发的回复。‎ D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜,她俩经常一起逛街、一起旅游,话多得似乎永远都说不完。‎ ‎23.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共12分）‎ ‎（1）描写陶渊明归心似箭的两句诗是“__________,__________”。‎ ‎（2）“__________,__________”两句诗,写出了陶渊明回到家里自斟自饮的安乐闲适、自由自在的的情怀。‎ ‎（3）描写树木茂盛、流水明净的两句诗是“__________,__________”。‎ ‎（4）《滕王阁序》中作者用“__________,__________。”写出了秋水、秋空与孤鹜浑然一体的美景。‎ ‎（5）描写山光水色,被人誉为“写尽九月之景”的两句是:“__________,__________。”‎ ‎（6）描写宴会管弦之盛、歌声之美的句子是:“__________,__________。”‎ ‎24. 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。（共60分）‎ ‎   近期,中央电视台推出“你觉得生命中最好的时光是什么”的专访:老王说,学无止境,我每天给国家做出一点贡献,让国家有进步,这就是最好的时光;小刘说,和大家一起熬夜造机器人参加比赛,便是最好的时光;大李说,最好的时光莫过于一片寂静的林荫道,一杯咖啡,一本书,听着悦耳的鸟鸣,静静品读一下午。‎ 这三种“时光”,你认为哪种“最好”?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。‎ 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。‎ ‎敦煌中学2018——2019学年度第一学期第一次月考语文试卷答案 ‎1.C 关系颠倒。“宋词中的‘愁绪’很多时候都用对眉的描写来表达”错,原文是“宋词中关于眉的描写,很多时候都和‘愁绪’这个意象联系在一起”。 2.D 或然变必然。原文的意思是“‘梅花妆’这种妆扮相传始自南朝”。‎ ‎3.B 曲解原意。前一句中的“眉黛”是用来表现女子的美貌动人,后一句中的“眉黛”是用来写愁绪,体现女子的惆怅心理。‎ ‎4.B; A项,“心平气和,毫不在乎”有误,“丝毫不抱希望”太绝对。C项,“目的就是为了体现善良的村民们对马小菊的同情和关心”有误。D项,“她一定会原谅丈夫,过上幸福生活”太绝对。‎ ‎5.①善良孝顺。在丈夫有外遇长期不归家的情况下,马小菊仍然毫无怨言、无微不至地照顾婆婆,表现了善良和孝顺的本性。‎ ‎②坚强隐忍。面对丈夫的出轨和众人的闲言碎语,马小菊外表平静,内心其实非常痛苦,但她隐忍不发,用柔弱的双肩担起家庭的责任,表现出坚强隐忍的一面。 6.①设置背景,渲染氛围。“下雨”为故事的发生提供了特定的自然环境,通过反复描写“下雨”交代故事发生的背景,渲染人物活动的氛围。‎ ‎②烘托人物复杂的内心世界。面对向午的出轨,马小菊内心极其痛苦,密集的雨滴看似打在她的身上,其实是在敲打着她的心。作者借下雨来烘托人物复杂的内心世界,刻画人物性格。‎ ‎③推动情节发展。“下雨”与小说情节的发展密切关联,起到了推动情节发展的作用。‎ ‎④深化小说主题。自然界的“雨”与马小菊婚姻中的“雨”互相交织,隐喻主人公的生活进入“雨季”,进一步表现小说主题。‎ ‎7.C; 寻:不久 ‎8.C; ①④用来,②把,③因为。 9.A“做官单纯是为了养家糊口”不对。‎ ‎10.D; 善,认为……好。‎ ‎11.D; D项,连词,表顺承;连词,表转折,但,却。A项,均为介词,因为。B项,均为连词,于是,就。C项,均为连词,就。‎ ‎12.C; “被迫……夙愿”于文无据。 13. C 解析：南:名词作动词,向南飞。C棹:名词活作动词,划船。A带,意动,以……为带,把……当作带子。 B雾,星,名词作状语,像雾一样,像星星一样。 D日,名词作状语,一天天。‎ ‎14. B 窈窕:深远曲折的样子。‎ ‎15. D 彩,指日光。‎ ‎16. D 一般文人学士或隐士的谥号,则由其亲友、门生或故吏所加,称为私谥,与朝廷颁赐的不同。‎ ‎17．译文：（1）苍天高远,大地寥廓,(令人)感到宇宙的无穷无尽;欢乐逝去,悲哀袭来,明白了盛衰成败自有定数。‎ ‎（2）爱惜美好的时光,独自外出,有时扶着拐杖除草培苗。‎ ‎18. D 解析：平易近人:对人和蔼可亲,没有架子,使人容易接近。也指文字浅显,容易了解。从善如流:形容听取正确的意见及接受善意的规劝像流水那样快而自然。句中用为“做善事”,错误;未雨绸缪:比喻事先做好准备工作,预防不必要的事发生。这个句子中“问题出现之时”与未雨绸缪意思不一致。‎ 登高自卑登山要从低处开始。比喻做事情要循序渐进,由浅入深。做事脚踏实地从小事做起。句中误以为看见高山而觉得自己很渺小。‎ ‎19． B 解析：坚定不移:非常坚定,毫不动摇。坚贞不屈:形容有节操,坚定不变,绝不屈服。根据句意,第一空应选“坚定不移”。自强不息: 自己努力向上,永远不懈怠。生生不息:群体变化或新生事物的发生没有终止。根据句意,第二空应选“自强不息”。百废待兴:各种被废置的或该办未办的事业都等待兴办。百废倶兴:各种被废置的或该办未办的事业都兴办起来。‎ ‎20. D 解析：A项搭配不当。“充满”与“辩证法”不搭配。可将“充满着”改为“运用”。 B项语序不当。应把“希望该过程中”放到“不仅”之前;“技术活动”与“艺术活动”交换位置。C项句式杂揉。“但就其……方面”句式杂揉,应删去“就”,或在“方面”后加“来说”。‎ ‎21. D ‎22. A 解析： B项,根据前文“落款出错,一时又无法弥补”“连声道歉”这个语境,“献丑”不符合语境,献丑是谦辞,在展示作品或演出时,表示自己技能很差。不是道歉语。C项,垂询:敬语,多用于尊称长辈、上级对自己的行动。用于此处不得体。D项,内人:用以称自己的妻子。此句是说郭教授的妻子。不得体。‎ ‎23. 1.问征夫以前路; 恨晨光之熹微;‎ ‎ 2.引壶觞以自酌; 眄庭柯以怡颜; ‎ ‎3.欣欣以向荣; 泉涓涓而始流 ‎ ‎4.落霞与孤鹜齐飞; 秋水共长天一色;‎ ‎ 5.潦水尽而寒潭清; 烟光凝而暮山紫;‎ ‎6.爽籁发而清风生; 纤歌凝而白云遏; ‎