- 2021-04-27 发布 |
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文档介绍
【生物】2021届一轮复习人教版科学思维系列(八)、评价实验方案 教案
核心素养微专题——科学探究系列(八)、评价实验方案 “科学探究”中的“结果的交流与讨论”是科学实验的重要环节,其中评价实验方案是重要的一环。高考试题中常出现对实验设计方案的评价与修正类的题目,这类试题要求考生必须熟练掌握教材基础实验,并能灵活运用教材知识及生物学实验思维来答题。 垂体在人体生理调节过程中发挥着重要作用,请回答下列有关问题: (1)垂体分泌的生长激素(GH)的化学本质是______________,它具有促进蛋白质合成、促进骨骼和肌肉的生长、影响脂肪分解等生理功能。人在应激状态下,GH分泌增多会刺激肝细胞释放胰岛素样生长因子(IGF-1),进而降低GH的分泌,这种调节机制称为______________________。 (2)资料表明,GH过多会使人患“垂体性糖尿病”,某同学欲利用小鼠验证长期使用生长激素对胰岛B细胞的功能有抑制作用,其实验步骤及预测实验结果如下。 ①实验步骤: 第一步:选取生理状况相似、健康的雌雄小鼠若干只,分别测定并记录每只健康小鼠空腹时的血糖浓度和血清胰岛素浓度。 第二步:每只小鼠均正常进食、进水,每天同时注射适量且等量的生长激素制剂。 第三步:连续给药两周后,测定并记录每只小鼠餐后的血糖浓度和血清胰岛素浓度。 ②预测实验结果:血糖浓度、血清胰岛素浓度分别较实验前增高。 ③分析与讨论:因为本实验未设对照组,因此实验结果不准确。 上述实验步骤及实验结果预测与分析部分都存在不合理之处,请指出并更正。 __。 【模板应用】 答案:(1)蛋白质 负反馈调节 (2)①第一步中,应选择性别相同的小鼠。 ②第三步中,应测定并记录小鼠空腹血糖浓度及血清胰岛素浓度。 ③实验结果预测中,血清胰岛素浓度应较实验前降低。 ④本实验已经形成前后自身对照,无须另设对照组 网传物质X具有降血糖的作用。某同学计划用物质X做以下实验(注: 用生理盐水配制X溶液,体重相同的若干正常小鼠与糖尿病小鼠备用)进行探究,并预测了可能的实验结果。 (1)探究X是否有降血糖作用,进行如下实验: 选择一批体重相同的正常小鼠,测定血糖浓度,并将小鼠随机等量分成实验组和对照组,实验组注射适量的X溶液,对照组不做任何处理,一段时间后,测定两组小鼠的血糖浓度。 若对照组血糖浓度不变,实验组血糖浓度下降,则表明X有降血糖的作用。 (2)探究一定量的X能否使患糖尿病的小鼠的血糖浓度下降到正常的范围,进行如下实验: 用患糖尿病小鼠作为实验组,用正常小鼠作为对照组;实验组注射一定量的X溶液,对照组注射等量的生理盐水,一定时间后测定两组小鼠的血糖浓度。 若实验组和对照组的血糖浓度均在正常范围内,则表明一定量的X能使患糖尿病的小鼠的血糖浓度下降到正常范围。 上述实验设计及结果预测中有不合理之处,请指出并修改。 ______________________________________________________________。 【解析】(1)实验目的是探究X是否有降血糖作用,那么此实验的自变量是有无X,而X溶液是用生理盐水配制,因此对照组应注射等量的生理盐水,以控制单一变量。因变量是血糖浓度的变化。基本思路是,建立一个对照组和一个实验组,测得两组小鼠血糖浓度,再分别注射一定量的生理盐水和等量的X,一段时间之后测量两组小鼠的血糖浓度。若实验组相比对照组血糖有明显的下降,则证明X有降低血糖的作用;若实验组与对照组的血糖浓度差别不大(或都在正常变化范围),则说明X没有降低血糖的作用。 (2)该实验的目的是探究一定量的X 能否使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围。该实验的自变量是有无一定量的X,而因变量是小鼠的血糖浓度。基本思路是建立一个实验组,注射一定量的X;两个对照组:患病小鼠组和正常小鼠组,注射等量的生理盐水;测定并比较注射后实验组小鼠的血糖浓度和哪个对照组的值更接近。 答案:实验(1)中对照组应注射等量的生理盐水;结果预测中应补充“若实验组与对照组的血糖浓度差别不大(或都在正常变化范围),则说明X没有降低血糖的作用”。 实验(2)中应设2个对照组,用患糖尿病小鼠作为对照组1,用正常小鼠作为对照组2;实验组注射一定量的X溶液,对照组1、2注射等量的生理盐水;结果预测中:若实验组和对照组2的血糖浓度均在正常范围内,而对照组1的血糖浓度高于正常范围,则表明一定量的X能使患糖尿病的小鼠的血糖浓度下降到正常范围。若实验组和对照组1的血糖浓度高于正常范围,对照组2的血糖浓度在正常范围,则表明一定量的X不能使患糖尿病的小鼠血糖下降到正常范围查看更多