高考生物三轮冲刺考前3个月热点题型解题模板练题型4图示图解类解题模板练

高考生物三轮冲刺考前3个月热点题型解题模板练题型4图示图解类解题模板练

题型 4 图示图解类解题模板练 [解题模板概述] 该类试题可包含大量的生物学信息，反映生命现象的发生、发展以及生物 的结构、生理和相互联系；多是通过图形创设新情景，提供新材料；或是以图形的方式展示 生物原理、过程等，对学生综合能力要求高。解题思维模板如下： 审题图·获信息 理知识·找联系 深思考·定答案 要从局部到整体，把大块分成 小块，看清图中每一个过程， 识别各部分名称，挖掘隐含信 息，寻找突破口。 理清图解涉及知识点，思 考知识点之间的区别与联 系、相同与不同等，找到 本质上的联系。 针对设问，反思图像和题干信 息，充分运用所学生物学的基 本原理或概念准确作答。 (2014·重庆，9 节选)棉花幼铃(幼果)获得光合产物不足会导致其脱落。为研究某种外源激 素对棉花光合产物调配的影响，某课题组选择生长整齐的健壮植株，按图 1 步骤进行实验， 激素处理方式和实验结果如图 2 所示(上述处理不影响叶片光合与呼吸强度)。 激素处理 ――→24 h 用放射性物质喂饲叶片 位于第四果枝节主茎上 30 min ――→24 h 测定该叶片和幼铃等的放射性强度 图 1 图 2 注：数字分别为叶片和幼铃的放射性强度占全株总放射性强度的百分比。 由实验结果推断，幼铃脱落显著减少的是__________组。B 组幼铃放射性强度百分比最低， 说明 B 组叶片的光合产物________________。为优化实验设计，增设了 D 组(激素处理叶片)， 各组幼铃的放射性强度百分比由高到低排序是______________。由此可知，正确使用该激素 可改善光合产物调配，减少棉铃脱落。 思维导表 审题图 · 获信息 (1)棉花幼铃为幼果，获得光合产物不足会导致其脱落。 (2)图 1 和 2 所示实验的目的是研究某种外源激素对棉花光合产物调 配的影响。 (3)由图 1 可知，用放射性物质喂饲叶片，然后要测定叶片和幼铃等 的放射性强度。 (4)由图 2 可知，图中的数据为叶片和幼铃的放射性强度占总放射性 强度的百分比，A、B、C 三组处理方式的区别为 A 未处理、B 激素处 理整个植株、C 只处理幼铃。 (5)A、B、C 三组中幼铃和叶片的放射性强度相对大小关系：幼铃为 C ＞A＞B；叶片为 B＞A＞C。 理知识 · 找联系 (1)写出产物是葡萄糖的光合作用反应式并标出元素的来源与去向： 。 (2)幼铃中葡萄糖主要是由叶片进行光合作用合成输入。 深思考 · 定答案 (1)由 A 组和 C 组对照可说明该激素能够促进光合产物输入到幼铃中， 由 B 组和 C 组对照可说明该激素能够抑制光合产物输出叶片。 (2)所以幼铃脱落显著减少的是 C 组，若增设 D 组(激素处理叶片)， 各组幼铃的放射性强度百分比由高到低排序是 C>A>B>D。 答案 C 输出减少 C>A>B>D 解析 由题干可知，幼铃脱落是光合产物不足导致的，对比 A、B、C 三组，发现 C 组幼铃中 有机物占百分比最高，因此幼铃脱落显著减少。B 组中叶片的放射性强度的百分比较高，说 明有机物占百分比较多，即光合产物输出减少。由图中数据可知，激素可抑制叶片中有机物 的输出，有利于幼铃中有机物的输入，则 D 组用激素处理叶片，导致叶片中有机物输出明显 减少，且小于 B 组，则幼铃的放射性强度百分比由高到低依次为 C>A>B>D。 1．如图表示人体内某功能蛋白 A 的合成过程。科研人员发现某些细胞内的功能蛋白 A 的分子 量变小，经测序发现，这些异常的功能蛋白 A 分子前端氨基酸序列是正常的，但某个谷氨酸 及之后的所有氨基酸序列全部丢失。下列说法正确的是(已知谷氨酸的密码子：GAA、GAG，终 止密码子 UAA、UAG、UGA)( ) A．过程①以核糖核苷酸为原料，催化该过程的酶是解旋酶和 RNA 聚合酶 B．活化的蛋白激酶 A 进入细胞核与 RNA 运出细胞核均穿过两层生物膜 C．推测靶基因转录的模板链上相应位置的碱基 C→A，从而导致功能蛋白 A 相关序列丢失 D．靶基因表达的机理是活化的蛋白激酶 A 进入细胞核直接使靶基因活化，进而表达出相关的 蛋白质 答案 C 解析 功能蛋白 A 的合成是在基因调控下进行的，分转录和翻译两个过程，过程①代表转录， 需要细胞质提供核糖核苷酸为原料，在 RNA 聚合酶的催化作用下，合成 mRNA。不需要解旋酶， A 错误；活化的蛋白激酶 A 通过核孔进入细胞核，RNA 运出细胞核也是通过核孔，均不穿过生 物膜，B 错误；由谷氨酸的密码子 GAA、GAG，对比终止密码子 UAA、UAG、UGA 可推测，在功 能蛋白 A 基因上发生碱基变化 C→A(或 CTT→ATT，或 CTC→ATC)，从谷氨酸之后所有的氨基 酸序列丢失，C 正确；靶基因正常表达的机理是活化的蛋白激酶 A 激活基因调控蛋白并使其 磷酸化，进一步使靶基因活化，进而表达出相关的蛋白质，D 错误。 2．如图 1 为植物细胞有丝分裂显微图像、图 2 为 DNA 转录过程图示。下列相关的叙述中不正 确的是( ) A．图 1 中③和④时期的细胞中含有的核 DNA 分子数相同、染色体组数不同 B．图 1 的③⑤时期细胞核中 DNA 分子数与减数第一次分裂前期、中期相同 C．细胞有丝分裂过程中能发生图 2 所示过程的只有图 1 所示的①时期 D．从图 2 过程可知，DNA 分子上不同的基因转录的模板链可能是不同的 答案 B 3．如图表示用韭菜宿根进行的相关对照实验流程。下列叙述错误的是( ) A．提取色素时，要加入 SiO2 和 CaCO3 进行充分研磨 B．色素在滤纸条上分离的原因是不同色素在无水乙醇中的溶解度不同 C．实验结果①可说明叶绿素合成需要光照 D．实验结果②表明韭菜中提取的色素吸收光的种类更多 答案 B 解析 SiO2 使研磨充分，CaCO3 能防止研磨过程中色素被破坏，所以提取色素时，要加入 SiO2 和 CaCO3 进行充分研磨，A 正确；色素在滤纸条上分离的原因是不同色素在层析液中的溶解度 不同。溶解度大，扩散速度快，溶解度小，扩散速度慢，B 错误；实验结果①中共有的色素 带的颜色是黄色和橙黄色，分别是叶黄素和胡萝卜素，说明叶绿素的合成需要光照，C 正确； 叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，所以实验结果②表明韭菜中提 取的色素吸收光的种类更多，D 正确。 4．如图表示某家族的遗传系谱图，涉及甲、乙两种单基因遗传病，其中一种遗传病为伴性遗 传。下列有关分析中，不正确的是( ) A．甲病是 X 染色体隐性遗传病 B．Ⅰ1 和Ⅰ3 的基因型相同 C．Ⅱ5 和Ⅱ9 的基因型不能完全确定 D．Ⅱ7 和Ⅱ8 生第二孩是健康女孩的概率为 33.3% 答案 D 解析 “无中生有为隐性，隐性遗传看女病，即伴 X 隐性遗传病，女患者的父、子必病。” 可得甲、乙病都为隐性遗传病，乙病是常染色体隐性遗传病，相关致病基因用 B、b 表示，甲 病是伴 X 染色体隐性遗传病，相关致病基因用 A、a 表示，A 正确；可以推得Ⅰ1 的基因型为 BbXAXa，Ⅰ3 的基因型也是 BbXAXa，B 正确；Ⅱ5 的基因型为 B_XAXa，Ⅱ9 的基因型为 B_XaY，不能 完全确定，C 正确；Ⅱ7 的基因型是 2/3BbXAY 或者 1/3BBXAY，Ⅱ8 的基因型是 1/2bbXAXA 或者 1/2bbXAXa，生第二孩是健康女孩的概率为 66.7%，D 错误。 5．家蚕的性别决定为 ZW 型，已知控制卵色的 B 基因(黑色)对 b 基因(白色)为显性。雄性(ZZ) 家蚕利用饲料效率高，茧丝质量好，但是在卵期很难分辨雌雄，育种工作者经过如图过程获 得新品种丙，实现了通过卵色直接分辨雌雄。请结合下图判断下列说法中正确的是( ) A．甲经①处理形成乙发生了染色体交叉互换 B．由乙发育的成熟个体能产生 2 种卵细胞 C．丙个体产生的卵细胞全部为黑色 D．丙与 bb 雄蚕交配后所产白色卵发育为雄蚕 答案 D 解析 甲经①处理形成乙发生了非同源染色体片段之间的移接，该变异属于染色体结构变异 中的易位，不属于交叉互换，A 错误；由乙发育的成熟个体(b0ZWB)能产生 4 种卵细胞，包括： bWB、0Z、bZ、0WB，B 错误；丙个体产生的卵细胞一半黑色，一半白色，C 错误；丙(bbZWB)与 bbZZ 雄蚕交配后所产白色卵(bbZZ)发育为雄蚕，D 正确。 6．甲图为神经元之间的突触结构。研究发现，当轴突 a 引起神经元 e 兴奋后，该兴奋在传导 中可被轴突 d 抑制，如图乙所示(●、○表示阴、阳离子)；在轴突 a 兴奋前，先使轴突 b 兴 奋，则会引起神经元 e 的兴奋性降低，甚至不发生兴奋而出现抑制效应。请分析回答下列问 题： (1)神经递质存在于轴突内的____________中，通过________方式释放到突触间隙。 (2)a 释放的神经递质使神经元 e 产生兴奋，此时 e 膜内侧的电位变化为____________。 (3)d 释放一种抑制性神经递质，最终使突触后膜上的____________打开，引起阴离子内流， 从而出现抑制效应。在突触间隙中的部分递质可通过____________方式返回 d 内而再利用， 结构①是____________。 (4)在 a 兴奋之前，若 b 先兴奋，会导致 e 兴奋性降低。究其原因是 b 释放的神经递质 X 使 a 释放神经递质的量________(增加/减少)，导致________内流量减少。X 能够抑制突触前膜释 放神经递质，而对突触后膜无作用，其原因是 X 特异性受体_________________________。 答案 (1)突触小泡 胞吐 (2)由负变正 (3)离子通道 主动运输 载体蛋白 (4)减少 钠离子 只存在于突触前膜 解析 (1)神经递质存在于轴突内的突触小泡中，以胞吐的方式通过突触前膜，释放到突触间 隙。(2)兴奋时，膜电位为外负内正，即膜内侧的电位变化为由负变正。(3)d 释放一种抑制 性神经递质，最终使突触后膜上的离子通道打开，释放的递质可使阴离子内流，所以膜电位 仍为外正内负。在突触间隙中的部分递质可通过主动运输方式返回 d 内而再利用，图中结构 ①是载体蛋白。(4)在 a 兴奋之前，若 b 先兴奋，会导致 e 兴奋性降低，可能是因为 b 释放的 神经递质 X 使 a 释放神经递质的量减少，导致 Na＋内流量减少。X 能够抑制突触前膜释放神经 递质，而对突触后膜无作用，是因为 X 特异性受体只存在于突触前膜。 7．下图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中 A、B、C、D 表示生态系统的成分，图乙 为其中部分营养结构。请据图回答下列问题： (1)图甲中过程①表示__________________________，图乙中的生物对应图甲中哪些成分？ ____________(用字母表示)。 (2)图甲②③过程中碳的传递形式分别是__________、__________。 (3)乙图中的蛇由于某种原因数量下降，蟾蜍的数量先增多后减少，最后趋于稳定，这属于 ____________调节，说明生态系统具有____________能力。 (4)若草固定的总能量为 6.8×109 kJ，食草昆虫和鼠同化的总能量是 1.3×108 kJ，则人最多 能获得能量______kJ。 (5)若蛇取食鼠的比例由 1/4 调整到 3/4，从理论上分析，改变取食比例后蛇体重增加 1 kg， 人能比原来多增重________kg(能量传递效率按 20%计算)。 答案 (1)光合作用和化能合成作用 D、B (2)含碳有机物 CO2 (3)负反馈(反馈) 自我 调节 (4)2.46×108 (5)2 解析 (1)由图甲可知，A 是大气中的二氧化碳库，D 是生产者，B 是消费者，C 是分解者。过 程①表示光合作用和化能合成作用，图乙中只有生产者和消费者，对应图甲中的 D、B。(2) 食物链中各营养级之间的物质以含碳有机物的形式流动，生物群落与无机环境之间以 CO2 的 形式传递。(3)蛇的数量减少，导致蟾蜍因缺少天敌而增加，生态系统具有自我调节能力而又 减少并逐渐趋于稳定，这种调节属于负反馈调节。(4)(6.8×109－1.3×108÷20%)×(20%)2 ＝2.46×108 (kJ)。(5)改变前：1 kg 蛇消耗草为 3/4÷(20%)3＋1/4÷(20%)2＝100(kg)；改 变后：1 kg 蛇消耗草为 1/4÷(20%)3＋3/4÷(20%)2＝50(kg)，所以改变后与改变前相比节余 的 50 kg 草可流向人，故人比原来增重了 50×20%×20%＝2(kg)。