体育与健康人教版四年级-篮球接球教学设计

体育与健康人教版四年级-篮球接球教学设计

体育课教案 四年级 32 人 教材： 授课教师： 教材 内容 1、篮球—双手胸前接球 2、教学比赛：“变向跑与传、接球接力” 教学 重点 准确的手型及接球的准确性、快速能力 教 学 难点 传球是全身的协调用力、伸、接、收 教 学 目 标 1、运动参与目标: 创设良好的学习环境，激发学生体育活动兴趣，培养学生主动参与活动的态度和行为 2、运动技能目标：让学生初步学习双手胸前接球动作要领，能正确说出动作的重难点，提高完成技术动作的能力， 全面发展学生身体素质。 3、身体健康目标：发展学生的灵敏性，协调性等身体素质和上肢力量，增强团队协作的运动能力。 4、心理健康与社会适应目标：通过练习、游戏比赛形式，让学生实现展示自我的愿望，培养学生团结合作意识和 集体主义精神，提高学生主动参与体育活动的兴趣。 课的 部分 课的内容 教师活动 学生活动 组织、要求 练习 次 数 时 间 开 始 部 分 1、体育委员集合、整 队，清点人数，检 查服装，师生问好。 2、教师宣布本课内容， 3、安排见习生，按要 求随堂听课，做好 安全教育 1、集合整队，师生问好 2、宣布本课内容，明确 课堂要求，提醒在活 动中注意安全，不能 乱扔球。 3、安排见习生及见习要 求 1、精神饱满动作迅速、 互相检查。 2、师生问好 3、认真听上课要求 四列横排 ＸＸＸＸＸＸＸＸ ＸＸＸＸＸＸＸＸ ＸＸＸＸＸＸＸＸ ＸＸＸＸＸＸＸＸ ▽ 要求：静、齐、快 2 分 钟 准 备 部 分 1、热身运球跑圈，绕 球场，同时进行有球 准备活动，注意安 全。 2、专项热身练习： 手指手腕拨球 抛接球击掌 抱球绕腰 绕膝关节 胯下绕 8 字。 3、热身游戏：学生围 城一个圈，向上抛球 行进，当听到“1” 的口令双手向上举 球，听到“2”的口 令收球于胸腹之间， 做错的同学连续练 习 3 次举、收练习。 规则：教师带队进行，组 织有序，发出信号及时变 换方向进行，注意过程中 的碰撞。 1、跟教师一起做并且动 作到位。 2、边示范边喊口令组织 学生进行练习。 3、组织有序，准备充分 1、讲解练习的方法与规 则，注意练习中的安 全，不能乱扔球，按顺 序依次进行。 2、学生进行练，对学生 提出要求，简要点评 学生练习反应速度，及 控球的能力，按要求进 行 1、边看教师示范，听 口令跟随教师一起 做练习 2、练习时要求跟随节 拍、动作到位、队 形整齐，体会球在 手上的感觉 1、根据规则与要求进 行练习 2、听教师点评并进行 自我总结。 绕操场进行 四列横排 Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ ▽ 要求：精神饱满，积极 Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ 要求：精神饱满，积极主 动完成，动作规范。 2 * 8 拍 1 8 分 钟 基 本 部 分 一、篮球—双手胸前接 球 重点：准确的手型及接 球的准确性、快速能力 难点：传球是全身的协 调用力、伸、接、收 动作要领： 伸臂迎球，在手接触球 时收臂后引缓冲，握球 于胸腹之间，动作连贯 一致。 易犯错误：双 手胸前接球时，两手指 朝前，两手没有形成半 圆；伸臂迎球时臂、腕、 指紧张，引球动作不及 时。 1、教师让学生在游戏中 体会学习内容（双手胸前 接球），然后老师做一次 完整的示范练习，学生认 真仔细观摩，同时找出老 师的动作不同之处，师生 共同小结。 然后老师讲解示范 技术动作要领：接球时两 眼注视来球，两臂迎球伸 出，双手自然张开，两拇 指成八字形，其他手指向 前上方伸出，两手成一个 半圆形。当手指触球时， 双手将球握住，两臂顺势 屈肘后引缓冲来球的力 量，两手持球于胸腹之 间。教师再分解示范和完 整示范一次，学生认真仔 细观察学习。 2、学 生 分 2 组 开 始 练 习，组长带队，教师观察， 巡回指导、纠错、点评， 让学生提高动作的正确 度。同时再讲解示范技术 动作，学生观察加深印 象。在进行练习同时组内 推选优秀的同学出来展 示。 3、学生展示练习，每组 的优秀成员出来展示，其 余同学观察共同学习进 步。教师点评指导，表扬 鼓励，共同欢迎。 1、学生认真听、用心 体会模仿技术动作 2、看完后对疑问的地 方积极提问 3、弄清重难点的学习 方法 4、对老师的示范练习 仔细的观察思考 5、组长做好带头作用 积极带动学生主动练 习，按照要求保质保量 的完成，同学们也可以 自己思考其它传球方 法相互学习，对能力差 的学生给与帮助，个别 练习。同时组内成员在 练习中选出 1—2 名优 秀队员，给全班同学展 示，共同学习 6、学生仔细观察，对 比与自己的动作技术 哪些不同，改掉自身错 误的动作，提高动作的 正确性。 ▽ ＸＸＸＸＸＸＸＸ ＸＸＸＸＸＸＸＸＸ 要求：学生精神集中，仔 细听，认真学，积极思考 学习方法 Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ ▽ 要求：学生积极认真，练 习主动，动作质量到位， 积极思考，注意安全，不 能乱扔球 ▽ ＸＸＸＸＸＸＸＸ ＸＸＸＸＸＸＸＸＸ 25 分 钟 二、教学比赛、巩固， 提高素质 《变向跑与传、接球 接力》体会传、接球动 作及基本的脚步，巩固 传、接球技术动作，提 高身体素质，同时为后 面学习做准备。 4、讲明规则方法：分 4 组，第一个同学先完成折 变向跑回，站在指定的 点，后面的同学从排尾同 时利用从两腿间传球方 式，传给排头以胸前传、 接球的方式传给点上的 同学，点上的同学运在球 到排尾，以两腿间传球的 方式传到排头，依次进行 直至全部完成。积极主动 完成，尽量不掉球。哪一 组先完成为且技术动作 正确为胜。（2 组） 5、点评，宣布获胜失败 队伍，对做到好的鼓励表 扬，不对的积极练习锻炼 提高。同时指出游戏的目 的在于积极巩固、提高技 术，增强身体素质，也为 后面学习内容打下基础。 6、组长带队将自己的 组员带好，积极投入比 赛，同时注意安全，动 作技术规范，行动有 序，注意安全，避免撞 到一起了，不能乱扔 球，完成的同学自觉排 到队伍的后面。 Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ 要求：学生积极认真，练 习主动，动作质量到位， 不掉球，体会传球的感觉， 提高传球能力，注意安全 相互不能撞到，做完的排 到队伍后面 2 结 束 部 分 1、放松练习(全身协调 性放松小跳 ，双手手 腕手臂的抖动，静态拉 伸，深呼吸) 2、师生共同小结本节 课的教学内容，双手胸 前传球（全身的协调用 力、伸、接、收），巩 固加深动作要领，以及 重难点的体会。宣布课 后练习内容。 3、师生再见，归还器 材 1、讲解、示范学生一起 练习，动作到位、放松。 2、总结这次课的成效， 指导下来多加练习， 不断提高 3、收回器材宣布下课。 学生听口令跟老师动 作一起放松练习，消除 运动的疲劳。 积极思考，重难点技 术，下来不断练习提高 学生收器材放回。 四列横排 ▽ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ 2 * 8 拍 5 分 钟 场地 器材 操场；标志物品若干个 蓝球：33 个 负荷预计 练习密度 35%――45% 平均心率 120 次/min――130 次/min 安全预案：1、检查着装及佩戴，组织教学过程中，强调遵守纪律，不能乱扔、乱踢球，游戏时按规路线进行，看 清折返点，跑直线避免学生碰撞。 2、发现关节、手指受伤，及练习中肢体撞伤的情况，看受伤程度，轻则休息观察、冷敷、清创，重则 通知班主任及学校送医院处理。