甘肃省白银市会宁县第一中学2019-2020学年高二上学期期中考试历史（理）试题

甘肃省白银市会宁县第一中学2019-2020学年高二上学期期中考试历史（理）试题

会宁一中 2019—2020 学年度上学期期中考试试题高二历史 考试范围：必修三 1-4 单元；考试时间：100 分钟 一、单选题 1.许多成语来源于历史，如：退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语中能 反映出春秋战国时期时代特点的是 A. 奴隶制度开始形成 B. 封建制度正式确立 C. 诸侯兼并争霸不断 D. 生产力飞速的发展 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，“退避三舍”来源于晋楚之间的城濮之战；“卧薪尝胆”来源于吴 越之间的争霸战争；“围魏救赵”是桂陵之战中，齐军包围魏国都城用以援救赵国；“纸上 谈兵”来自战国时期秦赵两国的长平之战。以上的成语都与春秋战国的兼并与争霸战争有 关，反映了诸侯之间兼并争霸战争不断的特点，故 C 项符合题意；A 项，约公元前 2070 年， 禹建立夏朝，我国建立第一个奴隶制的国家，排除。B 项，战国时期，各国经过变法，封建 制度确立起来，与题意不符，排除。D 项，牛耕和铁农具的推广，标志着春秋战国时期我国 生产力的发展，排除。 2.2018 年 7 月 14 日，习近平在全国教育工作会议上再次强调了促进教育公平的重要性。作 为大教育家，孔子最能体现教育公平的做法是 A. 因材施教 B. 有教无类 C. 温故而知新 D. 当仁不让于师 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学，“均衡教育”意在教育的公平，孔子创办私学，主张“有教无类”，人 人都有接受教育的机会，体现了教育公平，故选 B；因材施教是教学方法，温故而知新是学 习方法，不符合题意，排除 AC；“当仁不让于师”即遇到可以实践仁道的机会，对老师也 不必谦让，与教育公平无关，排除 D。 3.西安世园会会徽“长安花”是由三、四、五、六边形自然花瓣组合而成的“百花吉印”， 其构思源于“道生一，一生二，二生三，三生万物”的思想。据此判断，该思想源于 A. 《道德经》 B. 《孟子》 C. 《论语》 D. 《荀子》 【答案】A 【解析】 【详解】“道”是道家学派创始人老子的核心思想，揭示“道”派生万物的道理。“道生一， 一生二，二生三，三生万物”出自老子的《道德经》，故 A 符合题意；《孟子》、《论语》、《荀 子》是儒家经典，故 BCD 不符合题意。 4.董仲舒的新儒学体系除了继承了传统的孔孟儒家思想之外，还糅合了以下哪些学派的思想 ①道家 ②法家 ③阴阳五行家 ④墨家 A. ① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】董仲舒把诸子百家指道家、法家和阴阳五行家的思想糅合到儒家思想中，贯穿神权、 君权、父权和夫权，形成新的儒学体系，故①②③正确，排除 ABD，C 符合题意。 5.《后汉书》记载，汉明帝曾亲自到太学讲学，和儒生们一起研讨儒学经典。下列著作最有 可能列入他们研讨范围的是 A. 《墨经》 B. 《春秋》 C. 《法经》 D. 《四书章句集注》 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“《后汉书》”“儒学经典”并结合所学知识可知，孔子所作的《春秋》 是一部蕴涵着作者深刻政治思想的政治学著作，被尊为儒家经典，故 B 项符合题意；《墨经》 是墨家著作，故 A 项排除；《法经》是法家著作，故 C 项排除；《四书章句集注》为宋代朱 熹最有代表性的著作之一，故 D 项排除。 【点睛】“《后汉书》”“儒学经典”是关键信息。 6. 恒山悬空寺三教殿里，正中供奉的是释迦牟尼，左边是孔子，右边是老子，三人在友好 的气氛中进行对话。据此判断，悬空寺最早可能建于 A. 汉朝 B. 魏晋南北朝 C. 隋唐 D. 宋朝 【答案】B 【解析】 试题分析：根据材料“正中供奉的是释迦牟尼，左边是孔子，右边是老子，三人在友好的气 氛中进行对话。”可以哦得出是“三教合流”。“三教”即指儒教、道教、佛教。“三教合流”大意 指宋明以降，儒教、道教、佛教三家思想相互影响，融会贯通。“三教合流”的说法据说由南 北朝时期的医学家、道家学者陶宏景较先提出。山西省著名的悬空寺有“三教殿”主殿，内供 奉孔子，老子，释迦牟尼的塑像。四大石窟中的大足石刻主要内容就为三教合流。三教合流， 中国古代哲学思想发展达到了一个新的阶段。 考点：中国传统主流思想的演变•三教合流 7.文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节反映了当时社会的思想主流是 A. 黄老之学 B. 佛学 C. 程朱理学 D. 西学 【答案】C 【解析】 【详解】“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”体现了重视气节，符合程朱理学提倡的忠、 孝、节、义，C 正确；黄老之学体现道家的无为而治思想，与重视气节无关，排除 A；佛学、 西学不涉及重视气节的问题，排除 BD。 8.明清之际的思想家顾炎武富有强烈的爱国思想和民族意识。其爱国思想的真实写照是 A. “存天理，灭人欲” B. “天下为主，君为客” C. “穿衣吃饭，即是人伦物理” D. “天下兴亡，匹夫有贵” 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“富有强烈的爱国思想和民族意识”可知，“天下兴亡，匹夫有责”正是顾 炎武爱国思想的真实写照，选项 D 正确；选项 A 是朱熹的观点，排除；选项 B 是黄宗羲的 观点，排除；选项 C 是李贽的观点，排除。 9.有人说：“古代西方什么都禁，就是不禁人的本能。中国什么都不禁，独独禁本能。”假 如你同意上述观点，你可以找到支持古代东西方社会这一做法的论据是 A. 人文主义，民贵君轻 B. 因信称义，天人感应 C. 人文主义，“存天理，灭人欲” D. 因信称义，“致良知” 【答案】C 【解析】 试题分析：本题主要考查学生的历史对比分析能力，材料中“西方不禁人的本能”体现了其人 文主义的思想，而中国“独独禁人的本能”是指扼杀人的正当欲望，牺牲个人利益服从宗族和 国家，“存天理，灭人欲”是最好的体现，故 C 项符合题意；A 中“民贵君轻”体现了孟子的民 本思想；B 项中的“天人感应”不能体现出严禁人的本性；D 项中的“因信称义”强调的是个人 宗教信仰自由，与个人的本能关系不密切。所以答案选 C。 考点：古代希腊、罗马·西方人文精神的起源·人文主义 10.“熊和隐士成了好朋友。熊看到有苍蝇来打扰隐士睡觉，很生气。它抱起一块大石头砸 向落在隐士额角上的苍蝇。苍蝇飞跑了，隐士的脑袋也成了两半。”对这个故事，苏格拉底 会说 A. “人是万物的尺度” B. “人民主权说” C. “人生而平等” D. “美德即知识” 【答案】D 【解析】 材料讲的是熊由于愚蠢做出了错事，这也就是苏格拉底提出的美德即知识，所以答案选 D。 A 是普罗塔戈拉，B 是卢梭；自然法主张人生而平等，排除 C。 11.文艺复兴首先在文学艺术领域表现出来，被称为“文学三杰”的是 ①薄伽丘 ②但丁 ③莎士比亚 ④彼特拉克 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 结合所学，文艺复兴时期的“文学三杰”指意大利三位文学巨人，即薄伽丘、但丁和彼特拉 克，故选①②④组合，故选 D。莎士比亚是文艺复兴繁荣时期的英国戏作家，排除③，故排 除 ABC。 12.马丁．路德曾说“只要心中有了信仰，就能赎罪，不必在乎表面的礼仪。”下列主张与 此相符的是 A. 因信称义 B. 社会契约 C. 因行称义 D. 天赋人权 【答案】A 【解析】 依据题干“只要心中有信仰，就能赎罪，不必在乎表面的礼仪”，结合所学可知，体现了马 丁•路德宗教改革的信仰得救思想，即因信称义思想，故 A 项正确；社会契约、天赋人权是 启蒙运动的思想，排除 BD；马丁．路德反对因行称义，主张因信称义，排除 C。 点睛：本题考查马丁路德宗教改革，解题的关键信息是“只要心中有信仰，就能赎罪，不必 在乎表面的礼仪”，结合马丁•路德宗教改革的因信称义思想分析解答即可。 13. 意大利史学家布鲁尼（1369～1444）认为：历史是人自己的历史，人性和人的心理是历 史发展的原因所在，必须排除上帝决定人类历史的观点。这反映了 A. 史学领域出现人文主义思潮 B. 神学丧失对历史研究的影响 C. 宗教改革在意大利取得突破 D. 文艺复兴在意大利进入高潮 【答案】A 【解析】 试题分析：本题考查了学生阅读材料提炼有效信息的能力。由“必须排除上帝决定人类历史 的观点”可知布鲁尼强调了要排除宗教和神学价值观对人类的影响，也就是肯定人的价值， 表明史学领域出现了人文主义思潮，故选 A 项。BCD 项不符合题意。 考点：西方人文精神的发展·文艺复兴·人文主义 14. 卢梭的理想社会是“既没有乞丐，也没有富豪”，“没有一个公民可以富得足以购买另一个 人，也没有一个公民穷得不得不出卖自身”。这实质上反映了他主张（ ） A. 经济平等 B. 消灭私产 C. 主权在民 D. 社会契约 【答案】A 【解析】 试题分析：“没有一个公民可以富得足以购买另一个人，也没有一个公民穷得不得不出卖自 身”表现的是公民经济上的平等。所以本题选 A。B、C、D 项虽然是卢梭的主张，但题中材 料没有体现。 考点：西方人文精神的发展·启蒙运动·卢梭的主张 15.马克思认为：“……这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明。 把骑士阶层 炸得粉碎， 打开了世界市场并建立了殖民地，而 却变成新教的工具，并且一 般地说变成科学复兴的手段，变成创造精神发展的必要前提的最强大的推动 力。”“ ”上面横线依次应填入的是 A. 罗盘、印刷术、火药 B. 火药、罗盘、印刷术 C. 罗盘、火药、印刷术 D. 火药、印刷术、罗盘 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料中“炸的粉碎”可知第一个填空是火药，选项 A、C 排除；罗盘指引新航路 的开辟，打开了世界市场，开拓了殖民地，因此第二填空是罗盘，选项 D 排除，而印刷术 促进了欧洲文化的发展与思想的解放，因此第三个空填印刷术，选项 B 正确。 【点睛】解题的关键是对四大发明在欧洲历史上所起到作用的掌握。 16. 我国一些老字号的中医药店或制药厂,多以“堂”相称，如北京“同仁堂”、长沙“九 芝堂”等。追本溯源，与此相关的人物是 A. 张仲景 B. 华佗 C. 王祯 D. 李时珍 【答案】A 【解析】 试题分析：汉代名医张仲景在任长沙太守期间，正值疫疠流行，许多贫苦百姓慕名前来求医。 他一反封建官吏的官老爷作风，对前来求医者总是热情接待，细心诊治，从不拒绝。开始他 是在处理完公务之后，在后堂或自己家中给人治病；后来由于前来治病者越来越多，使他接 应不暇，于是他干脆把诊所搬到了长沙大堂，公开坐堂应诊，首创了名医坐大堂的先例，他 的这一举动，被传为千古佳话。后来，人民为了怀念张仲景，便把坐在药店内治病的医生通 称为“坐堂医”，这就是中医药店称“堂”的来历。故选 A 项。 考点：中外历史人物评说·张仲景 17.中国古代文学是世界文学宝库中一颗璀璨的明珠，在文学史上涌现出颇具特色的文学体 裁，为后人称颂。下列名句相对应的文学体裁是( ) ①“奏陶唐氏之舞，听葛天氏之歌；……山陵为之震动，川谷为之荡波” ②“国破山河在，城春草木深。……烽火连三月，家书抵万金” ③“春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中” ④“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”。材料中所给的文学体裁分别是 A. 楚辞 宋词 唐诗 汉赋 B. 汉赋 唐诗 宋词 楚辞 C. 宋词 唐诗 汉赋 楚辞 D. 楚辞 唐诗 宋词 汉赋 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查中国古代文学成就，考查学生分析理解和识记文学名句的能力。根据 所学知识，①项出汉代司马相如《上林赋》，是汉赋；②为唐朝杜甫的唐诗；③属于李煜的 宋词，④是屈原的《离骚》，属于楚辞。据以上分析可知，B 项对应正确，排除 A、C、D 三 项。故选 B。 18. 北朝碑刻风气始于北魏孝文帝。魏碑书体，承汉碑法度、隶书遗意，多用方笔，笔画沉 毅雄拔，其流风所及，直导隋唐。这说明魏碑 A. 在当时盛行于南北 B. 开启了刻石纪功的传统 C. 创立了楷书书体形式 D. 承隶启楷，书体别具一格 【答案】D 【解析】 试题分析：本题考查学生对所学知识的掌握能力。本题涉及到的是中国古代书法的发展，从 材料来看，北魏的书法对前人的继承和后人的引导起到了重要的作用。A 选项错误，材料没 有提到它对南朝的影响；B 选项说法错误，刻石记功早就出现；C 选项说法错误，楷书早已 经存在；D 选项说法正确。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术·汉字的起源演变和书画的发展·北魏的书法发展 【名师点睛】清代书法家梁巘在《评书帖》中“晋人尚韵,唐人尚法,宋人尚意,元明尚态”"晋人 尚韵"其实就是对老子特别是庄子式的超然物外的空灵境界的向往和追寻。“唐代尚法”,即是 说唐代书法总体倾向都是重视法度,唐代书家对前人的书法进行了总结,在书法结体和用笔方 面实行了规范化和精微化。“宋人尚意”,即是说宋代书法追求意趣而不拘法度。“元明尚态”, 即是说元、明时期的书法时尚,偏重于摹仿,注意在字的形态上下工夫。书法潮流在元、明时 代进入了一个复古时期,大凡学书者纷纷效仿晋人,而求之于刻帖。 19. 右图是明代杰出画家徐渭的《黄甲图》(局部)，图中肥阔的荷叶已开始凋零，一只螃蟹 缓缓爬行，留出大片空白表现秋水，荷叶墨色淋漓，画蟹形状虽夸张，却饶有笔情墨趣。此 画所反映的中国文人画的典型特点是 A. 讲究工笔重彩 B. 强调个性表现 C. 重视气势雄壮 D. 追求摹写逼真 【答案】B 【解析】 试题分析：本题考查学生调动和运用所学知识的能力。徐渭的《黄甲图》属于文人画。文人 画集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体，强调表现个性，讲究借物抒情，追求神韵意趣， B 项正确。A C D 三项均体现不出文人画的特点。故选 B 项。 考点：古代中国的科学技术与文化·中国的古代艺术·绘画 20.“三五步，行遍天下；六七人，雄会万师”。“这种“离形而取意，得意而忘形”艺术 特征与下列哪一艺术形式最符合 A. 唐诗 B. 写意画 C. 草书 D. 京剧 【答案】D 【解析】 材料中的“三五步，行遍天下；六七人，雄会万师”这一信息说明了这种艺术形式是用人的 表演；再结合所学知识可知“离形而取意，得意而忘形”正是京剧艺术的特征，故选 D。ABC 均与题意不符合，可排除。 21. 牛顿说：“我之所以比别人看得更远，那是因为我站在巨人的肩上”这位巨人是（ ） A. 门捷列夫 B. 达尔文 C. 爱因斯坦 D. 伽利略 【答案】D 【解析】 试题分析：本题考查分析材料的能力。牛顿是经典力学的代表人物，他的经典力学体系对整 个物理学史来说都是非常重要的。但是他的理论的提出是建立在前人的基础上的，胡克，伽 利略的理论是他的理论基础，因此“巨人”指的就是伽利略。因此本题选择 D 选项。 考点：近代科学技术·经典力学·伽利略 22.在电影《星际迷航》里，飞船通过弯曲前后的时空，从而达到光速飞行甚至是超光速飞 行。引力波的发现让这一切变得不再是想象。引力波是现代物理学某一理论实验验证中最后 一块缺失的“拼图”。这一理论是 A. 自由落体定律 B. 量子论 C. 万有引力定律 D. 相对论 【答案】D 【解析】 相对论主要论述时空弯曲，D 正确；A 是落体理论；B 是微观领域；C 中属于引力问题。 23. 德国著名的物理学家普朗克年轻时曾向他的老师表示要献身于理论物理学，老师劝他 说：“年轻人，物理学是一门已经完成了的科学，不会再有多大的发展了，将一生献给这门 学科，太可惜了。”下列理论能否定这位老师观点的是( ) A. 自由落体定律 B. 电磁感应现象 C. 经典力学体系 D. 相对论 【答案】D 【解析】 普朗克老师的观点是物理学是一门已经完成了的科学，不会再有多大的发展了。爱因斯坦的 贡献表明，物理学仍然可以有革命性的发展。故 D 项正确。 24.1889 年，上海格致书院春季考试的一份答卷中，这样写道：“……（某人）一千八百五 十九年，特著一书论万物分种类之根源，并论万物强存弱灭之理……此谓天道自然之理。” 文中的“天道自然之理”指的是 A. 日心说 B. 进化论 C. 经典力学 D. 相对论 【答案】B 【解析】 试题分析：……（某人）一千八百五十九年，特著一书论万物分种类之根源，并论万物强存 弱灭之理……此谓天道自然之理。”，联系所学知识可知，这是达尔文的《物种起源》，其中 的内容是进化论，故此题应选 B 项。 考点：进化论 点评：进化论的影响： ①欧洲思想界：生物进化论从根本上改变了当时绝大多数人对生物界和人类在生物界中地 位的看法，有力挑战了封建神学创世说。 ②欧洲学术界：把发展变化思想引入生物界，开创了生物科学发展的新时代，达尔文被称 为“生物学领域的牛顿”； ③社会变革：成为资产阶级反对封建特权的思想武器，对处于国家危亡时期的中国思想界 也产生巨大震动。 25. 一般认为，物质、能量、信息是人类社会生活的三个基本要素，三者缺一不可。但是人 类对物质、能量及信息的认识深度和利用效率，却不是同步的，与此相关的科技成就依次是 A. 经典力学——互联网——原子能的利用——相对论 B. 相对论——原子能的利用——经典力学——互联网 C. 原子能的利用——经典力学——相对论——互联网 D. 经典力学——相对论——原子能的利用——互联网 【答案】D 【解析】 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯 一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，读题读不懂题意，但是本题其实是非常简单 的，就是考查科技文明方面的成果出现的先后顺序，显然“经典力学——相对论——原子能的 利用— —互联网”才是一个正常的顺序，综上所述本题答案只能是 D。 考点：现代科学技术·现代科学技术·现代科学技术 二、材料分析题 26.人类思想文明的发展具有多样性，中国的诸子百家和西方的人文主义精神都是人类文明 的宝贵财富。阅读下列材料： 材料一 春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有学者将他们分别描述为①“全 面归隐自然的隐士派”②“专制君主的参谋集团”③“拥有无限仁爱心与向上心的文化人 的学派” 材料二 普罗塔哥拉提出：“人是万物的尺度。” 材料三 莎士比亚在《哈姆雷特》中写道：“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵 的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！ 在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！” 材料四 卢梭提出：“人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物……如果有人不 取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。” （1）根据材料一，按序号写出先秦诸子百家的学派名称。并概述③学派在中国古代的发展 历史程。 ① ② ③ （2）材料三中，莎士比亚宣扬了什么精神？ （3）根据材料四，归纳卢梭的主要思想观点。 （4）材料二、三、四分别反映了西方人文主义精神发展过程中哪三次思想解放运动？ 【答案】（1）① 道家 ②法家 ③ 儒家。发展历程：儒家学派在中国古代历史上主要经历 了春秋时期由孔子创立，战国时期经孟子、荀子的发展成为蔚然大宗；秦朝经历焚书坑儒的 沉重打击；西汉时期经董仲舒的发展，汉武帝独尊儒术，儒学确立了正统地位；魏晋时期受 到佛道的挑战；北宋时吸收佛道思想发展成理学；南宋时期朱熹对理学的整合；明代中期王 守仁将心学的发展和传播； 明末清初黄宗羲等人对儒学加以批判地继承。 （2）人文主义 （3）天赋人权； 或追求自由 （4）智者运动（智者学派）；文艺复兴；启蒙运动。 【解析】 【详解】（1）学派：根据材料一“全面归隐自然的隐士派”、“专制君主的参谋集团”和“拥有 无限仁爱心与向上心的文化人的学派”等信息，结合所学知识可知，这三个派别分别对应的 是当时的道家、法家和儒家学派。发展历程：根据所学知识，将第三个学派即儒家学派在中 国古代历史上经历的创立、发展、独尊、困境、哲学化、世俗化和被批判地继承等几个阶段， 进行简要叙述。 （2）精神：根据材料三中“人是一件多么了不起的杰作！……宇宙的精华！万物的灵长！” 等信息，结合所学知识可知，莎士比亚歌颂人性的高尚和尊严，宣扬了人文主义精神。 （3）观点：根据材料四中“人生下来就是自由的”等信息，结合所学知识可以归纳卢梭在 这里强调的是“天赋人权”或“追求自由”的思想。 （4）运动：根据材料二中“ 普罗塔哥拉”及“人是万物的尺度”、材料三中“ 莎士比 亚”“《哈姆雷特》”、材料四中卢梭及其宣扬的观点，结合所学知识可知，三次思想解放 分别为智者运动（智者学派）、文艺复兴和启蒙运动。 27.科学技术是推动人类社会向前发展的主要动力。阅读下列材料并回答问题： 材料一 （1）中国古代最有代表性的科技成就是四大发明。图 1、图 2 别能反映其中哪两大发明？ 这两大发明对世界文明进程产生了怎样的影响？ 材料二 生物母体生出的众多后代，为攫取生活用品的必须条件而斗争，众多的后代 不会绝对相同，其中优秀的物种在生存竞争中取胜了，其他被淘汰了，这就是优胜劣汰。 ——摘自《物种起源》序 材料三 （2）材料二、三分别反映了哪两位科学家的什么突出贡献？他们的科学成就对人类思想产 生了什么巨大影响？ 【答案】（1）图 1：反映了指南针（或方向测定技术的发明）。 图 2：反映了火药技术的发明。 图 1 影响：为新航路开辟提供了技术保证，推动了各地区之间文明的链接与交融。 图 2 影响：“火药把骑士阶级炸得粉碎”，火药应用于军事为资产阶级战胜封建势力提供了 军事条件，有助于欧洲资本主义文明的兴起与传播。 （2）材料二：达尔文——生物进化论；材料三：爱因斯坦——相对论 影响：达尔文的进化论解答了人类对于生命起源的问题，认为自然界进化的规则是物竞天择， 适者生存。这种学说给已经漏洞百出的上帝创造万物说以致命的一击。 爱因斯坦相对论的建立，是对近代物理学理论框架的重大突破，提出了新的时空观。它是人 类思想发展史中的一次根本性变革，对自然科学和哲学产生了深远影响。 【解析】 【详解】本题考查历史上的科技成就，主要考查学生根据材料信息联系所学内容解决问题的 能力。 （1）根据图示信息可知，图 1 反映指南针，图 2 反映火药技术的发明。这两大发明对世界 文明进程产生的影响，应当联系所学从指南针为新航路开辟提供技术保证、火药应用于军事 为资产阶级战胜封建势力提供了军事条件等方面来回答。 （2）根据材料信息并结合所学可知，材料二反映的是达尔文的生物进化论，材料三反映的 是爱因斯坦的相对论。这两项科学成就对人类思想产生的巨大影响，应当联系所学从生物进 化学说给已经漏洞百出的上帝创造万物说以致命的一击、相对论是人类思想发展史中的一次 根本性变革等方面来回答。 28.阅读材料，完成下列要求。 材料 中国人很早就发明了火药及火药武器，但是，16、17 世纪欧洲造出来的火炮 和燧发枪从工艺和爆炸性上远远高于中国。17 世纪英国的波义耳提出了化学概念，1789 年， 法国化学家拉瓦锡清晰阐述了质量守恒定律，同年他的《初等化学概论》一书出版，在该著 作中，他对元素分类作出了初步尝试。1825 年，英国的歇夫列里提出了黑色火药爆炸的化 学反应方程式： ，据此配制火药的最佳比例理论 上为：火硝 74.81％、硫黄 11.85％、炭 13.33％。英国按照这个方程式配制了炮用火药和 枪用火药，无论哪种配方，爆炸力都大于中国清朝仍在使用的传统配方。 提取材料所蕴含的历史信息，联系时代背景，自拟论题，并结合所学知识进行阐述。（要求： 明确写出论题，阐述须有史实依据） 【答案】示例:科技发展受制于社会环境。 16-19 世纪，火药的不同发展状况是中西方社会发展状况的缩影。 明中期以后至清前期，中国专制集权政治下，重人伦、轻自然的文化传统，以及小农经济为 主的经济结构制约着中国科技的发展，使中国科技难以实现向近代科技的过渡。16 世纪以 来，西方思想解放运动不断推进民主政治逐步确立资本主义经济迅速发展，尤其是工业革命 的开展，刺激了科学技术的进步。 因此，社会环境制约了科技发展，导致中国落伍，成为近代中国遭受灾难的重要原因。 【解析】 【详解】本题设问开放，言之成理即可。本题通过火药在中西方的不同的发展考查中西方科 学技术的差异。明确时间是 16-19 世纪，分析这一时期中西发展的差异，主要从政治、经济 和文化方面入手，从而得出这一时期中国传统科技落后于西方的先进的近代科技，结合具体 史实分析作答即可。