八年级下语文课件出师表 (7)_鲁教版

八年级下语文课件出师表 (7)_鲁教版

《出 师 表》 诸葛亮 返 回 这篇《出师表》是诸葛亮在公元227 年(蜀汉后主刘禅建兴五年)出兵伐魏， 临行时写给刘禅的奏章。当时刘备 已经死了四年(223年)，蜀国和吴国 的联盟已经破裂，荆州已经失守， 蜀国实际只占有益州，实力本来不 厚，再加上连年战争，国力更加困 乏。于是诸葛亮派人和吴国修好， 又亲自领兵平定了南方少数民族地 区的叛乱，稳定了后方(即“五月渡 泸，深入不毛”)，然后趁魏国君主 曹丕(pī)身死、魏国大将司马懿被贬 的机会，出兵北伐，企图巩固蜀汉 政权、消灭魏国进而统一中国，复 兴汉室。 《出师表》的时代背景 他当时感到刘禅暗昧懦弱，颇有 内顾之忧，所以临出发前上书刘禅， 恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，砥 砺前行，振作精神，听信忠言，任用 贤良，黜斥佞人，严明赏罚，尽心国 事，以图完成复兴汉室，统一天下的 大业。 文学常识部分： 表：古代向帝王上书陈情言事的一种文体。 “出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上 的奏章。诸葛亮写这篇表文的目的是，希望刘 禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政治 修明，有一个稳定的战略后方，以实现先帝的 “北定中原”，“兴复汉室”的宏大理想。 读准下列划线字的音。 崩殂（ ） 疲弊（ ） 陛下（ ） 恢弘（ ） 妄自菲（ ）薄（ ） 以塞（ ） 驽钝（ ） 陟（ ）罚臧（ ）否（ ） 裨（ ）补阙（ ）漏 cú bì bì hóng fěi sè nú zhì zāng bì quē pǐ bó 郭攸（ ）之 费祎（ ） 行（ ）阵和睦 长（ ）史 猥（ ）自 夙（ ）夜 以彰其咎（ ） 咨诹（ ） 以遗陛下（ ） 斟（ ）酌（ ）损益 yōu yī háng zhǎng wěi sù jiù zōu wèi zhēn zhuó 攘（ ）除rǎng 先帝/创业/未半,而/中道崩殂；今/天下三分,益州/疲敝,此诚/危 急存亡之秋/也.然/侍卫之臣/不懈于内；忠志之士/忘身于外者 ：盖追/先帝之殊遇,欲报之于/陛下也.诚宜/开张圣听,以光/先帝 遗德,恢弘/志士之气；不宜/妄自菲薄,引喻失义,以塞/忠谏之路 也。 宫中/府中,俱为一体，陟罚臧否,不宜异同。若有/作奸犯科/及 为忠善者,宜付有司/论其刑赏,以昭陛下/平明之理，不宜偏私,使 /内外异法也。 侍中、侍郎/郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以/先 帝简拔/以遗陛下。愚以为/宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施 行,必能/裨补阙漏,有所广益。 将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于/昔日,先帝称之曰/“能”,是 以众议/举宠为督：愚以为/营中之事,悉以咨之,必能使/行阵和 睦,优劣得所。 亲贤臣,远小人,此先汉/所以兴隆也；亲小人,远贤臣,此后汉/所 以倾颓也.先帝在时,每与臣/论此事,未尝不/叹息痛恨于桓、灵也 。侍中、尚书、长史、参军，此悉/贞良死节之臣,愿陛下/亲之/ 信之,则/汉室之隆,可/计日而待也。 臣本/布衣,躬耕/于南阳,苟全性命/于乱世,不求闻达/于诸侯.先 帝/不以/臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣/于草庐/之中,咨臣以/当世之 事,由是/感激,遂许/先帝以驱驰.后值倾覆,受任于/败军之际,奉 命于/危难之间：尔来/二十有一年/矣。 先帝/知臣谨慎,故临崩/寄臣以大事也.受命以来,夙夜忧叹,恐/ 付托不效,以伤/先帝之明；故/五月渡泸,深入/不毛。今/南方已 定,甲兵已足,当/奖率/三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复 汉室,还于旧都。此臣/所以报先帝而忠陛下/之职分也.至于/斟 酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。 愿陛下/托臣以讨贼兴复之效,不效/则/治臣之罪,以告先帝/之灵 。若无/兴德之言,则/责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎.陛下/亦 宜自谋,以咨诹/善道,察纳雅言,深追/先帝遗诏.臣不胜/受恩感 激! 今当远离,临表涕零,不知所言。 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三 分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍 卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖 追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张 圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜 妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 人力困乏 果真，确实 时 优待，厚遇 随便地看轻自己。 大概 疏通文句，理解文意。 懈怠 确实 应该 译文 先帝创立帝业还没有完成一半，就中 途去世了。现在，天下分为魏、蜀、吴三 国，我们蜀国人力困乏，这确实是到了国 家危急存亡的时刻。然而侍奉守卫的臣子 们在宫廷内毫不懈怠，忠诚有志的将士在 疆场上舍身作战，大概是追念先帝的厚遇， 想要报效给陛下啊。确实应该广开言路， 发扬光大先帝留下的美德，发扬扩大有志 之士的气概；不应该随随便便地看轻自己， 说话不恰当，以致阻塞忠臣进谏的道路。 阅读第一段，思考： 1、作者向刘禅提出的第一条建 议是什么？ 2、 作者指出当时的形势如何？ 第一段分析 危急 存亡 先帝崩殂 天下三分 益州疲弊 不利 追殊遇 报陛下 不懈于内 忘身于外 有利 （ 广 开 言 路 ） 开 张 圣 听 分 析 形 势 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不 宜异同。若有作奸犯科及为忠善者， 宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之 理，不宜偏私，使内外异法也。 公平严明的治理。 显示 尽忠做好事的人。 判定 都 是 或者 皇宫中和朝廷中，都是一个整体，奖惩功过、 好坏，不应该因在宫中或府中而异。如果有做奸 邪事情，犯科条法令或者尽忠心做好事的人, 应该交给主管的官判定他们受罚或者受赏. 用来显示陛下公正严明的治理，不应偏袒有私心， 使宫内和朝廷刑赏之法不同。 阅读第二段，思考： 3、作者提出的第二 条建议是什么？ 严明赏罚 4.用第二段中的词语填空： “臧”指的是： “否”指的是： 5.“使内外异法也 ”中“内”指 ， “外”指 。 为忠善者 作奸犯科 宫中 府中 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等， 此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简 拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事 无大小，悉以咨之，然后施行，必 能裨补阙漏，有所广益。 更多的益处、成效。 因此都 善良诚实的人 给予 都 拿来 侍中郭攸之、费祎、侍郎董允等人，他 们都是善良诚实的人，他们的志向和心 思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来 给予陛下。我认为宫中的事情，无论大 小，都拿来询问他们，然后实施，一定 能弥补缺点和疏漏之处，获得更多的好 处。 将军向宠，性行淑均，晓畅军 事，试用于昔日，先帝称之曰能， 是以众议举宠为督。愚以为营中之 事，悉以咨之，必能使行阵和睦， 优劣得所。 通晓，精通。 队伍，指军队。 因此 担任 在 过去 认为 军队 有才 将军向宠，性情品德善良平正，精通军事，在从 前任用的时候，先帝称赞他有才能，因此大家商 议推举他做中部督。我认为军营中的事务，都拿 来问他，就一定能使军队团结和睦，好的差的各 得其所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也； 亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息 痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、 参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之 信之，则汉室之隆，可计日而待也。 “……的原因” 痛心遗憾。 计算着时间而到来。指为期不远。 亲近 疏远 东汉 没有一次不 亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴旺发 达的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是 东汉衰败的原因。先帝在世时，每次与 我谈论这些事，没有一次不对桓、灵二 帝感到叹息、痛心和遗憾的。侍中、尚 书、长史、参军，这些都是忠贞可靠、 能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他 们、信任他们，那么汉室的兴隆，就指 日可待了。 阅读第三、四、五段，思考： 7、作者提出的第三条建 议是什么？ 第三四五段关系 宫中之事 营中之事 荐 贤 臣 亲贤臣，远小人 先汉兴隆 亲小人，远贤臣 后汉倾颓 引 教 训 （ 亲 贤 远 侫 ） 亲 贤 臣 ， 远 小 人 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱 世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙， 猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以 当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。 后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危 难之间，尔来二十有一年矣。 亲自 苟且保全 闻名做官。 因此 于是 奔走效劳 在 因为 拜访 那时以来 同“又” 　 我本是平民，在南阳务农亲耕，在乱 世只求保全性命，不奢求在诸侯间出名做 大官。先帝不因我身世低微、见识短浅， 降低自己的身份，三次到草庐之中拜访我， 拿当时天下的大事来询问我，因此我十分 感激，于是就答应先帝为他奔走效劳。后 来遇到兵败，我在兵败的时刻接受了重任， 在危难关头奉命出使，那时以来，已有二 十一年了。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命 以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之 明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定， 兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽 钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 早晚 指全军。 希望 到 先帝知道我做事谨慎，因此在临终时把国 家大事托付给我。 接受遗命以来，我日夜 忧愁叹息，担心先帝托付的事情不能实现， 以致损伤先帝的圣明。所以我在五月渡过 泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方 已经平定，武器装备已经充足，应当奖励 并率领全军，向北方平定中原。希望竭尽 我平庸的才能，铲除奸邪势力，兴复汉室， 回到旧都洛阳。 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至 于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、 允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则 治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言， 则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎： 职责本分 重任 成效 用来 尽忠 毫无保留地谏献忠言 就 用来 发扬圣德 损，除去；益，增加。 陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅 言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 今当远离，临表涕零，不知所言。 观察采纳 不尽 眼泪 也应该 面对 这是我用来报答先帝并忠于陛下的职责和本 分。至于斟酌情理，有所兴革，毫无保留进 献忠言，那是郭攸之、费祎、董允等人的责 任。 希望陛下把讨伐奸贼、复兴汉室的重 任交给我，如果没有完成，就请治我重罪， 来告慰先帝在天之灵。如果没有发扬圣德 的忠言，就责备郭攸之、费祎、董允等人 的怠慢，来揭示他们的过失；陛下也应该 自己谋划，来询问治国的好道理，听取正 确的意见，深切追念先帝的遗诏，我就受 恩感激不尽了。 现在，我就要辞别陛下远行了，面对奏表 热泪纵横，不知道说了些什么。 2、理清思路，把握结构 1 广开言路（前提） 2 赏罚分明（关键） 3—5 亲贤远佞（核心） 一 6 回顾经历：三顾茅庐 7 请命北伐 （条件） 二 8 9 归结各方责任，结束全篇三 文中隐藏了许多成语，能找出来吗？ 妄自菲薄 三顾茅庐 作奸犯科 优劣得所 裨补阙漏 指日可待 察纳雅言 本课引申出的成语：鞠躬尽瘁， 死而后已 文章主旨 本文以恳切的言辞劝说后主继承先帝的 遗志，广开言路，严明赏罚，亲贤远佞， 修明政治，完成先帝未竟的事业，表达 了诸葛亮报答先帝知遇之恩的情感和 “北定中原、兴复汉室”的决心。 作者在本篇所表达的思想可 用 六个字来概括。 “报先帝” 课文填空 “忠陛下” 1、诸葛亮向后主提出的最核心的 一条建议是 2、诸葛亮对蜀汉当时处境进行分 析的句子 “亲贤臣，远小人” 今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之 秋也。 5.文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛 下的 两 件事： 三顾茅庐 白帝城托孤 6、诸葛亮此次出师的目的是什 么？ 北定中原，庶竭驽钝，攘除奸 凶，兴复汉室，还于旧都。 2。诸葛亮向后主提出的三条建议是什么？ 哪一条最重要？ “开张圣听” “陟罚臧否，不宜异同” “亲贤臣，远小人” 广开言路 严明赏罚 亲贤远佞 3.作者自叙志趣过人，不求功名的话： 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 亲贤远佞最重要，因为广开言路是前提， 赏罚分明是关键，亲贤远佞是核心，只有 亲贤远佞，才能做到广开言路，才能赏罚 分明。 三顾茅庐，白帝城托孤。出师一表真名 世,千载谁堪伯仲间。 引申：“三顾频烦天下计”讲的是： ________ 的事，“两朝开济老臣心”讲 的是：_____________ 的事。 宋代诗人陆游非常推崇诸葛亮的文章及为 人，他用诗句称赞说： “ ______________________ ” “先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事”， “大事”在文中指？ “攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。” “三顾频烦天下计，两朝开济老臣心” 最能体现“老臣心”的一句话是？ “此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。” 诸葛亮在什么情况下接受重任？ “受任于败军之际，奉命于危难之间。” 6、刘备给刘禅的遗诏中有两句名言传诵 至今，它们是： 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 二、字词。 1．生字识记。 疲弊(bì) 陛(bì)下 恢弘(hóng) 驽钝 (núdùn) 裨(bì)补阙quē)漏 行(háng)阵和睦 夙(sù) 夜忧叹 崩殂(cú) 妄自菲(fěi)薄 陟（zhì）罚臧否（pǐ） 以彰其 咎（jiù) ①必能裨补阙漏，有所广益：“阙”通“缺”， 缺点 ②是以先帝简拔以遗陛下：“简”通“拣”，挑 选 ③尔来二十有一年矣：“有”通“又” 3．一词多义。 ①效： a重任：愿陛下托臣以讨贼 兴复之效. b成效：不效则治臣之 罪 ②道：a路途：中道崩殂 b方法： 咨诹善道 ③所以：a. ……的原因：此后汉 所以倾颓也 b用来：此臣所以报 先帝而忠陛下之职分也 ④于：a.在：然侍卫之臣不懈于内 b给：欲报之于陛下也 c.对：未尝不叹息痛恨于桓灵也 d到：三顾臣于草庐之中 一词多义 以 故临崩寄臣以大事也。 先帝不以臣卑鄙。 以光先帝遗德。 以塞忠谏之路也。 把。 因为。 来，用来。 以致。 4．古今异义。 ①卑鄙：a.古义：身份低微，见识短浅， b.今义：品质低下、恶劣 2、感激：古义：感动 今义：感谢 3、驱驰：古义：奔走效劳 今义：驱车行驶 4、涕：古义：眼泪 今义：鼻涕 5、愚：古义：我 今义：愚蠢 词语积累： 古今异义 古义： 今义： 古义： 今义： 痛心遗憾。 非常恨。 平民百姓。 布做的衣服。 痛恨 布衣 古义： 今义： 扩大 店铺开业 开张 诚 古义：实在、确实 今义：诚实 秋 古义：时，时候 今义：秋天 以光先帝遗德。 恢弘志士之气。 此皆良实。 优劣得所。 发扬光大。 形容词作动词，发扬扩大。 善良诚实的人。 形容词作名词，才能高的 和才能低的人。 词类活用 亲贤臣。 远小人。 攘除奸凶。 亲，形容词作动词，亲近。 远，形容词作动词，疏远。 形容词作名词，奸邪凶恶 的人。 课外拓展： 下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩， 你能说出描写了他的哪些具体的事件吗？ 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前， 点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里， 变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 三顾：三顾茅庐 六出：六出祁山东和：东和东吴 收二川：收东川西川 用火攻：赤壁之战 北拒：北拒曹魏 七擒：七擒孟获 排八阵：摆设八阵图 武侯祠匾额对联选 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。----杜甫《蜀相》 •出师一表真名世，千载谁堪伯仲中间。-------陆游《书愤》 2、写出和诸葛亮有关的成语、歇后语 成语 (1)鞠躬尽瘁,死而后已 注解：指勤勤恳恳，竭尽心力，为革命，为人民奋斗终身。 出处：三国蜀·诸葛亮《后出师表》：“臣鞠躬尽力，死 而后已。” (2)运筹帷幄 注解：指拟定作战策略。引申为筹划、指挥。 出处：《汉书·高帝纪》：“夫运筹帷幄之中，决胜千里 之外，吾不如子房。” (3)三个臭皮匠,赛过诸葛亮 注解：比喻人多智慧多，有事请经过大家商量，就能商量 出一个好办法来。 歇后语 诸葛亮草船借箭——有借无还 诸葛亮当军师——足智多谋；名副其实诸 葛亮的锦囊——用不完的计 诸葛亮放孟获——欲擒故纵 诸葛亮挥泪斩马谡——顾全大局 诸葛亮借东风——将计就计；金蝉脱壳 诸葛亮用空城计——不得己