2020届一轮复习人教A版高考政治新课标总复习讲义：微专题提升系列专题4　文化生活特色题型漫谈复习讲义

2020届一轮复习人教A版高考政治新课标总复习讲义：微专题提升系列专题4　文化生活特色题型漫谈复习讲义

微专题提升系列 专题4　文化生活特色题型漫谈 授课提示：对应学生用书第165页 ‎《文化生活》模块的主观试题在全国高考中模式较为固定，一般是一道10分的解答题或加一道4—6分的探究题。从近几年试题考查来看，呈现出难度增大的趋势。如何提高主观题答题规范性和有效性从而提高得分，这是每位师生都非常关注的问题。本文从常规试题和探究试题两种题型的解题方法予以分析，希望对您有所帮助。‎ 解题方法1|　常规题型 题型1　材料分析法 ‎[题型特点]　提供一定的材料作为背景和载体，是《文化生活》试题命制的一种常用策略。试题给出的背景材料中，往往蕴含着回答试题所需要的丰富信息。此类试题，分析材料是正确快速解题的一个重要切入口。我们在答题过程中有必要对材料高度重视，进行仔细阅读、甚至逐句分析，充分提取出材料中的每一个有效信息点，再用文化生活的相关知识加以分析、归纳、提炼，便不难组织起完整的答案了。‎ ‎[再悟经典]‎ ‎ [例1]　中华民族自古就有乐善好施，守望相助的优良传统。2016年3月16日，十二届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国慈善法》(以下简称《慈善法》)。阅读材料，完成下列要求。‎ 中国慈善伦理思想有着深远的文化血脉，内容丰富。儒家以仁义为基础，认为“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”“老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养”；道家以慈善积德为核心，认为“积德累功，慈心于物”“矜孤恤寡，敬老怀幼”“乐以养人，周穷救急”等；佛家以慈悲为善为宗旨，认为“慈”是指以慈爱之心给人以幸福，“悲”则指以怜悯之心拔除人的痛苦；墨家以兼爱为核心，认为“天下兼相爱则治，交相恶则乱”。‎ ‎《慈善法》立足国情，植根于中国传统文化的根基，以社会主义核心价值观为导向，发展了中国慈善理念，在慈善伦理规范体系中注入法治的理念、平等的精神。《慈善法》拓展了慈善活动的范围，既包括传统的扶贫、济困、救灾，也包括促进教育、科学、文化、卫生、体育等事业发展的公益活动，同时将保护和改善生态环境的公益活动也纳入其中。‎ ‎《慈善法》体现了慈善文化的继承性和发展性的统一。请结合材料，运用《文化生活》知识加以说明。‎ ‎[思路解析]　结合材料“立足国情”“植根于中国传统文化的根基”“以社会主义核心价值观为导向，发展了中国慈善理论，在慈善伦理规范体系中注入法治的理念、平等的精神”“《慈善法》拓展了慈善活动的范围……事业发展的公益活动”，可从立足国情、继承传统、坚持社会主义核心价值观、文化创新等角度组织答案。‎ ‎[参考答案]‎ ‎①《慈善法》坚持中国慈善伦理思想与现代法治文明的统一。它植根于中国传统文化的根基，承接了中国慈善伦理思想的文化血脉，汲取了其丰厚滋养。同时，它以社会主义核心价值观为导向，注入法治的理念、平等的精神，强化了友善的价值追求，丰富了慈善文化内涵。②它立足国情，把优秀传统慈善伦理思想法制化，创新了慈善文化的形式。③它拓展了慈善活动的范围，为践行慈善文化提供了新途径。‎ ‎ [技法点拨]　材料分析法的运用，关键有两步：首先是材料分析，做到全面提取材料有效信息不遗漏；再次是学科解读，通过学科解读把材料信息转换成学科道理、学科观点、学科方法等。通过材料分析，要实现材料与知识的有机结合，避免只简单“复制”材料，或单纯“照搬”书本知识的现象。‎ 题型2　设问解剖法 ‎[题型特点]　解题的第一步是审题，而审题首当其冲的就是要审清设问，明确题目在问我们什么，要求我们答什么。《文化生活》的很多试题，在题目的设问中就蕴藏着很多技巧，如果我们在解题过程中能不断提高自己的审题能力，对设问进行细细剖析，充分挖掘其中的信息，往往能使我们找到解题的思维路径，收到化难为易、化大为小的效果，从而顺利作答。‎ ‎[再悟经典]‎ ‎ [例2]　(2016·浙江卷)利用外媒是讲好中国故事，传播中国文化，塑造国家形象的一种新的有效方式。当国际上有人“唱衰中国”“抹黑中国”时，英国BBC2‎ 电视频道却于猴年春节播出了中英联合摄制的纪录片《中国春节：全球最大的盛会》，引发收视热潮，进一步激发了国际社会探求中国、理解中国的兴趣。该片通过独特的叙事方式、结构处理，将春节的个人记忆与集体表达有机结合，增强了视觉效果、亲近性与趣味性，表现了中国人“归根”的家国观和团圆喜庆的文化精神，成为继《超级中国》《鸟瞰中国》《美丽中国》等纪录片之后又一个“借船出海”的成功事例。‎ 从“文化创新和文化自信”的角度，简述这一“借船出海”讲好中国故事的成功事例对我们的启示。‎ ‎[思路解析]　本题是启示类问答题，“启示”一般指的是怎么做，有什么看法和想法，有哪些经验值得借鉴，又有哪些教训值得吸取。材料已经给出知识点的限制是“文化创新”和“文化自信”，答案要点就是围绕“借船出海”讲好中国故事这一实践对于“文化创新”和“文化自信”有什么经验值得借鉴，以后应该怎么做来写。英国BBC2电视频道于猴年春节播出了中英联合摄制的纪录片《中国春节：全球最大的盛会》，该片通过独特的叙事方式、结构处理，将春节的个人记忆与集体表达有机结合，增强了视觉效果、亲近性与趣味性，引发了收视热潮，进一步激发了国际社会探求中国、理解中国的兴趣。这种做法给我们的文化创新方面的启示就是：要坚持创新，进一步丰富文化传播方式，进一步汲取世界各民族文化的长处。纪录片的播放引发收视热潮，激发了国际社会探求、理解中国文化的兴趣。这给我们文化自信方面的启示是：我们应当有文化自信，发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化。‎ ‎[参考答案]‎ ‎①文化创新是一个民族的文化永葆生命力的重要保证。通过中英联合摄制纪录片《中国春节：全球最大的盛会》并在BBC2播放这一新的方式，成功实现了文化“借船出海”；纪录片通过叙事视角、结构处理等的创新，增强了视觉效果、亲近性与趣味性。这一成功事例启示我们，必须坚持文化创新，进一步丰富文化传播方式，进一步汲取世界各民族文化的长处。我国的文化是有价值和生命力的。②纪录片的播放展示了中国文化精神的魅力，引发收视热潮，激发了国际社会探求、理解中国文化的兴趣。因此，我们应当有文化自信，发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化。‎ ‎ [技法点拨]　‎ 设问解剖法，顾名思义，就是要对设问本身进行解剖，善于问中求问。在具体解剖过程中，着重注意两点，一是研究设问本身蕴含的各种信息，从中寻找答题切入点；二是要注意设问限制，有时还须对问题本身进行分解，把大问题分解成一个一个更为具体的小问题，再进行分析作答。‎ 题型3　意图揣摩法 ‎[题型特点]　我们在平常的练习和考试过程中经常会碰到这样的题目：看了又看，但总有点雾里看花的感觉，叫人无从下手。碰到这样的题目时，我们不必紧张。因为命题的人在编制试题时，总是有一定的意图的，他总是想通过这个题目考查我们相应的知识点。如果我们此时静下心来揣摩一下命题者的命题意图——这个题目想考查我们哪个(或哪些)知识点？如果我们明确了命题人的命题意图，事情就会柳暗花明，问题也就迎刃而解了。‎ ‎[再悟经典]‎ ‎ [例3]　(2016·天津卷)阅读材料，回答问题。‎ 守望相助，邻里相恤，在我国有着几千年的传统。但近几年随着城镇化进程加快，邻里往来减少，关系趋于淡漠。12年前，因为一位小学生的倡议，青岛市海伦路街道试办了第一届“邻居节”，之后在市北区全面推广，今年扩至全市。12年来，这个百姓自己的节日从小到大，活动形式从大众化的自娱自乐扩展到邻里友爱互助和各类志愿服务，密切了居民间的情感联系，促进了“亲人善邻、和睦融洽”的新型邻里关系的建构。‎ 依据材料，运用《文化生活》知识，说明“邻居节”由小变大的原因。‎ ‎[思路解析]　猛一看题目很可能一头雾水，无从谈起。但静下心来揣摩一下命题者的意图和材料信息不难看出，本题借“邻居节”考查家庭家风教育这一时事热点问题。从《文化生活》角度要明确：家庭重视家风教育，主要是想用正确的文化影响人，促进个人正确的世界观、人生观、价值观的形成；国家重视家风教育，主要是为了继承优秀传统文化，弘扬优秀传统文化，在继承优秀传统文化的基础上发展中国特色社会主义文化，以更好地发挥文化的作用。同时，要注意联系材料，切不可闭门造车，那样很容易答偏或答不全。‎ ‎[参考答案]‎ ‎“邻居节”植根于中国优秀的传统文化；体现了和谐，友善的社会主义核心价值观；是人民群众创造的(或满足人民群众精神文化需求的)、喜闻乐见的一种文化形式。‎ ‎ [技法点拨]　意图揣摩法解题，应把握三大关键步骤：一是知识定位，即揣摩出命题者想考我们哪一个(或哪几个)‎ 知识；二是知识呈现，在第一步的基础上，把自己所定位的知识全面的回忆一遍，看看相关的知识到底有哪些；三是知识选用，即在所呈现(回忆)出来的所有知识中进行选择，把选择出来的知识根据题目要求组织成答案。‎ ‎[命题预测]‎ ‎1．山东省在精神文明创建活动中，注重引入国学经典，挖掘中华优秀传统文化的思想价值，并赋予时代精神。各街道村庄将国学经典名言、故事彩绘雕刻到各街巷楼院墙，有的还将国学经典故事改编成百姓乐见的短剧组织巡回演出。各中小学在每年清明节、端午节、中秋节等传统节日，以及儿童节、国庆节等节日，广泛开展国学经典展演等活动。‎ 结合材料，说明山东省精神文明创建活动是如何体现文化自信的。‎ 答案：①引入国学经典，挖掘中华优秀传统文化的思想价值，赋予时代精神，体现了对中华传统文化地位作用的深刻认识，坚持继承与创新相结合，遵循文化发展规律，树立起高度的文化自信。②采取形式多样的弘扬国学经典的活动，让人们感受到中华文化的源远流长、博大精深，体现了对中华优秀传统文化价值的肯定，树立起高度的文化自信。③开展一系列精神文明创建活动，体现了走中国特色社会主义文化发展道路，有利于建设社会主义文化强国。‎ ‎2．城市发展带动了整个经济社会发展，城市建设成为现代化建设的重要引擎。阅读材料，完成下列要求。‎ 材料　上海徐家汇是著名的现代商业区，同时又富有极其深厚的历史文化底蕴，到处是名人故居和历史建筑。近年来，该地在城市建设中强化特色，着力延续历史文脉留住城市“灵魂”。有效利用徐家汇自然景观和历史人文资源，在文化上保持海派历史文脉，让沿路街景、民宅都与现存的无数幢历史保护建筑相协调，保留人们喜爱的老上海城市风貌，充分展现徐家汇具有历史发展脉络、人文特色和丰富内涵的巨大魅力。‎ 结合材料，运用“传统文化继承”的有关知识，分析徐家汇的经验对城市建设的启示。‎ 答案：①传统建筑是展现传统文化的重要标志。城市建设要注重对传统建筑的保护，为继承传统文化提供物质载体。②传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性。城市建设要注重保护本地历史和文化特色，以增强人们的认同感。③‎ 对传统文化要批判继承、古为今用，同时要体现时代精神。城市建设既要不失传统风格，又要与现代化建设相协调。‎ 解题方法2|　新潮探究型 题型1　依据、意义类探究题 ‎[题型特点]　该类题目一般以“探究题”形式呈现，列举现实生活中的某种现象或行为，要求阐述其影响或意义。答案往往隐含学过的某些知识或观点，考生很容易被设问所迷惑，过于发挥想象的空间而造成失分。‎ ‎[再悟经典]‎ ‎ [例1]　(材料见常规题型例3)‎ 问题：“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”。请列举一项优良家风，并运用所学知识说明传承该家风的两点意义。‎ ‎[思路解析]　本题是开放性题目，要注意题中信息是：一项优良家风，两点意义。注意家风是优良家风，可结合前面的材料，选择孝老爱亲、诚实守信、乐于助人、勤俭节约等家风来写，意义要写出两点，应该根据所列家风进行分析，言之有理即可。‎ ‎[参考答案]‎ 答案示例一　孝老爱亲：①有利于传承中华民族的传统美德；②有利于促进家庭、社会的和谐。‎ 答案示例二　诚实守信：①有利于传承中华民族的传统美德；②有利于社会主义市场经济的健康发展。‎ ‎ [技法点拨]　此类试题虽形式上被冠以“探究题”，实际上是典型的原因、意义、依据类题目。考生在解答时切不可天马行空，必须要依据所学知识并结合材料进行简短分析。该类题目总体来讲，只要根据要求来答，得分比较容易。答题时考生可多列出一项，防患于未然。‎ 题型2　提出建议措施类探究题 ‎[题型特点]　该类探究题设问一般不要求结合具体的知识，只根据试题情景或材料，提出相应的建议或活动方案。答案只要符合题意，言之有理即可得分。但建议或方案必须紧扣材料，不能脱离材料泛泛而谈，不着边际“撒大网”。‎ ‎[再悟经典]‎ ‎ [例2]　(材料见常规题型例1)‎ 问题：某校在师生中开展“关注贫困留守儿童”公益活动，你认为可以从哪些方面参与？请就此写出两条具体措施。(所提的措施要围绕主题，切实可行)‎ ‎[思路解析]　本题属于措施类的探究题，要求提出两条“关注贫困留守儿童”公益活动的措施。解答时要注意两点，一是措施要具体，不能含糊其辞，二是主体要明确，不能笼统。考生只要注意题目要求，言之有理即可。‎ ‎[参考答案]‎ 通过学校向留守儿童捐献书籍，帮助当地的中小学生开阔视野，增长知识；建议学校团委与某贫困留守儿童结成帮扶对子，开展“一帮一”活动。‎ ‎ [技法点拨]　解答此类开放式主观题，留给考生的思维空间和想象空间更大，更利于展示考生素养和个性且难度较低，但在解答时要注意参与活动的主体、对象、活动主题，建议或方案要充满正能量并切实可行。回答时有三个忌讳：一忌脱离材料天马行空；二忌逻辑混乱，没有层次；三忌要点多，但角度单一甚至重复。‎ ‎[命题预测]‎ ‎3．阅读材料，完成下列要求。‎ ‎“抢红包”是春节期间的热门话题之一，对此社会各界存在较大的争议。‎ 反方：这是一场文化灾难。“抢红包”是注重物质淡忘精神的现象，让金钱冲淡了年味，忽略了过年的团圆氛围，不利于传统文化的继承，甚至会利用人们赚钱心理大发过年财，并对社会价值导向产生负面影响。自己不参与“抢红包”。‎ 正方：这回归了文化本质。红包本是沟通感情、联络关系的途径之一，抢红包可以让春节不再局限于春晚等单一方式，使节日的生活更加丰富多彩。网络红包几块钱、几毛钱都可以，互不攀比，不造成经济负担，大家图个吉利。网络红包的趣味性、美好寓意，以及带给我们的惊喜，恰恰让过年的红包回归了文化本质。自己会积极参与“抢红包”。‎ ‎(1)你赞成哪一方观点？运用《文化生活》知识说明理由。‎ ‎(2)对传统文化的继承，既要反对守旧主义，又要反对历史虚无主义。请你就如何坚持正确方向，克服两种错误倾向提出两点合理建议。‎ 答案：(1)参考答案一：选择反方。‎ 理由：可以从文化对人的影响的来源，表现，特点，传统文化的作用，精神文明建设和思想道德建设，社会主义核心价值观和树立社会主义荣辱观，提高两大修养等方面论述。抢红包活动不利于继承优秀传统文化，不利于正确的世界观、价值观、人生观的形成，不利于加强核心价值观建设和思想道德建设等。‎ 参考答案二：选择正方。‎ 理由：可以从文化的本质作用，文化对人的影响的特点，传统文化的双重作用，社会主义大众文化，人民群众对文化生活的需求的特点及现代科技对文化的影响，文化创新等方面分析。有利于丰富精神世界，增强精神力量，促进人的全面发展；有利于发展人民大众喜闻乐见的大众文化，满足人民群众多层次、多样化、多方面的精神文化需求；有利于推动文化创新等。‎ ‎(2)答案示例：从《文化生活》角度作答：①树立高度的文化自信，自觉践行社会主义核心价值观；②继承优秀传统文化，在此基础上推陈出新。(其他角度言之有理也可)‎