2019届高三一轮复习默写常见的名句名篇学案(3)

2019届高三一轮复习默写常见的名句名篇学案(3)

‎2019届高三一轮复习 默写常见的名句名篇 学案 ‎ ‎ 典例1（2018年高考新课标全国卷Ⅰ）补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）《论语·为政》中“ ， ”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。‎ ‎（2）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“ ”，点出李蟠的文章爱好，而“ ”，则说明了李蟠的儒学素养。‎ ‎（3）苏轼《念奴娇（大江东去）》中“ ”一句，写的是周瑜的儒将装束，“ ”一句，表明了周瑜的赫赫战功。‎ ‎【参考答案】‎ ‎（1）温故而知新 可以为师矣 ‎（2）好古文 六艺经传皆通习之 ‎ ‎（3）羽扇纶巾 樯橹灰飞烟灭 典例2（2018年高考新课标全国卷Ⅱ）补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）《孟子·鱼我所欲也》中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若“ ”，饥饿的路人也不会接受；若“ ”，即便是乞丐也会拒绝。‎ ‎（2）白居易的《琵琶行》中“ ， ”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。‎ ‎（3）苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“ ， ”。‎ ‎【参考答案】‎ ‎（1）呼尔而与之 蹴尔而与之 ‎（2）五陵年少争缠头 一曲红绡不知数 ‎（3）月出于东山之上 徘徊于斗牛之间 ‎【试题分析】‎ 本题考查理解性默写。做题时，一定要将记忆与理解紧密结合起来。因此，解题时必须注意语意的提醒和易错字形。本题应注意“蹴、绡”。‎ 典例3（2018年高考新课标全国卷Ⅲ）补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“_________________”，踮起脚极目远望，也“_________________”。‎ ‎（2）诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“_________________”，而亲近小人，疏远贤臣，“_________________”。‎ ‎（3）李煜《虞美人（春花秋月何时了）》中，春花秋月之外，“_________________”也是勾起作者故国之思的景象；而“_________________”，则是作者无尽愁绪的形象描绘。‎ ‎【参考答案】‎ ‎（1）不如须臾之所学也 不如登高之博见也 ‎ ‎（2）此先汉所以兴隆也 此后汉所以倾颓也 ‎ ‎（3）小楼昨夜又东风 恰似一江春水向东流 ‎ ‎ 情境式默写题答题策略 情境式默写将记忆与理解紧密结合起来，使考生走出死记硬背的误区，注重对名句的理解式记忆。在理解的基础上识记，更能记得准、写得对、看得清。‎ 作答高考试卷中的名句名篇默写题，需要一定的识记技巧：‎ ‎（1）把握题目所给出的具体情景。‎ ‎（2）把握这种情景指代的名句。‎ ‎（3）保证默写的内容正确，不多字、漏字，不写错别字。‎ ‎ ‎ ‎1．补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）苏轼在《赤壁赋》中用“ ， ”从侧面写出洞箫声的魅力和吹奏效果。‎ ‎（2）《离骚》中表明作者在黑暗混乱的社会中烦闷失意，走投无路的两句是“______________，‎ ‎______________”。‎ ‎（3）欧阳修在《醉翁亭记》中，用“ _________________，___________________ ”描绘出两幅山间对比鲜明的朝暮画面。‎ ‎2．补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎①毛泽东在《沁园春·长沙》的上片中写到，“鹰击长空，____________，____________”，描绘出一派生机盎然的寒秋景色。‎ ‎②戴望舒在《雨巷》中刻画了一个有“丁香一样的颜色， ，____________”在雨中哀怨的姑娘的形象，借此表达自己的孤独寂寞。‎ ‎③《再别康桥》结尾再一次用叠词渲染别绪，呼应开头：“ ，正如我悄悄的来； ，不带走一片云彩。”‎ ‎④烛之武说服秦伯时首先承认郑国已处于危亡的地步，“秦、晋围郑， ”，但紧接着却以“ ，敢以烦执事”来表明自己为秦着想的立场。‎ ‎⑤“易水送别”是《荆轲刺秦王》中悲壮的一幕，荆轲临行前在易水边慷慨歌曰：“ ， ！”之后，就车而去，终己不顾。‎ ‎⑥《鸿门宴》中刘邦对项伯解释：“ ，岂敢反乎！ 。”‎ ‎⑦鲁迅先生在《记念刘和珍君》中慨叹：沉默呵，沉默呵！ ， 。‎ ‎3．补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜轻松从容大败曹军的诗句是： ， 。‎ ‎（2）韩愈在《师说》中以孔子为例，指出古代圣人重视师道的事迹，由此得出基于“闻道有先后，术业有专攻”的结论是“ ， ”。‎ ‎（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》的上片中，用“ ， ”直接咏怀三国时期英雄人物，间接抒发自己到老年的壮心不已和无奈感慨。‎ ‎（4）白居易《琵琶行》中描写琵琶女出场时，迟疑不决，不愿露面演奏的句子是： ， 。‎ ‎（5）杜甫在《登高》中感叹自己白发日多、因病戒酒的名句是： ， 。‎ ‎4．补写出下列句子中的空缺部分。 ‎ ‎（1）辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》中选取两个具有典型意义的动作，淋漓尽致地抒发自己报国无路、壮志难酬的悲愤心情的句子是“ ， ”。‎ ‎（2）李清照在《声声慢》中直抒胸臆，把所有的凄苦无奈，所有纷繁的说不尽的思绪，用“ ， ”收之。‎ ‎（3）《史记·廉颇蔺相如列传》中，蔺相如向门客总结了自己忍让廉颇的原因：“ ， 。”这句话展示了蔺相如以国事为重的贤相风采。‎ ‎（4）《论语·述而》中“ ， ”这八个字既是赞许颜回，又精练地表达了儒者对于进与退、入世与出世的政治选择与人生态度。‎ ‎（5）《论语·公冶长》中子贡问孔文子为什么谥号“文”，孔子将其原因归结为“ ， ”。‎ ‎5．补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）韩愈《师说》中“ ， ”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”的观点相同。‎ ‎（2）《蜀道难》中运用夸张手法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是： ， 。‎ ‎（3）《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是： ， 。‎ ‎（4）李煜《虞美人》一词中作者面对永不消逝的自然万物，直接抒发亡国之痛两句是“ ， ”。‎ ‎6．补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）白居易在《琵琶行》中写自己被贬后，无论春天江花盛开还是秋天美好的夜晚，都独自一人喝酒的两句是：“ ， 。‎ ‎（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》描写周瑜指挥赤壁之战时青春年少的英雄形象的句子是：“ ， 。”‎ ‎（3）辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》中赞叹刘裕北伐气势和战功的句子是：“ ， 。”‎ ‎7．补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）在《论语》中，孔子阐述“学”与“思”之间密切关系的句子是“ ， ”。‎ ‎（2）荀子在《劝学》中，“ ， ”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 ‎ ‎（3）刘禹锡在《陋室铭》中以“_________，_________”来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。‎ ‎（4）《庄子•逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么：“_______________，_______________，‎ ‎_________________！”‎ ‎ ‎ ‎1．（1）舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 ‎（2）忳郁邑余侘傺兮 吾独穷困乎此时也 ‎（3）若夫日出而林霏开 云归而岩穴暝 ‎ ‎ ‎2．①鱼翔浅底 万类霜天竞自由 ‎②丁香一样的芬芳 丁香一样的忧愁 ‎ ‎③悄悄的我走了 我挥一挥衣袖 ‎④郑既知亡矣 若亡郑而有益于君 ‎ ‎⑤风萧萧兮易水寒 壮士一去兮不复还 ‎⑥日夜望将军至 愿伯具言臣之不敢倍德也 ‎ ‎⑦不在沉默中爆发 就在沉默中灭亡 ‎【解析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“浅”“竞”“忧”“萧”“具”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。‎ ‎3．（1）谈笑间 樯橹灰飞烟灭 ‎（2）（是故）弟子不必不如师 师不必贤于弟子 ‎（3）千古江山 英雄无觅孙仲谋处 ‎（4）千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面 ‎（5）艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 ‎【解析】本题考查学生默写名句的能力。应注意“樯橹”“琵琶”“潦倒”这几个字的写法。‎ ‎4．（1）把吴钩看了 栏杆拍遍 ‎ ‎（2）这次第 怎一个愁字了得 ‎（3）吾所以为此者 以先国家之急而后私仇也 ‎ ‎（4）用之则行 舍之则藏 ‎（5）敏而好学 不耻下问 ‎ ‎ ‎5．（1）是故弟子不必不如师 师不必贤于弟子 ‎（2）西当太白有鸟道 可以横绝峨眉巅 ‎（3）千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面 ‎（4）小楼昨夜又东风 故国不堪回首月明中 ‎【解析】‎ 名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“峨”“巅”“始”。‎ ‎6．（1）春江花朝秋月夜 往往取酒还独倾 ‎（2）小乔初嫁了 雄姿英发 ‎（3）金戈铁马 气吞万里如虎 ‎【解析】此类“名句默写”题目要注意通假字与较难字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。此题中易出错的字有：倾、初、戈。‎ ‎7．（1）学而不思则罔 思而不学则殆 ‎（2）（故）木受绳则直 金就砺则利 ‎（3）南阳诸葛庐 西蜀子云亭 ‎（4）而彭祖乃今以久特闻 众人匹之 不亦悲乎 ‎ ‎ ‎ ‎