【生物】2020届 一轮复习 人教版 减数分裂和受精作用 学案

【生物】2020届 一轮复习 人教版 减数分裂和受精作用 学案

2020 届 一轮复习 人教版 减数分裂和受精作用 学案 考纲、考情——知考向 核心素养——提考能 最新 考纲 1.细胞的减数分裂(Ⅱ) 2.动物配子的形成过程(Ⅱ) 3.动物的受精过程(Ⅱ) 4.实验：观察细胞的减数分裂 生命 观念 结构与功能观：细胞结构 与减数分裂 全国卷 考情 2018·全国卷Ⅰ(4)、2017·全国卷 Ⅲ(29)、2014·全国卷Ⅰ(29) 科学 思维 比较与分类：分析有丝分 裂和减数分裂异同；分析 两类分裂过程中 DNA、染 色体变化 科学 探究 实施计划、得出结论：观 察细胞的减数分裂实验。 建立模型——研究减数 分裂的主要特征 考点一 减数分裂和受精作用 1.减数分裂的概念 2.动物精子的形成过程 3.精子和卵细胞形成过程的差异 比较 精子形成过程 卵细胞形成过程 细胞质分 裂方式 均等分裂 第一极体均等分裂，初、次级卵母细 胞不均等分裂 是否变形 变形 不变形 结果 一个精原细胞 4 个精子 一个卵原细胞 1 个卵细胞、3 个极体 4.受精作用 1.精子与卵细胞的识别、融合体现了细胞膜的哪类功能，其结构基础是什么？受 精卵中的染色体或 DNA 一定是精卵各提供一半吗？为什么？ 提示 精卵识别体现细胞膜的信息交流功能，其融合则依赖于细胞膜的流动性； 受精卵中的染色体及染色体 DNA 由精卵各提供一半(因精卵细胞核融合)，而 DNA 则不然——受精卵中细胞质内 DNA 全来自卵细胞(因精子只提供细胞核，不提供 细胞质)。 2.若基因型为 AaBb 的一个卵原细胞，产生了一个 Ab 的卵细胞，请绘制与产生该 卵细胞相关的初级卵母细胞、次级卵母细胞及第一极体后期分裂图像。 提示 结合减数分裂过程及特点考查科学思维能力 1.(2017·全国卷Ⅱ，1)已知某种细胞有 4 条染色体，且两对等位基因分别位于两对 同源染色体上。某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的 细胞。其中表示错误的是( ) [慧眼识图 获取信息] 答案 D 2.如图为某动物卵原细胞(染色体数为 2n，核 DNA 分子数为 2a)分裂示意图，M、 m、N、n 为染色体上的基因，①②③细胞均处于染色体分别向细胞两极移动的时 期，图示过程中未发生变异。下列有关叙述正确的是( ) A.①③细胞中均无同源染色体，染色体数均为 2n，核 DNA 分子数均为 2a B.②细胞的细胞质分裂方式与③细胞相同，与①细胞不同 C.正常情况下，基因 M 与 m、N 与 n 的分离发生在细胞①和②中 D.与图中卵细胞同时产生的另外 3 个细胞的基因型是 mN、mn 和 MN 解析 根据题意和图示分析可知，①③细胞都处于染色体分别向细胞两极移动的 时期，则①细胞处于有丝分裂后期，细胞中有同源染色体，染色体数为 4n，核 DNA 分子数为 4a，③细胞处于减数第二次分裂后期，属于次级卵母细胞，细胞 中不含同源染色体，染色体数为 2n，核 DNA 分子数为 2a，A 错误；②细胞处于 减数第一次分裂后期，属于初级卵母细胞，细胞质分裂方式与③细胞(减数第二次 分裂后期)相同，与①细胞(有丝分裂后期)不同，B 正确；正常情况下，等位基因 M 与 m、N 与 n 的分离只发生在减数第一次分裂过程中，不会发生在有丝分裂过 程中，C 错误；1 个卵原细胞经减数分裂能产生 4 个子细胞(1 个卵细胞和 3 个极 体)，基因型两两相同，所以与图中卵细胞同时产生的另外 3 个极体的基因型是 Mn、mN 和 mN，D 错误。 答案 B 减数第一次分裂与减数第二次分裂关键点比较 围绕受精作用考查科学思维的能力 3.(2015·四川卷)精子内的顶体由溶酶体特化而来。精卵识别后，顶体膜与精子细 胞膜融合，释放溶酶体酶使卵子外层形成孔洞，以利于精卵融合形成受精卵。下 列叙述正确的是( ) A.顶体内储存的溶酶体酶是在精子的溶酶体中合成的 B.精子游向卵子所需的能量来自线粒体和细胞质基质 C.顶体膜和精子细胞膜融合体现了生物膜的选择透过性 D.受精卵中的遗传物质一半来自父方，另一半来自母方 解析 顶体内储存的溶酶体酶的化学本质是蛋白质，是在精子的核糖体上合成的， A 错误；精子游向卵子所需能量由细胞呼吸产生的 ATP 供给，而细胞呼吸的场所 为细胞质基质和线粒体，B 正确；顶体膜和精子细胞膜融合体现了生物膜的流动 性，C 错误；受精卵的染色体一半来自于父方，另一半来自于母方，核基因父母 双方各占一半，但受精卵的细胞质几乎全部来自于母方，质基因也几乎全部来自 于母方，D 错误。 答案 B 4.下列由精子和卵细胞结合成受精卵的过程中，正确的是( ) ①受精卵中的遗传物质主要来自于染色体 ②受精卵中的细胞质主要来自卵细胞 ③受精时精子全部进入卵细胞内 ④精子和卵细胞的染色体合在一起成为 4N 条 ⑤受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方 A.①②⑤ B.③④⑤ C.①③④ D.②③③ 解析 染色体的主要成分是 DNA 和蛋白质，染色体是遗传物质的主要载体，所 以受精卵中的遗传物质主要来自于染色体，①正确；由于精子通过变形，几乎不 含细胞质，所以受精卵中的细胞质主要来自卵细胞，②正确；受精时精子的头部 进入卵细胞内，③错误；精子和卵细胞的染色体合在一起成为 2N 条，④错误； 受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方，⑤正确。 答案 A 考点二 减数分裂与有丝分裂过程的比较 1.减数分裂与有丝分裂的过程及特点比较 分裂方式 比较项目 减数分裂 有丝分裂 不同 点 分裂的细胞 原始生殖细胞 体细胞或原始生殖细胞 细胞分裂次数 两次 一次 同源染色 体的行为 (1)联会形成四分体，非姐 妹染色单体交叉互换；(2) 同源染色体分离 存在同源染色体，但不联 会，不分离，无交叉互换 现象 非同源染色 体的行为 自由组合 不出现自由组合 子细胞染 色体数目 减半 不变 子细胞的 名称和数目 4个精子或1个卵细胞和3 个极体 2 个体细胞 子细胞间的 遗传物质 不一定相同 相同 意义 减数分裂和受精作用维持 了每种生物前后代体细胞 中染色体数目的恒定 使生物的亲代细胞和子代 细胞之间保持了遗传性状 的稳定性 2.“三结合法”图析细胞分裂的方式及特点 (1)结合分裂图像比较分裂方式及特点(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次代表有丝分裂、减Ⅰ、减 Ⅱ) ①三种“前期”比较 ②三种“中期”比较 ③三种“后期”比较 (2)结合染色体的奇、偶数识别细胞分裂方式 (3)结合细胞质的分裂情况作出判断 3.有丝分裂和减数分裂过程中DNA、染色体等6项指标变化规律辨析(二倍体为例) (1)染色体、核 DNA 变化 ①模型 ②判断 “三看法”区分细胞分裂方式 ③染色体和 DNA 变化曲线的变式——直方图 在直方图中，染色体和 DNA 的含量不可能是 0，但染色单体会因着丝点的分裂而 消失，所以直方图中表示的某结构如出现 0，则其一定表示染色单体。如下图所 示 (2)每条染色体 DNA 含量或染色体与 DNA 比值变化 (3)染色单体的变化 (4)同源染色体变化 (5)染色体组的变化 围绕减数分裂、有丝分裂过程及特点考查归纳概括能力 1.(2018·全国卷Ⅲ，4)关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述，错 误的是( ) A.有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离 B.有丝分裂中期和减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会 C.一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同 D.有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上 解析 染色单体分离发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，A 正确；同源 染色体联会发生在减数第一次分裂的前期，B 错误；无论是有丝分裂还是减数分 裂，染色体仅复制一次，C 正确；有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体的 着丝点都整齐地排列在赤道板上，D 正确。 答案 B 2.(2019·广东茂名五校联考)真核细胞的分裂方式有三种：有丝分裂、无丝分裂与 减数分裂。下列相关叙述正确的是( ) A.与有丝分裂相比，无丝分裂和减数分裂均不出现纺锤体 B.细胞每次分裂前都会进行核 DNA 的复制和有关蛋白质的合成 C.精原细胞进行分裂时，细胞内染色体数不会大于核 DNA 数 D.细胞分裂过程中基因重组只出现在减数第一次分裂的后期 解析 有丝分裂和减数分裂过程均出现纺锤体，只有无丝分裂不出现纺锤体，A 错误；次级性母细胞进行减数第二次分裂前不会进行核 DNA 的复制，B 错误； 由于核 DNA 都是分布在染色体上，而一条染色体上在 DNA 复制前，只含 1 个 DNA；复制后，1 条染色体含 2 个 DNA，所以细胞内染色体数只能是小于或等于 核 DNA 数，C 正确；基因重组可出现在减数第一次分裂的前期(四分体时期)和后 期，D 错误。 答案 C 结合相关信息或模型考查科学思维能力 3.(2018·经典高考改编)如图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图，下列 叙述错误的是( ) A.朱红眼基因 cn、暗栗色眼基因 cl 为一对等位基因 B.在有丝分裂中期，X 染色体和常染色体的着丝点都排列在赤道板上 C.在有丝分裂后期，基因 cn、cl、v、w 会出现在细胞的同一极 D.在减数第二次分裂后期，基因 cn、cl、v、w 可出现在细胞的同一极 解析 等位基因是指位于一对同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因，朱 红眼基因、暗栗色眼基因位于同一条染色体上，A 错误；有丝分裂中期每条染色 体的着丝点都排列在细胞中央的赤道板上，B 正确；有丝分裂后期，着丝点分裂， 姐妹染色单体分开形成两条子染色体，分别移向细胞两极，故图中所示基因会出 现在细胞的同一极，C 正确；减数第一次分裂后期同源染色体分离，非同源染色 体自由组合，图中常染色体与 X 染色体属于非同源染色体，可以组合到一起，所 以在减数第二次分裂后期，图中所示基因也可出现在细胞的同一极，D 正确。 答案 A 4.图 1 是某基因型为 AaBb 的二倍体动物体内的某细胞分裂示意图，其中 A、a 和 b 表示相关基因。图 2 表示该动物细胞中每条染色体上 DNA 的含量变化。下列说 法错误的是( ) A.图 1 中 3 个细胞都有 2 个染色体组，A、B 细胞处于图 2 中的 BC 段 B.图 1 中 B 细胞分裂后不能直接形成 C 细胞 C.和 C 细胞来自同一个精原细胞且与 C 细胞处于相同时期的细胞的基因型为 AaBB D.引起图 2 中 CD 段变化的原因是着丝点一分为二 解析 图 1 中 3 个细胞都有 2 个染色体组，图 2 中 BC 段表示每条染色体上含有 2 个 DNA 分子，说明含有姐妹染色单体，图 1 中 A、B 细胞均符合要求，A 正确； 图 1 中 B 细胞处于减数第一次分裂后期，C 细胞处于减数第二次分裂后期，B 细 胞分裂后不能直接形成 C 细胞，B 正确；已知体细胞基因型为 AaBb，所以图 1 C 细胞中 A 和 a 出现的原因可能是发生了基因突变或者交叉互换，若是 A 基因突变 为 a 基因，则和 C 细胞来自同一个精原细胞且与 C 细胞处于相同时期的细胞的基 因型为 aaBB。若是 a 基因突变为 A 基因，则上述细胞的基因型为 AABB，若是 发生了交叉互换，则上述细胞的基因型为 AaBB，C 错误；图 2 中 CD 段可表示 减数第二次分裂后期，每个染色体的着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为 两条子染色体，D 正确。 答案 C 引发相关物质或结构变化的四大成因归纳 考点三 实验：观察细胞的减数分裂 1.实验原理 减数分裂过程中，细胞中的染色体形态、位置和数目都在不断地发生变化，因而 可据此识别减数分裂的各个时期。 2.实验流程 (1)装片制作(同有丝分裂装片制作过程) 解离→漂洗→染色→压片 (2)显微观察： 1.本实验宜选用雄性个体生殖器官，其原因是什么？ 提示 ①雄性个体产生精子数量多于雌性个体产生卵细胞数；②在大多数动物卵 巢内的减数分裂没有进行彻底，排卵时排出的仅仅是次级卵母细胞，只有和精子 相遇后，在精子的刺激下，才继续完成减数第二次分裂。 2.制作形成的装片中可以观察到细胞内染色体数目有哪些？ 提示 精巢内精原细胞既进行有丝分裂，又进行减数分裂，因此可以观察到的染 色体数为 n、2n、4n 等不同的细胞分裂图像。 3.在观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片的过程中，可能看到的现象不包括下列 哪一种？为什么？ ①同源染色体联会 ②染色体数目减半 ③细胞不均等分裂 ④染色体排列在细 胞中央 提示 不包括③ 精母细胞的减数分裂过程中不会出现细胞不均等分裂现象。 1.(2019·河北石家庄模拟)某同学利用高等动物生殖腺内细胞观察其细胞分裂，下 列有关说法正确的是( ) A.若细胞分裂末期的细胞质为均等分裂，则该动物一定为雄性 B.显微镜下所观察到的细胞均为同一种分裂方式 C.显微镜下观察之前需用碱性染料对细胞进行染色 D.观察到的细胞中均含有两个染色体组且均含同源染色体 解析 雌雄个体细胞有丝分裂末期细胞质均是均等分裂，另外，第一极体分裂产 生第二极体时，细胞质也是均等分裂的，A 错误；高等动物生殖腺内细胞有的进 行有丝分裂，有的进行减数分裂，B 错误；显微镜下观察细胞分裂之前需用龙胆 紫溶液或醋酸洋红液等碱性染料对细胞进行染色，C 正确；处于有丝分裂后期的 细胞含有 4 个染色体组，处于减数第二次分裂时期的细胞不含同源染色体，D 错 误。 答案 C 2.小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物。请填充观察小鼠细胞减数分裂的实 验步骤。 供选材料及试剂：小鼠的肾脏、睾丸、肝脏、苏丹Ⅲ染液、醋酸洋红染液、詹纳 斯绿 B(健那绿)染液、解离固定液。 (1)取材：用________作实验材料。 (2)制片：①取少量组织低渗处理后，放在________溶液中，一定时间后轻轻漂洗。 ②将漂洗后的组织放在载玻片上，滴加适量________。 ③一定时间后加盖玻片，________。 (3)观察 ①用显微镜观察时，发现几种不同特征的分裂中期细胞。若它们正常分裂，产生 的子细胞是__________________________________________________________。 ②下图是观察到的同源染色体(A1 和 A2)的配对情况。若 A1 正常，A2 发生的改变 可能是________。 解析 观察减数分裂应选取生殖器官，本实验应选取睾丸。制片过程为“解离―→ 漂洗―→染色―→制片”。精原细胞通过有丝分裂实现自我增殖，通过减数分裂 形成成熟生殖细胞，故中期细胞可能是有丝分裂中期、减Ⅰ中期、减Ⅱ中期。若 A1 正常，则 A2 为缺失，若 A2 正常，则 A1 为重复。 答案 (1)(小鼠)睾丸 (2)①解离固定液 ②醋酸洋红染液 ③压片(只要有压片的操作均可) (3)①次级精母细胞或精细胞或精原细胞 ②缺失 澄清易混易错·强化科学思维 [易错易混] 易错点 1 有同源染色体是否就能形成四分体？ 点拨 并非所有细胞分裂都存在四分体： 联会形成四分体是减数第一次分裂特有的现象，有丝分裂过程中虽有同源染色体 但不进行联会，故不存在四分体。 易错点 2 卵细胞形成过程中细胞质是否全部“不均等分裂”？生殖器官中是否 存在有丝分裂？ 点拨 (1)细胞质不均等分裂的一定为卵细胞形成过程，细胞质均等分裂无姐妹染 色单体的则可能是次级精母细胞或第一极体。 (2)生殖器官中精原细胞或卵原细胞的形成过程为有丝分裂，故在生殖器官中不同 细胞分裂中既有有丝分裂也有减数分裂。 易错点 3 减数第二次分裂是否还有“复制”？期间同源染色体是否全为“0”？ 点拨 减数第一次分裂与减数第二次分裂 3 个关键点归纳： (1)减Ⅰ前的间期进行 DNA 复制，复制后着丝点一直未分裂，故减Ⅱ不再进行 DNA 复制(即不存在染色体复制)，然而，减Ⅰ结束后，进入减Ⅱ分裂前还需进行“中 心体”复制，以便形成纺锤体。 (2)减Ⅰ发生同源染色体分开，但着丝点不分裂，减Ⅱ发生着丝点分裂； (3)减Ⅰ有同源染色体(且有联会，四分体交叉互换及同源染色体分开等行为)，减 Ⅱ整个时期无同源染色体，即便是减Ⅱ后期，染色体加倍为 2N 时，同源染色体 也为“0”。 易错点 4 不能迅速准确判定配子染色体状况或来源 点拨 “口诀法”判断配子的来源 [深度纠错] 1.(2019·四川遂宁诊断)下图为某二倍体植物的一个造孢细胞通过分裂形成精子的 过程，其中①～④表示细胞分裂，X、Y、Z 表示分裂过程中产生的细胞。据此分 析，下列叙述正确的是( ) A.过程③的细胞分裂前期有同源染色体但无联会配对现象 B.细胞 Z 与过程④产生的精子中所含遗传信息不可能相同 C.过程①和过程②细胞中均含同源染色体，均可形成四分体 D.该植物形成精子时需要减数分裂和有丝分裂的共同参与 解析 花粉粒是减数分裂所产生，故细胞中已没有同源染色体，故 A 错误；细胞 Z 与细胞 Y 源于同一花粉粒的“有丝分裂”，故细胞 Z 与④产生的精子遗传信息 应相同，B 错误；过程①细胞中虽含同源染色体，但无联会现象，故不会形成四 分体，C 错误。 答案 D 2.下图中的甲、乙、丙、丁分别表示高等动物正在进行分裂的细胞，下列叙述错 误的是( ) A.甲细胞一定是初级精母细胞 B.乙细胞一定是次级精母细胞 C.丙细胞一定是初级卵母细胞 D.丁细胞一定是次级卵母细胞 解析 乙细胞细胞质均等分裂，不含同源染色体，因此乙细胞可能是次级精母细 胞，也可能是第一极体。 答案 B 3.下列有关人的减数第一次分裂和减数第二次分裂的比较，正确的是( ) A.在减数第一次分裂和减数第二次分裂过程中都有同源染色体，且都进行一次 DNA 复制 B.减数第一次分裂和减数第二次分裂过程中染色体数目可能相同 C.在减数第一次分裂和减数第二次分裂过程中都有姐妹染色体单体的分离 D.减数第一次分裂和减数第二次分裂过程中 DNA 含量可能相同 解析 减数第一次分裂后期，同源染色体分离，因此减数第二次分裂过程中不含 同源染色体，且减数第二次分裂中不再进行 DNA 复制，A 错误；减数第一次分 裂和减数第二次分裂后期染色体数目相同，B 正确；在减数第一次分裂过程中没 有姐妹染色体单体的分离，C 错误；减数第一次分裂和减数第二次分裂过程中 DNA 含量不可能相同，D 错误。 答案 B 4.(2019·山东师大附中模考)图 1 是某生物的一个初级精母细胞，图 2 是该生物的 五个精细胞。根据图中的染色体类型和数目，判断该五个精细胞至少来自多少个 初级精母细胞( ) A.1 B.2 C.3 D.4 解析 由同一个初级精母细胞经减数分裂形成的精细胞染色体相同或互补，可知 ①②⑤可能来自同一个初级精母细胞，③④可能来自同一个初级精母细胞，B 正 确。 答案 B 随堂·真题&预测 1.(2017·海南卷，21)若要表示某动物细胞(2n)减数第一次分裂结束时形成的细胞， 下列示意图中正确的是( ) 解析 由于减数第一次分裂过程实现同源染色体的分离，所以减数第一次分裂结 束时形成的子细胞中无同源染色体，A、C 错误；又因减数第一次分裂过程中没 有着丝点分裂，所以刚形成的子细胞中应存在染色单体，D 正确。 答案 D 2.(2017·经典高考)假如下图是某生物体(2n＝4)正常的细胞分裂示意图，下列有关 叙述错误的是( ) A.该细胞处于减数第二次分裂后期 B.若染色体①有基因 A，则④有基因 A 或 a C.若图中的②表示 X 染色体，则③表示 Y 染色体 D.该细胞产生的子细胞中有 2 对同源染色体 解析 如题图所示：该细胞中移向同一极的染色体含有同源染色体，应处于有丝 分裂后期，A 错误；①与④着丝点分裂前为同源染色体，故若染色体①有基因 A， 则④有基因 A 或 a，B 正确；由于②、③是形态、大小不同的一对同源染色体， 故若②表示 X 染色体，则③表示 Y 染色体，C 正确；该细胞中有 4 对同源染色体， 产生的子细胞中有 2 对同源染色体，D 正确。 答案 A 3.(2017·天津理综，4)基因型为 AaBbDd 的二倍体生物，其体内某精原细胞减数分 裂时同源染色体变化示意图如图。叙述正确的是( ) A.三对等位基因的分离均发生在次级精母细胞中 B.该细胞能产生 AbD、ABD、abd、aBd 四种精子 C.B(b)与 D(d)间发生重组，遵循基因自由组合定律 D.非姐妹染色单体发生交换导致了染色体结构变异 解析 由图可知，基因 b 所在的片段发生了交叉互换，因此等位基因 B 和 b 的分 离发生在初级精母细胞和次级精母细胞中，而等位基因 A、a 和 D、d 的分离只发 生在初级精母细胞中，A 错误；若不发生交叉互换，该细胞将产生 AbD 和 aBd 两种精子，但由于基因 b 所在的片段发生了交叉互换，因此该细胞能产生 AbD、 ABD、abd、aBd 四种精子，B 正确；基因 B(b)与 D(d)位于同一对同源染色体上， 它们之间的遗传不遵循基因自由组合定律，C 错误；同源染色体的非姐妹染色单 体发生交换只是导致基因重组，染色体结构并没有发生改变，D 错误。 答案 B 4.(2020·高考预测)在人的 Y 染色体上有 SRY 基因，某人的一个精原细胞经过两次 细胞分裂产生了 4 个子细胞，其中甲、乙细胞既有红绿色盲基因 b 又有 SRY 基因， 丙细胞只有 SRY 基因，丁细胞只有红绿色盲基因 b(不考虑基因突变和染色体变 异)。下列分析正确的是( ) A.此人的 b 基因只能来自于外祖母 B.丙、丁细胞各含有 2 个染色体组 C.细胞分裂中，有一个细胞出现了联会 D.丙、丁细胞经变形就成为精子 解析 甲、乙为有丝分裂的结果，丙、丁为减数第一次分裂的结果。此人的 b 基 因来自母亲，进而来自外祖母或外祖父，A 错误；人为二倍体生物，减数第一次 分裂发生同源染色体分离，丙、丁各含有 1 个染色体组，B 错误；在形成丙、丁 的过程中，会出现联会现象，C 正确；丙、丁为次级精母细胞，不能变形形成精 子，D 错误。 答案 C 5.(2020·高考预测)回答与细胞生命历程相关的问题： (1)在“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂实验”中，可根据各个时期内 ________的变化情况，识别该细胞处于有丝分裂的哪个时期。龙胆紫染液属于 ________(填“碱性”“酸性”或“中性”)染料，可对细胞内的________进行染 色。 (2)下图为某学生进行上述实验的基本操作步骤，请你指出其操作步骤上的错误： ________________。 (3)将 DNA 分子双链用 3H 标记的某二倍体(染色体数目＝2N)植物根尖移入普通培 养液(不含放射性元素)中，再让细胞连续进行有丝分裂。则第二次分裂结束所形 成的某个子细胞中含 3H 标记的染色体的数目为______(个)。 (4)图甲和图乙表示基因型为 AaBb 的某雄性二倍体生物一次减数分裂不同分裂时 期的图像，图丙为染色体 7 的放大图。 据图可推测图甲为________(填细胞名称)，其基因组成为________。 答案 (1)染色体 碱性 染色体(质) (2)将步骤 c、d 的顺序进行调换 (3)0～2N (4)次级精母细胞 aaBb