生物人教版（2019）必修2课时作业：6-4 协同进化与生物多样性的形成 Word版含解析

生物人教版（2019）必修2课时作业：6-4 协同进化与生物多样性的形成 Word版含解析

课时作业18　协同进化与生物多样性的形成 ‎1．下列关于生物多样性的叙述，错误的是(　C　)‎ A．生物多样性是协同进化的结果 B．生物多样性是人类赖以生存和发展的基础 C．生物多样性是指所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基因 D．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性 解析：协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，生物多样性的形成是协同进化的结果，A正确；生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础，B正确；生物多样性是指所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统，C错误；生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，D正确。‎ ‎2．下列关于生物进化与生物多样性形成的叙述中，正确的是(　C　)‎ A．生物进化只是由基因突变引起的 B．发生变异的个体总是能适应环境的 C．生物进化与无机环境的变化相互影响 D．协同进化总是通过物种间的生存斗争实现的 解析：生物进化的实质是种群基因频率的变化，基因突变、自然选择均会导致基因频率的变化，A项错误；发生变异的个体不一定能适应环境，B项错误；生物与无机环境之间相互影响，协同进化，C项正确；不同物种之间可通过种间斗争或种间互助相互影响，D项错误。‎ ‎3．在进化过程中，不同物种之间相互影响，下列叙述错误的是(　B　)‎ A．任何一个物种都不是单独进化的 B．捕食者的存在对被捕食者有害无益 C．“精明的捕食者”策略是我们人类合理利用生物资源应该借鉴的 D．寄生关系使寄生者和宿主在生存斗争的过程中协同进化发展 解析：捕食者的存在对被捕食者并不是有害无益的，捕食者所吃掉的大多是被捕食者中老年、病弱或年幼的个体，客观上起到了促进种群发展的作用。此外，捕食者一般不能将所有的猎物都吃掉，否则自己也无法生存，这就是所谓“精明的捕食者”策略。‎ ‎4．已知物种A的化石比物种B的化石在地层中出现晚得多，由此可知(　B　)‎ A．物种A比物种B数量多 B．物种A比物种B结构复杂 C．物种A一定从物种B进化而来 D．物种B一定从物种A进化而来 解析：根据进化论，B化石在A化石之前出现，所以A化石是经过了物种竞争之后生存下来的，相对来说，A的结构肯定比B复杂，但是A是否由B进化而来，取决于它们的亲缘关系。‎ ‎5．下列说法不支持协同进化观点的是(　D　)‎ A．有长着细长花丝的兰花，就必然有同样长着细长吸管似的口器的昆虫 B．通过捕食关系猎豹跑得越来越快，斑马的逃生动作越来越敏捷 C．随着最早光合放氧生物的出现，地球上有了氧气，这为需氧型生物的出现和进化提供了前提 D．不同物种的进化是互不干涉、彼此孤立的 解析：任何一个物种都不是单独进化的，不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是协同进化。‎ ‎6．科学家经长期观察发现，海洋生物比陆地生物的进化速度缓慢，其原因是(　A　)‎ A．海洋环境比陆地环境相对稳定，生存斗争较缓和 B．海洋环境比陆地环境稳定，生物变异小 C．海洋生物一般比陆地生物低等 D．海洋中生存斗争激烈，很多生物被淘汰 解析：生存斗争是生物进化的动力，而海洋环境比陆地环境相对稳定，生存斗争较缓和，导致海洋生物比陆地生物的进化速度缓慢。‎ ‎7．下列关于生物协同进化的叙述，错误的是(多选)(　ABD　)‎ A．所有生物的进化速度是相同的 B．所有新物种的诞生是同时的 C．不同种生物之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展 D．所有生物的进化都是同步进行的 解析：生物的进化是在漫长年代中逐步进行的，经历了从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生的过程，不可能是同步进行的。所谓协同进化是指不同的生物之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化。‎ ‎8．如图是某种动物的生活区域被一条宽20 m、南北向的公路和一条宽也是20 m、东西向的铁路分割成大小相等的四个区域示意图，下列有关叙述正确的是(多选)(　ABC　)‎ A．该物种的基因多样性可能会增加 B．地理隔离影响该物种个体间的基因交流 C．该物种在①②③④四个区域内的生存斗争均可能加剧 D．该物种在②④区域进化方向不同的主要原因是突变和基因重组 解析：某动物的生活区域被分成四个小区域后，因为生物之间存在地理隔离，影响了该物种个体之间的基因交流，所以其基因多样性可能会降低，也可能会增加；该动物在各自的区域内活动，由于活动面积减小，生存斗争可能加剧；突变和基因重组为生物进化提供原材料，而生物的进化方向取决于自然选择。‎ ‎9．松花江是黑龙江的支流之一，在其上游生活着许多珍贵的鱼类，例如史氏鲟鱼。长江是我国内陆地区最大的江，长江的中华鲟鱼野生型已经很稀少。回答有关进化的问题：‎ ‎(1)自然条件下，长江的中华鲟和黑龙江的史氏鲟不会发生基因交流，其原因是二者在空间上存在地理隔离。‎ ‎(2)对长江的中华鲟和黑龙江的史氏鲟两群体的线粒体cytb基因片段序列进行分析，结果显示，序列有44个变异位点，总变异率为11.5%，这些差异属于遗传多样性层次，这种多样性的形成主要是生物与环境之间协同进化的结果。‎ ‎(3)在对史氏鲟的某一理想种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的个体所占的比例分别为10%和70%(各种基因型个体生存能力相同)，第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的个体所占的比例分别为4%和64%，在这一年中，该鱼种群是否发生了进化？否，理由是种群的基因频率没有改变。‎ ‎(4)现代进化理论认为：种群是生物进化的基本单位。史氏鲟这种鱼进化的实质是种群基因频率的定向改变，进化的方向由自然选择决定。‎ 解析：(1)两者属于不同水域，所以存在地理隔离导致无法基因交流。(2)生物多样性是指在一定时间和一定地区内所有生物(动物、植物、微生物)及其遗传变异和生态系统的复杂性总称。它包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，此处为不同的变异类型，故为遗传多样性；这种多样性的形成主要是生物与环境之间协同进化的结果。(3)第一年基因型为DD和dd的个体所占的比例分别为10%和70%，则Dd所占的比例为1－10%－70%＝20%，由此可以计算出D的基因频率＝10%＋20%×1/2＝20%、d的基因频率＝1－20%＝80%；第二年基因型为DD和dd的个体所占的比例分别为4%和64%，则Dd所占的比例为1－4%－64%＝32%，由此可以计算出D的基因频率＝4%＋32%×1/2＝20%、d的基因频率＝1－20%＝80%，在这一年中该种群的基因频率没有发生变化，说明该种群没有发生进化。(4)现代生物进化理论的主要内容：种群是生物进化的基本单位，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，进化的方向由自然选择决定。‎ ‎1．昆虫的保护色越来越逼真，其天敌的视觉越来越发达，结果双方都没有取得明显的优势，这说明(　B　)‎ A．自然选择不起作用 B．双方相互选择，协同进化 C．生物为生存而斗争 D．双方在斗争中不分胜负 解析：昆虫的保护色越来越逼真，越能生存下来，并繁殖后代，这是适者生存，经过若干代的自然选择保护色得到积累加强；天敌的视觉越发达，越容易发现食物昆虫，能获得食物而生存，否则就会不适者被淘汰。这是双方长期相互选择协同进化的结果，故选B。‎ ‎2．银杉和大熊猫分别是植物界和动物界著名的“活化石”，从进化的角度分析，它们成为“活化石”的主要原因是(　D　)‎ A．它们基因突变的频率为0‎ B．它们不通过基因重组方式产生变异 C．它们已停止生物进化 D．它们的生活环境变化很小，进化速度非常缓慢 解析：“活化石”是指和古老的祖先相比，进化速度非常缓慢的活体生物。生物进化的外在动力是环境的改变，生物向适应环境的方向进化。某些生物(比如银杉和大熊猫)与它们几百万年前的生存形式几乎相同，说明这些生物的生活环境变化很小，它们的形态对环境一直比较适应，不需要改变。因此现存的某些生物与它们几百万年前的生存形式仍几乎相同，主要原因是这些生物的生活环境变化很小，生物的进化非常缓慢。‎ ‎3．下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是(　B　)‎ A．捕食者的存在不利于增加物种的多样性 B．个体的迁入和迁出可能会导致种群基因频率发生改变 C．不可遗传的变异能为生物的进化提供原始材料 D．协同进化就是指不同物种之间在相互影响中不断进化 解析：捕食者的存在有利于增加物种的多样性；不可遗传的变异遗传物质没有发生改变，不能为生物的进化提供原始材料；协同进化不只是发生在不同物种之间，也发生在生物与无机环境之间。‎ ‎4．(2019·天津卷改编)囊鼠的体毛深色(D)对浅色(d)为显性，若毛色与环境差异大则易被天敌捕食。调查不同区域囊鼠深色表型频率，检测并计算基因频率，结果如图。‎ 下列叙述正确的是(多选)(　ACD　)‎ A．深色囊鼠与浅色囊鼠在不同区域的分布现状受自然选择影响 B．与浅色岩P区相比，深色熔岩床区囊鼠的杂合体频率低 C．浅色岩Q区的深色囊鼠的基因型为DD、Dd D．与浅色岩Q区相比，浅色岩P区囊鼠的隐性纯合体频率高 解析：囊鼠的体色与环境有关，受自然选择影响，A项正确。浅色岩P区D基因的频率为0.1，则d基因的频率为1－0.1＝0.9，Dd的基因型频率＝2×0.1×0.9＝0.18；深色熔岩床区中D基因的频率＝0.7，d基因的频率＝1－0.7＝0.3，Dd的基因型频率＝2×0.7×0.3＝0.42，B项错误。浅色岩Q区中，D基因的频率＝0.3，DD的基因型频率＝0.3×0.3＝0.09，该区深色囊鼠纯合体频率为0.09，而该区内深色囊鼠表型频率＝0.50，说明该区还有深色杂合囊鼠，C项正确。浅色岩Q区中，dd基因型的频率＝(1－0.3)×(1－0.3)＝0.49；浅色岩P区中，dd基因型的频率＝0.9×0.9＝0.81，D项正确。‎ ‎5．“蝴蝶泉头蝴蝶树，蝴蝶飞来千万数。首尾连接数公尺，自树下垂疑花序。”每年的4、5月间，大理蝴蝶泉一带有数量庞大的大丽王蝴蝶种群，它们的翅色有黄翅黑斑和橙黄黑斑两种。研究得知，黄翅黑斑(A)对橙黄黑斑(a)是显性，且亲代基因型比例是AA(30%)、Aa(60%)、aa(10%)。若它们随机交配，请根据孟德尔的分离定律计算并回答下列问题：‎ ‎(1)子代的基因型频率是AA为36%、Aa为48%、aa为16%。‎ ‎(2)近年发现该种群出现了突变的白翅蝶，专家分析该种群的基因频率将会发生改变。请分析白翅基因频率可能会怎样变化？如果该性状适应环境，则该基因频率会增大；如果该性状不适应环境，则该基因频率会减小。‎ ‎(3)研究发现，该种群数量明显减小，使观赏价值降低，专家提出要加以保护，这是在物种层次上保护生物的多样性。‎ 解析：(1)已知亲代基因型比例是AA(30%)、Aa(60%)、aa(10%)，可由公式：某基因的频率＝该基因纯合子的基因型频率＋1/2×杂合子的基因型频率，计算出A的基因频率＝30%＋1/2×60%＝60%，则a的基因频率＝1－60%＝40%。子代的基因型频率是AA为36%、Aa为48%、aa为16%。(2)基因突变后，基因频率的变化要看该基因对应的性状与环境的适应情况，如果该性状适应环境，则该基因频率会增大；如果该性状不适应环境，则该基因频率会减小。(3)生物多样性包括遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性，此处是指从物种层次上保护生物的多样性。‎ ‎6．小麦育种专家李振声被授予2006年中国最高科技奖，其主要成就之一是将偃麦草与普通小麦杂交，育成了具有相对稳定的抗病性、高产、稳产、优质的小麦新品种——小偃6号。小麦与偃麦草的杂交属于远缘杂交，远缘杂交的难题主要有三个：杂交不亲和、杂交不育和后代“疯狂分离”。‎ ‎(1)普通小麦(六倍体)与偃麦草(二倍体)杂交所得的F1不育说明了什么？‎ 普通小麦与偃麦草属于不同的物种，两者之间存在生殖隔离。‎ ‎(2)F1不育的原因是什么？‎ F1在减数分裂过程中联会紊乱，形成可育配子的概率很小。‎ ‎(3)要使F1可育，可采取什么方法？用一定浓度的秋水仙素处理F1幼苗，使其染色体数目加倍。这样得到的后代是几倍体？八倍体。这种新物种的形成方式与一般物种形成方式的不同之处在哪些方面？‎ 此物种形成没有经过地理隔离而直接产生生殖隔离。‎ ‎(4)普通小麦与偃麦草属于不同的物种，这是在长期的自然进化过程中形成的。我们可以运用现代生物进化理论解释物种的形成(如图)，请填出相应的生物学名词。‎ ‎①突变和基因重组(或可遗传的变异)，‎ ‎②种群基因频率，‎ ‎③生殖隔离。‎ 解析：(1)普通小麦与偃麦草杂交得到不育后代，说明二者之间存在生殖隔离。‎ ‎(2)由于普通小麦是六倍体，偃麦草是二倍体，所以F1产生配子时，会出现联会紊乱，导致F1不育。‎ ‎(3)将F1幼苗用秋水仙素处理后，染色体加倍，得到的植株再进行减数分裂时，能正常联会，产生配子和可育子代。加倍后成为八倍体，此时没有经过地理隔离。‎ ‎(4)突变和基因重组为进化提供原材料，在自然选择的作用下，使基因频率发生定向改变，最终导致生殖隔离的形成，形成新物种。‎