青海省海东市2019-2020学年高一下学期期末联考语文试题答案

青海省海东市2019-2020学年高一下学期期末联考语文试题答案

书书书 !!高一语文试卷"参考答案"第 !"""" 页#共"页$!% 高一语文试卷参考答案 !#$#对象有误&'这是(红楼梦)自身的要求和必然*分析不当&根据文中'因此它的开放性是学科自身的要求 和必然*的信息可知+这里的'学科自身*不是指(红楼梦)本身+而是'红学*这门学科自身+(红楼梦)并不等同 于'红学*$ %#&#文章并没有运用举例论证的方法来论证'红学*的研究要立足于文学经验这个观点$ "#$#'项+'(红楼梦)只是一部文学经典+而红楼文化是一种文化资源*分析不当&根据'在新时代的条件下+ (红楼梦)及红学也已成为一种文化资源*等信息可知&&项+'但缺乏真正的美学意蕴+出现了庸俗化和泛滥 化的倾向+互相重复*说法错误+原文是'要严防以(红楼梦)为文化内容的所谓特色文化小镇建设+缺乏真正 的美学意蕴+出现庸俗化和泛滥化的倾向+互相重复*&(项+'只有,,才,,*说法绝对+文化创意并非只 能依靠(红楼梦)+还有其他途经$ )#(#(项范围不当&'美国在%*世纪+*年代建立了技术转移办公室+它们均是独立部门*分析有误+原文是 '美国大部分的技术转移办公室是大学中的独立部门*+且这些技术转移办公室不全是%*世纪+*年代建立 的&故(项与语意不符$ ,#'#'目前我国科技成果转化的市场生态环境无疑是最好的*分析错误+原文是'国际科技发展的态势和我国 经济社会发展的现实背景,,提供了重大机遇*+这只是说明提供了很好的机遇+并不代表是'最好的环境*$ -#!尽快健全完善基础研究评价体系+进行科学规划&"建立畅通有效的政企沟通机制&#疏通科技成果转 化链条+建立企业-市场-产学研深度融合的技术创新体系+完善长效机制&$发挥市场对技术研发方向-路 线选择-要素价格-各类创新要素配置的导向作用&#每点%分+答出三点即可$ .#$#'倒叙*错误+应为'插叙*&倒叙是根据表达的需要+把事件的结局或某个最重要-最突出的片段提到文章 的前边+然后再从事件的开头按事情先后发展顺序进行叙述&插叙是在叙述中心事件的过程中+为了帮助展 开情节或刻画人物+暂时中断叙述的线索+插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法$ +#!讨厌并阻止儿子养猫+并在深夜里把沈小安心爱的大黄猫从被窝里揪出+后来又让沈小安把大黄猫丢出家 门."为孙女能常来看他并讨好孙女而养猫+并把猫当成自己的伴儿+对儿子提出的'不想养就别养*的意见 不置可否&#每点"分+其他答案言之有理亦可酙情给分$ /#!新颖别致+能引发读者的阅读兴趣&"概括故事情节&为阻止儿子养猫而没有'给猫留门*+为了能和儿 子-孙女一家团聚而坚持'给猫留门*&#突出主题&父母在关爱孩子时要多关注他的内心世界+不要粗暴地 对待孩子成长中某一阶段的心灵寄托&$具有象征意义&'给猫留门*实际上也是告诫每一个人要给爱和亲 情留一个位置+让家庭关系更融洽&#每点%分+答出三点即可+其他答案言之有理亦可酙情给分$ !*#(#原文标点/丕议/'诸曹下大夫以上+人各将二吏+别掌给过所+州郡亦然+不过三日+给之便讫+有何 难也0*$ !!#$#'出官*指离开京城到外地做官$ !%#&#'后因请求皇帝早立太子之事未获批准+降低了王爵*分析有误+从文中'后例降王爵*可看出$ !"##!$当时有三百多条各种疑难的事+命元丕决断+大都处理得公平允当&#得分点/诸-敕-率-定语后置句各 !分+句意!分$ #%$中原开始建构+需要我督促料理+代京的事情+全部委托给太傅&1得分点/构-营视-一-省略句#'委*后 省略了'之于*$各!分+句意!分2 !参考译文% 元丕+世祖提拔他为羽林中郎&跟随皇帝到长江边+赐爵位为兴平子&显祖即位+屡经升迁至侍中&丞相 乙浑阴谋反叛+元丕上奏禀告&诏令元丕率领元贺-牛益得逮捕乙浑+杀了他&#元丕$升为尚书令+改封东 阳公& 高祖时+#元丕$被封东阳王+被任命为侍中-司徒公&当时有三百多条各种疑难的事+命元丕决断+大都处 理得公平允当&元丕的儿子元超出生+皇帝亲自前往他的宅第+特地加以赏赐&因持心不变+下诏赐元丕进入 八议范围+传给子孙+犯过失到一百次+准许在斥责后饶恕他们&不久#元丕$升为太尉-录尚书事&元丕声音高 而爽朗+广记国家大事+饮宴之际+常在座位中+一定高谈阔论+叙述以往的成败&皇帝-太后恭敬地接受& !!高一语文试卷"参考答案"第 %"""" 页#共"页$!% 高祖-文明太后在皇信堂接见公卿+太后说/'现在京城天旱歉收+想准许饥饿贫困的人出关谋食&如要给 予过关凭证+恐怕拖延时间+不能挽救灾难窘急.如果听凭外出+又担心良莠难辨&你们可商议适宜的办法&*元 丕建议/'各官曹下大夫以上+每人各带两名官员+分别掌管发给过关凭证+州郡也如此+不超过三天+分发就结 束了+有什么难的呢0*高祖听从他的意见+四天完成&元丕请求立东宫太子+诏令说/'年纪还幼小+有什么着急 的呢0*元丕说/'臣下年纪如夕阳西下+想观看盛大的典礼+对臣下实为急迫&*高祖不准许&后来依例降低王 爵+封为平阳郡公&请求退休+诏令不准许& 皇帝又将向北巡视+元丕升任太傅-录尚书事&接连上奏疏执意推让+诏令断绝奏疏陈述+到家中任命&等 到皇帝从代京出发+元丕留守+诏令说/'中原开始建构+需要我督促料理+代京的事情+全部委托给太傅&*赐予 皇帝所乘坐的车马+来往于府省中&元丕很喜爱本地风尚+不理解新条令+至于改变习俗迁都洛阳+改革官职制 定服饰+禁止旧语言+他都不赞同&高祖知道他这样+也不逼迫他+只是用大道理诱导他+让他不生出是非& 高祖逝世+元丕从并州来奔丧+世宗接见他&因元丕是旧臣元老+礼遇隆重&不久下令留在洛阳&后来在 华林都亭饮宴+特地命他两个儿子扶持他的坐立&元丕任官经历六代+将近七十年+位高至宰辅&景明四年逝 世+时年八十二岁&下诏追赠为左光禄大夫-冀州刺史+谥号为平& !)#&#'辨杏,,+天姿,,*两句把梅花与杏花-桃花做比较+赞美梅花天姿国色+以及具有不同于世俗的品格$ !,#运用拟人手法+不说月光照耀梅枝+却说月亮这位嫦娥仙子要下来与梅花这位美人住在一起+一起婆娑起 舞&#"分$借描写月光+从侧面衬托出梅花-梅影的美丽迷人+蕴含着诗人对月下梅花的喜爱和赞美之情& #"分$ !-##!$同是天涯沦落人"相逢何必曾相识 #%$气吞万里如虎"赢得仓皇北顾 #"$故不积跬步"无以至千里#每空!分+多字-错字-漏字均不得分$ !.#$1改天换地/彻底改变原来的面貌&指改造社会+改造自然&改头换面/原指人的容貌发生了改变&现多比 喻只改外表和形式+内容实质不变&根据语境+第一空应填'改天换地*&乏善可陈/没有什么好的地方可以 称道&一无是处/没有一处对的地方&根据语境+第二空应填'乏善可陈*&风起云涌/大风起来+乌云涌现& 形容事物迅速发展+声势浩大&风云际会/比喻有能力的人遇上好机会&根据语境+第三空应填'风起云 涌*&考察+指实地观察调查或细致深刻地观察&考查/用一定的标准来检查衡量#行为-活动$&'考查*常 用于上级对下级-老师对学生等等&根据语境+第四空应填'考察*2 !+#'#根据下文'一些作家与作品甚至享誉国际+成为永恒的经典*可以看出+应突出'中国文学史上的一次又 一次辉煌*+排除$-&-(项$ !/#$#'项+搭配不当+'作品是*与'变迁历程*搭配不当.语序不当+应先'记录*后'反映*&&项+语序不当+按 照逻辑顺序+应先'具有文学史上的重大意义*+后'是当时中国社会-政治-经济的真实记录与反映*&(项+ 搭配不当同 '项+语序不当同&项$ %*#!我们的全电推进采用的是直流电""直流全电推进有一个缺点"#解决了直流全电推进的最大难题#每 处%分+意思对即可$ %!#关键信息/!近年来青少年的体质状况不容乐观."体育课受疫情冲击不小.#体育补课刻不容缓&#每个 关键信息!分+语句通顺%分+字数不符酌情扣分$ %%#参照%*!/年高考作文评分标准& !写作提示%这是一道漫画作文题目+我们要留意漫画上的命题人所给予的命题提示语/'000要结婚了* '晒婚戒了*'执子之手+与子偕老*'果然关心下明星就有大新闻了*&再看命题涉及的主要人物是青少年和 偶像粉丝+可知本则命题材料是谈青少年如何追星-追什么星的问题&结合热点事件+我们应该关注疫情期 间那些奔赴前线的抗疫斗士+例如钟南山-李兰娟-刘智明等等.我们应该关注那些为祖国默默奉献的科学 家+例如袁隆平-邓稼先-钱学森-黄旭华等等.我们应该关注那些新时代精准扶贫的道德先锋+例如秦玥飞- 黄文秀等等&为此+不难立意/ !英雄才是最该追的偶像与明星&"关注时代先锋+远离娱乐八卦&#关注正能量的那颗星&$与正 能量的偶像同行&%何以追星+唯有英雄3 &理智追星+给人生树立标杆& !!高一语文试卷"参考答案"第 """"" 页#共"页$!% 作文等级评分标准#-*分$ 作文 等级 一等 #%*1!-分$ 二等 #!,1!!分$ 三等 #!*1-分$ 四等 #,1*分$ 基 础 等 级 内 容 %* 分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 没有什么内容 思想不健康 感情虚假 表 达 %* 分 符合文体要求 结构严谨 结构完整 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺+语病多 字迹潦草难辨 发 展 等 级 特 征 %* 分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略有文采 略有创意 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有新意 说明/ !#基础等级评分+'题意*项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围&选择角度符合材料内 容及含意范围的属于'符合题意*&与材料内容及含意范围沾边的套作+在第三等及以下评分#'发展等级*不 给分$& %#发展等级评分+不求全面+可根据'特征*)项!-点中若干突出点按等级评分& #!$深刻/!透过现象深入本质."揭示事物内在关系.#观点具有启发作用& #%$丰富/$材料丰富.%论据充实.&形象丰满.'意境深远& #"$有文采/(用语贴切.)句式灵活.*善于运用修辞手法.+,-文句有表现力& #)$有创意/+,.见解新颖.+,/材料新鲜.+,0构思新巧.+,1推理想象有独到之处.+,2有个性色彩& "#缺标题扣%分.不足字数+每少,*字扣!分.每!个错别字扣!分+重复的不计.标点错误多的+酌情 扣分&