福建省师范大学附属中学2019-2020学年高二上学期期中考试生物（选考）试题

福建省师范大学附属中学2019-2020学年高二上学期期中考试生物（选考）试题

福建师大附中2019-2020学年上学期期中考试 高二生物（选考）试卷 试卷说明：‎ ‎（1）本卷共两大题，30小题，解答写在答卷的指定位置上，考试结束后，只交答卷。‎ ‎（2）考试过程中不得使用计算器或具有计算功能的电子设备。‎ 第Ⅰ卷（选择题，共40分）‎ 一、选择题：共40分。其中1-10题，每题1分；11-25题，每题2分。‎ ‎1、在下列物质中，不属于内环境组成成分的是 ‎ A．二氧化碳和氧 B．葡萄糖 C．血红蛋白 D．氨基酸 ‎2、稳态的生理意义是 ‎ A．使体温维持相对恒定 B．使体液的PH保持相对稳定 C．使内环境的渗透压处于相对平衡 D．是机体进行正常生命活动的必要条件 ‎3、饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，与这些生理功能相对应的结构分别是 A．大脑皮层、小脑、脑干 B. 小脑、大脑皮层、脑干 C．大脑皮层、脊髓、下丘脑 D. 脑干、大脑皮层、下丘脑 ‎4、兴奋在神经元之间传递时，释放神经递质的结构是 A、突触前膜 B、线粒体 C、突触间隙 D、突触后膜 ‎5、下列关于动物激素的阐述，正确的是 A、激素是蛋白质 B、激素是信息分子 C、激素直接参与细胞内多种生命活动 D、激素只运输给相应的靶器官、靶细胞 ‎6、下列哪种激素分泌不足会引起呆小症 ‎ A．甲状腺激素 B．胰岛素　 C．胰高血糖素 D．生长激素 ‎7、与激素调节相比较，高等动物神经调节具有的特点 ‎ ‎①调节速度快  ②调节速度慢  ③作用范围广   ‎ ‎④是作用部位准确  ⑤作用时间短 ⑥作用时间较长 ‎ A．①④⑤      B．①③⑥    C．②③⑥       D．②③⑤ ‎ ‎8、人体下丘脑不能完成的生理功能是 A. 体温调节 B．水平衡的调节 C．内分泌的调节 D.血液pH值的调节 ‎9、当人体再次感染相同的抗原时,会引发二次免疫反应。二次免疫反应比初次免疫反应快而强的原因是，体内储存有大量的 A.抗原 B.抗体 C.记忆细胞 D.病原体 ‎10、温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量，可采用的补救方法是 A．喷洒赤霉素 B．提高CO2浓度 ‎ C．喷洒乙烯利 D．喷洒生长素类似物 ‎11、医院里给病人输液时必须使用生理盐水,这主要是因为生理盐水 A.能有效抑制病原菌的生长和繁殖 B.能够为细胞的生命活动补充能量 C.能提供与细胞内液平衡的渗透压 D.能够维持人体内环境的酸碱平衡 ‎12、当我们的皮肤受到轻微创伤时，受伤部位会出现青紫且局部水肿，下图为人体局部内环境示意图。对此合理的解释是 A. ①破裂， C液内流，A液渗透压升高 ‎ B．①破裂，A液外流，C液渗透压升高 C．②破裂，B液外流，C液渗透压升高 ‎ D．②破裂，B液外流，A液渗透压升高 ‎13、下图为反射弧的示意图，下列表述正确的是 A．5为感受器，可以是肌肉或腺体 B．刺激A处，可在2处检测到膜电位变化 C．刺激B处，可在2、3、4、5处检测到膜电位变化 D．C处信号的转化过程为化学信号→电信号→化学信号 ‎14、已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是 A．突触前神经元持续性兴奋 B．突触后神经元持续性兴奋 C．突触前神经元持续性抑制 D．突触后神经元持续性抑制 ‎15、用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为 A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低 B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强 C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低 D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强 ‎16、在正常人体内环境稳态的调节中，前者随后者变化情况中与图中走势不符的是 A．抗利尿激素——饮水量 ‎ B．T细胞浓度——HIV浓度 C．促甲状腺激素浓度——甲状腺激素浓度 ‎ D．胰岛素浓度——血糖浓度 ‎17、如图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息的传递方向。下列有关叙述中，正确的是 A．如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的 B．如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后，对a分泌d，b分泌e具有抑制作用 C．如果该图表示细胞中遗传信息的传递过程，则过程d只发生于细胞核中 D．如果该图表示细胞免疫过程，则a为效应T细胞，b为靶细胞，c为抗体 ‎18、流行性感冒是冬春季节常见的一种髙发性传染病（病原体为流感病毒），其典型的临床症状是：高热乏力、全身疼痛，有时还伴有咳嗽、流鼻涕等症状。以下说法正确的是 A．患者一般都会出现持续39度左右的髙烧，此时身体的产热量大于散热量 B．高热可导致患者体内酶的活性降低，进而影响细胞代谢 C．感染病毒后引发的细胞免疫会裂解靶细胞并清除血液中的病毒 D．入侵的流感病毒被抗体结合失去致病能力，被T细胞吞噬消化 ‎19、在机体缺氧时，肾脏产生红细胞生成酶，该酶作用于肝脏所生成的促红细胞生成素原，使其转变成促红细胞生成素(ESF)。促红细胞生成素一方面刺激骨髓造血组织，使周围血液中红细胞数增加，从而改善缺氧；另一方面又反馈性地抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成(如下图所示)。以下叙述错误的是 A. 促红细胞生成素抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成，这种反馈属于负反馈调节，这种机制保证生物体内物质含量的稳定，不会造成浪费 B. 骨髓中的造血干细胞还能产生淋巴细胞，参与免疫调节 C. 促红细胞生成素作用的靶细胞是红细胞，红细胞数量增加可增加携氧能力，改善缺氧 D. 血浆中含有较多的蛋白质，血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质含量有关 ‎20、2018年诺贝尔生理学或医学奖授予在“发现负性免疫调节治疗癌症的疗法”方面做出突出贡献的美国科学家詹姆斯·艾利森和日本科学家本佑。两位科学家分别研究的是两种蛋白质CTLA-4和PD-1，这两种蛋白质都对免疫系统有抑制作用。下列说法错误的是 A.人体内癌变的细胞会成为抗原，被效应T细胞攻击 B.可以通过提高CTLA-4和PD-1的活性提高移植器官的成活率 C.临床上通过增强这两种蛋白质的生理活性，可用于治疗癌症 D.这两种蛋白质的缺失，可能引起免疫细胞过度活化导致自身免疫病 ‎21、如图所示为人类免疫缺陷病毒(HIV)侵入人体后病毒浓度和T细胞数量变化曲线。对该图的分析，正确的是 A．HIV对人体T细胞有攻击作用，所以人体一旦被HIV侵入就丧失了细胞免疫功能 B．HIV的增殖速率与T细胞的增殖速率成正比 C．人体的免疫系统不能识别HIV D．艾滋病病人的T细胞大量减少，免疫系统功能被破坏，因此艾滋病患者的直接死因往往是其他病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病 ‎22、有关动物生长激素和植物生长素的表述正确的是 A．化学成分均为蛋白质 B．均由特定的内分泌器官产生 C．两者作用的靶细胞都有其受体 D．两者之间的关系体现激素的协同作用 ‎23、在方形暗箱的右侧开一小窗，暗箱外的右侧有一固定光源，在暗箱内放一盆幼苗，花能随着下面的旋转器水平匀速旋转，但暗箱不转，一周后，幼苗的生长状况应为 ‎24、将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是 A．a ‎ B．b ‎ C．c ‎ D．d ‎25、某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图。根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为 ‎ O 2 6 8‎ ‎4‎ b a 量含素激 低温贮藏时间/月 A.赤霉素、脱落酸 B.细胞分裂素、生长素 C.脱落酸、细胞分裂素 D.赤霉素、乙烯 第II卷（选择题，共60分）‎ 二、非选择题：共5题，共60分。‎ ‎26、（16分，每空2分）据图回答下列问题：‎ ‎（1）若某人长期营养不良，血浆中的蛋白质减少，会引起图甲中[　]________中的液体增多，其结果将会引起组织水肿，其水的来源为________(填字母)。‎ ‎（2）图乙中④与①⑥成分上的主要区别在于④中含有较多的________；③的具体内环境是____________________。‎ ‎（3）血液中的氧被组织细胞利用，共穿过________层膜结构，CO2浓度最高的为图乙中的[　]________。‎ ‎（4）某人喝大量的食醋后是否会引起内环境的pH明显下降？________，原因是血浆中内存在着________等化学物质。‎ ‎27、（14分，每空2分）哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系。下图表示了光暗信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控。据图回答：‎ ‎（1）光暗信号调节的反射弧中，效应器是 ，图中去甲肾上腺素释放的过程中伴随着____________信号到____________信号的转变。‎ ‎（2）褪黑素通过影响HPG轴发挥调节作用，该过程属于_______________调节。在HPG轴中，促性腺激素释放激素（GnRH）运输到_______________，促使其分泌黄体生成素（LH，一种促激素）；LH随血液运输到睾丸，促使其增加雄激素的合成和分泌。‎ ‎（3）若给正常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的LH，随后其血液中GnRH水平会__________，原因 。‎ ‎ ‎ ‎28、（11分，除说明外，每空1分）下图一是人体中红细胞数量变化的调节机制示意图（“+”表示促进，“-”表示抑制作用，EPO为促红细胞生成素）。研究表明，在肾脏细胞内存在一些分子（氧感受器）在缺氧条件下被激活，导致促红细胞生成素基因表达。图二是10名登山队员（24~38岁）在中尼边境攀登过程中平均红细胞计数和血红蛋白水平与平均夜营高度的关系；请回答下列问题：‎ ‎（1）缺氧导致红细胞数量增加的调节方式属于_______调节，红细胞数量的增加，导致血液中O2分压增加，肾脏分泌促红细胞生成素减少，这种调节机制是_______，保证了体内红细胞数量的保持相对稳定。‎ ‎（2）从图一可以看出，尿毒症患者容易发生贫血，原因是 。‎ ‎（3）登山运动员体内促红细胞生成素含量最高出现在红细胞含量最多_______（填“之前”或“之后”）。在登山37天之后，登山运动员仍处于高海拔地区，体内红细胞数量不再增加的原因是 。‎ ‎（4）我国在昆明建有很多体育训练基地，中长跑运动员和足球运动员在比赛前常常到这些基地训练一段时间，原因是 。‎ ‎29、（11分，除说明外，每空1分）下图表示的是病原体进入人体内的部分免疫过程，请回答：‎ ‎（1）图甲所示是特异性免疫中 免疫的过程 ‎（2）X细胞是___________细胞，能分泌免疫活性物质 ‎ ‎（3）Y细胞是__________细胞，其作用是 ‎ ‎（4）细胞解体后，病毒被 特异性结合，形成沉淀或细胞集团，进而被 细胞吞噬消化。‎ ‎（5）图乙为某小鼠血液中某种抗体的浓度随时间变化的曲线，第21天血液中产生的抗体主要来源于__________细胞增殖并分化的 细胞分泌，与其合成和分泌过程相关的细胞结构有 （至少写出4个）‎ ‎ ‎ ‎30、（8分，每空1分）在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长影响的实验中，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓冲液（对照组）中。在‎23℃‎的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度（取每组平均值），实验进行两次，结果见图2。‎ ‎ 0 0.001 0.01 0.1 1 10‎ ‎ 浓度（mg/L)‎ 图2 用不同浓度的A溶液处理切段的结果（n=7）‎ ‎12.0‎ ‎10.0‎ ‎7.0‎ ‎4.0‎ 度长均平断切 ‎（mm）‎ ‎ 实验一 ‎ 实验二 ‎8mm ‎15mm ‎ 胚芽鞘 ‎（幼苗）‎ ‎ 种子 ‎ 根 切段 ‎4mm 图1实验材料（切段）截取示意图 请分析并回答：‎ ‎（1）生长素为似物是人工合成的与IAA相似生理效应的化学物质，是一类 。本实验中 mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。‎ ‎（2）生长素类似物A溶解于 中，以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少 对实验结果的影响。‎ ‎（3）图2中与浓度为1 mg/L的结果相比,浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是 ， （填“能”或“不能”）说明A对切段伸长具有两重性。‎ ‎（4）图2中，浓度为0.1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应 (选填下列选项前的字母)。‎ A.舍弃 B.修改 C.如实填写 为检验该浓度下相关数据的可靠性，还应 。‎ 福建师大附中2019-2020学年上学期期中考试 高二生物（选考）试卷-答案 时间： 90分钟 满分： 100分 命题： 高二集备组 审核： 刘冰妍 试卷说明：‎ ‎（1）本卷共两大题，30小题，解答写在答卷的指定位置上，考试结束后，只交答卷。‎ ‎（2）考试过程中不得使用计算器或具有计算功能的电子设备。‎ 第Ⅰ卷（选择题，共40分）‎ 一、选择题：共40分。其中1-10题，每题1分；11-25题，每题2分。‎ 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10‎ 答案 C D A A B A A D C D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20‎ 答案 C B C B B D B B C C 题号 21 22 23 24 25 ‎ 答案 D C B D A ‎ 第II卷（选择题，共60分）‎ 二、非选择题：共5题，共60分。‎ ‎26、（16分，每空2分）‎ ‎（1）B组织液 AC ‎（2）蛋白质 血浆和组织液 ‎ ‎（3） 6 7细胞内液 ‎ ‎（4）不会 HCO3- ‎ ‎27、（14分，每空2分）‎ ‎（1）传出神经末梢及所支配的松果体 电 化学 ‎ ‎（2）体液（或激素） 垂体 ‎ ‎（3）降低 LH促进雄激素的分泌，雄激素抑制下丘脑分泌GnRH ‎ ‎28、（11分，除说明外，每空1分）‎ ‎（1）体液调节 负反馈 ‎（2）肾功能发生损害，会造成促红细胞生成素的合成下降，导致红细胞产生减少（2分）‎ ‎（3）之前 红细胞数量多，携带的氧气多，血液中O2分压升高，抑制促红细胞生成素的合成（2分）‎ ‎（4）昆明海拔高，空气中含氧量低，能促进运动员产生更多的促红细胞生成素，使体内产生更多的红细胞，提高血液的运输氧气的能力，保证比赛时细胞得到足够的氧气（4分）‎ ‎29、（11分，除说明外，每空1分）‎ ‎（1）细胞 ‎（2）T淋巴细胞 淋巴因子 ‎ ‎（3）效应T细胞 与靶细胞密切接触使其裂解 ‎（4）抗体 吞噬 ‎（5）记忆 浆 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体（2分） ‎ ‎30、（8分，每空1分）‎ ‎（1）植物生长调节剂 1 ‎ ‎（2）含糖的磷酸盐缓冲液 切段中内源激素 ‎ ‎（3）促进伸长的作用减弱 不能 ‎ ‎（4）C 重复实验 ‎