人教选修《中国小说欣赏》配套作业：单元素质升级检测3 Word版含解析

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第三单元素质升级检测 (本试卷满分 150 分，测试时间 150 分钟) 第Ⅰ卷(选择题 30 分 每小题 3 分) 一、(12 分) 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”听一曲苏 轼的《水调歌头》，品味人生悲欢离合，令人感慨不已。寥寥数字，便道出万千情感。( )。 当然，中华民族的优秀文化，不仅仅是诗词歌赋，还有________的英雄人物以及他们身上所 体现的民族精神。上古时期神农氏尝百草，救百姓于病痛之中；春秋战国时，荆轲牺牲生命 刺杀秦王，为报太子知遇之恩；三国时期，诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已，这是古人。康有为、 梁启超公车上书，组织维新变法；毛泽东为求国内和平只身冒险，与蒋介石重庆谈判，这是 今人。中华民族若是一个巨人，中华文化就是巨人的大脑，而民族精神则是巨人的灵魂。正 因为有了这种精神，中华民族才能巍然________于世界之林，中华文化才能成为世界文化花 园中的一朵________的奇葩。 1．依次填入选文中横线上的词语，最恰当的一项是(3 分)( B ) A．前赴后继 矗立 妖艳 B．层出不穷 屹立 璀璨 C．前赴后继 屹立 妖艳 D．层出不穷 矗立 璀璨 【解析】 前赴后继：形容英勇战斗，不怕牺牲，奋勇向前。层出不穷：接连不断地出 现，没有穷尽。矗立：直而高地立着，重点在直。屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，通 常用来比喻坚定不可动摇。璀璨：形容珠玉等光彩鲜明，非常绚丽；也用于其他事物。妖艳： 指美丽而不庄重；也可以指美女。 2．在选文中括号内填入句子，表述最恰当的一项是(3 分)( C ) A．这便是我们中华民族优秀文化之体现，也是古代诗词魅力之所在 B．古代诗词魅力之所在就在这里，中华民族优秀文化之体现也在这里 C．这便是古代诗词魅力之所在，也是我们中华民族优秀文化之体现 D．中华民族优秀文化之体现就在这里，古代诗词魅力之所在也在这里 【解析】 A、C 两项起句的“这”指代括号前的“寥寥数字，便道出万千情感”，衔 接紧密，语意连贯；而 A 项先说“中华民族优秀文化”，后说“古代诗词魅力”，与括号 前后的语序相反。B、D 两项起句与前文语意不衔接。故选 C。 3．对选文中涉及的文化常识解说不恰当的一项是(3 分)( C ) A．“水调歌头”，词牌名，就是词的格式的名称。词牌有固定的格式与声律，决定着 词的节奏与音律。 B．“赋”，我国古代的一种文体，它讲究文采、韵律，兼具诗歌和散文的性质。如《阿 房宫赋》等。 C．“神农氏”，一般指黄帝，中国上古部落联盟首领，华夏三皇之一，传说中的农业 和医药的发明者。 D．“太子”，是中国古代帝王的继任者的称谓，被定为王位、皇位继位者的人，其地 位仅次于皇帝。 【解析】 “神农氏”一般指炎帝，而不是黄帝。 4．下列有关《红楼梦》的说明，不正确的两项是(3 分)( BC ) A．在《红楼梦》中，曹雪芹借写香菱学诗，表达了对王维、杜甫、李白等唐人诗作的 欣赏，也表达了自己对诗艺的一些看法。他特别强调诗要有新意，要寄寓情感，不能以辞害 意等，这是一种明达通脱的观点。 B．曹雪芹《红楼梦》中的尤三姐性格刚烈，发誓说非柳湘莲不嫁；柳湘莲后来知道尤 三姐是贾琏妻妹，就生出毁约念头，尤三姐听说后自刎而死；柳湘莲追悔莫及，从此后遁入 空门。 C．《红楼梦》中，王熙凤巧施“调包计”，让宝钗嫁给宝玉；宝玉恨宝钗取代黛玉， 于是出家当了和尚；宝钗最终独守空房，成了悲剧性人物。 D．《红楼梦》中最没有骨气的丫鬟是袭人，最有骨气的丫鬟是晴雯。在小姐中，最有 骨气的是黛玉，最刚烈的是尤三姐。 E．探春理家不同于王熙凤，王熙凤是为了谋取一己之私利，满足自己权欲的虚荣。探 春完全是出于对这个家庭的公心，出于一份朴素的情感和责任。 【解析】 B 项，不是贾琏，应该是贾珍；C 项，宝玉出家并非因恨宝钗。 二、(9 分) 阅读下面文字，完成 5～7 题。 映射是一种独特的小说艺术，它决定于作家对生活的丰富性和复杂性的整体认识。曹雪 芹是一位最注意完整地把握和表现生活的作家，他从不孤立地写一个人、一件事，而总是着 眼于生活的丰富性和复杂性，从生活的内在联系中去把握和表现生活。映射就是指作家透过 生活的表层，从内在关联中揭示出发人深思的底蕴。他写一个人、一件事，其意义并不只是 孤立地表现这个人、这件事本身，而是映射到其他人、其他事上面，在互相关联中从整体上 显现出多方面的深刻丰富的含义。 第三十三回，写宝玉挨打之前，正在紧急之际，宝玉盼望有一个人去报信，以免皮肉之 苦。这时恰好来了一个聋老婆子。宝玉急切地对她说：“快进去告诉，老爷要打我呢！快去， 快去！要紧，要紧！”可因这老婆子耳聋，把“要紧”听成了“跳井”，便以为是说金钏儿 跳井的事，立即回答说：“跳井让他跳去，二爷怕什么？”又说：“有什么不了的事？老早 的完了，太太赏了衣服，又赏了银子。”金钏儿的死，在贾府里只算得一件小事，可是曹雪 芹写来却颇具匠心。写金钏儿受辱在第三十回，写她悲愤跳井自杀在第三十二回末，此后又 在好几处描写相关人物时多次提及这件事。这里，作者特意写这么一个聋老婆子的出现和她 说的这番话，就是着眼于生活内在的相互关联，映射出多方面的意义。当然，安排这么一个 微不足道的人物上场，首先是出于情节发展上的需要，即为下文写王夫人和贾母的出场，写 这场轩然大波的收束作铺垫；其次，是在人物描写上的多层映射。 这个聋老婆子，作为贾府中的一个老仆妇，同是奴隶，其身份地位同金钏儿是一样的， 却对金钏儿被逼惨死表现得极其冷漠。这就自然映射到贾政身上，体现贾政的虚伪。贾政在 刚听说金钏儿跳井自杀时，曾说：“好端端的，谁去跳井？我家从无这样事情，我家自祖宗 以来，皆是宽柔以待下人。”聋老婆子那番话和所表现出的冷漠态度，就暗示读者，在贾府 这类事件必然是经常发生，这才使聋老婆子这样的仆人也不以为奇，以至于麻木不仁了。这 是第一层。 第二层是映射到薛宝钗和王夫人的身上。薛宝钗听到金钏儿跳井惨死的消息，只冷冰冰 地说了一句：“这也奇了。”赶忙到王夫人处“道安慰”去了。接着就写两人一段对话。王 夫人有意掩盖她污辱和逼死金钏儿的真相，推脱自己的罪过。而薛宝钗却这样安慰王夫人： “据我看来，他并不是赌气投井……或是在井跟前憨顽，失了脚掉下去的。”这些冷冰冰的 话，令读者感到透骨的心寒。 第三层，是所有这些又都一齐映射到贾宝玉的身上，使他对金钏儿之死独异的感情和态 度，突出地显现了出来。贾宝玉被打有多方面的原因，其中之一就是他对金钏儿的惨死悲痛 到“五内摧伤”，以致“茫然不知何往”。而在遭到一场几至丧命的毒打之后，还对林黛玉 说：“就便为这些人死了，也是情愿的。”“这些人”当中，就包括了金钏儿。艺术上经过 这样几层映射，便突现出贾宝玉的心地、感情，是多么善良，多么纯朴！ 映射艺术体现了作家对生活认识和把握的深度和广度，只有对生活有深切的体验而眼光 敏锐的作家，才能看到生活的内在联系并在作品中自觉地揭示这种联系。映射能引起读者的 联想，触发他们的艺术想象，多角度、多侧面地去体会、品味作品的意蕴。《红楼梦》是运 用映射艺术运用得最好的作品，因此，阅读《红楼梦》就需要瞻前顾后，善于联想，在联想 中发现和体会作家的艺术匠心。 (选自周先慎《琐碎中有无限烟波》，有删改) 5．下列对于“映射”的相关表述，不符合原文意思的一项是(3 分)( B ) A．“映射”体现了作家对生活认识和把握的深度和广度，它能否成功运用，关键在于 作家能否整体认识生活的丰富性和复杂性。 B．“映射”是一种独特的小说艺术，它能使生活中本没有关联的人物、事件产生关联， 进而从整体上显现多方面的深刻丰富的含义。 C．在运用了“映射”艺术技巧的小说中，作者所写的一个人、一件事往往不是孤立的， 如贾宝玉挨打这件事就和金钏儿跳井相关联。 D．“映射”体现了不同的人和事之间的联系，它能引起读者的联想，使读者由此及彼， 多角度、多侧面地去体会、品味作品的意蕴。 【解析】 从文中找到与“映射”相关的语段，然后代入原文进行比较分析，做出判断 取舍，B 项，“生活中本没有关联的人物、事件产生关联”理解不正确，这些人物、事件在 生活中有内在联系。故选 B。 6．下列理解，不符合原文意思的一项是(3 分)( A ) A．在贾府中，聋老婆子虽然身份地位同金钏儿一样，都是被压迫者，但对金钏儿被逼 惨死却极其冷漠，认为贾宝玉对金钏儿之死如此关切是小题大做。 B．曹雪芹安排聋老婆子这么一个微不足道的人物上场，既是因为情节发展方面的需要， 又是因为要通过她映射贾政、薛宝钗、王夫人和贾宝玉的性格。 C．从聋老婆子的语言和态度，读者可联想到金钏儿之死这类事在贾府一定经常发生， 也可知贾政之言“我家自祖宗以来，皆是宽柔以待下人”之假。 D．对金钏儿之死独异的感情和态度是贾宝玉遭受毒打的原因之一；遭毒打之后，贾宝 玉还说情愿为金钏儿这些人而死。由此可见贾宝玉的善良和纯朴。 【解析】 A 项，“认为贾宝玉对金钏儿之死如此关切是小题大做”理解错误，贾宝玉 此时并非关心金钏儿之死，而是自己要挨打让聋老婆子去报信。故选 A。 7．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(3 分)( D ) A．《红楼梦》中，聋老婆子把贾宝玉说的“要紧”听成了“跳井”，这是匠心独运之 处。作者由“要紧”而“跳井”，起到了映射作用。 B．读者阅读《红楼梦》要瞻前顾后，善于联想，在联想中发现和体会作家的艺术匠心， 因为《红楼梦》是运用映射艺术最为杰出的作品。 C．曹雪芹对生活体验深切，眼光敏锐，看到了生活的内在联系并在《红楼梦》中自觉 地揭示了这种联系，这使《红楼梦》具有独特魅力。 D．《红楼梦》对日常生活的描写看似琐碎但具有撼人心魄的艺术力量，如写金钏儿“跳 井”就映射出同一阶层人物麻木不仁，令人心惊。 【解析】 D 项，“金钏儿‘跳井’就映射出同一阶层人物麻木不仁，令人心惊”理解 错误，从文中看，主要是通过聋老婆子来映射其他人，故选 D。 三、(9 分) 阅读下面的文言文，完成 8～10 题。 王越，字世昌，濬人。长身，多力善射，有大略。授御史，出按．陕西。闻父讣，不俟代 辄归，为都御史所劾。帝原之。七年，大同巡抚都御史韩雍召还。帝难其代，喟然曰：“安 得如雍者而任之？”李贤荐越，召见。越伟服短袂，进止便利。帝喜，擢之。越乃缮器甲， 简卒伍，修堡寨，减课劝商，为经久计。又明年，是时寇数万，而官军堪战者仅万人，又分 散防守，势不敌。越、辅乃条上守策。尚书白圭复请大举搜套。越乃奏言：“欲穷搜河套非 调精兵十五万不可今馈饷烦劳公私困竭重加科敛内衅可虞宜姑事退守沿边军民悉令内徙。” 奏上，廷议不决。越等又奏。于是部科诸臣劾越、辅欺谩。会辅有疾，以宁晋伯．刘聚代。明 年九月，满都鲁等大举深入。越出榆林，行八百里。暴风起，尘翳目。一老卒前曰：“天赞 我也。去而风，使敌不觉。还军，遇归寇，处下风。乘风击之，蔑不胜矣。”越遽下马拜之， 擢为千户。后分兵薄营，大破之。及满都鲁等饱掠归，则妻子畜产已荡尽。自是远徙北去。 初，文臣视师者，率从大军后，出号令行赏罚而已。越始多选跳荡士为腹心将，亲与寇搏。 又以间觇敌累重邀劫之，或剪其零骑，用是数有功。十年冬，卒于甘州。赠太傅．．，谥襄敏。 越尝与朱永帅千人巡边，寇猝至，永欲走，越止之。薄暮，令骑皆下马，衔枚．．鱼贯行，自率 骁勇为殿，从山后抵城，谓永曰：“我一动，寇追击，示暇以惑之也。下马行，无军声，令 寇不觉耳。”越及死，而将馁卒惰，冒功糜饷滋甚，边臣竟未有如越者。 (节选自《明史·王越传》，有删改) 8．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3 分)( D ) A．欲穷搜河套/非调精兵十五万不可/今馈饷烦/劳公私困/竭重加科敛/内衅可虞/宜姑事 退守/沿边军民悉令内徙 B．欲穷搜河套/非调精兵十五万不可/今馈饷烦劳/公私困竭/重加科敛/内衅可虞/宜姑事 退守沿边/军民悉令内徙 C．欲穷搜河套/非调精兵十五万不可/今馈饷烦/劳公私困/竭重加科敛/内衅可虞/宜姑事 退守沿边/军民悉令内徙 D．欲穷搜河套/非调精兵十五万不可/今馈饷烦劳/公私困竭/重加科敛/内衅可虞/宜姑事 退守/沿边军民悉令内徙 9．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3 分)( B ) A．“按”有“巡行，巡视”的意思，古代官员按巡某地，多带有考察吏政、民情之意。 B．“伯”为古代五等爵位之一，我国古代五等爵位从高到低依次为“公、侯、子、伯、 男”。 C．“太傅”为官职名，起初为辅弼天子之职，也指老师，后多朝沿用，常为大官加衔， 没有实职。 D．“衔枚”指“横衔枚于口中，以防喧哗、叫喊”，“枚”形如筷子，两端有带，可 系于颈上。 【解析】 应为“公、侯、伯、子、男”。 10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分)( C ) A．王越守孝心切，干练卓然。他听闻父亲病逝的消息后，不顾工作，回家尽孝，同时， 在皇帝面前也表现得精练有素，深得皇帝喜爱。 B．王越审时度势，不畏权势。面对汹汹的敌势，他不畏与高官意见相左，深刻剖析了 当时的国情，并有针对性地提出了建设性的意见。 C．王越善听建言，知礼识才。军队遭遇暴风险情，他听从了一位老兵的避险之策，成 功地从风暴中脱困，后礼待并授予那位老兵官职。 D．王越精通兵理，转危为安。一次，敌寇突然入侵，他深明危险与用兵之道，阻止了 同僚的不理智举动，成功地带领部队脱离了险情。 【解析】 原文“天赞我也。去而风，使敌不觉。还军，遇归寇，处下风。乘风击之， 蔑不胜矣”之意，并非“避险之策，成功地从风暴中脱困”，而是“克敌取胜之策”。 第Ⅱ卷(120 分) 四、(23 分) 11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)帝难其代，喟然曰：“安得如雍者而任之？” 译文：皇帝为他的继任犯难，喟然叹道：“哪里能得到像韩雍一样的人而任用他呢？” (2)我一动，寇追击，示暇以惑之也。下马行，无军声，令寇不觉耳。 译文：我们一动，敌人就会追击，我是显现闲暇来迷惑他们。下马行走，没有军队行进 的声音，让敌人没有察觉罢了。 【参考译文】 王越，字世昌，濬人。他身材修长，力气大善射，有大谋略。授予御史，出京巡按陕西。 听说父亲去世，他不等代替者就回去，被都御史弹劾。皇帝原谅了他。七年，大同巡抚都御 史韩雍被召回京。皇帝为他的继任犯难，喟然叹道：“哪里能得到像韩雍一样的人而任用他 呢？”李贤推荐王越，皇上召见他。王越穿着宽松的衣服短的衣袖，举止敏捷干练。皇帝喜 欢，擢升他官职。王越于是修缮器甲，精选士卒，修建地堡寨子，减免赋税鼓励商业，为长 久打算。又第二年，这时敌寇数万，而官军能够作战的只有一万人，又分散防守，势力不敌。 王越、赵辅于是奏请皇上防守策略。尚书白圭又请求大举搜查河套。王越于是上奏说：“想 穷搜河套，非调精兵十五万不可。如今粮饷繁重劳顿，公私都困苦枯竭，重加赋税，内部的 矛盾可忧。应暂且退守，沿边军民都命令迁往内地。”奏明皇上，朝廷议论不能决断。王越 等又上奏。于是部科诸臣弹劾王越、赵辅欺骗朝廷。恰好赵辅有病，朝廷用宁晋伯刘聚代替 他。第二年九月，满都鲁等人大举深入。王越出榆林，行军八百里。暴风刮起，尘土蔽目。 一个老兵上前说：“天助我也。去而刮大风，使敌人不知。回军，遇归敌，处于风所吹向的 那一方。乘风攻击，没有不胜的。”王越赶快下马拜谢，提升他为千户。接着分兵靠近敌营， 大破敌军。等满都鲁等大肆掠夺回来，妻儿牲畜已荡然无存。从此远远地向北迁徙而去。开 始，文臣督率军队，大体跟从在大军之后，出号令行赏罚罢了。王越开始多选锐卒作为心腹 将，亲自和寇敌搏杀。又以刺探敌人疲惫时截击他们，或者消灭其零散的骑兵，因此屡次建 功。十年冬，死在甘州。赠太傅，谥号襄敏。王越曾经和朱永率领千人巡边，敌寇突然来到， 朱永想逃跑，王越阻止他。傍晚，王越令骑兵都下马，衔枚鱼贯而行，亲自率领骁勇之士殿 后，从山后行走抵达城堡，对朱永说：“我们一动，敌人就会追击，我是显现闲暇来迷惑他 们。下马行走，没有军队行进的声音，让敌人没有察觉罢了。”等到王越死后，将士骄惰， 冒功浪费军饷更加厉害，边臣最终没有像王越那样的。 12．阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。(8 分) 梅 花 张道洽 行尽荒林一径苔，竹梢深处数枝开。 绝知南雪羞相并，欲嫁东风耻自媒。 无主野桥随月管，有根寒谷也春回。 醉余不睡庭前地，只恐忽吹花落来。 (1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(4 分)( C ) A．诗人好不容易寻到数枝梅花，荒林、野径、苔、竹等烘托了梅的品性。 B．因为南雪易于融化而梅花不易凋落，诗人认为梅花羞于与向阳之雪为伍。 C．梅花不是不愿委身于东风，只是它以自我炫耀、自荐为耻，希望有人引荐。 D．诗人酒醉之后不愿睡到庭前梅树近旁，是怕污损阵风吹来落下的花瓣。 【解析】 “梅花不是不愿委身于东风”“希望有人引荐”错。 (2)诗的颈联有何含意？从中可以看出作者怎样的态度？(4 分) 【答案】 ①梅树长在野桥旁，无人管领，任随明月做它的主人；长在寒谷中，只要有 根在，到了春天依然会抽枝吐蕊。②表达了诗人对梅花远离尘嚣、自由自在、清高疏放、执 着坚贞、百折不回品性的由衷赞美。 13．补写出下列句子中的空缺部分。(5 分) (1)《论语》中，孔子认为探求学问或了解事物，应采取极其诚实的态度。他教诲子路 说，“__知之为知之__，__不知为不知__”是智慧。 (2)庄周的《逍遥游》中，作者引《齐谐》的说法，说鹏鸟飞到南海去，“水击三千里， __抟扶摇而上者九万里__”，而它离开北海是乘着六月的风。 (3)杜甫的《登高》中，“__无边落木萧萧下__，__不尽长江滚滚来__”两句描写落木 窸窣之声、长江汹涌之状，传达出韶光易逝、壮志难酬的感慨。 五、(22 分) 阅读下面的文字，完成 14～16 题。 苦 恼 王 蒙 当钱莉莉的中篇小说《桦树林》终于在第一流的大型文学期刊上发表出来的时候，作家 金永激动得流出了眼泪。 他想起自己的第一篇作品，先写在一个笔记本上，后来抄到稿纸上。抄了改，改了勾掉， 勾完恢复，然后撕掉……稿子寄出以后，得到回音以前，他好像得了热病。 他想起他的第一个责任编辑，又矮又胖，说话是南方口音的普通话，每句话都那么高明， 那么权威。“是不是先搁一搁？”这话就意味着稿子的死刑。“我们认为有修改的基础”， 遥远的希望闪着光，曲折的道路上布满荆棘。“我们准备留用”，从此开始了折磨人的焦急 等待。而最可怕的是甚至在通知你“已经发了”之后，仍然可能抽下来搁一搁，而这“一 搁”，也许意味着永久。 他想起他的恩师，已经长眠于地下的老作家郑之泰，他第一次见郑之泰的时候，“郑老” 已经满头白发，满脸皱纹，老作家一面咳嗽，一面称赞他“能够写”，“我知道，你是能够 写的……你能够把那种最微妙的感受传达给读者……你能够成功……读者会爱你的……但 写作仍然是一件苦事情，你现在还想不到，这有多么艰苦……” 郑之泰三十年前说这话的时候是含着泪水的。当时，二十二岁的金永不明白为什么老作 家的语气里流露着感伤，但他的心深深地被那种父辈的情谊打动了。三十年后，在看到钱莉 莉缭乱的小说稿《桦树林》以后，他的眼睛里也涌出了同样的泪。 他这才明白，他的泪水既是为了钱莉莉的鲜花露珠似的才华，也是为了——他看得出来 ——这才华离真正的成功、成品、成就还遥远。让一个有着鲜花露珠似的才华、自负而又敏 感、幼稚而又狂热的女青年去走这一段从小小的才华到真正的成果的路，他实在不忍得。而 如果是让她独自去摸索，去沿着这崎岖的山径攀缘，那简直是残酷。 哦，才华！这令人战栗，令人苦笑，令人飞扬又令人大哭失声的字眼！它是财富，它是 灾难，它本身就是辛劳和血汗，永远的不安宁，偶有的微笑，和常年的灼人的痛苦！ 所以金永不忍心说任何年轻人有才华，他怕毁了年轻人。他宁愿点燃自己的心做灯，为 他们烛照。而才华的特点偏偏是要自己闯，哪怕鼻青脸肿，赴汤蹈火！ 他能不流泪吗？ 金永还体味到了这泪水里包含的欣慰——年轻人不断地冒出来了嘛！欣慰后面却好像有 一种催促，一种莫名的、却又是分明无可逃避的惶恐——年轻人起来了，他呢？原来他也已 经到了辅导青年、把希望寄托在下一代人身上的年纪了。 他现在已经比当年的郑之泰还要大一岁了，这是真的？但他的头发还是黑的，看来郑之 泰有点未老先衰。三十年前，他觉得郑之泰是老头，他怎么没有想到如今自己也已经“老” 了呢？ 看过手稿以后，他一次又一次地与钱莉莉交谈。说服钱莉莉是不容易的，问题还不在于 青年人常有的骄傲，可叹的是她那种执着，当钱莉莉用一两句尖刻而又大而无当、不负责任 的话把他苦口婆心的“辅导”否定掉的时候，他气得真想动手把自己揍一顿。 终于，她听了他的，不是全部，而是大部分。当她一旦接受了他的指点以后，《桦树林》 的面貌是怎样地焕然一新了啊！ 金永提着提包回家。提包里有载有《桦树林》的大型文学期刊。他的提包变得暖人而且 活泼，他的步伐变得活泼而且有力。他的眼前一会儿是郑之泰的白发，一会儿是钱莉莉的青 丝，一会儿是夕阳照耀着的充满了温柔的生命的桦树……当他快要到家门口的时候，他忽然 发现，《桦树林》的最后三句话本来是可以删去的，删去以后全文会更加隽永和谐。但他在 作品排成铅字以前硬是没有想到，硬是没有把这一点给钱莉莉指出来。他的脸红了，他的心 痛了，他算什么“老师”哟，钱莉莉称他做老师呢！ 回家以后，爱人告诉金永，钱莉莉来过，并且留下两瓶小磨香油，一瓶广东腐乳。 “小磨香油？”他茫然莫解。 钱莉莉留下了字条，字条上说： 金永老师： 《桦树林》的发表，多亏您帮忙。您为我的稿子奔走的情形，编辑部已经透露给我了。 一点小意思，聊表寸心，请笑纳。您有什么事需要我给办的，亦请尽管吩咐，过几天来看望 您。 莉 莉 这……这是怎么回事？ 他一遍又一遍地看着字条。 打击是沉重的。 (选自 1983 年《〈北京文学〉短篇小说选》) 14．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(7 分)( BC ) A．金永在得知钱莉莉的《桦树林》发表时，想起自己的第一篇作品和第一个责任编辑， 表现了他对那位编辑永生难忘的记忆和无比的感激之情。 B．文中写金永对自己恩师郑之泰的回忆与金永对钱莉莉的培养，既互相映衬，又形成 了鲜明的对比。 C．金永回家时眼前出现了“夕阳照耀着的充满了温柔的生命的桦树”，这里的“夕 阳”和“桦树”都具有象征意义。 D．小说用郑之泰和钱莉莉两个次要人物作陪衬，突出了金永这一中心人物形象，并通 过他深刻地表现了文人相轻这一主题。 【解析】 A 项，对那位编辑的“无限感激之情”错；D 项，小说的主题并非文人相轻。 15．文章开篇说，作家金永在得知钱莉莉的中篇小说《桦树林》在第一流的大型文学期 刊上发表时，“激动得流出了眼泪”。请结合文本简要分析金永的眼泪中包含的情感。(7 分) 【答案】 金永眼泪中的情感包括：①激动。钱莉莉在小说稿《桦树林》里表现出来的 才华让金永激动；②感伤。金永知道，钱莉莉的才华离成功还很遥远，这中间有着极为艰辛 的过程；③欣慰。又一个有才华的年轻作者冒出来了；④惶恐。自己老了，到了辅导青年、 把希望寄托在下一代人身上的年纪了。 16．文章以“打击是沉重的”作结，意味深长。请结合全文对这句话进行赏析。(8 分) 【答案】 ①从内容上说，这句话写出了金永看到钱莉莉留言后的痛苦与失望。钱莉莉 把作品的发表视为金永“运作”的结果，玷污了他高尚的情怀，辜负了他殷切的期待。②从 结构上说，这句话照应了题目，也照应了上文关于有才华的年轻人离真正的成功还很遥远的 忧虑。③从人物形象塑造上来说，这句话从侧面完成了对钱莉莉这一人物形象的最终塑造， 揭示了她受不良社会风气影响，心灵深处庸俗的一面。④从主题表达上来说，这句话丰富了 “苦恼”的内涵，让读者更深刻地认识到青年人成长中深层次的问题。⑤从阅读效果上来说， 这句话言简义丰，意味深长，给读者留下了丰富的思索空间。 六、(15 分) 17．下面是一封邀请函的初稿，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。(4 分) 尊敬的王好古教授： 我们研究会寻思于 2020 年 9 月 21 日在省城茂源大酒店搞个民间文学理论报告会。想让 您就民间文学的现状与发展聊聊高见。敬请抽空出席。 顺祝健康！ 云南省民间文学研究会 邀请人：李民生 2020 年 8 月 27 日 【答案】 (1)__“寻思”__改为__“决定”__； (2)__“搞个”__改为__“举办”__； (3)__“想让”__改为__“恭请”__； (4)__“聊聊”__改为__“发表”__； (5)__“抽空”__改为__“拨冗”__。 18．下边是某校“地方传统文化”研究的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要 求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 70 个字。(5 分) 【答案】 “地方传统文化研究”包括剪纸、青铜、对联等地方传统文化和书院、植物 等校园文化两类。开发为校本教材后，作为第二课堂内容。 19．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密。每处不超过 15 个字。(6 分) 世界上各种文字都从象形文字进化而来，__①__，而汉字则从象形走向表意与表音相结 合的“意音文字”。近来有学者称其为“拼义文字”，即注重语义拼合的文字：先创造多个 视觉符号作为表达万象世界的基本概念，__②__，用小的意义单位拼合成大的意义单位， __③__。自成一格的汉字创发于中国，是世界上仅存的生命力盎然的古文字。 【答案】 ①多数文字从象形走向拼音__②然后将这些符号组合起来__③表达新事物、 新概念 七、(60 分) 20．阅读下面的材料，按要求作文。(60 分) 英国诗人雪莱说：“冬天来了，春天还会远吗？”2020 年的春天，来得似乎很早，又 仿佛有些太晚；春色一如既往，却又格外特殊；这一个春天被错过，但每一个春天又都会到 来；我们越过春天，也读懂春天。 某报在“2020 最美春天”的评选活动中，最终决出以下四个场景： ①湖北疫情告急时，全国各地第一批 49 支国家医疗队、3 787 人毅然“逆行”，第一时 间奔赴援鄂一线； ②双亲被确诊新冠肺炎后出生的武汉宝宝“小石榴”，在医护人员的精心照料和万千网 友的“云守护”下，正式出院和爸爸妈妈团聚； ③武大樱花盛开季，校方开启“云赏樱”通道，全国上下一起在“云端”徜徉花海，共 赏美妙春光； ④3 月 19 日，我国首次实现新增本土确诊病例和疑似病例零报告。 这四个场景中，哪一个是你心中的“2020 最美春天”？请综合材料内容和含意作文， 体现你的思考、权衡和选择。要求：题目自拟，立意自定，文体自选；不得抄袭，不得套作， 不要脱离材料范围和含意。 【写作指向】 这是一道任务驱动型作文题目。 首先要读清材料，明确要求 作文要求中的细节“哪一个”“最美”“综合材料”“思考、权衡”等话语。 “哪一个”“最美”要求考生必须要选出其中的一个场景，并指出其最美的原因。如场 景①中的团结与斗志，材料②中蓬勃的新生力量，材料③中对未来的信心与期待，材料④中 对厄运的战胜和全新的开始等等。 “综合材料”要求考生必须看到四者的共同特点：它们都有勃发向上的希望、是美与善 的代表、饱含团结信念和坚强斗志、充满感动与温暖、富有新生的意味、给大众以鼓舞和力 量、能象征着对厄运的战胜、又指向全新的开始、充满对未来的信心与期待。 “思考”是思考我们期待怎样的春天，为什么我们期待春天，为什么这些场景都能代表 美丽春天；“权衡”则是通过比较，看哪一个场景更能代表大众对于春天的理解和期待，更 具向美、向善、面向希望和未来的感染力。 其次要审慎思考，确定立意 1．逆行抗疫是最美春天 在最艰难的时刻，援助医疗队的逆行姿态展示了国人迎战的决心和团结互助的信念，这 是刺破残酷疫情的第一缕阳光、第一声惊雷，给全国上下带来了战胜的斗志。 2．新生是最美春天 小石榴作为一个在厄运中出生的武汉新生儿，不仅是一个小小的个体生命的成长，更和 武汉一起，成为“冲破黑暗，迎接新生”的象征，他的成长传递着生命本身的坚强与美好， 给人无限的信心，而他身边和云端的守护，也是守望相助的浓浓春意，而他未来无限的成长 与无限可能，就是疫情后的武汉和中国的成长和无限可能。 3．武大樱花盛开是最美春天 花开本就是春暖的象征。而特殊背景下的武大云赏樱既给闭门不能出的人带来了自然的 春天信息，也传递了疫情向好的信号。巨大的观看量表明了在严防严控的背景下，向好的形 式已经让人们重拾对美的渴望和关注，这种心理上的轻松与愉悦最能预示春天的到来。 4．“双清零”是最美春天 数据的清零，表示我们在前一段的努力和抗争取得了巨大成果，能看到彻底战胜疫情的 巨大曙光，清零孕育着胜利的希望，暗示疫情的寒冬即将结束，同时，“清零”也是抗疫和 生活的新起点。 参考立意： 逆行姿态，绘就最美春天 “我来了”，带着最美的春天 守望相助，是最美春天 新生命，最春天 爱，点亮最美春天 最温暖的团聚，最美丽的春天 最美的春天，是希望 花开时节，共赏最美春天 最美的春天，是“花开了” “归零”的春天最美丽 从“0”开始，迈向最美春天 【佳作赏读】 “归零”的春天最美丽 当漫长的等待与隔离、逆行与同行、泪水与感动，凝聚成眼前的两个“0”时，我知道， 从这双细长眼眸里看见的，是最美丽的春天。(点明中心论点) 这最美的春天里，有团结的甘霖。(分论点一)在疫情防控的严密阵线里，我看见医疗救 援队伍白衣执甲，从四面八方赶到长江边上来，冲锋在救死扶伤一线；我也看见长长的运输 车队，不惧危险，争分夺秒，向武汉和湖北运送生活和医疗物资；我看见无数涓滴汇聚的爱 心，在短短的时间内就汇成江海，流向疫情严重地区……他们在“归零”画卷上留下浓墨重 彩的痕迹。而在这些不遗余力的付出之外，我还看见许多个你和我自觉地闭门不出，沉默而 安定地奠定“归零”成绩最庞大也最坚实的基础，成就春天无声却温暖的团结底色。 这最美的春天里，有胜利的芬芳。(分论点二)“归零”的成绩，就是一个阶段的胜利果 实。在五十多个忙碌的日夜里，在遍布全国的抗疫战场上，我们初步战胜了“新冠肺炎”这 个可怕的敌人。在封城的艰难决定里，武汉人民战胜了物质的匮乏、生活的不便和心底的绝 望；在画地为牢的日常起居里，我们战胜了心灵的孤独和出门的渴望；而在无处不在、无所 不能的“云端”生活里，我们又战胜了“每个人都是一座孤岛”的隔绝与割裂。无数个浸透 血与泪的抗争，最终开出了“归零”这芬芳明艳的花朵，摇曳出春天最动人的风姿。 这最美的春天里，有美好的前程。(分论点三)“双归零”的成绩，意味着在艰苦卓绝的 斗争之后，我们已经取得了阶段性的胜利成果。过去的疫情残酷，现在的形势依然紧张，但 每一个都已然知道，这两个“0”中孕育着无限的春暖与希望。它们是两扇开往希望的门， 我们站在门边，目送着“逆行者”离开武汉时高大从容的背影，笑看“小石榴”与父母欢聚 时童稚的笑声，聆听机器复工、高铁复运的巨大轰鸣声，欣喜地看到世界在蛰伏后，更加生 机勃勃地向前奔跑，跑向下一个春天，跑向每一个春天。 “没有比脚更远的路，没有比人更高的山”，有人曾这样说过，在走过疫情残酷的严冬 之后，我们迎来“归零”的最美春天，然后将在这个春天，继续鼓足勇气，扬帆远航。(呼 应开头，升华主题) 【名师点评】 这是一篇典型的“并列式”结构议论文，结合第④个场景“双归零”，论述对于最美春 天的认识。 开头用比喻的手法，把两个“0”比喻成一双眼睛，以形象生动的语言，引出了中心论 点——最美春天。 中间三段则以并列式的结构，从“团结”“胜利”“前程”三个角度论述这个场景独到 的美好之处，每个角度都能体现“春天”的特征。并列式的作文结构，使得文章规范严谨， 结合疫情现象的举例与剖析又使得文章具有说服力。在论证中的略例排比，暗含这一场景和 其它三个场景进行对比，更能表现这一场景的“最美”之处。同时，优美的语言，也为文章 增色不少。 作者在行文中，大量用到了排比这一修辞手法，加之叙议一体的写作风格，让文章在说 理之外，又有强烈的情感流露，使得文章富有感染力。