人教部编版语文四年级下册教学课件-语文园地三

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语文 四年级 下册 诗歌常常表达了诗人独特的 感受，蕴含着丰富的想象。因此， 语言表达也很独特，如，阳光是 “绿的”，寂静是“朦胧的”， 小草“炫耀”着新绿。 本单元的诗歌，读起来朗朗上口、悦耳动 听，很有节奏感。 交流平台 诗歌往往饱含着真挚的情感， 如，“永不漫灭的回忆”和“我 只躲到你的怀里”，让我体会到 了诗人对母亲的深深依恋。 你还知道鉴赏现代诗歌有哪些方法吗？ 一、鉴赏语言。 1.反复诵读，品味韵律。 2.抓关键词，推敲语言。 二、鉴赏形象。 1.捕捉意象，体察诗情。 2.调动想象，领略意境。 三、鉴赏感情。 1.知人论世，找准情感。 2.比喻象征，发掘内涵。 四、鉴赏手法。 1.修辞手法 2.表现手法 3.篇章结构 屈原 陶渊明 孟浩然 杜甫 ●你了解下面这些古代文人吗？和同学交流。 识字加油站 韩愈 刘禹锡 范仲淹 龚自珍 qū yuān mèng fǔ hán yù yǔ xī zhòng gōng 屈原（公元前340—公元前278），是 中国最早的浪漫主义诗人，原姓芈 （mǐ），名平，字原，中国文学史上第 一位留下姓名的伟大的爱国诗人。他的出 现，标志着中国诗歌进入了一个由集体歌 唱到个人独唱的新时代。主要作品有《离 骚》《九歌》《九章》《天问》等。 陶渊明（352或365年—427 年），字元亮，又名潜，私谥 “靖节”，世称靖节先生。东 晋末至南朝宋初期伟大的诗人、 辞赋家。他是中国第一位田园 诗人，被称为“古今隐逸诗人 之宗 ”，有《陶渊明集》。 孟浩然（689—740），名 浩，字浩然，号孟山人，襄州 襄阳（现湖北襄阳）人，世称 孟襄阳。因他未曾入仕，又称 之为孟山人，是唐代著名的山 水田园派诗人。后人把孟浩然 与王维并称为“王孟”，有 《孟浩然集》三卷传世。 杜甫（公元712年-公元770 年），字子美，自号少陵野老。 唐代伟大的现实主义诗人，与 李白合称“李杜”。杜甫被称 为"诗圣"，他的诗被称为“诗 史”。杜甫共有约1500首诗歌 被保留了下来，大多集于《杜 工部集》。 韩愈（768年—824年12月25 日），字退之，河南河阳（今河 南省孟州市）人，汉族，自称 “郡望昌黎”，世称“韩昌黎”、 “昌黎先生”。唐代杰出的文学 家、思想家、哲学家，政治家。 著有《韩昌黎集》四十卷，《外 集》十卷，《师说》等。 刘禹锡（772-842），唐 代文学家、哲学家，字梦得， 洛阳人，自称“家本荥上，籍 占洛阳”，又自言系出中山。 其先为中山靖王刘胜。有“诗 豪”之称。有《刘梦得文集》， 存世有《刘宾客集》。 范仲淹(989年-1052年)，字希 文，汉族。苏州吴县人。北宋杰出 的思想家、政治家、文学家。范仲 淹政绩卓著，文学成就突出。他倡 导的"先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐"思想和仁人志士节操，对 后世影响深远。有《范文正公文集》 传世。 龚自珍（1792年—1841年），字 璱（sè）人，号定庵（ān）。汉族， 仁和（今浙江杭州）人。晚年居住昆 山羽琌山馆，又号羽琌山民。清代思 想家、诗人、文学家和改良主义的先 驱者。著有《定庵文集》，留存文章 300余篇，诗词近800首，今人辑为 《龚自珍全集》。 屈 渊 孟 甫 韩 愈 禹 锡 仲 龚 mèng yuān gōng qū yù yǔ xī zhòng hán fǔ 连一连 ◆在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜， 披上了一身雪花。 l 读一读，注意加点的部分。你还知道其他描写颜色 的句子吗？和同学交流。 词句段运用 运用比喻的修辞，把雪花比作银霜， 生动形象地写出了颜色的洁白。 ◆白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、 青苍，一碧万顷。 ◆那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得 蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！ 生动形象地写出了白雾与 远天晴空连在一起的情景。 生动形象地写出了“绿”“黄”“蓝” 的程度，令人沉醉。 描写颜色的句子 1.满塘的荷花荷叶，远远望去就像碧波上荡着点点 五颜六色的帆，煞是好看。 2.清风吹过，一阵阵花雨飘落下来，山野像铺上了 一床彩色的大锦被。 3.月季红艳艳的花儿在枝头怒放，颜色是那么浓， 那么纯，没有一点杂色，简直像一团燃烧的火焰。 4.那盛开的荷花挺着碧绿的茎杆，像一位亭亭玉立 的少女眺望着远方。 这些事--- 是永不漫 灭的回忆； 月明的园中， 藤萝的叶 下， 母亲的 膝上。 ●读一读，注意加点的部分，再仿照着写一写。 春天的早晨， 怎样的可爱呢！ 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 我会仿写。 这些事—— 是永远不忘的画面： 阳光中的花园， 树荫下的秋千， 奶奶的故事。 我会仿写。 中秋的夜晚， 怎样的迷人呢？ 盈圆的月， 浓郁的酒香， 思盼的人儿。 日积月累 • 诗和音乐一样，生命全在节奏。——朱光潜 • 诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝 向理想的勇气。——艾青 • 诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回 忆起来的情感。——[英国]华兹华斯 我会积累 • 诗是迷醉心怀的智慧。——纪伯伦 • 和谐是诗的语言的生命。——郭沫若 • 诗的词句含有能走动的意义与能飞翔 的音乐。——泰戈尔