2020届一轮复习人教A版人教版文档：必修3第4单元单元综合提升（教师用书独具）

2020届一轮复习人教A版人教版文档：必修3第4单元单元综合提升（教师用书独具）

单元综合提升(教师用书独具)‎ ‎[网络构建]‎ ‎[知识关联]‎ ‎1．全面梳理我国大力发展教育事业的原因 ‎ (1)经济建设角度：发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质，对推动经济建设的作用越来越重要。‎ ‎ (2)个人发展角度：更好地发挥优秀文化对人的影响作用，可以丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。‎ ‎ (3)文化传播角度：是文化传播的途径；学习各种文化课程可以获得不同的文化知识；各国之间互派留学生和访问学者则是一种更为直接的文化传播方式。‎ ‎ (4)文化发展角度：是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化传承中将产生越来越大的影响。‎ ‎ (5)社会发展角度：推动教育信息化和构建终身教育体系，是建设“学习型社会”的内在要求；建设更加完善的现代教育体系是建设“学习型社会”的题中之义。‎ ‎ (6)精神文明角度：民族振兴和社会进步的基石，要坚持教育优先发展；提高整个中华民族素质，有利于建设社会主义精神文明。‎ ‎ (7)道德建设角度：有利于提高中华民族的思想道德素质和科学文化素质，提高公民辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化和腐朽文化的能力，有利于在全社会培育和践行社会主义核心价值观，用正确意识引领社会思潮。‎ ‎2．关于“个人如何做”的文化生活知识汇总 ‎ (1)优秀文化塑造人生，要求我们自觉参加健康有益的文化活动，接受优秀文化的熏陶。‎ ‎ (2)文化在交流中传播，要求我们既要热情欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要主动推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化的国际影响力。‎ ‎ (3)文化在继承中发展，要求我们批判地继承传统文化，不断推陈出新、革故鼎新，成为自觉的文化传承者和享用者。‎ ‎ (4)文化在创新中发展，要求我们投身于发展中国特色社会主义的伟大实践，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上不断创新，努力铸造中华文化新辉煌。‎ ‎ (5)中华文化源远流长、博大精深，要求我们大力弘扬中华文化，建设中华民族共有的精神家园。‎ ‎ (6)中华民族精神是中华民族之魂，要求我们人人成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同续写民族精神的新篇章。‎ ‎ (7)面对色彩斑斓的文化生活，要作出正确的文化选择，需要我们提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。‎ ‎ (8)树立高度的文化自觉和文化自信，积极传播中华优秀文化。‎ ‎ (9)积极投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，做新时期社会主义先进文化的传播者。‎ ‎ (10)要不断提高科学文化修养和思想道德修养，追求更高的思想道德目标。‎ ‎3．关于“国家或政府如何做”的文化生活知识汇总 ‎ 要对文化市场加强管理、正确引导；要在提供多样化的同时，弘扬主旋律，要发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用；要大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化；要把握中国特色先进文化的内涵和要求；建设社会主义文化强国，走中国特色社会主义文化发展道路(包括指导思想、方向和方针、原则和效益等)；要加强社会主义精神文明建设，培育“四有”公民，搞好教育、科技和文化事业，开展精神文明 ‎ 创建活动；要加强社会主义思想道德建设，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，增强社会主义意识形态的凝聚力和吸引力；要坚持马克思主义的指导地位，立足于发展中国特色社会主义实践，搞好文化继承和交流，坚持以人民为中心的创作导向，调动人民群众参与文化创造的积极性和创造性，深化文化体制改革。‎ ‎4．我国文化发展与人民群众的关系 ‎ 文化发展和人民群众是相辅相成、相互影响的关系。人民需要文化，文化更需要人民。我们既要站在人民群众角度看待文化发展，又要通过文化发展来维护人民群众的利益。‎ ‎ (1)人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。只有关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。‎ ‎ (2)当前，为了满足人民群众日益增长的精神文化生活需求，应该提供多种类型、多样风格的文化产品，发展面向广大人民、反映人民的利益与呼声、为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。‎ ‎ (3)精神文明建设过程中，既要坚持把发展社会公益性事业作为保障人民基本文化权益的重要途径，又要调动亿万人民群众投身精神文明创建活动的积极性。‎ ‎ (4)发展中国特色社会主义文化是全体人民的共同事业。要坚持以人民为中心的创作导向，为人民提供更多的精神食粮。只有人民群众广泛参与，充分发挥积极性、主动性和创造性，社会主义文化建设才能永葆生机与活力。‎ ‎ (5)中国特色社会主义文化的先进性，就在于其体现了中国最广大人民的根本利益，它来自人民大众，扎根于人民大众，服务于人民大众。中国老百姓喜欢不喜欢、欢迎不欢迎，是判断文化工作是非得失的根本标准，规定着我们文化创新的方向和方法。‎ ‎5．关于“文化意义”的文化生活分析汇总 ‎ 优秀文化活动或文化举措的意义，就是文化的积极作用或影响，对其分析，要注意从一般性意义和具体性意义两个方面分析。对于考查文化意义的题目，也要注意从这两个方面来组织答案或作出判断。‎ ‎ (1)一般性意义 ‎ 第一、结合第一单元文化的作用分析，这包括文化对社会发展的积极意义和文化对个人发展的积极意义。优秀文化可以促进经济的发展，特别是文化产业的发展；可以促进政治的发展，提高人们的政治素养；可以提高国家的综 ‎ 合国力，提升文化竞争力和国家形象；优秀文化可以为人的发展创造良好的文化环境，对人的发展产生潜移默化的积极影响，可以丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。‎ ‎ 第二、文化活动的共性的意义，如有利于推动社会主义文化大发展大繁荣，有利于建设社会主义先进文化，有利于为社会发展提供方向保证、精神动力和智力支持等。‎ ‎ (2)具体性意义 ‎ 这要结合具体文化活动或举措的内容、指向进行分析。‎ ‎ 第一、站在第二单元角度分析，如正确对待传统文化的意义，正确对待外来文化的意义，文化继承、传播和创新的意义等。‎ ‎ 第二、站在第三、四单元角度分析，如弘扬和培育中华民族精神的意义，坚持先进文化前进方向的意义，建设文化强国的意义，加强精神文明建设的意义，加强思想道德建设的意义，坚持社会主义核心价值体系的意义，树立社会主义荣辱观的意义，维护人民群众文化权益的意义等。‎