三年级科学上册第三单元身边的玩具第18课小车的运动课件1鄂教版

三年级科学上册第三单元身边的玩具第18课小车的运动课件1鄂教版

要使装有磁性的小车运动起来，可以利用磁铁或铁去接近它。其他玩具小车是靠什么运动起来的呢？ 怎样使物体运动起来呢？ 18. 小车的运动 （鄂教版）三年级科学上册 怎样使小车运动起来呢？ 推和拉都会产生力，推力和拉力都会使物体运动起来。推力和拉力也有大小和方向。 一辆没有任何动力装置的玩具小车，要使它再桌面上运动，有哪些办法？试一试这些办法行不行。 推或拉能产生力，推力和拉力都会使小车运动起来。力有方向和大小。 它们能使小车前进、后退、转弯， 使小车的 运动有 快慢 。 为什么用这些办法可以使小车运动起来呢？它们能使小车的运动发生哪些变化？ 还可以用什么办法使小车运动起来？ 使小车运动起来的力：重力（斜面）、弹力、反作用力和反冲力 小车的运动和什么有关？ 影响小车运动的一些因素：动力大小、小车质量和摩擦力大小 小车运动的快慢与哪些因素有关？ 在一辆小车上分别装上不同重量的物体，其他条件不变，小车的运动会发生什么变化？ 猜一猜 利用以下材料设计实验 ： 假设：载重量越大， 小车运动越慢 ; 载重量越小，小车运动越快。 保持不变的：路面 路程 拉力的大小 …… 需要改变的：载重量的大小 实验要求 1 、把线的一头系在小车上，另一头用来挂钩码。 2 、在实验过程中，要注意 距离、路面状况、 拉力保持不变。 3 、在距离的终点处，拿一个遮挡物，防止小车掉下去，保护我们的实验器材。 4 、用钩码代替拉力的大小。 5 、注意小组分工，一人保护小车的安全，一人记录，一人计时，一人改变载重量（钩码）的大小。 小车的载重量 （ 钩码的个数 ） 小车从起点到终点所用时间 实验记录 小车运动的快慢与载重量有关， 载重量 越 小 ，小车运动越快； 载重量 越 大 ，小车运动越慢。 根据实验记录分析，小车运动的快慢与载重量有么关系？把结论记录下来。 利用以下材料设计实验 ： 问题： 小车运动的快慢与什么因素有关呢？ 假设： 小车运动与拉力大小有关 需要改变的： 拉力的大小 保持不变的： 路面、路程、小车重量、坡度 …… 1 实验过程各小组成员分工明确（记录员，计时员，实验员）及时填写活动记录 在绳子有挂钩的一端增减垫圈数量改变拉力的大小进行实验。 小车运动的时候不能用手去推或拉，尽量保持小车直线行走。 为了减小误差，应多次实验，获得多个数据时，要取平均值 2 3 4 5 将钩码盒挡在终点，防止小车滑落 实验设计与记录 拉力 （垫圈数） 实验结果 最后结果 （平均值） 第一次 第二次 第三次 2 片 4 片 6 片 结论： ___________________________________ 结论： 当载重量，路程等条件不变时，拉力越大，小车运动越快；拉力越小，小车运动越慢。 在实际生活中，小车运动的快慢还与哪些因素有关呢？ 学生进行猜测 与路面有关 思考 如果研究小车运动的速度与路面是否 有关？ 应该保持哪些条件不变？改变哪些 条件呢？ 与天气有关 与视线有关 与载重量有关 与发动机（拉力）有关 小车运动快慢与哪些因素有关？ ◎ 与 路面 状况有关 ◎ 与 载重量 有关 ◎ 与 天气 有关 ◎ 与 视线 有关 ◎ 与 发动机（拉力） 有关...... 实验结论 改变物体（静止或）运动状态，必须有力的作用，作用力的大小、方向影响着物体的运动状态。物体的质量（本单元使用载重来表达）也影响着运动。 你有什么收获？ 同学们 再见