广东省佛山市顺德大良实验中学高中物理1.3 电场强度（第2课时

广东省佛山市顺德大良实验中学高中物理1.3 电场强度（第2课时

‎1.3 电场强度（第2课时） ‎ ‎【学习目标】‎ ‎（1）掌握电场强度的叠加计算 ‎（2）掌握用电场线表示电场强度的方法；‎ ‎（3）掌握常见电场的电场线画法；‎ ‎（4）掌握匀强电场。‎ ‎【使用说明】‎ ‎1、在做学案前必须认真阅读教材，阅读过程中在课本上做必要的标记；‎ ‎2、在40分钟之内完成，遇到问题先独立思考，晚修不讨论，不抄袭作业。‎ ‎【课前预习案】‎ 请同学们阅读教材P11~13的内容，完成下边的问题。‎ 一、电场的叠加：‎ 在某空间，如果有几个点电荷同时存在，它们的电场就相互叠加，形成合电场，这时某点的场强就等于各个点电荷单独存在时在该点产生的场强的___________ 。‎ 二、电场线 ‎1、定义：电场线是画在电场中的一条条_____________的曲线，曲线上每点的切线方向表示该点的______________方向。‎ ‎2、电场线的特点 ‎（1）电场线是假想的，不是真实的。‎ ‎（2）电场线从______或________出发，终止于__________或________。‎ ‎（3）电场线的疏密表示电场的____________ 。‎ ‎（4）电场线_______(能、不能)相交。‎ ‎（5）一般情况下电场线_________（是、不是）电荷的运动轨迹。‎ 三、匀强电场 ‎1、定义：电场中各点电场强度的大小_________，方向________的电场叫匀强电场。‎ ‎2、特点：（1）电场强度处处________ 。‎ ‎（2）电场线特点： ‎ ‎【课堂探究案】‎ 探究1、电场强度的叠加 问题1：如果场源是多个点电荷，该如何计算电场中某点的电场强度？‎ ‎【针对练习】1、如图所示，真空中，带电量分别为+Q和-Q的点电荷A、B相距r，求 ‎（1）两点电荷连线的中点O的场强的大小和方向 ‎（2）在两电荷连线的中垂线上，距A、B两点都为r的P点的场强大小和方向 ‎+Q ‎-Q O B A 探究2、对电场线的理解与应用 问题1：如何用电场线形象描述电场？现实中有没有电场线？电场线的分布与场强有什么关系？‎ C B A ‎【针对练习】2、如图所示是某区域的电场线图，A、B、C是电场中的三点。‎ ‎（1）说明哪点的场强最大？‎ ‎（2）标出A、B、C三点的场强方向。‎ ‎（3）若把负电荷分别放在这三点，画出所受静电力的方向。‎ ‎（4）比较把同一负电荷分别放在这三点时，电荷在A、B、C三点所受电场力的大小和加速度的大小。‎ 探究3、利用电场线的分布来解题 ‎【针对练习】3、如图所示，用一绝缘轻绳悬挂一个带电小球，小球质量为1.0×10‎-2kg，所带电荷量为2.0×10‎-8C,。现加一水平方向的匀强电场，平衡时绳与铅垂线成30 0夹角。求这个匀强电场的电场强度。‎ ‎【课后练习案】‎ ‎1、四种电场的电场线如图所示。一个正电荷q仅在电场力作用下由M点向N点作加速运动，且加速度越来越大，则该电荷所在的电场是图中的( )‎ ‎(A)‎ ‎(C)‎ ‎(D)‎ N M N M N M N M ‎(B)‎ ‎2、 如图所示，M、N是某个点电荷电场中的一条电场线上的两点，在线上O点由静止释放一个自由的负电荷，它将沿电场线向N点运动，下列判断正确的是（ ）‎ M O N A. 电场线由N指向M，且EN＞EM B. 电场线由N指向M，EN、EM的大小关系无法确定 C. 电场线由M指向N，且EN＜EM D. 电场线由M指向N，且EN＞EM ‎3、用电场线能很直观、很方便地比较电场中各点的强弱。在如图‎13-4-1‎中，左边是等量异种点电荷形成电场的的电场线，右边是场中的一些点：O是电荷连线的中点，E、F是连线中垂线上相对O对称的两点，B、C和C、D也相对O对称。则（ ）‎ A．B、C两点场强大小和方向都相同 B．A、D两点场强大小相等，方向相反 C．E、O、F三点比较，O的场强最强 D．B、O、C三点比较，O点场强最弱 ‎