2019-2020学年高中政治部编版必修三课堂精练：7-2全面依法治国的总目标与原则

2019-2020学年高中政治部编版必修三课堂精练：7-2全面依法治国的总目标与原则

www.ks5u.com 部编版高中政治必修三随堂小练7.2全面依法治国的总目标与原则 ‎1、我国当前全面推进依法治国的总目标是( )‎ A.依照宪法和法律管理国家和社会事务 B.建立科学完备的中国特色社会主义法律体系 C.建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家 D.维护人民当家作主的地位 ‎2、要全面推进依法治国,必须明确依法治国的主体是( )‎ A.中国共产党 B.国家政权机关 C.广大人民群众 D.各民主党派 ‎3、林肯说:“法律是显露的道德,道德是隐藏的法律。”对这句话的理解不正确的是( )‎ A.法律和道德相辅相成、相互促进 B.从表现形式看,法律笼统,道德具体 C.法律和道德都是调整人们行为的规范 D.应该将依法治国与以德治国结合起来 ‎4、由“依法治国，建设社会主义法制国家”到“依法治国，建设社会主义法治国家”,“法制”与“法治”一字之差，说明我国( )‎ A.法制建设已由立法为主进入立法与执法并重阶段 B.社会主义民主政治成果丰硕 C.已完全做到了有法必依和违法必究 D.社会主义法律体系已相当完备 ‎5、“法令行则国治,法令弛则国乱。”这条被古今中外历史反复证明了的真理说明( )‎ A.法律面前人人平等 B.科学立法是依法治国的前提 C.要建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安，必须依法治国 D.法律对全体社会成员具有普遍约束力 ‎6、①是中国共产党治国的基本方略,②是中国共产党执政的基本方式;依法治国首先是③,依法执政的关键是④在横线处依次填入( )‎ A.①依法治国②依法执政③依宪治国④依宪执政 B.①依法执政②依法治国③依宪治国④依宪执政 C.①依法治国②依宪执政③依宪治国④依法执政 D.①依宪执政②依法执政③依宪治国④依法治国 ‎7、如图漫画告诉我们，分享发展成果( )‎ A.应坚持法律面前人人平等的原则 B.应坚持公民权利与义务完全对等的原则 C.必须积极行使权利,自觉履行义务 D.应坚持个人利益与国家利益相结合的原则 ‎8、党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。把党的领导贯彻到依法治国全过程和各方面，是我国社会主义法治建设的一条基本经验。党的领导体现在( )‎ ‎①领导立法、保证执法 ‎②支持司法、带头守法 ‎③公正司法、严格执法 ‎④科学决策、依法行政 A.①② B.①④ C.②③ D.③④‎ ‎9、国家“尊重和保障人权”被写入宪法，开启了我国法治史关于人权保障问题的先河。尊重和保障人权要求( )‎ ‎①各级国家机关树立尊重和保障人权的理念 ‎②人权至上，任何时候都要尊重和保障人权 ‎③各级国家机关要树立社会主义法治观念 ‎④采取各种措施积极保护和促进人权 A.①② B.②③ C.③④ D.①④‎ ‎10、由“依法治国,建设社会主义法制国家”到“依法治国,建设社会主义法治国家”,“法制”与“法治”一字之差,说明我国(   )‎ A.法制建设已由立法为主进入立法与执法并重阶段 B.社会主义民主政治成果丰硕 C.已完全做到了有法必依和违法必究 D.社会主义法律体系已相当完备 ‎11、依法治国是我们党治理国家的基本方略,要真正做到依法治国,还必须大力弘扬爱国主义、集体主义和社会主义精神,在全社会形成共同理想和精神支柱。这表明( )‎ A.我们必须坚持依法治国 B.依法治国必须坚持以德治国 C.依法治国和以德治国是相辅相成的 D.法治比德治更重要 ‎12、2018年3月,中共中央印发了《深化党和国家机构改革方案》。方案提出,组建中央全面依法治国委员会,负责全面依法治国的顶层设计、总体布局、统筹协调、整体推进、督促落实,作为党中央决策议事协调机构。这体现了( )‎ ‎①党加强对全面依法治国的集中统一领导 ‎②贯彻依法治国方略,坚持从严治党,依法行政 ‎③党加强民主管理,推进基层党建工作 ‎④中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④‎ ‎13、中国特色社会主义法治道路展现出独有的特征和优势,是一条发展中国家走向国家治理体系和治理能力现代化的新路.法治建设的中国经验体现在以下几个方面:明确党在法治建设中的核心领导作用,强调依法治国和以德治国相结合，突出人民的主体地位的协商性法治,坚持在实践中漸进发展法治。 ‎ 结合上述经验，说明我国法治建设应坚持的原则。‎ ‎14、材料一 中国特色社会主义法治道路的核心要义,就是必须坚持党的领导,坚持中国特色社会主义制度,贯彻中国特色社会主义法治理论。党的领导是社会主义法治最根本的保证,是中国特色社会主义法治之魂,是我国社会主义法治同西方资本主义国家法治最大的区别。‎ 材料二 全面推进依法治国必须走对路。要从中国国情和实际出发,走适合自己的法治道路,决不能照搬别国模式和做法,决不能走西方“宪政”“三权鼎立”“司法独立”的路子。‎ ‎(1)结合材料一,分析全面依法治国为什么必须坚持党的领导。‎ ‎(2)结合材料二,分析全面依法治国如何走中国特色社会主义法治道路。‎ ‎ ‎ 答案以及解析 ‎1答案及解析：‎ 答案：C 解析：依据教材知识可知，我国全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主关法治体系，建设社会主义法治国家，C符合题意；依照宪法和法律管理国家和社会事务是依法治国的含义，建立科学完备的中国特色社会主义法律体系是依法治国的基本要求之一，维护人民当家作主的地位是依法治国的根本目的，A、B、D排除。‎ ‎ ‎ ‎2答案及解析：‎ 答案：C 解析：本题考查全面依法治国的原则。依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。依法治国的主体是广大人民群众，C符合题意；A、B、D不符合题意，排除 ‎ ‎ ‎3答案及解析：‎ 答案：B 解析：本题考査法律和道德的关系，法律和道德是相辅相成的，两者相互配合，共同发挥作用，要以法治来体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用，以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。从表现形式上来看，道德是笼统的，法律是具体的。A、C、D观点正确应排除。‎ ‎ ‎ ‎4答案及解析：‎ 答案：A 解析：“法制”与“法治”一字之差，说明我国 的法制建设已由立法为主进入立法与执法并重的阶段，A项符合题意；B项不符合题意， C、D两项观点太绝对。‎ ‎ ‎ ‎5答案及解析：‎ 答案：C 解析：本题注重法治的重要性，A、D两项与 题意不符；有法可依是依法治国的前提，B项错误 ‎ ‎ ‎6答案及解析：‎ 答案：A 解析：本题考查全面依法治国的总目标。根据所学的知识可知，依法治国是中国共产党领导人民治理国家的基本方略；依法执政是中国共产党的基本执政方式；依法治国首先要依宪治国，依法执政的关键是依宪执政，A正确。‎ ‎ ‎ ‎7答案及解析：‎ 答案：A 解析：在分享发展成果方面领导干部不得 有特权这说明法律面前人人平等，A项符 合题意。权利与义务是相辅相成、相互促进的，但是我们不能把权利与义务对等起来，简单地对等会导致把履行义务作为行使权利的筹码，割裂权利与义务的统一关系，B项错误，C、D两项与题意不符。‎ ‎ ‎ ‎8答案及解析：‎ 答案：A 解析：公正司法是对司法机关的要求，③错误；科学决策、依法行政是对政府的要求，④错误。‎ ‎ ‎ ‎9答案及解析：‎ 答案：D 解析：尊重和保障人权是我国的宪法原则，要求国家机关应当树立尊重和保障人权的意识，采取各项措施积极保护和促进人权，①④说法正确，符合题意。人权至上的观点是错误的，②不选。③与题意无关，不选。‎ ‎ ‎ ‎10答案及解析：‎ 答案：A 解析：“法制”与“法治”一字之差,说明我国的法制建设已由立法为主进入立法与执法并重的阶段,A项符合题意;B项不符合题意,C、D两项观点太绝对。 ‎ ‎ ‎ ‎11答案及解析：‎ 答案：C 解析：本题考查全面依法治国的原则。“必须大力弘扬爱国主义、集体主义和社会主义精神，在全社会形成共同理想和精神支柱”强调的是以德治国，“要真正做到依法治国，还必须大力弘扬爱国主义、集体主义和社会主义精神，在全社会形成共同理想和精神支柱”这表明依法治国和以德治国是相辅相成的，C正确；材料是强调依法治国与以德治国的关系，并不是单独强调依法治国，A不选；材料是强调依法治国和以德治国是相辅相成的，并不是强调依法治国必须坚持以德治国，B不选；法治和德治无法区分哪一个更重要，D不选 ‎ ‎ ‎12答案及解析：‎ 答案：B 解析：本题考查中国共产党的地位、依法治国。组建中央全面依法治国委员会，负责全面依法治国的顶层设计、‎ 总体布局、统筹协调、整体推进、督促落实，作为党中央决策议事协调机构，这体现了党加强对全面依法治国的集中统一领导，也体现了中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，①④符合题意。依法行政的主体是政府，依法执政的主体是中国共产党，②错误。材料没有体现基层党建和民主管理，③不符合题意。‎ ‎ ‎ ‎13答案及解析：‎ 答案：①坚持中国共产党的领导；②坚持人民主体地位；③坚持依法治国和以德治国相结合；④坚持立足实践，从中国实际出发。‎ 解析：材料主要总结了坚持党的领导、坚持法治与德治结合、坚持人民主体地位、坚持实践，从中国实际出发。‎ ‎ ‎ ‎14答案及解析：‎ 答案：（1）党的领导是中国特色社会主义最基本的特征，是社会主义法治最根本的保证，是中国特色社会主义法治之魂。‎ ‎（2）中国特色社会主义道路、理论、制度和文化是全面推进依法治国的根本遵循。从我国基本国情出发，同改革开放不断深化相适应。‎ ‎ ‎ ‎ ‎