小学语文部编版三年级上册期末阅读写作专项检测试卷

小学语文部编版三年级上册期末阅读写作专项检测试卷

1 三年级语文上册期末阅读写作检测试卷 班级 考号 姓名 总分 拾贝诗词滩 1.请结合本学期所学填空。（每空 1 分，共 12 分） （1）《望天门山》的作者是 代诗人 ，后人称他为 ，诗中提到 的“楚江”指的是__________。 （2）古人云：“有理 ，无理 。” 有理到 哪儿都行得通，无理到哪儿都不行。“ ，深于矛戟”与人讲话， 不能尖酸刻薄，否则会给对方的心理带来很大伤害。待人和气才能凝聚人心。 “ ，泰山移。” （3）有时,背诵过的诗词不解其意，可在某个时刻突然就有了感悟。比如，看 到满山火红的枫叶，不禁停下脚步欣赏，杜牧的诗句“ ， ”就会脱口而出；看到瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵 阵寒意，叶绍翁的诗句“萧萧梧叶送寒声， ”就会浮现 在脑海；看到小孩子闭紧嘴巴，准备悄悄捕蝉，就想到袁枚的诗句“意欲捕鸣 蝉， ”。 2.品读下面这首诗，回答后面的问题。 饮湖上初晴后雨 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 （1）按要求，填空。（6 分） “抹”字用部首查字法，应先查______部，再查______画。它在字典里的解释 有：①涂上；②擦拭；③去掉，除去；④轻微的痕迹。请选出下面词语中“抹”的 意思，将序号写在对应的括号里。 A.抹零头（ ） B. 抹眼泪（ ） C.一抹晚霞（ ） D. 抹药（ ） （2）下列描述中，不恰当的一项是 ( )（2 分） A.从诗题可知，诗人在西湖饮酒游赏，开始时阳光明丽，后来下起了雨。 B.“水光潋滟晴方好”是说西湖只有晴天的时候才是好看的，才是迷人的。 C.整首诗写了西湖的水光山色，表达了诗人对西湖的喜爱和赞美之情。 （3）一边读一边想象画面是学古诗常用的方法。读“水光潋滟晴方好，山色空 蒙雨亦奇”时，你眼前仿佛出现了怎样的画面？请用自己的话写一写。（3 分） ___________________________ _____________________________ ___________________________ _____________________________ 2 驰骋阅读台 稻草人 ①稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是 隔（ɡé）年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板 的，分不清哪里是 bí子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子—— 其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。他的骨架子长得很，脚底下 还有一段，农人把这一段插在田地中间的龟裂的泥土里，他就整天整夜站在那里了。 ②稻草人非常负责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒（lǎn）怠（dài）多了， 有时懒洋洋地 tǎnɡ 在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有 时到处 luàn 跑，累得主人四处去找寻。他从来不嫌（xián）烦，也从来不贪玩。 他安安 jìnɡ jìnɡ 地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的麻 què， 他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇（xiē）一会儿也不 肯，总是稳稳当当地站在那里，不需要谁来陪伴，也不需要酬（chóu）劳。 ③这是当然的，田野里夜间的风景和情景，只有稻草人知道得最清 chǔ，也知 道得最多，因为他从不打瞌睡。他知道露水怎么样凝（nínɡ）在草叶上，露水的味 道怎么样香甜；他知道星星怎么样眨眼，月光怎么样皎洁；他知道夜间的田野怎么 样沉寂，花草树木怎么样酣（hān）睡；他知道小虫们怎么样你找我、我找你，蝴 蝶们怎么样交头接耳。 3.联系上下文，读拼音，写汉字。（3 分） 4.照样子，写词语。（4 分） 交头接耳（含有身体部位的成语）：_________________ _________________ 懒洋洋 （ABB 结构的词语）：_________________ _________________ 5.阅读时,一边读一边思考是很好的习惯。请认真读，仔细思考，再根据短文 内容填空。（6 分） 稻草人是 亲手造的，他的骨架子是 ，他的肌肉、皮 肤 是 。 稻 草 人 非 常 ， 总 是 稳 稳 当 当 地 。田野里夜间的风景和情景，只有 知道得最清楚。 6.阅读时借助关键语句可以更好地理解一段话的意思。请认真阅读第②自然 段， 思考：这一段话是围绕哪句话来写的？把那句话抄写在下面的横线上。（3 分） ___________________________ _____________________________ ___________________________ _____________________________ 3 7.读第②自然段，想一想：稻草人的工作是什么？（3 分） ___________________________ _____________________________ ___________________________ _____________________________ 8.《稻草人》是我国著名作家叶圣陶先生写的。下列哪个故事也是叶圣陶先生 的作品？（ ）（2 分） A.《白雪公主》 B.《舒克和贝塔》 C.《小意达的花儿》 D.《古代英雄的石像》 9.你一定读过《稻草人》这个童话吧。童话里，稻草人在夜间遇见了好多事， 请简单概括其中的一件，写在下面的横线上。（2 分） ___________________________ _____________________________ ___________________________ _____________________________ 冲浪童话岛 从前有一对农民夫妻，生下了一个大拇指那么一丁点大的小男孩，他们叫他“大 拇指”。 有一天，农民打算到树林里去砍柴，临行前自言自语:“我真希望有一个人能帮 我把马车赶去，这样我就快多了。” “爸爸，”大拇指高声说，“车我一定赶来，你放心好啦，它会准时驶进树林里 的。” 农民笑起来，说:“怎么个赶法啊？你这个小不点，连拉马缰（jiānɡ）都够不 着！” “没问题，爸，只要妈妈套（tào ）好马，我就坐在马耳朵里，告诉它该怎么 走。” 爸爸只得答应:“好吧!咱们就挑战一次。” 说完，他自己一人先去了。 时间到了，妈妈套好马，把大拇指放进马耳朵里，这个小家伙果然吆（ yāo ） 喝着指挥起马来：“驾！驾！吁——吁——”马很听话，就像赶车的是位老把式。 这时，迎面走来两个陌（ mò）生人。 “我的天！”其中一个说，“这是怎么回事？竟有这种怪事!车子在走，又听见马 夫在吆喝，却看不见人！” “对，有问题！”另一个说，“咱们连续跟着车，看它停在什么地方。” 马车驶进树林深处，正好在农民砍柴的地方停下来。大拇指见到父亲朝他喊： “你瞧，爸，我把车赶来了，快抱我下去吧。” 两个陌生人一见大拇指，惊讶得简直说不出话来。一个人对另一个说：“ 咱们 要把这个小东西弄到大城市去展览，去赚门票钱，买下他吧。” 俩人走到农民面前，对他说：“把这个小人儿卖给我们行不行？他和我们一块儿 4 会过得很好的。” 10.给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。（2 分） 答．应（ dā dá ） 挑．战 （ tiāo tiǎo ） 咱．们（ zá zán ） 临．行前（ lín línɡ ） 11.下面几个句子都有毛病，请使用修改符号在下面进行修改。（8 分） ①咱们连续跟着车，看它停在什么地方。 ②王老师的关怀，我一辈子终身难忘。 ③奶奶从集市上买来了猪肉、鱼和虾等水产品。 ④看了这本书，受到了深刻的教育。 12.读一读，想象句子描写的情形，然后照样子写句子。（4 分） 两个陌生人一见大拇指，惊讶得简直说不出话来。 ①妹妹看见了，笑得____________________________________________。 ②__________________，____________得__________________________。 13.“竟有这种怪事!……”这句话中的“怪事”指的是什么？（4 分） ________________________________________________ 14.根据短文判断，下面说法正确的是（ ）（3 分） A 短文中的小孩因为有神奇的“大拇指”，所以父母给他起了这个名字。 B 文中的孩子用大拇指牵着缰绳把马赶到树林里了。 C 从小到大，大拇指都没有长高，可是他很聪明。 15.阅读时,一边读一边思考是很好的习惯。读了这段选文，你知道大拇指是怎 么帮爸爸把马车赶到树林里去的吗？请用自己的话写一写。（4 分） ___________________________ _____________________________ ___________________________ _____________________________ 16.一边读一边预测，顺着故事情节去猜想:农民会把大拇指卖给那两个人吗？ 农民会怎样回答这两个人呢？请把你的猜测写在下面。（4 分） ___________________________ _____________________________ ___________________________ _____________________________ 畅游习作海 17.这学期，你一定留心观察了不少美丽的地方，校园、田野、公园、树林…… 请选择给你印象最深的一个地方，以“ 真美”为题目写一篇习作。要 求：试着用上平时积累的词语，抓住景物的特点。 5 附：参考答案 1.（1）唐 李白 诗仙 长江 （2）走遍天下 寸步难行 伤人以言 人心齐 （3）停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 江上秋风动客情 忽然闭口立 （每空 1 分，满分 12 分） 2.（1）扌 5 ③②④① （每空 1 分，满分 6 分） （2）B （2 分） （3）例如:天晴时，西湖碧水荡漾，波光粼粼，风景正好；下雨时，西湖周围的青山，迷蒙 苍茫，若有若无，又是另一番奇妙景致。 （学生能用自己的话描绘景色，文从字顺，有画面感即可，3 分） 3.鼻 躺 乱 静静 雀 楚（每字 0.5 分，两个“静”按一个字算分，共 3 分） 4.含有身体部位的成语，例如：摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 面红耳赤 手忙 脚乱 眼疾手快 口干舌燥…… ABB 结构的词语，例如： 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲 静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄 轻飘飘 亮晶晶 ……（每词 1 分，共 4 分） 5.农人 竹园里的细竹枝 隔年的黄稻草 负责任 站在那里 稻草人 （每空 1 分，共 6 分意思对即可得分） 6.稻草人非常负责任。（3 分） 7.他看着田地，摇动扇子，赶走麻雀，不让他们来吃新结的稻穗。 （意思对即可，满分 3 分） 8.D（2 分） 9.例如：①飞蛾在稻田产子导致老太太的农田绝收；②渔妇为了生计辛苦捕鱼而无力照顾自 己的孩子；③鲫鱼在船板上艰难地跳动求生；④被出卖的女人在绝望中走向死亡。（用自己的话概 括，写出其中的一个故事即可,2 分） 10.dā tiǎo zán lín（每个 0.5 分，共 2 分） （每句 2 分。不使用修改符号，不得分。修改正确，但修改符号使用不规范，得 1 分） 12.略。（每个句子 2 分） 13.车子在走，又听见马夫在吆喝，却看不见人！（意思对即可，满分 4 分） 14.C（3 分） 15.大拇指的妈妈套好马，把大拇指放进马耳朵里，这个小家伙坐在马耳朵里，吆喝着指挥马 该怎么走。就这样大拇指帮爸爸把马车赶到树林里去了。 （意思对即可，满分 4 分） 16.例如： 6 ①我猜农民不会把大拇指卖给这两个人。农民会说：“不行！他是我的心肝宝贝，就是给我全 世界的金子也不卖。” ②我猜大拇指听到这笔生意，会同意爸爸把他卖掉。他会悄悄对爸爸说：“爸爸，把我卖给他 们吧，我一定会回来的。”父亲就把大拇指卖给那两个人，得了一大笔钱，后来大拇指自己回来了。 （允许学生有不同的猜测，表述清楚即可，满分 4 分） 17.略。20 分 18.卷面分 5 分 评分标准： 卷面分必须根据学生书写情况拉开档次。 书写规范，卷面整洁 5 分； 书写较规范，卷面较整洁 4 分； 书写较规范，卷面不整洁 3 分； 书写不规范，卷面不整洁 2 分及以下。