（安徽专版）八年级语文上册第二单元9美丽的颜色课件新人教版

（安徽专版）八年级语文上册第二单元9美丽的颜色课件新人教版

八年级语文上册 第九课 美丽的颜色 1 2 提示：点击 进入习题 (1)骤　cù　zhì　(2)俭陋　简陋　(3)突然　(4)记叙 埃德加·斯诺(或斯诺)　示例：原因：他被生活在中国“红区”的人们不可征 服的精神感染，对他们有了真挚、热烈的感情，对处于革命与战争中的中国 有了正确而深刻的认识，内心已经融入“红区”，有了一种归属感。(扣住 “离家”，突出“红区”人民对“我”的影响。意思符合即可) 3 (1)标签2：脚踏实地　标签3：敬业　标签5：谦虚　标签6：坚持　(2)①玉 米、稻谷和小麦的产量占比较大。②豆类、薯类等的产量所占比例不超过十 分之一。(3)袁隆平——他一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广， 为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给做出了杰出的贡献，为他点 赞。(言之有理即可) 4 5 6 写中考失利后，“我”没有放弃，继续为梦想拼尽全力，终获成功的故事。 (或：写“我”在中考栽过跟头后，重拾信心，继续努力，最终在高考取得 优异成绩的故事。) 示例：(1)“偷偷”是瞒着别人的意思。用神态描写的方法刻画出“我”不 能进入实验班的委屈和不甘，同时也写出了“我”对实验班既渴望羡慕又 害怕别人知道的复杂心理。(2)“割开”一词生动形象地写出了“我”经过 努力取得优异成绩后，信心骤增的心理。 示例：选A句。运用环境描写的方法(1分)，衬托出“我”中考失利后伤心、 失落、沮丧的心境(2分)。选B句。运用心理描写的方法(1分)，刻画出“我” 高考成功后喜悦、激动、兴奋的心情(2分)。 7 不能(1分)。因为这一情节运用了细节描写(侧面描写)的方法，从侧面表现 出“我”的勤奋刻苦(1分)，如果删去，就不能突出“我”为梦想而拼尽全 力的执着(1分)。 8 9 示例：运气往往是为那些努力付出的人做准备的，越是努力，运气越好。 (1)人的脸色、肤色　(2)黑　黄　白　(3)形声　在古人的心目中，颜色与人 的衣饰具有密切关系 1阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。 然而，玛丽和比埃尔更要习惯忍受室外的严寒。他们炼制沥青 铀矿的设备极其俭陋，由于没有把有害气体排出去的“通风罩”， 炼制的大部分工作就必须在院子的露天地里进行。每逢zhòu雨猝至， 这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋，大开着门窗让空气流通， 以便继续工作，而不至于因烟窒息。 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 zhòu( )雨　猝( )　窒息( ) (2)文中有错别字的一个词是“____”，这个词的正确写法是 “____”。 (3)文段中“猝至”的“猝”意思是：____。 (4)这段文字主要运用了____的表达方式。 . . . . 骤 cù zhì 俭陋 简陋 突然 记叙 2阅读《红星照耀中国》中“别了，红色中国”的片段，回答后面 的问题。 然后我转身蹚过溪流，向他们挥手告别，很快骑上马跟着我的 小旅队走了。我当时心里想，也许我是看到他们活着的最后一个外 国人了，我心里感到很难过。我觉得我不是在回家，而是在离家。 片段中的“我”是__________________(填写人名)。请结合 整本书阅读，简要分析“我觉得我不是在回家，而是在离家”的原 因： 埃德加·斯诺(或斯诺) 示例：他被生活在中国“红区”的人们不可征服的精神感染， 对他们有了真挚、热烈的感情，对处于革命与战争中的中国有 了正确而深刻的认识，内心已经融入“红区”，有了一种归属 感。(扣住“离家”，突出“红区”人民对“我”的影响。意 思符合即可) 3 70年峥嵘岁月，他们坚守爱国心、心怀报国志，将个人梦想与国 家命运紧密相连。70年华彩年轮，他们守初心，担使命，以卓越功 勋和崇高精神感召亿万国人。让我们一起向“共和国勋章”获得者 致敬！请根据要求，完成下列题目。 (1)下面是同学们搜集的“共和国勋章”获得者袁隆平院士的部分言 行资料，请据此将下面的人物标签补充完整。 ①快90岁了，袁隆平还是风尘仆仆的样子。他几乎每天都要去试验 田“打卡”，观察杂交水稻的长势。 ②袁隆平启程来北京前，还去田里观看了稻田长势。参加完共和国 勋章颁授仪式，当天就返回湖南，“明天还要到田里去”。 ③袁隆平坦言被授予共和国勋章很激动，同时他更把这个荣誉当成 一个鞭策。“我不能躺在功劳簿上睡大觉，要继续努力，继续攀高 峰。” ④袁隆平也曾笑着说：“我现在是‘90后’，脑瓜子还没糊，数学 心算没问题，还要继续做研究。” 人物：袁隆平 标签1：爱国　　　　　 标签2：________ 标签3：____ 标签4：无私奉献 标签5：____ 标签6：____ 敬业 脚踏实地 谦虚 坚持 (2)下图是“2019年我国粮食产量结构图”，请结合本图，概括我 国粮食产量结构的主要特点。 ①玉米、稻谷和小麦的产量占比较大。②豆类、薯类等的产量所占 比例不超过十分之一。 (3)这是一个熠熠生辉的名字，这是一段感人至深的事迹，他们值得 我们每一个人永远铭记。接下来，袁隆平院士将走上荣誉的舞台， 接受我们的礼赞，请为袁隆平院士写一段颁奖词。 袁隆平——他一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为我 国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给做出了杰出的贡献，为 他点赞。(言之有理即可) (2019·宿州十三校联考)为梦想拼尽全力 骊 尘 ①从小到大我栽过的第一个跟头应该是中考。在那个燥热的夏 天，我满怀信心地走进考场，却在最后一门英语考试时忘了带准考 证，等我返回住处拿到准考证重新进入考场，时间已经过了20分钟。 成绩出来，满分120分的英语我只考了89分。老天跟我开的这个致 命玩笑，致使我以一分之差与日思夜想的高中实验班失之交臂。 ②那种感觉就像你跋山涉水终于赶到了心心念念的城堡，却发 现那扇门关上了。那个假期，我把自己关在房里，嘴里没有一句多 余的话，脸上没有丝毫笑意，整天都在埋怨：我的运气怎么这么差？ A偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有 了夏日的晴朗高远。 ③进入高中后，我像变了一个人，不似初中那般神采飞扬，整 个人内敛沉默了很多。尖子生们组建的实验班，在很多人心里都是 神一般的存在，甚至有老师开玩笑说，进了实验班就是踏进了重点 院校的大门。论正常实力，我就应该属于那里，然而因为中考那个 意外，我却被无情地拒之门外，心底的不甘和委屈只有自己知道。 每次从实验班门前经过，我都会特意从门口假装不经意地往里面瞟 一眼，偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。 ④我的好朋友林悦就在实验班。在食堂吃饭遇上时，她会主动 跟我说起一些班里的事情，这些事情让我那颗心变得越发躁动不安。 “我要冲进实验班”这个念头不时冒出来拉扯着我，曾经的遗憾与 不甘，都化作内心的春雨，那里草木葱茏，一片繁盛。 ⑤高一那段时间，我像打了鸡血一样，每天早上5点准时起床， 洗漱完毕去操场跑完两圈到教学楼，我总是最早到的那个人。时间 长了，楼管爷爷认识了我，每天早上都会准时跟我打招呼：“闺女， 今天早上又是第一个，好好加油！” ⑥每天清晨，我坐在靠窗的位置上，一边争分夺秒地大声晨读， 一边看天空渐渐亮起来…… ⑦一个学期后，我的势头越来越猛，不仅稳居年级第一，而且 与第二名的差距越来越大。班主任很器重我，好朋友林悦也向我投 来了佩服的目光。那几年，我不仅在考试的红榜上始终排名第一， 课余时间写的文章也陆续在各杂志发表，拿了好几个作文比赛和学 科竞赛的奖项，生活好像将之前亏欠我的一一做了补偿。随着一张 张漂亮的成绩单摆在我的面前，一直蒙尘在我脸上的阴云，如被利 剑割开，久违的笑容绽放了出来。 ⑧即便如此，我依旧不敢掉以轻心，坚持与时间赛跑，继续脚 踏实地地努力。高考那年，我考了一个不错的分数，更重要的是， 我的英语成绩是142分。手里紧紧攥着成绩单的我，B整颗心一下子 透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！ 放眼远望，阳光明媚，碧空如洗，周边的一切都让人赏心悦目。 ⑨中考时那种被命运一拳打倒在地的感觉，经过三年的隐忍与 蜕变，终于成为我身后迈过的一道坎儿。现在想起来，甚至会有些 感激自己在人生最顺遂的时候跌过一跤。正因为这样，在以后的日 子里，我才更加懂得努力的意义。 ⑩在拼尽全力之前，永远别说自己运气不好。因为，最努力的 时候运气才最好。 (选自《文苑·破茧成蝶》，有删改) 4文章写了一件什么事？请用简洁的语言进行概括。(2分) 5结合语境品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。(4分) (1)偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。 写中考失利后，“我”没有放弃，继续为梦想拼尽全力，终获成功 的故事。(或：写“我”在中考栽过跟头后，重拾信心，继续努力， 最终在高考取得优异成绩的故事。) “偷偷”是瞒着别人的意思。用神态描写的方法刻画出“我”不能 进入实验班的委屈和不甘，同时也写出了“我”对实验班既渴望羡 慕又害怕别人知道的复杂心理。 “割开”一词生动形象地写出了“我”经过努力取得优异成绩后， 信心骤增的心理。 (2)一直蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出 来。 6请从A、B两句中任选一句，做简要赏析。(3分) A．偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没 有了夏日的晴朗高远。 B．整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让 我有说不出的畅快！ 示例：选A句。运用环境描写的方法(1分)，衬托出“我”中考失利 后伤心、失落、沮丧的心境(2分)。选B句。运用心理描写的方法(1 分)，刻画出“我”高考成功后喜悦、激动、兴奋的心情(2分)。 7第⑤段中“楼管爷爷认识了我，每天早上都会准时跟我打招呼” 这一情节能否删去？为什么？请说说理由。(3分) 8文章最后一段说“最努力的时候运气才最好”。你如何理解这句 话的含义？(2分) 不能(1分)。因为这一情节运用了细节描写(侧面描写)的方法，从侧 面表现出“我”的勤奋刻苦(1分)，如果删去，就不能突出“我”为 梦想而拼尽全力的执着(1分)。 示例：运气往往是为那些努力付出的人做准备的，越是努力，运气 越好。 推荐阅读 1．《霍金：思想飞扬的生命传奇》 2．《绿染戈壁》 9古代颜色文化探究。 (1)古汉语中，“颜色”一词本义指______________，如《楚辞·渔 夫》中“颜色憔悴”，后来引申为各种事物的色彩。 (2)请根据下面诗歌的语境，在空缺处填上合适的颜色词汇。 ①野径云俱____，江船火独明。 ②儿童急走追____蝶，飞入菜花无处寻。 ③北风卷地____草折，胡天八月即飞雪。 (3)观察下面的字，回答问题。 红　绿　紫　绯　缟　缥 这些都是____(造字法)字，以“糸”为唯一的表意偏旁。“糸”意 为细丝，乃是古代人们主要的人工服饰质料。由此不难发现， _______________________________________。 人的脸色、肤色 黑 黄 白 形声 在古人的心目中，颜色与人的衣饰具有密切关系