河北省易县中学2019-2020学年高一4月线上考试生物试题（A部）

河北省易县中学2019-2020学年高一4月线上考试生物试题（A部）

高一A部生物四月月考试题 一、选择题：（共30小题：1----10题每题1分，11----30题每题2分，共50分）‎ ‎1.图甲是某生物的一个精细胞，根据染色体的类型和数目，判断图乙中与其来自同一个精原细胞的有（ ）‎ A. ‎①② B.①④ C.①③ D.②④‎ ‎2.红眼（R）雌果蝇和白眼（r）雄果蝇交配，F1代全是红眼，自交所得的F2代中红眼雌果蝇121只，红眼雄果蝇60只，白眼雌果蝇0只，白眼雄果蝇59只。则F2代产生的卵细胞中具有R和r及精子中具有R和r的比例是 A．卵细胞：R：r＝1：1 精子：R：r＝3：1 ‎ B．卵细胞：R：r＝3：1 精子：R：r＝3：1 ‎ C．卵细胞：R：r＝1：1 精子：R：r＝1：1 ‎ D．卵细胞：R：r＝3：1 精子：R：r＝1：1 ‎ ‎3.下列有关肺炎链球菌的转化实验、噬菌体侵染细菌的实验的叙述，正确的是(　　)‎ A．格里菲思实验中，R型菌转化为S型菌是基因重组的结果 B．用含有32P的液体培养基培养噬菌体，从而使噬菌体被标记 C．通过噬菌体的侵染实验证明DNA是主要的遗传物质 D．艾弗里实验中，添加S型肺炎链球菌的DNA的培养基上只出现了光滑的菌落 ‎4．如图为DNA分子部分结构示意图，以下叙述正确的是(　　)‎ A．解旋酶可以断开⑨键，因此DNA的稳定性与⑨无关 B．④是一个胞嘧啶脱氧核苷酸 C．DNA聚合酶可催化⑨键形成 D．甲链、乙链的方向相反，骨架由磷酸和脱氧核糖构成 ‎5．如图为细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，下列说法错误的是(　　)‎ A．①代表mRNA，②③④⑤表示多肽 B．核糖体在①上的移动方向是从右向左 C．最终合成的②③④⑤在结构上各不相同 D．该过程表明少量mRNA可迅速合成大量蛋白质 ‎6．人镰刀型细胞贫血症是基因突变造成的，血红蛋白β链第6个氨基酸的密码子由GAG变为GUG，导致编码的谷氨酸被置换为缬氨酸。下列相关叙述错误的是 A．该突变改变了DNA碱基对内的氢键数 B．该突变引起了血红蛋白β链结构的改变 C．在缺氧情况下患者的红细胞易破裂 D．该病不属于染色体异常遗传病 ‎7．下图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图，图中1~8表示基因。不考虑突变的情况下，下列叙述正确的是 A．1与2、3、4互为等位基因，与6、7、8互为非等位基因 B．同一个体的精原细胞有丝分裂前期也应含有基因1~8‎ C．1与3都在减数第一次分裂分离，1与2都在减数第二次分裂分离 D．1分别与6、7、8组合都能形成重组型的配子 ‎8.囊鼠的体毛深色（D）对浅色（d）为显性，若毛色与环境差异大则易被天敌捕食。调查不同区域囊鼠深色表现型频率，检测并计算基因频率，结果如图。‎ 下列叙述错误的是 A. 深色囊鼠与浅色囊鼠在不同区域的分布现状受自然选择影响 B. 与浅色岩P区相比，深色熔岩床区囊鼠的杂合体频率低 C. 浅色岩Q区的深色囊鼠的基因型为DD、Dd D. 与浅色岩Q区相比，浅色岩P区囊鼠的隐性纯合体频率高 ‎9．某种昆虫正常翅(A)对残翅(a)为显性、直翅(B)对弯翅(b)为显性、有刺刚毛(D)对无刺刚毛(d)为显性，控制这三对性状的基因位于常染色体上。如图表示某一个体的基因组成，下列叙述正确的是(　　)‎ A．控制正常翅和残翅、直翅和弯翅的基因遗传时遵循自由组合定律 B．该个体的一个初级精母细胞所产生的精细胞基因型有四种(不考虑交叉互换)‎ C．该个体的细胞在有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因组成为AbD或abd D．该个体测交后代的基因型比例为1∶1∶1∶1‎ ‎10.熊猫的精原细胞有42条染色体，且性别决定为XY型，则次级精母细胞处于分裂后期时，细胞内染色体的可能组成是：①40条常染色体+XX； ②40条常染色体+YY；③20条常染色体+X； ④20条常染色体+Y ‎ A.①② B.③④ C.①③ D.②④‎ ‎11.如图所示，横轴表示细胞周期，纵轴表示一个细胞核中DNA含量或染色体数目变化情况，据图分析，表示有丝分裂中DNA含量变化、染色体数目变化和减数分裂过程中DNA含量变化、染色体数目变化的曲线依次是（ ） ‎ ‎ ‎ A．④②①③ B．①④②③ C．④①②③ D．①②③④‎ ‎12.右图示某生物正在进行分裂的细胞，等位基因A和a位于染色体的位置（不考虑互换和突变）可能是（） ‎ A. A位于①上，a位于⑤上　　 ‎ B. ‎ A位于⑤上，a位于⑦上 C.该细胞只有a，分别位于⑤和⑧上 D.该细胞只有A，分别位于②和⑥上 ‎13.如图所示为某雄性哺乳动物某一时期细胞中染色体组成及其上的部分基因。下列叙述错误的是(　　)‎ ‎ ‎ A． 该细胞含有同源染色体 B． 该细胞在DNA复制时发生了基因突变 C． 该细胞在四分体时期发生了交叉互换 D． 该细胞形成的子细胞的基因型有2种或3种 ‎14.生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别。甲、乙两模式图分别表示细胞减数分裂过程中出现的“环形圈”“十字形结构”现象，图中字母表示染色体上的基因。下列有关叙述正确的是(　　)‎ A． 甲、乙两种变异类型分别属于染色体结构变异、基因重组 B． 甲图是由于个别碱基对的增添或缺失，导致染色体上基因数目改变的结果 C． 乙图是由于四分体时期同源染色体非姐妹染色单体之间发生交叉互换的结果 D． 甲、乙两图常出现在减数第一次分裂的前期，染色体数与DNA数之比为1∶2‎ ‎15．下列关于基因突变、基因重组和染色体变异的叙述，正确的是(　　)‎ A．基因突变具有随机性，所以细胞分裂期也可能会发生基因突变 B．自然条件下，基因重组主要发生在减数分裂Ⅱ的后期 C．猫叫综合征和21三体综合征都属于染色体结构异常遗传病 D．原核生物和真核生物均可以发生基因突变和染色体变异 ‎16．下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述，正确的是(　　)‎ A．一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化 B．在一个种群中，控制一对相对性状的各种基因频率之和为1‎ C．基因型为Aa的个体自交后代所形成的种群中，A基因的频率大于a基因的频率 D．因色盲患者中男性数量多于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体 ‎17．下列有关染色体组和单倍体的叙述中，不正确的有(　　)‎ ‎①一个染色体组内不含等位基因　②一个染色体组应是来自父方或母方的全部染色体　③一个染色体组应是配子中的全部染色体　④基因型是aaaBBBCcc的植株一定是单倍体　⑤含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体　⑥生物的精子或卵细胞一定都是单倍体 A．三项　　　B．四项　　　C．五项　　　D．全部 ‎18．如图表示细胞中所含的染色体或基因组成，下列叙述正确的是(　　)‎ A．图a可能是二倍体生物有丝分裂的后期，含有2个染色体组 B．如果图c代表由受精卵发育成的生物的体细胞，那么该生物一定是二倍体 C．如果图b表示体细胞，那么图b代表的生物一定是三倍体 D．图d中含有1个染色体组，代表的生物一定是由卵细胞发育而成的，是单倍体 ‎19．玉米花药离体培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株。如图是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图。下列叙述错误的是(　　)‎ A．a～b过程中细胞内不会发生基因重组 B．c～d过程中细胞内发生了染色体数加倍 C．e点后细胞内各染色体组的基因组成相同 D．f～g过程中同源染色体分离，染色体数目减半 ‎20．一对表型正常的夫妇，生下一个红绿色盲和白化病兼患的儿子，下列示意图中，b是红绿色盲致病基因，a是白化病致病基因，不可能存在于该夫妇体内的细胞是(不考虑基因突变)(　　)‎ ‎2‎ ‎1.某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究××病的遗传方式”为子课题，下列子课题中最为简单可行、所选择的调查方法最为合理的是( )‎ A． 研究猫叫综合征的遗传方式，在学校内随机抽样调查 B． 研究红绿色盲症的遗传方式，在患者家系中调查 C． 研究青少年型糖尿病，在患者家系中进行调查 D． 研究艾滋病的遗传方式，在市中心随机抽样调查 ‎22．原核生物中某一基因的编码区起始端插入了一个碱基对。在插入点的附近，再发生下列哪种情况对其编码的蛋白质结构影响最小(　　)‎ A．置换单个碱基对　 B．增加4个碱基对 C．缺失3个碱基对 D．缺失4个碱基对 ‎23．以下有关培育三倍体无子西瓜的常规方法和说法，正确的有(　　)‎ ‎①二倍体西瓜与四倍体西瓜的个体之间能进行杂交产生三倍体，说明它们之间无生殖隔离 ‎②用秋水仙素或低温对二倍体西瓜幼苗进行处理可得到四倍体植株 ‎③由于三倍体不育，所以三倍体西瓜无子性状的变异属于不可遗传的变异 ‎④在镜检某基因型为AaBb父本细胞时，发现其基因型变为AaB，此种变异为基因突变 ‎⑤三倍体西瓜植株细胞是通过有丝分裂增加体细胞数目的 A．一项 B．两项 C．三项 D．四项 ‎24．下列有关生物进化与物种形成的叙述，正确的是(　　)‎ A．在自然选择过程中，同一物种不同生物间表现为共同进化 B．当自然选择对隐性基因不利时，显性基因频率不会变化 C．捕食者的存在有利于增加物种多样性 D．隔离的实质是阻断种群间的基因交流，种群间不能进行基因交流意味着新物种形成 ‎25．从某社区随机抽取男、女各200人，调查中发现女性色盲基因的携带者为18人，患者6人，男性患者12人，则该群体中色盲基因的频率是(　　)‎ A．5.25% B．8%‎ C．10.5% D．7%‎ ‎26．下列有关低温诱导植物染色体数目的变化实验的叙述，错误的是(　　)‎ A．低温处理植物的分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成 B．制作装片，包括解离→漂洗→染色→制片四个步骤 C．在低倍镜视野中，只要看到含四个染色体组的细胞，即可判断染色体数目发生了改变 D．把根尖放在卡诺氏液中浸泡，以固定细胞的形态 ‎27.实验小组在对果蝇体细胞中的染色体和基因进行研究时，绘制出右图所示图像，有关说法正确的是(　　)‎ A.此果蝇体内除精子外，其余细胞内均含有两个染色体组 B.位于X染色体上的基因均能在Y染色体上找到相应的等位基因 C.若此果蝇一个精原细胞减数分裂产生了一个DX的精子，则另外三个精子的基因型为DY，dX，dY D.Ⅱ1、Ⅲ1、Ⅳ2、X或Ⅱ2、Ⅲ2、Ⅳ1、Y均可表示果蝇的一个染色体组 ‎28,．下列有关遗传变异和繁殖的说法，正确的是(　　)‎ A．环境引起的变异属于不可遗传变异，不能传给后代 B．21三体综合征可能由于精子或卵细胞染色体异常引起 C．基因异常可引发遗传病，不带有致病基因的人不患遗传病 D．基因型为AaBB的个体自交后代性状分离，该变异属于基因重组 ‎29．下图为二倍体生物细胞分裂图，下列有关叙述错误的是(　　)‎ 图1 　 图2‎ A．图1表示有丝分裂，图2表示减数分裂 B．图1所示细胞发生了基因突变或基因重组，图2所示细胞只是发生了基因重组 C．图1、图2分裂后形成的子细胞基因型均有2种类型 D．图1所示细胞发生了基因突变，图2所示细胞发生了基因突变或基因重组 ‎30．某植物种群中，AA个体占16%，aa个体占36%，该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为（ ）‎ A．增大，不变；不变，不变 B．不变，增大；增大，不变 C．不变，不变；增大，不变 D．不变，不变；不变，增大 二、简答题：（共5个大题：共50分）‎ ‎31．（共6空，每空1分，共6分）杜洛克猪毛色受两对独立遗传的等位基因控制，毛色有红毛、棕毛和白毛三种，对应的基因组成如下表。请回答下列问题：‎ 毛色 红毛 棕毛 白毛 基因组成 A_B_‎ A_bb、aaB_‎ aabb ‎（1）棕毛猪的基因型有_________种。‎ ‎（2）已知两头纯合的棕毛猪杂交得到的F1均表现为红毛，F1雌雄交配产生F2。‎ ①该杂交实验的亲本基因型为____________。‎ ②F1测交，后代表现型及对应比例为___________。‎ ③F2中纯合个体相互交配，能产生棕毛子代的基因型组合有_________种（不考虑正反交）。‎ ④F2的棕毛个体中纯合体的比例为___________。F2中棕毛个体相互交配，子代白毛个体的比例为___________。‎ ‎32. (共8空，每空1分，共8分) 下列示意图分别表示某雌性动物(2n＝4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系，以及细胞分裂图像。‎ 图1‎ 图2‎ 请分析并回答：‎ ‎(1)图1中a、b、c柱表示染色体的是________，图2中表示体细胞分裂时期的是图________。基因重组发生在图1中____________（填Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ序号）‎ ‎(2)图1中Ⅲ的数量关系对应于图2中的____________。‎ ‎(3)图1中的数量关系由Ⅱ变化为Ⅲ，相当于图2中的________过程。‎ ‎(4)符合图1中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是____________________。图1中哪些时期所对应的细胞内不存在同源染色体？________(填编号)。‎ ‎(5)请在右图所示坐标中绘出该动物体内细胞在进行减数分裂过程中，每条染色体上DNA分子含量的变化曲线。‎ ‎33.（共8空，每空2分，共16分）下图是以玉米(2n＝20)为亲本的几种不同育种方法示意图，回答问题。‎ ‎ ‎ ‎ (1)①②杂交的目的是________________。培育乙依据的遗传学原理是______________。‎ ‎(2)B过程常采用________方法来获取单倍体幼苗。A→B→C育种方法的优点是__________________。‎ ‎(3)C、F处理最常用的试剂是________，它的作用机理是______________________。‎ ‎(4)最不易获得的新品种是____________。丙、丁杂交，子代个体高度不育的原因是____________。‎ ‎34．(共10空，每空2分，共20分)如图为现代生物进化理论的概念图，请据图回答相关问题：‎ ‎(1)②导致①改变的内因是生物的______和________，它为生物进化提供原材料。‎ ‎(2)隔离是指不同种群的个体在自然条件下基因不能自由交流的现象，也就是物种形成必须要有________隔离。‎ ‎(3)④指_____________________________________________。‎ ‎(4)某植物种群中基因型AA的个体占20%，基因型aa的个体占50%。倘若人为舍弃隐性性状类型仅保留显性性状类型，令其自交，则自交一代中基因型AA的个体占________，基因型aa的个体占________，此时种群中A的基因频率为________。‎ ‎(5‎ ‎)若某龟的种群中基因型AA、Aa、aa的个体分别占30%、60%、10%。若该种群中aa个体不适应新环境遭到淘汰，其他基因型个体连续随机交配一代，没有自然选择，则该种群性状分离比是________________________，其后代中杂合子占的比例为________________________，该种群是否进化？______________________。‎ 高一A部生物四月月考试题答 一、选择题：（共30小题：1----10题每题1分，11----30题每题2分，共50分）‎ ‎1.答案：C ‎ 解析：分析甲图可知，形成该细胞的过程中，发生了同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，因此甲③可能是由同一个次级精母细胞形成的两个精细胞；甲和①是来自同一个精原细胞形成的两个次级精母细胞；因此图中①②③④，可能是①③与甲来自同一个精原细胞．‎ ‎2.D ‎3.选A 解析：　格里菲思实验中，肺炎链球菌R型转化为S型菌是基因重组的结果，A正确；噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能在液体培养基中独立生存，B错误；赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记的噬菌体侵染细菌，证明了DNA是遗传物质，但没有证明DNA是主要的遗传物质，C错误；艾弗里实验中，添加S型肺炎链球菌DNA的培养基上会出现光滑型菌落(S型)和粗糙型菌落(R型)，D错误。‎ ‎4.选D 解析：　DNA的稳定性与⑨氢键有关，DNA分子的氢键越多，其稳定性越高，A错误；④不能表示为一个脱氧核苷酸，B错误；DNA聚合酶可催化磷酸二酯键的形成，不能催化氢键的形成，C错误；DNA分子的两条链反向平行构成双螺旋结构，其骨架由磷酸和脱氧核糖构成，D正确。‎ ‎5.选C 解析：　①是通过转录过程合成的，代表mRNA，②③④⑤是通过翻译过程合成的，表示多肽，A正确；图示表示翻译过程，根据多肽链的长短，可判断核糖体移动的方向是从右向左，B正确；②③④⑤都是以同一个mRNA为模板翻译形成的，因此②③④⑤的最终结构相同，C错误；一个mRNA分子可以结合多个核糖体同时进行翻译过程，可见少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质，D正确 ‎6.A ‎ ‎7.B ‎8.【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】据图分析可知，深色囊鼠在深色熔岩床区表现型频率高，而在浅色岩P区和浅色岩Q区频率较低，因此，深色囊鼠与浅色囊鼠在不同区域的分布现状受自然选择影响，A正确；浅色岩P区，囊鼠的杂合体频率（Dd）=2×0.1×0.9=0.18，而深色熔岩床区囊鼠的杂合体（Dd）频率=2×0.7×0.3=0.42，与浅色岩P相比，深色熔岩床区囊鼠的杂合体频率高，B错误；囊鼠的体毛深色（D）对浅色（d）为显性，因此，浅色岩Q区的深色囊鼠的基因型为DD、Dd，C正确；浅色岩Q区隐性纯合体（dd）的频率=0.7×0.7=0.49，而浅色岩P区囊鼠的隐性纯合体（dd）的频率=0.9×0.9=0.81，因此，与浅色岩Q区相比，浅色岩P区囊鼠的隐性纯合体频率高，D正确；‎ ‎9.答案：D 解析：分析题图可知，控制正常翅和残翅、直翅和弯翅的基因在一对同源染色体上，遗传时不遵循自由组合定律，A错误；不考虑交叉互换，一个初级精母细胞所产生的精细胞基因型有两种，B错误；该个体的细胞在有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因组成为AabbDd，C错误；该个体产生的配子种类及比例为AbD∶abd∶Abd∶abD＝1∶1∶1∶1，则其测交后代的基因型比例为1∶1∶1∶1，D正确。‎ ‎10.A ‎ 11.B ‎ ‎12.D ‎13.【答案】C ‎【解析】图中1号与2号染色体、3号与4号染色体是同源染色体。2号染色体中姐妹染色单体相同位置的基因不同，是由基因突变引起的，如果是由交叉互换导致的，则1号染色体中姐妹染色单体上的基因也应该不同。若该细胞进行减数分裂，则形成的子细胞的基因型有ab、AB、aB或aB、ab、Ab 3种；若该细胞进行有丝分裂，则形成的子细胞的基因型有AaBb、aaBb 2种。‎ ‎14.【答案】D ‎【解析】分析题图，甲变异属于染色体结构变异中的缺失或增加，乙变异属于染色体结构变异中的易位。甲图中部分基因发生了增添或缺失，导致染色体上基因数目改变；乙图中的右上角的含s基因的黑色部分与左下角的含w基因的白色部分已发生互换，且它们之间的互换发生在非同源染色体之间，所以该变异为易位而不是四分体时期同源染色体非姐妹染色单体之间发生交叉互换的基因重组；甲、乙两图中每条染色体都含两个单体、两个DNA分子、且同源染色体相互配对。‎ ‎15.解析：选A　基因突变具有随机性，可以发生在细胞分裂的任何时期，但主要在间期DNA复制时，所以细胞分裂期也可能会发生基因突变，A正确；基因重组主要发生在减数分裂Ⅰ的前期和后期，B错误；猫叫综合征是5号染色体缺失部分片段造成的，是染色体结构变异，21三体综合征属于染色体数目变异，C错误；原核生物没有染色体，只能发生基因突变，真核生物有染色体，可以发生基因突变和染色体变异，D错误。‎ ‎16.解析：选B　在一个种群中，控制一对相对性状的各种基因频率之和为1，基因型频率之和也为1。‎ ‎17.C　[一个染色体组内不含等位基因，①正确；一个染色体组的染色体可能全部来自父方或母方，或部分来自父方或母方，②错误；配子可能含有多个染色体组，③错误；该植株可能是单倍体，也可能是三倍体，④错误；由配子发育而来的生物体是单倍体，可能含有两个染色体组，⑤错误；生物的精子或卵细胞属于配子，由其发育而成的个体是单倍体，⑥错误。]‎ ‎18.B　[图a含同源染色体，着丝粒分裂，可能是二倍体生物有丝分裂的后期，含有4个染色体组，A项错误。如果图c代表由受精卵发育成的生物的体细胞，细胞内含有2个染色体组，那么该生物一定是二倍体，B项正确。如果图b表示体细胞，那么图b代表的生物可能是三倍体，也可能是单倍体，C项错误。图d中含有1个染色体组，代表的生物是由精子或卵细胞发育而成的，是单倍体，D项错误。]‎ ‎19.选D　 解析：由题图DNA的变化特征可推出a～b为有丝分裂的分裂期，该过程不会发生基因重组，因为基因重组发生在减数分裂过程中；c～d为有丝分裂的分裂期，且之前已经用秋水仙素处理，故在分裂的后期染色体数加倍；玉米是二倍体，其单倍体中的基因经复制形成的基因和原来的基因完全一样，e点后的细胞为纯合子，各染色体组的基因组成完全相同；f～g为有丝分裂末期，不存在同源染色体分离现象。‎ ‎20.D　[根据题意可知，父母的基因型分别为AaXBY、AaXBXb，因此该夫妇不可能含有AA基因型的体细胞，A、B可分别表示父亲体细胞、次级精(卵)母细胞或极体。C可表示因减Ⅰ过程发生交叉互换而得到的次级卵母细胞或极体。]‎ ‎21【答案】B ‎【解析】在选择调查类课题时，一定要注意选择现象比较明显的，发病率较高的，所以最佳答案为B。‎ ‎22.D　[在编码区插入1个碱基对，因每相邻的3个碱基决定1个氨基酸，必然造成插入点以后几乎所有密码子的改变，控制相应氨基酸发生变化，致使编码的蛋白质差别很大。若再增添2个、5个、8个碱基对，或缺失1个、4个、7个碱基对，恰好凑成3的倍数，则对后面的密码子不产生影响，致使编码的蛋白质差别不大。]‎ ‎23【答案】B　‎ ‎【解析】二倍体西瓜与四倍体西瓜虽然能杂交产生三倍体无子西瓜，但由于三倍体西瓜染色体联会紊乱导致高度不育，说明二倍体西瓜和四倍体西瓜之间存在生殖隔离，①错误；用适宜浓度秋水仙素或低温处理二倍体西瓜幼苗，可获得四倍体植株，②正确；培育三倍体西瓜的过程为多倍体育种，利用的原理为染色体变异，属于可遗传的变异，③错误；④基因型的变异是染色体变异，④错误；三倍体西瓜植株细胞可通过有丝分裂增加体细胞数目，⑤正确。‎ ‎24.C　[共同进化发生在不同物种之间或生物与环境之间，A错误；当自然选择对隐性基因不利时，隐性基因频率降低，显性基因频率升高，B错误；捕食者的存在有利于增加物种多样性，C正确；新物种形成的标志是出现生殖隔离，D错误。]‎ ‎25.选D 解析：　由题意可知，该群体中，色盲基因数是18＋6×2＋12＝42，则该群体中色盲基因的频率是42÷(200×2＋200)×100%＝7%。‎ ‎26.选C 解析：　低温处理植物的分生组织细胞，能够抑制细胞有丝分裂前期纺锤体的形成，A正确；制作装片的顺序是解离→漂洗→染色→制片，B正确；在有丝分裂后期，着丝粒分裂，染色体数目加倍，所以在低倍镜视野中，看到的含四个染色体组的细胞，可能是处于有丝分裂后期的细胞，C错误；卡诺氏液适用于一般植物组织和细胞的固定，常用于根尖、花药压片及子房石蜡切片等，所以把根尖放在卡诺氏液中浸泡的目的是固定细胞的形态，D正确。‎ 27. 选D 【解析】‎ ‎。此果蝇含有Y染色体属于雄性果蝇，正常的体细胞中含有两个染色体组，而处于有丝分裂后期的细胞中有四个染色体组，精子细胞中有一个染色体组；由于X染色体和Y染色体之间存在非同源区段，所以X染色体上的部分基因在Y染色体上找不到相应的等位基因；一个精原细胞会产生两种类型的四个精子，一个为DX，则另外三个为DX、dY、dY；图中的Ⅱ1、Ⅲ1、Ⅳ2、X或Ⅱ2、Ⅲ2、Ⅳ1、Y均可表示果蝇的一个染色体组。‎ ‎28.选B　 解析：若环境引起的变异使遗传物质也发生了改变，则属于可遗传变异，A错误；21三体综合征患者比正常人多了一条21号染色体，可能是由于精子或卵细胞染色体异常引起的，B正确；不带有致病基因的人也可能患遗传病，如染色体异常遗传病，C错误；基因型为AaBB的个体只有一对等位基因，其自交后代发生性状分离是等位基因分离的结果，D错误。‎ ‎29 .B　 [图1为有丝分裂后期，图2为减数分裂Ⅱ后期，由同一染色体的着丝粒断裂后形成的两条子染色体对应的基因型应该相同。图1出现AB、Ab是间期发生基因突变造成的，图2可能是减数分裂Ⅰ四分体时期发生互换或减数分裂前的间期发生基因突变所致。]‎ 30. C 解析： 由题意可知，AA=16%，aa=36%，Aa=1-16%-36%=48%，由根据基因型频率计算基因频率的公式可知：A的基因频率=16%+1/2×48%=40%，a的基因频率=36%+1/2×48%=60%；自由交配后后代的基因型为：AA=40%×40%=16%，aa=60%×60%=36%，Aa=2×40%×60%=48%，自由交配后代的基因型频率不变，基因频率也不变；若种群进行自交，AA、aa个体自交后代的基因型分别是AA和aa，Aa个体自交，后代的基因型及比例是：AA：Aa：aa=1：2：1，因此自交后代AA的基因型频率是AA=16%+48%×1/4=28%，aa的基因型频率是aa=36%+48%×1/4=48%，Aa的基因型频率是Aa=48%×1/2=24%，自交后代是基因频率是：A=28%+24%×1/2=40%，a=48%+24%×1/2=60%。‎ 因此该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为不变、不变；增大，不变。‎ 二、简答题：（共4个大题：共50分）‎ ‎31．（共6空，每空1分，共6分)‎ ‎（1）4‎ （2） ‎①AAbb和aaBB ②红毛∶棕毛∶白毛=1∶2∶1 ‎ ‎ ③4 ④1/3 1/9‎ 32. ‎ (共8空，每空1分，共8分)‎ ‎(1)a　甲 　Ⅱ ‎(2)乙 ‎(3)丙→乙 ‎(4)卵细胞或第二极体　Ⅲ和Ⅳ ‎(5)如图所示：‎ ‎【解析】(1)图1表示的是减数分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系，b从无到有再到无，表示染色单体；a在Ⅱ、Ⅲ中是b的一半，表示染色体；c加倍(复制)再两次减半，表示DNA。图2中甲是有丝分裂中期，乙是减数分裂Ⅱ中期，丙是减数分裂Ⅰ后期。(2)图1中Ⅲ染色体已减半，而且含有染色单体，可表示减数分裂Ⅱ的前、中期，对应图2中的乙。(3)图1中的数量关系由Ⅱ变化为Ⅲ是同源染色体分开，染色体数目减半的过程，相当于图2中的丙→乙过程。(4)图1中Ⅳ所示数量关系中，染色体和DNA均是体细胞的一半，可表示卵细胞或(第二)极体。细胞内不存在同源染色体，应是减数分裂Ⅱ或减数分裂结束后的细胞，所以图1中Ⅲ和Ⅳ所对应的细胞内不存在同源染色体。(5)绘图的第一步是标出横、纵坐标的意义。本题绘图要特别注意纵坐标为每条染色体上DNA分子含量，其中的关键变化点有：分裂前的间期DNA分子复制，DNA含量逐渐加倍后，1条染色体上有2个DNA分子；减数分裂Ⅱ后期着丝粒分裂后，1条染色体上有1个DNA分子。‎ ‎33.（共8空，每空2分，共16分）‎ ‎(1)将控制优良性状的基因集中到F1个体上 　基因重组 ‎(2)花药离体培养　 明显缩短育种年限 ‎(3)秋水仙素　 抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成，使染色体加倍 ‎ ‎(4)甲　 减数分裂联会紊乱，不能产生正常配子 ‎【解析】(1)①②‎ 杂交的目的是将控制优良性状的基因集中到F1个体上，培育乙依据的原理是基因重组。(2)B过程常采用花药离体培养来获得单倍体幼苗。A→B→C是单倍体育种，该方法的优点是能明显缩短育种年限。(3)让染色体数目加倍最常用的试剂是秋水仙素，它主要是通过抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成，进而使染色体数目加倍。(4)最不易获得新品种的是甲，因为诱变育种利用的是基因突变，具有不定向性和低频性。丙、丁杂交，子代个体高度不育的原因是减数分裂时联会紊乱，不能产生正常的配子，所以不育。‎ ‎34.(共10空，每空2分，共20分)‎ ‎(1)突变　基因重组　 (2)生殖　‎ ‎(3)基因多样性、物种多样性和生态系统多样性　‎ ‎(4)55%　 15%　 70%‎ ‎(5)8∶1　 4/9　 发生进化 ‎[解析]　(1)突变和基因重组产生进化的原材料，是进化的内因。‎ ‎(2)现代生物进化理论的核心是自然选择学说。生殖隔离的形成是新物种形成的标志。‎ ‎(3)生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。‎ ‎(4)种群中基因型AA的个体占20%，基因型aa的个体占50%，则基因型Aa的个体占30%。倘若人为舍弃隐性性状类型，仅保留显性性状类型，则AA的个体占40%，Aa的个体占60%。该种群自交，AA的个体自交后代仍为AA，占40%；Aa的个体自交，后代中AA占15%，Aa占30%，aa占15%。因此自交一代中基因型为AA的个体占55%，基因型为aa的个体占15%。此时种群中A的基因频率为55%＋30%×(1/2)＝70%。‎ ‎(5)aa个体被淘汰掉，AA占3/9，Aa占6/9，随机交配时产生的配子A占2/3，a占1/3，后代中隐性个体占1/3×1/3＝1/9，其余为显性个体，故性状分离比是显性：隐性＝8∶1。杂合子Aa占2/3×1/2×2＝4/9。因为生物进化的实质是种群的基因频率是否发生改变。该种群之前A的基因频率是30%＋60%/2＝60%，a为40%，在随机交配一代后A占2/3即66.7%，生物进化的实质就是种群基因频率的改变，种群的基因频率发生了改变，该种群发生了进化。‎