五年级语文下学期期末检测题pdf苏教版

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

五年级语文下学期期末检测题pdf苏教版

语文·五年级 期末检测题(A 卷)(江苏版) (时间:90 分钟     总分:100 分) 一、字词天地(19 分) 1. 看拼音 , 写字词 。 (7 分 ) 敖行琴 13 岁时因一场疾病 , 从此生活在 jì mò (      ) 无声的世界里 , 她没有因此 而 pí (      ) 气变得 bào zào (      ), 也没有向命运 qiú ráo (      ), 而是一次次 向命运发起挑战 , 用行动 zhèng míng (      ) 自己的价值 ———— 她靠自学成为重庆市 教育系统唯一的一位聋人老师 , 把自己全部的爱都 qīng zhù (      ) 在聋 yǎ (      ) 学生身上 , 帮助他们走出 zì bēi (      ), 获得自立 。 2. 猜字谜 。 (1 分 ) (1) 四方来合作 , 贡献大一点 。 (      ) (2) 一去就当帅 。 (      ) 3. 选择加点字的正确读音 , 用 “√” 画出 。 (2 分 ) 吮 ∙ 吸 (yǔn  shǔn)        倔 ∙ 强 (jué  juè) 悄 ∙ 然无声 (qiǎo  qiāo) 所向披靡 ∙ (mí  mǐ) 4. 选择恰当的词语填到句子中 。 (3 分 ) 观察     眺望     俯视     收看     仰望 (1)         天空 , 蓝天白云鸟翩跹 ;        远山 , 苍松翠柏峰峦秀 …… 漫步在这 座古城 , 我处处能感受到它的秀丽动人 。 (2) 广州塔的设计师之一 ——— 芭芭拉 · 库伊特为了学好中文 , 每天和孩子们一起         《 中央电视台 》 的少儿节目 。 5. 根据括号里的解释填写四字词语 。 (3 分 ) (1) 在中学生学科活动节上 , 来自不同学校的孩子们围绕 “ 手机能否带入学校 ” 这一 话题         ( 形容理直气壮地谈论或演讲 ), 讲述自己的观点 。 (2) 教官给学生们出了一道难题 , 孩子们         ( 你看我 , 我看你 , 形容大家因惊 惧或无可奈何而互相望着 , 都不说话 ), 谁也答不上来 。 (3) 艾华雪雨车下舍生护男童的事迹传遍         ( 泛指大街小巷 ), 人们将因为舍 身救人而受伤的她称为 “ 最美中学生 ”。 6. 查字典填空 。 (3 分 ) “ 畅 ” 字用部首查字法应先查         部 , 除部首外还有         画 。 它在字典中的 解释有 :A. 无阻碍 , 不停滞 ;B. 痛快 , 尽情 。 下列词语中的 “ 畅 ” 字分别是上面两种解释的哪一种 ? 请将解释的序号填在对应的 括号里 。 畅 ∙ 所欲言 (      )    畅 ∙ 通 (      )    畅 ∙ 行无阻 (      )    欢畅 ∙ (      ) 二、句子乐园(15 分) 1. 将下面的句子改成陈述句 , 意思不变 。 (2 分 ) 母亲沉浸在如水的月色里 , 不就像一尊玉石雕像吗 ?   1 2. 给下面的句子加上恰当的标点符号 。 (3 分 ) 在假期里   我读了   伊索寓言   上   下两册   懂得了许多做人的道理 3. 照样子 , 把句子写得更形象 。 (4 分 ) 例:落叶飘落。   落叶如蝴蝶般在林中飞舞。 一闪一闪的星星撒满天空 。   4. 把下面的字词排列成一个句子 , 并加上标点符号 。 (2 分 ) 新家   大树   成了   的   这棵   小动物们   5. 综合改错 。 ( 三处标点 , 两个错别字 , 三个病句 )(4 分 ) 六一儿童节那天,进行了《十佳童星》的评比活动。 活动中,同学们和许多少先队员 争先恐后地上台表演才艺。 高潮迭起,掌声不断,气分非常热烈。 特别是杨阳同学的舞 蹈《看灯》博得了全场一片雷鸣般的掌声。 通过这次活动,使一些同学得到了很好的 锻练。 三、根据课文内容填空(13 分) 1. 哪里有洪水 , 哪里就有 (      ) ; 哪里有危险 , 哪里就有 (      ) 。 滔滔洪水中 的群众 , 看到了 (      ) , 看到了 (      ) , 就像看到了 (      ) 。 2. 树林内外 , 百鸟争鸣 ,(      ) , 叽叽啾啾 , 似 (      ) , 如 (      ) , 整个刺槐 林和竹林成了 (      )。 3. (      ) 无穷碧 ,(      ) 别样红 。 4. 金沙                 , 大渡                 。 5. 君子         于人 ,                。 6. 本学 期 我 们 学 习 的 课 文 中 , 有 航 天 员 (      ), 航 海 家 (      ), 史 学 家 (      ), 将军 (      ), 音 乐 家 (      ) …… 其 中 (      ) 给 我 的 印 象 最 深 , 因 为 (            )。 7. 本学期我们去过埃及的 (      ), 西安的 (      ), 音乐之都 (      ), 还知道 了地球的孪生兄弟是 (      )。 四、实践训练(4 分) 据统计,中国现在的沙漠化土地仅有 5. 5%是完全由风力吹动沙丘前移造成的,而其 余则全是因樵采砍挖、过度放牧、农垦开发和水资源利用不当等人为因素造成的。 由此 可见———治沙,先要“治人”。 读了这个材料你一定很痛心吧 ! 现在请你写出一条标语 , 来提高人们保护环境的 意识 。   五、阅读小木屋(19 分) ( 一 ) 课内阅读 (7 分 ) 秦兵马俑(节选) 每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。 仔细端详,它们神态各异:有的微微颔首, 若有所思,好像在考虑如何相互配合,战胜敌手;有的眼如铜铃,神态庄重,好像在暗下决 心,誓为秦国统一天下作殊死拼搏;有的紧握双拳,勇武干练,好像随时准备出征;有的凝 视远方,好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁,似乎还能听到轻细的呼吸声。 1. 用 “        ” 画出片段的中心句 。 (2 分 ) 2 语文·五年级 2. 这段话是围绕         这个词语来写的 。 (2 分 ) 3. 从 “ 走近它们的身旁 , 似乎还能听到轻细的呼吸声 ” 这句话中 , 我体会到     。 (3 分 ) ( 二 ) 课外阅读 (12 分 ) 两枚硬币的分配 1945 年 10 月,一个男孩出生于巴西伯南布哥州的一个农民家庭。 因家里穷,从 4 岁起,他就得到街上贩卖花生,但仍衣不蔽体,食不果腹。 上小学后, 他常和两个小伙伴在课余时间到街上擦鞋。 12 岁那年的一个傍晚,一家洗染铺的老板来 擦鞋,3 个小男孩都围了过去。 老板看着 3 个孩子(渴求   渴望) 的目光,很是为难。 最 后,他拿出两枚硬币说:“谁最缺钱,我的鞋子就让他擦,并且支付他两元钱。” 那时擦一双皮鞋顶多 20 分钱,这 10 倍的钱简直是天上掉馅饼。 3 双眼睛发出(异常   异样)的光芒。 “我从早上到现在都没吃东西,如果再没钱买吃的,我可能会饿死。”一 个小伙伴说。 “我家里已经断粮 3 天,妈妈又生病了,我得给家人买吃的回去,不然晚上 又得挨打。”另一个小伙伴说。 男孩看了看老板手里的两元钱,顿了一会儿,说:“如果这 两元钱真的让我挣,我会分给他们一人 1 元钱!”男孩的回答让洗染铺老板和两个小伙伴 大感意外。 男孩说:“他们是我最好的朋友,已经饿了一天了,而我至少中午还吃了点花 生,有力气擦鞋。 您让我擦吧,我一定让您满意。” 老板被男孩感动了,待男孩擦好鞋后, 他真的将两元钱付给了男孩。 而男孩并不食言,直接将钱分给了两个小伙伴。 几天后,老板找到男孩,让男孩每天放学后到他的洗染铺当学徒工,还管晚饭。         学徒工工资很低,    比擦鞋强多了。 男孩知道,是因为自己向比自己(困难   困 窘)的人伸出援手,才有了(改变   改善)命运的机会。 从此,        有能力,他         会去帮助那些生活比自己困难的人。 后来他成功竞选总统并获得连任。 没错,他就是巴西前总统卢拉。 1. 用 “√” 选出文中括号内正确的词语 。 (2 分 ) 2. 在文中横线上补充合适的关联词语 。 (2 分 ) 3. 为什么男孩的回答让洗染铺老板和两个小伙伴大感意外 ? (2 分 )   4. 几天以后 , 那位老板为什么又找到卢拉让他到自己的洗染铺当学徒工 ? (3 分 )   5. 文章到最后才告诉我们这个小男孩是谁 , 你喜欢这种写法吗 ? 为什么 ? (3 分 )   六、习作天地(30 分) 1. 同学们 , 在小学五年的学习 、 生活中 , 你是否当过 “ 小老师 ” “ 小演员 ” “ 小主持人 ” “ 小导游 ”“ 小厨师 ” …… 这样的角色 , 感受一定非同一般 , 印象也特别深刻吧 。 请你用 “ 我当         ” 做题目 , 写一篇作文 。 提示与要求 : (1) 把题目补充完整 , 写一篇记叙文 , 不少于 400 字 。 (2) 作文要有中心 、 有条理 , 内容较具体 , 语句较通顺 , 感情真实 。 (3) 要充分发挥想象力 , 使习作内容富有创造性 , 新奇而有趣 。 2. 请你以 “ 我真想 ……” 为题写一篇习作 , 可以写想说的心里话 、 想完成的事 , 也可以 写你想念的人 、 想去的地方 、 想拥有或想发明的东西 …… 一定要写清楚你想的原因 。 3 期末检测题(B 卷)(江苏版) (时间:90 分钟     总分:100 分) 一、基础知识训练(42 分) 1. 看拼音 , 写字词 。 (8 分 ) (1) 月明星 xī (      ) 的夏夜 , 乡村的 lí bɑ (      ) 小院里 , 小宝 luǒ (      ) 着 上身 yǐ (      ) 在外婆身旁 。 外婆用 gē bo (      ) lǒu (      ) 着小宝 , 给他吟唱 动听的歌 yáo (      )。 (2) 端午节 , 粽子透出缕缕 yōu (      ) 香 , 屋里回荡着悠扬的琴声 , 爷爷望着 qiáo (      ) 居在国外老朋友的照片 , 沉 mò (      ) 了一会儿 , 取出笔 mò (      ) 纸 砚 , 一边 yì (      ) 扬顿 cuò (      ) 地吟诵 , 一边挥毫疾书 :“ 海内存知己 , 天 yá (      ) 若比邻 。” 2. 给加点字选择正确的解释 。 ( 填序号 )(3 分 ) (1)A. 拜访     B. 转过头看     C. 注意 、 照管     D. 珍惜 、 顾念 相顾 ∙ 一笑 (      )      三顾 ∙ 茅庐 (      )      奋不顾 ∙ 身 (      ) (2)A. 颜色单纯 , 不艳丽     B. 本来的 , 原有的     C. 素来 , 向来     D. 白色 银装素 ∙ 裹 (      )      素 ∙ 不相识 (      )      衣着素 ∙ 净 (      ) 3. 下列选项中读音完全正确的一项是 (      )。 (3 分 ) A. 魁梧 (kuí  wú)        报刊 (bào  kān)        肆虐 (sì  nüè) B. 桅杆 (wēi  gān) 豁达 (huò  dá) 钥匙 (yào  shi) C. 额头 (é  tóu) 倭瓜 (wō  guā) 翘首 (qiào  shǒu) 4. 本学期我们诵读并积累了大量的成语 , 如关于 “ 说 ” 的 、 关于 “ 仪表 ” 的 、 关于 “ 四 季 ” 的 , 等等 。 回忆一下 , 在横线上填上恰当的成语 。 (5 分 ) (1) 我们无论在什么时候都不要相信别人的         , 同时自己也不要         。 (2) 情况已经到了极危险的地步 , 他却         , 毫不惊慌 。 (3) 爷爷虽然年近古稀 , 但他仍然         , 精力充沛 。 (4) 不论是         , 还是寒风凛冽 , 他总是按时把牛奶送到居民家里 。 5. 填在下列句中的词语正确的一项是 (      )。 (2 分 ) (1) 爸爸         答应星期天带我去科技馆 。 (2) 科技馆里展示的科技发展成果 , 吸引着我们         的目光 。 (3) 孩子们从航天展中感受到了科技的魅力 , 宇航员吃苦耐劳 、 坚忍不拔 、 为事业奉 献的精神         着孩子们努力学习 。 A. 居然   好奇   鼓舞         B. 竟然   奇怪   鼓动 6. 用不同的词语表示句中 “ 看 ” 的意思 。 (3 分 ) (1) 读了五壮士的故事 , 站在窗前 (      ) 狼牙山便成为我的习惯 。 (2) 每个寂静无声的夜晚 , 你是否会 (      ) 星空回想往事 ? (3) 王老师生病了 , 我们带着鲜花和水果去医院 (      ) 她 。 7. 照样子 , 仿写句子 。 (4 分 ) (1) 爱心是一股甜甜的泉水 , 使不幸的人忘记生活的苦涩 ; 爱心是             , 使 4 语文·五年级                 。 (2)例:落叶如蝴蝶般在林间飞舞。 一闪一闪的星星                 撒满天空 。 (3)例:荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 电线杆上的小鸟                 。 8. 根据提示分别写一段对话 。 (4 分 ) (1) 一位同学向老奶奶问路 。     (2) 妈妈要出差了 , 临行前和孩子的对话 。     9. 联系课文内容 , 照样子 , 对对子 。 (5 分 ) 例:一元复始,万象更新。 (1) 重于泰山 ,(            ) 。 (2) 野旷天低树 ,(            )。 (3) 礼到人心暖 , (            )。 (4) 刘备三顾茅庐 , 郑和 (            )。 (5) 接天莲叶无穷碧 ,(            )。 10. 给下面的句子加上恰当的标点符号 。 (5 分 )。 (1) 一劳永逸   蜘蛛惊讶地说   在我们蜘蛛的生活里   不存在一劳永逸啊 (2) 你想象到这雨   这风   这雷   这电   怎样猛烈地扫荡了这世界 二、语文联系生活(5 分) 在重庆市涪陵区龙潭镇大寨村,人们经常可以看到一个一条腿高位截肢、拄着拐杖, 用一条腿在山林里穿行和劳作的女子,她就是杨安容。 四十多岁的杨安容,同丈夫一起 在荒山种植树木,9 年时间将荒山变成了———绿山、财山、宝山,默默无闻地实现着她的绿 色“中国梦”。 读了她的故事 , 你有什么想说的 ? 请写在下面 。     三、阅读小木屋(23 分) ( 一 ) 课内阅读 (10 分 ) 大江保卫战(节选) 1998 年的夏天。 暴雨,大暴雨,一场接着一场。 奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条 暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤。 荆江告急! 武汉告急! 九江告急! ……灾情就是命 令,灾区就是战场。 在这万分危急的关头,几十万解放军官兵日夜兼程,朝着大江挺进。 他们和几百万人民群众一起,打响了气壮山河的大江保卫战。 1. “ 万分危急的关头 ” 指的是什么 ? 用 “        ” 在文中画出 。 (1 分 ) 2. 照样子 , 写句子 。 (2 分 ) 例:荆江告急! 武汉告急! 九江告急!   3. “1998 年的夏天 ” 为什么单独成句 ? 说说你的理解 。 (2 分 ) 5   4. “ 日夜兼程 ” 的意思是             。 从这个词中可以体会到             。 从 “ 几十万 ” 和 “ 几百万 ” 的数字中 , 又可以体会到                 。 (3 分 ) 5. 读完这段话 , 说一说解放军官兵给你留下了怎样的印象 。 (2 分 )   ( 二 ) 课外阅读 (13 分 )             小小的米兰花,细微得像碎玉米的米兰花。 你总是散发着淡淡的清香。 小小的米兰花,你(牵引   牵扯)出我多少衷心的思念。 看见你,我总是想起小学时 第一个老师,那个美丽、和蔼,像大姐姐一样的老师。 她总是把着我的手写字,她的手总 是暖烘烘的。 有一次我生病了,她把脸紧紧贴着我的面颊,轻柔的发丝抚摸着我,我心中 (洒入   注入)了永存的暖流。 在大雨滂沱的时候,她还送我回家,背着我涉过那条湍急 的小河。 至今,那条小河还常常从我心里流过,我分明看到小河的浪花飞溅到老师那美 丽而和蔼的脸上。 为了山村小学的明天,她散发出全身的清香,飘进农家的幢幢木房,了解我们学习中 的疑难,帮助我们攻下一道道难关,直至夜深人静。 此时,她却压住阵阵发痛的腹部,拖 着蹒跚的脚步(一步一挨   一步三回)地返回在乡间的小路上。 啊,敬爱的老师,我多么 想放声为您高唱一曲颂歌! 岁月的波涛冲走了我许许多多关于花的回忆,可是小米兰那淡淡的清香却永远(飘 溢   飘洒)在我心中…… 1. 给短文加一个合适的题目 , 填在文前的横线上 。 (1 分 ) 2. 将文中括号内恰当的词语用 “√” 画出 。 (4 分 ) 3. 联系上下文解释词语或造句 。 (2 分 ) (1) 蹒跚 :   (2) 滂沱 :   4. 用 “       ઍઍઍઍ” 画出文中前后照应的句子 。 (2 分 ) 5. 本文通过写                 , 实际赞美了                 。 (2 分 ) 6. 读完短文 , 你想起了哪些赞美老师的语言 ? 请写两句 。 (2 分 )   四、习作天地(30 分) 生活是个万花筒,向我们展现了一个五彩缤纷的世界。 十一二岁的你同样拥有一片 蓝天、一方热土。 在那里,你用自己的心灵感受着,用自己的智慧创造着。 那里的一切一 切都让你着迷,令你陶醉:读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定从 中享受到了无穷的乐趣,得到了教益和启迪,增长了才干,陶冶了性情。 请你以 “      真让我着迷 ” 为题 , 写一篇记叙文 , 并写出你的真情实感 。 6
查看更多

相关文章

您可能关注的文档