西藏自治区山南市第二高级中学2019-2020高一下学期期中考试历史试卷

西藏自治区山南市第二高级中学2019-2020高一下学期期中考试历史试卷

www.ks5u.com 历史试卷 ‎ ‎ 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分。‎ 第Ⅰ卷（选择题，共48分）‎ 一、选择题（本部分共16小题，每小题3分，共48分。在下面每题所列的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。）‎ ‎1. 下图是西周时期的世系图，反映的政治制度是( )‎ A．分封制 B．宗法制 C．世袭制 D.禅让制 ‎2．《史记·龟策列传》载：“太史公曰：自古圣王将建国受命，兴动事业，何尝不宝卜筮以助善！唐虞以上，不可记已。自三代之兴，各据祯祥；涂山之兆从而夏启世，飞燕之卜顺故殷兴，百谷之筮吉故周王。王者决定诸疑，参以卜筮，断以蓍龟，不易之道也。”这反映出古代中国早期政治制度的特点是（ ) ‎ A．没有形成权力高度集中 B．宗法制与分封制结合 ‎ C．神权与王权结合 D．以血缘关系为纽带形成国家政治结构 ‎3.中国古代用封建官制取代世袭制，适应了君主专制的需要，主要是因为（ ）‎ A.拓宽了官吏选拔途径 B.扩大了统治基础 C.君主控制了用人权 D.实现了选贤任能 ‎4．“汉代宰相下有副宰相、御史大夫，我们也可说，宰相掌握的是行政权，御史大夫掌握的是监察权。唐代宰相共有三个衙门，当时称为三省：一中书省，二门下省，三尚书省。此三省职权会合，才等于一个汉朝的宰相，而监察权还并不在内。”此段材料意在说明唐朝时( ) A.分权制衡局面已经形成 B.三省体制提高了行政效率 c.君权与相权矛盾尖锐化 D.皇权得到了进一步的强化 ‎5.明神宗万历年间张居正任内阁首辅大学士，明朝内阁的权力达到了顶点。下列有关说法正确的是（ ）‎ A．入阁当值的官员始终官位较低 B．内阁首辅权力大可以制约皇权 C．标志着古代君主专制达到顶峰 D．内阁始终没有取得法定的地位 ‎6．春秋时期发生的楚王问鼎事件实质上说明( )‎ A.楚庄王已成为中原霸主 B.王室之尊，与诸侯无异 C.分封制的崩溃 D.宗法制已不能维护王室特权 ‎7.通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗，小宗能率群弟，”按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能够成为大宗的是（ ）‎ ‎①周王室：周王正妻所生之子 ②周王室：周王嫡长子、嫡长孙 ‎③诸侯国：诸侯嫡长子、嫡长孙 ④卿大夫封地：卿大夫嫡长子、嫡长孙 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.②③‎ ‎8.秦朝确立了专制主义中央集权制度，适应了（ ）‎ ‎①维护国家统一的需要 ②自然经济存在的需要 ‎ ‎③保护地主土地制度的需要 ④推动多民族国家发展的需要 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④‎ ‎9.“票拟”是（ ）‎ A.大臣的奏章 B.阁臣帮助皇帝对大臣奏章的批复意见 C .皇帝对大臣奏章的批复意见 D.对大臣奏章的批复意见 ‎10.皇权和相权的矛盾是我国封建社会统治阶级内部的矛盾之一。下列哪些举措是为了分割相权（ ） ‎ ‎①秦设御史大夫 ②唐设三省六部 ③北宋设参知政事 ④清设议政王大臣会议 A. ‎①② B.①③ C.②③ D.②④ ‎ ‎11.下列各项，出现在元代的是（ ） ‎ A.划全国为25个省级行政区 B.设宣政院管理藏族地区事务 C.设理藩院管理少数民族事务 D.废丞相制，设立三司 ‎12. 中国古代用封建官制取代世袭制，适应了君主专制的需要，主要是因为（ ）‎ A.拓宽了官吏选拔途径 B.扩大了统治基础 C.君主控制了用人权 D.实现了选贤任能 ‎13唐朝中央政府三省的运转机制是( ) ‎ A.尚书－中书－门下 B.中书－门下－尚书 C.尚书－门下－中书 D.门下－中书－尚书 ‎14．隋唐时期，三省长官都是宰相，常常同时有七八个宰相议政。统治者这样做的目的是( )‎ A．防止宰相权重难控制 B．完善中央集权制 C．加强对地方的控制 D．保证决策的合理性 ‎15.北宋加强中央集权最突出的特点是( ) ‎ A.极力提高皇权 B.竭力削弱相权 C.削弱将帅权力 D.削弱地方权力 ‎16.唐宋削弱相权以加强皇权，其共同策略之一是（ ）‎ A.确立和完善三省六部制 B.分割宰相权力 ‎ C.以六部分理全国政务 D.以中书省为最高行政机关 第Ⅱ卷（非选择题，共52分）‎ 二、非选择题（13题共25分、14共27分）‎ ‎13.（25分)阅读下列材料，完成下列要求。‎ ‎  创新是一个民族的灵魂。”中国作为一个历史悠久的国家，政治制度多有创新，而且体系完备、影响深远。‎ 材料一：自古至周天下封建……秦皇帝荡平九国，宇内一家……尊君抑臣，置列郡县。 ——（唐）杜佑 材料二：以天下之广、四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量、宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。 ——唐太宗 材料三：隋统一全国后，把选拔官吏的权力收归中央，用科举制代替九品中正制。科举制从隋代开始实行，到1905年举行最后一科进士为止，经历了1300多年。‎ 材料四 ：（明太祖）“罢丞相不设，析中书省之政归六部。” ——《明史》‎ ‎   （清人赵翼说）“雍正年间，用兵西北……选内阁中书之谨密者入直（值）缮写。后名军机处，地近宫廷，便为宣召。” ——《檐曝杂记》‎ 请回答：‎ （1） 根据材料一指出秦朝的制度创新，结合所学知识回答其历史进步性。（6分）‎ （2） 基于材料二的认识，唐朝实行了什么制度？结合所学知识分析这一制度的优越性。（6分）‎ （1） 据材料三，结合所学知识，说明科举制的作用。（5分）‎ ‎（4）材料四反映明清时期君主专制制度的强化有哪些举措？如何理解明清时期君主专制的消极影响？（8分）‎ ‎ ‎ ‎14.（27分）阅读下列材料，回答问题。‎ 地方行政制度是古代中国政治制度的重要组成部分。阅读下列材料： 材料一：自殷以前，天子、诸侯君臣之分未定也……诸侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主，未有君臣之分也……逮克殷践奄，灭国数十，而新建之国皆其功臣、昆弟、甥舅，本周之臣子；而鲁、卫、晋、齐四国，又以王室至亲为东方大藩……由是天子之尊，非复诸侯之长而为诸侯之君……盖天子诸侯君臣之分始定于此。此周初大一统之规模，实与其大居正之制度相待而成者也。 ——王国维《殷周制度论》 材料二： 材料三：忽必烈进入中原，建立元朝，为加强对地方的控制，以中书省分驻地方，称行中书省，以便直接控制、处理政务……各省还设有行枢密院和行御史台分管军事和监察。 ——《中国政治制度史》 ‎ 请回答： (1)依据材料一概括西周制度相比于以前的变化。结合所学知识分析这种变化的影响。(6分)‎ ‎ (2)材料二中汉初实行的地方行政制度是什么？ 有何弊端？ 汉武帝又采取何种措施解决这一弊端？(8分) ‎ ‎ (3)根据材料三和所学知识，简析元朝地方行政制度的特点及其影响。(8分)‎ ‎ (4)综合上述材料，简要说明中国古代中央与地方关系发展的主要特点。(5分)‎