五年级数学上册第五单元分数的意义第8课时约分教学课件北师大版

五年级数学上册第五单元分数的意义第8课时约分教学课件北师大版

第 8 课时 约 分 第 五 单元 分 数 的 意 义 用分数表示阴影部分 。 ( ) ( ) ( ) ( ) 探究新知 方法一 利用分数的基本性质。 探究新知 方法二 直接用分子、分母的最大公因数去除 。 探究新知 约分 把一个分数的分子、分母同时除以公因数 , 分数的值不变 , 这个过程叫作约分。 最简分数 分子和分母只有公因数 1 的分数是最简分数。 探究新知 方法一 逐次约分法 。 4 12 2 6 1 3 每次除以它们的公因数 2 。 你能把 化成最简分数吗？ 探究新知 方法二 一次约分法 。 1 3 找分子和分母的最大公因数 。 探究新知 1. ⑴胜的场数、平的场数、 输的场数各占总场数的 几分之几？ ⑵用最简分数表示，说一 说你是怎么约分的。 (3) 请你再举一个例子说明约分的过程，并与同伴交流。 巩固练习 2. 圈出最简分数，并把其余的分数约分。 3 4 5 6 1 5 2 9 5 9 巩固练习 3. 连谜底。 巩固练习 4. 在 里填上“＞”“＜”或“ ＝ ”。 ＞ ＜ ＝ ＞ ＜ ＞ 巩固练习 5. 明明的头长是 20cm ，身高是 120cm ，明明头长 是身高的几分之几？ 20 ÷ 120= 1 6 巩固练习 6. 在下图中表示下列分数，你发现了什么？ 巩固练习 1. 连线。 拓展练习 2. 比较下列分数的大小。   ＞ ＞ = 拓展练习