2020部编版人教版四年级语文上册20 陀螺2

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

2020部编版人教版四年级语文上册20 陀螺2

第 1 课时 第 2 课时 激趣导入 童年游戏 第 1 课时 说说玩陀螺的技巧。 不同时期的陀螺 陀螺是中国民间最早的娱乐工具之一,形状上半部分为圆形,下方尖锐。以前的陀螺多用木头制成,玩时可用绳子缠绕,用力抽绳,使之直立旋转。现代的陀螺经改造多为塑料或铁制,利用发条的弹力旋转。 20 陀 螺 初读课文 读准字音,遇到生字圈出来,多读几遍。 通读课文,遇到难懂的地方多读几遍。 在有疑问或有体会的地方作上批注,可以是一个词语或者一段话。 兵 恨 帅 彻 溃 誉 豪 丑 我 会 认 shuài chè chǒu 钉 ( )组词:钉子 ( )组词:钉扣子 dīnɡ dìnɡ 旋 ( )组词:旋转 ( )组词:旋风 xuán xuàn 多音字 否 况 兵 败 旋 仍 尤 恨 预 溃 品 帅 丑 豪 我 会 写 重点 指导 书写指导: 左窄右宽,左短右长,“疋”捺画伸展,长而有力。 xuán 旋 重点 指导 书写指导: 左窄右宽,“ 冫”收笔对齐,右部舒展。 kuànɡ 况 重点 指导 书写指导: 左窄右宽,右部撇在竖中线上起笔,折笔要自然。 rénɡ 仍 重点 指导 书写指导: 左窄右宽,横钩不宜过长,最后一笔为点。 yù 预 再读课文 默读课文,思考:本文的线索是什么?试着用一句话概括事件。 本文的线索是陀螺。主要讲了“我”用一只其貌不扬的小陀螺打败了小伙伴的大陀螺,为“我”带来了胜利的喜悦。 ( 说 )陀螺 —— ( 做 )陀螺 —— ( 得 )陀螺 —— ( 斗 )陀螺 —— ( 悟 )陀螺 浏览课文,梳理文章思路。 在括号里填上恰当的字。 在课文的开始,作者介绍了一下陀螺是什么。那么接下来作者做什么了? 自己削不出好陀螺,叔叔答应送一只陀螺。 陀螺做好之后呢? 作者得到了自己心心念念的陀螺。 作者最初做陀螺的目的是什么? 和别人比赛,也就是斗陀螺。 最后作者赢了还是输了? 赢了。 课后作业 书写本课生字词,小组间相互报听写。 复习导入 第 2 课时 否 况 兵 败 旋 仍 尤 恨 预 溃 品 帅 丑 豪 听写生字 品读课文 默读课文,找出你喜欢的句子或段落,做上标记,并在空白处简单写出你喜欢的理由。 先在小组内交流,然后再全班交流。 默读第 4 自然段 从这段话中我们读出了作者对陀螺的 ________________ 。这时候作者的心情是 _____________ 。 渴望、盼望 懊恼、郁闷 从哪句话可以看出来? 最后一句话可以看出。 因此,曾有很长一段时间我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。 比喻 还可以看出作者对陀螺的 酷爱 。 这句话运用了什么样的修辞手法?还可以看出什么? 这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔,一位很有童心的年轻民警,答应在我生日那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态,老想象着那只陀螺英武的风姿。 “我”非常 期盼 陀螺的出现。 在这段时间“我”的心情是怎样的? 尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时,更是手舞足蹈,恨不得马上在马路上一显身手! 这句话里面哪个词语可以看出“我”非常兴奋? 手舞足蹈 马 一显身手 上 作者为什么会有这样的表现? 因为这个陀螺的下端已嵌上一粒大滚珠,而第 2 自然段有这么一段话:好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠,转起来能增加许多妩媚。“我”很满意这样的设计,所以很兴奋。 我的陀螺刚一露面,就招来了一顿嘲笑。 “我”的陀螺并没有赢得别人的夸赞,这时“我”的心情又是怎样的呢? 沮丧 “我”的陀螺遭到同伴们嘲笑的原因是什么? 因为“它长得不伦不类,该平的地方不平,该尖的地方不尖,看不出一丝一毫与同伴相斗的能力”。 这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味,品到了幸运的甜头。 “我”的心情如何? 兴奋、自豪 这真应了一句古话:人不可貌相,海水不可斗量。 这句话是什么意思? 这句话是说不能以貌取人,就像海水不能用斗去度量一样。不能只根据外貌来评估一个人的才能、品质和行为,对待别人,仅凭外貌是看不出他真实的实力的。 小结 所以在平常的生活中,我们评价一个人时,不可以只凭外貌来评价。这也是作者从玩“陀螺”中领悟到的。 拓展延伸 课外阅读:高洪波 《 我喜欢你,狐狸 》 课后作业 玩一次陀螺,把自己的所看、所想、所悟记录下来。 热衷 陀螺 介绍陀螺 制作 玩法 赛陀螺 抽陀螺 得陀螺 期待 手舞足蹈 快乐的游戏 深刻的领悟 做陀螺 费尽心思 懊恼 削不出 受挫 斗陀螺 遭到嘲笑 自豪 取得胜利 板书设计 声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏,以及其他非商业性或非盈利性用途,但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定,不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外,将本文件任何内容用于其他用途时,应获得授权,如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所
查看更多

相关文章

您可能关注的文档