高中语文课时分层作业11渔父含解析苏教版必修5

高中语文课时分层作业11渔父含解析苏教版必修5

- 1 - 课时分层作业(十一) [基础运用层] 1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是(　　) A．憔悴(qiáo)　　　　 渔父(fù) 凝滞(zhì) 淈其泥(ɡǔ) B．泽畔(zé) 鼓枻(yì) 沧浪(cānɡ) 歠其醨(lí) C. 宁赴(nìnɡ) 枯槁(ɡǎo) 弹冠(ɡuàn) 濯吾足(zhuó) D．莞尔(wǎn) 皓皓(hào) 汶汶(wén) 自令放为(wéi) B　[A 项，“父”应读 fǔ；C 项，“冠”应读 ɡuān；D 项，“汶”应读 mén。] 2．下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是(　　) A．是以见放　　　　 见：表被动 颜色憔悴 颜色：脸色 B．新沐者必弹冠 沐：洗头 渔父莞尔而笑 莞尔：微笑的样子 C．鼓枻而去 鼓：敲打 自令放为 为：句末语气词，表疑问 D．可以濯吾足 濯：洗 遂去，不复与言 去：前往某地 D　[D 项，去：离开。] 3．下列各组句子中，加点词语的意义和用法不相同的一项是(　　) A．安能以身之察察　　 安能以皓皓之白 B．渔父莞尔而笑 则噪而相逐 C．沧浪之水清兮 郡之贤士大夫请于当道 D．子非三闾大夫与 不复与言 D　[A 项，两个“以”均为介词，用；B 项，两个“而”均表修饰关系；C 项，两个“之” 均为结构助词，的；D 项，助词，吗；介词，跟，同。] 4．下列加点词语古今意义的解释，不正确的一项是(　　) A．颜色憔悴 颜色：脸色；今多指色彩 B．形容枯槁 形容：形体容貌；今指对事物的形象或性质加以描述 - 2 - C．圣人不凝滞于物 凝滞：拘泥，执着；今指不知道变通 D．何故深思高举 高举：行为高出于世俗；今指高高地举起 C　[C 项，凝滞：今指停止流动，不灵活；凝聚。] 5．下列加点词中，没有活用现象的一项是(　　) A．鼓枻而去　　　　 B．乃歌曰 C．行吟泽畔 D．安能以皓皓之白 C　[ A 项，鼓，名词作动词，敲打。B 项，歌，名词作动词，唱歌。C 项，行，行走。D 项，白，形容词作名词，纯洁的品质。] 6．下列句子中，句式与其他三项不同的一项是(　　) A．屈原既放　　　　 B．游于江潭 C．是以见放 D．圣人不凝滞于物 B　[B 项，状语后置句；A、C、D 三项为被动句。] 7．不改变句意，把下面的长句改成几个意思连贯的短句。 历史剧《屈原》叙写了战国时代楚怀王不图自强，不辨敌友，梦想依附秦国，屈原虽然“信 而见疑，忠而被谤”，却依然深怀爱国热忱，同朝廷绝齐亲秦的反动势力进行顽强斗争的故事。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ [答案]　战国时代楚怀王不图自强，不辨敌友，梦想依附秦国；屈原虽然“信而见疑， 忠而被谤”，却依然深怀爱国热忱。历史剧《屈原》叙写了屈原同朝廷绝齐亲秦的反动势力进 行顽强斗争的故事。 8．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑 严密。每处不超过 15 个字。 “不忘初心，方得始终”意思是只有坚守本心信条，才能德行圆满。但事实上，____①____， 因为“善始者实繁，克终者盖寡”，人们自然难得始终。纪伯伦说：“我们已经走得太远，以 至于忘记自己为什么出发。”其实，忘记初心，____②____，而是因为走的那个人再也不是当 初的那个人了。正因为这样，不管他走的路程是远是近，他都把初心丢掉了。初心难得，是 因为遗忘，也是因为对生活的妥协。但也正因为难得，____③____。 ①_____________________________________________________ ②_____________________________________________________ ③_____________________________________________________ [答案]　①人们很难不忘初心　②不是因为走的路程太远　③人们才应该不忘初心 - 3 - 9．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)文中以“________________，________________”八字活画出屈原英雄末路、心力交 瘁、形销骨立的外在形象。 (2)屈原说明自己被流放的原因是“________________，________________”，即自己与 众不同，独来独往，不苟合，不妥协。 (3)屈原在文中以“________________，________________”的两个浅近、形象的比喻， 说明自己洁身自好、绝不同流合污的态度。 [答案]　(1)颜色憔悴　形容枯槁 (2)举世皆浊我独清　众人皆醉我独醒 (3)新沐者必弹冠　新浴者必振衣 10．把下列句子翻译成现代汉语。 (1)子非三闾大夫与？何故至于斯？ 译文：_________________________________________________ (2)举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。 译文：_________________________________________________ (3)宁赴湘流，葬于江鱼之腹中。 译文：_________________________________________________ (4)安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？ 译文：_________________________________________________ (5)渔父莞尔而笑，鼓枻而去。 译文：__________________________________________________ (6)遂去，不复与言。 译文：_________________________________________________ [答案]　(1)您不就是三闾大夫吗？为什么会落到这个地步？(2)全世上(的人)都肮脏只 有我干净，人人都醉了，只有我清醒，因此被放逐。(3)(我)宁愿投身湘水，葬身在江鱼的肚 子里。(4)哪里(或怎么)能让玉一般的高洁品质，去受世俗尘埃的污染呢？(5)渔父微微一笑， 敲打着船桨(离屈原)而去。(6)(渔父)便离开了，不再和(屈原)说话。 [阅读提升层] 阅读下面的文字，完成 11～14 题。 屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与 王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。 其后秦欲伐齐，齐与楚从亲，惠王患之，乃令张仪详去秦，厚币委质事楚，曰：“秦甚 憎齐，齐与楚从亲，楚诚能绝齐，秦愿献商、於之地六百里。”楚怀王贪而信张仪，遂绝齐， 使使如秦受地。张仪诈之曰：“仪与王约六里，不闻六百里。”楚使怒去，归告怀王。怀王 - 4 - 怒，大兴师伐秦。秦发兵击之，大破楚师于丹、淅，斩首八万，虏楚将屈匄，遂取楚之汉中 地。怀王乃悉发国中兵以深入击秦，战于蓝田。魏闻之，袭楚至邓。楚兵惧，自秦归。而齐 竟怒不救楚，楚大困。 明年，秦割汉中地与楚以和。楚王曰：“不愿得地，愿得张仪而甘心焉。”张仪闻，乃曰： “以一仪而当汉中地，臣请往如楚。”如楚又因厚币用事者臣靳尚而设诡辩于怀王之宠姬郑袖 怀王竟听郑袖复释去张仪。是时屈平既疏，不复在位，使于齐，顾反，谏怀王曰：“何不杀 张仪？”怀王悔，追张仪不及。 其后诸侯共击楚，大破之，杀其将唐眛。 时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。怀王欲行，屈平曰：“秦虎狼之国，不可信，不如毋 行。”怀王稚子子兰劝王行：“奈何绝秦欢！”怀王卒行。入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王， 以求割地。怀王怒，不听。亡走赵，赵不内。复之秦，竟死于秦而归葬。 令尹子兰卒使上官大夫短屈原于顷襄王，顷襄王怒而迁之。 (选自《史记·屈原贾生列传》，有删改) 11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　) A．如楚/又因厚币用事者/臣靳尚而设诡辩于/怀王之宠姬郑袖/怀王竟听/郑袖复释去张 仪 B．如楚/又因厚币用事者臣靳尚/而设诡辩于怀王之宠姬郑袖/怀王竟听郑袖/复释去张仪 C．如楚又因/厚币用事者/臣靳尚而设诡辩于/怀王之宠姬郑袖/怀王竟听郑袖/复释去张 仪 D．如楚/又因厚币用事者臣靳尚/而设诡辩于/怀王之宠姬郑袖/怀王竟听/郑袖复释去张 仪 B　[文言断句的前提是粗通文言文大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚 词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断开。题中，动词“如”的宾语“楚”之后应 断开，可排除 C 项。活用为动词的“厚币”的宾语“用事者臣靳尚”之后应断开。动词短语“设 诡辩”的后置状语“于怀王之宠姬郑袖”后应断开，可排除 A 项。动词“听”的宾语“郑袖” 后应断开，可排除 D 项。] 12．下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是(　　) A．左徒，是周朝楚国特有的官名，中原诸侯国无。《史记》载春申君与屈原曾任左徒， 后人亦以左徒作为屈原的别称。 B．诸侯，是古代中央政权所分封的各国国君的统称。周制，诸侯名义上须服从王室的政 令，向王室朝贡、述职、服役，以及出兵勤王等。 C．王，一般都是皇帝的直系亲属，或者是开国的元勋，有赫赫战功的人，才能封王，一 般没有军功不封王。“王”和“侯”都是爵位，二者的地位是相同的。 D．令尹，是楚国在春秋战国时代的最高官衔，是掌握政治事务，发号施令的最高官，其 - 5 - 执掌一国之国柄，身处上位，以率下民，对内主持国事，对外主持战争，总揽军政大权于一 身。 C　[C 项，“二者的地位是相同的”错，应为“二者的地位不相同”，“王”比“侯”的地 位要高。] 13．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　) A．屈原博闻强志，明于治乱，娴于辞令，为人刚直不阿，却未能真正受到重用。 B．秦昭王派张仪前往楚国，目的是破坏齐楚的联盟，为进攻楚国扫清障碍。 C．汉中失守之后，楚怀王调动军队深入秦地作战，魏国趁机偷袭楚国邓地。 D．令尹子兰劝楚王前往秦国，不要拒绝秦王美意，楚王不顾屈原的反对前行。 B　[解答此题，可将各选项表述同文本相关内容进行比较，以发现异同，确定正误。B 项，“为进攻楚国扫清障碍”错，应为“为进攻齐国扫清障碍”。] 14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使使如秦受地。 译文：________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ (2)亡走赵，赵不内。复之秦，竟死于秦而归葬。 译文：________________________________________________ _________________________________________________________________ [解析]　第(1)句中的“贪”是“贪图”之意；“信”是“相信”之意；“绝”是“绝交” 之意；第一个“使”为动词，是“派遣”之意，第二个“使”为名词，是“使者”之意；“如” 是“到”之意。第(2)句中的“亡”是“逃亡”之意；“内”通“纳”，是“接纳”之意；“之” 作动词，“到”；“竟”可译为“最后”。 [答案]　(1)楚怀王贪图土地就相信了张仪，于是同齐国绝交，派使者到秦国，接受秦国 所允诺割让的土地。(2)他逃跑到赵国，赵国不敢接纳。又回到秦国，最后死在秦国，尸体被 运回(楚国)安葬。 【参考译文】 屈原，名平，是楚王的同姓。做楚怀王的左徒。(他)知识广博，记忆力很强，明了国家 治乱的道理，擅长外交辞令。对内，同楚王谋划商讨国家大事，颁发号令；对外，接待宾客， 应酬答对各国诸侯。楚王很信任他。 这以后秦国想进攻齐国，齐国与楚国联合抗秦。秦惠王以为这是忧患，便派张仪假装离 开秦国，拿着丰厚的礼物送给楚国作为信物，表示愿意侍奉楚王，说：“秦国很憎恨齐国， 齐国却同楚国联合，如果楚国真能同齐国断绝外交关系，秦国愿意献上商、於一带六百里地 方。”楚怀王贪图土地就相信了张仪，于是同齐国绝交，派使者到秦国，接受秦国所允诺割让 - 6 - 的土地。张仪欺骗楚国使者说：“我同楚王约定是六里的地方，没听说给六百里。”楚国的 使者生气地离开，回来报告给楚怀王。怀王很生气，便大规模调动军队去打秦国。秦国派兵 迎击楚国军队，在丹水、淅水，把楚军打得大败，杀死八万人，俘虏楚大将屈匄，于是夺取 楚国的汉中地区。楚怀王就调动全国军队，深入秦地作战，在蓝田开 战。魏国听说这消息，偷袭楚国邓地。楚军害怕了，从秦撤回。但是齐国始终怨恨楚国 绝交，不救楚国，楚国处境十分困难。 第二年，秦国割还汉中土地来同楚国讲和。楚王说：“不愿得到土地，希望得到张仪就 甘心情愿了。”张仪听说后，就说：“用一个张仪可抵挡汉中土地，臣请求前往楚国。”到 楚国后，张仪又凭借丰厚的礼物贿赂楚国当权的大臣靳尚，还让他对怀王的宠妃郑袖编造了 一套骗人的假话。怀王竟听信了郑袖的话，又放走了张仪。这时屈原已被疏远，又不在朝廷 做官，出使到齐国，回来后，劝谏怀王说：“为什么不杀张仪？”怀王后悔了，派人追赶张 仪，没有追上。 在这以后，诸侯联合进攻楚国，把楚国打得大败，杀死楚国的大将唐眛。 这时秦昭王和楚国通婚，要同怀王会面。怀王打算去，屈原说：“秦国是虎狼一样的国 家，不可以相信，不如不去。”怀王的小儿子子兰劝楚王去：“为什么要断绝和秦国的友好关 系？”怀王终于去了。进入武关后，秦国的伏兵截断了归楚的后路，便扣留怀王来求得割让 土地。怀王很生气，不答应。他逃跑到赵国，赵国不敢接纳。又回到秦国，终于死在秦国， 尸体被运回(楚国)安葬。 令尹子兰最终派上官大夫在顷襄王面前诋毁屈原，顷襄王听了很生气，把屈原放逐了。