一年级数学下册课件-6 两位数加一位数、整十数（第1课时）-人教版(共20张PPT)

一年级数学下册课件-6 两位数加一位数、整十数（第1课时）-人教版(共20张PPT)

2 两位数加一位数、整十数 第1课时 两位数加一位数 （不进位）、整十数 一、复习引入 1.比一比，填一填。 多足球比排球（ ）3个，排球比足球（ ）3个。少 一、复习引入 2.口答下面各题。 88是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 26是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 34是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 57是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 65是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 8 8 2 6 3 4 5 7 6 5 一、复习引入 3.想一想，填一填。 34=30+（ ） 57=7+（ ） 65=（ ）+（ ） 4 50 60 5 二、学习新课 从情境图中得 到哪些信息？ 小林已经写了25个字，还要写 2个字；小红才写了20个字。 二、学习新课 25+2 （1）小林一共要写多少个字？ 怎样列式？ 二、学习新课 2725 + 2 = 通过数一 数计算。 （个） 口答：小林一共要写27个字。 方法一 从25开始往后数2个数：26、27， 所以25+2=27。 二、学习新课 2725 + 2 = 借助小棒 计算。（个） 口答：小林一共要写27个字。 方法二 二、学习新课 利用数的组成计算。 20 5 7 2725 + 2 = 方法三 25可以分成20和5， 先算5+2=7， 再算7+20=27。 二、学习新课 还有其他的算法吗？ 想一想：根据上面的计 算，怎样计算两位数加 一位数（不进位）？ 计算两位数加一位数（不进位），相同数位上的 数相加，也就是先把两位数个位上的数与一位数 相加，再用所得的结果加整十数。 二、学习新课 25+20 （2）小林和小红已经写了多少个字？ 怎样列式？ 二、学习新课 4525 + 20 = 通过数一 数来计算。 （个） 口答：小林和小红已经写了45个字。 方法一 从25开始十个十个地往后数2个数：35、45， 所以25+20=45。 二、学习新课 4525 + 20 = 用小棒来 摆一摆。（个） 口答：小林和小红已经写了45个字。 方法二 二、学习新课 20 5 40 4525 + 20 = 方法三 利用数的组成计算。 25可以分成20和5， 先算20+20=40， 再算40+5=45。 二、学习新课 还有其他的算法吗？ 想一想：根据上面的 计算，怎样计算两位 数加整十数？ 计算两位数加整十数，先把两位数分成 整十数和一位数，再把整十数和整十数 相加，最后用所得的结果加一位数。 二、学习新课 比一比 20 5 7 2725 + 2 = 20 5 40 4525 + 20 = 25+2是先 算5+2。 25+20是先 算20+20。 三、巩固反馈 5+3= 2+6= 40+50= 30+10= 35+3= 2+86= 43+50= 30+15= 1. 8 8 90 40 38 88 93 45 40+40= 20+70= 30+50= 60+30= 48+40= 24+70= 30+59= 60+37= 2. 80 90 80 90 88 94 89 97 三、巩固反馈 练 习 十 五 35+4= 42+3= 5+23= 7+21= 35+40= 42+30= 50+23= 70+21= 1. 39 45 28 28 75 72 73 91 64+30= 93+4= 5+31= 58+20= 86+2= 20+67= 45+30= 4+72= 2. 94 97 36 78 88 87 75 76 三、巩固反馈 3. 一共有多少个学生？ 20+23=43（个） 口答：一共有43个学生。 四、课堂小结 1.计算两位数加一位数(不进位)，先把相同数位上的数相加， 也就是先把两位数个位上的数与一位数相加，再把所得的结果 与整十数相加。 2.计算两位数加整十数，先把相同数位上的数相加，也就是 先把十位上的数和十位上的数相加，再加两位数个位上的数。