高考语文二轮复习与策略高考第5大题现代文阅读一Ⅱ散文阅读考点2理解词句含意题型1理解词义

高考语文二轮复习与策略高考第5大题现代文阅读一Ⅱ散文阅读考点2理解词句含意题型1理解词义

只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 1 考点二 理解词句含意 题型一 理解词义 (2015·江苏卷)阅读下面的作品(阅读文本见考点一例 1《比邻而居》)，完成 后面的问题。 请结合文章内容，说明第⑤段中“孱弱”的含意。(4 分) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 考生答案 得分 误区诊断 学生 甲 ①“孱弱”一词暗 示了这家人生活的 贫乏。②相对第一家 的气味，咖啡的味道 较弱，不像第一家浓 厚。 1 分 该生对词语含义的理解浮浅且脱离语境。第① 点中“这家人生活的贫乏”理解错误，不符合 语境。第②点理解浮浅，仅仅分析了“孱弱” 一词的表面意思，没有答出其深层含义。 （短板一：对词语含义的理解浮浅且脱 离语境） 学生 乙 ①相对第一家的气 味，咖啡的味道较 弱；②有一股子虚无 浮华的气息，不如第 一家实打实。 2 分 该生对词语含义的理解不全面。漏掉了“生活 不大有定规” “日常化的生活气息不浓烈” 等内涵。 （短板二：对词语含义的理解不全面） 本题考查结合文章内容，理解文中重要词语的含义的能力。首先要明确，这里的“孱弱” 是相对第一家实打实、认真的生活而言。相对于第一家火爆而轰轰烈烈的气味，一缕若有若 无的咖啡味道显得较弱。“不大有定规”的饮食不如第一家的生活规律而有节制。而“一股 子虚无的气息，有一种浮华的意思在里面”又不如第一家“实打实的，没有半点子虚头”的 实惠风格。由此可见，这一家的生活风格“比较具有装饰感”，日常生活气息远不如第一家 浓烈。 【答案】 相对第一家的气味，咖啡的味道较弱；生活不大有定规；日常化的生活气息 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 2 不浓烈；有虚无浮华的气息，不如第一家实打实。(每点 1 分) 一、理解、分析重要词语、句子的原则（针对“短板一”） 1．“三不离”原则 词不离句，句不离段，段不离篇。一定要把该词、该句放在全文中去整体理解，在全文 主旨的统摄下理解、分析。 2．“以文解文”原则 重要词语、句子含义(意)往往是与整篇文章的主旨紧密相连的，这种意思往往在文中多 处出现。因此，在理解其含义(意)时，可以用文中另外的词语来解释要求理解的词句的含义 (意)。 二、分清类型，各个击破——理解词语含义“4 角度” （针对“短板二”） 1．体现作者观点态度、思想主旨的词语―→联系作者意图，理解深层含义 体现作者观点态度、思想主旨的词语含义往往比较丰富，理解时除了理解在语境中产生 的意义外，还要联系作者的创作意图，理解其深层含义。 如对《荷塘月色》中“颇不宁静”的理解，需联系朱自清的创作意图。朱自清的“颇不 宁静”源于对白色恐怖黑暗现实的不满、彷徨。因此，忽略这一点会导致理解不全面。 2．运用修辞和写作手法的词语―→联系手法，还原真实含义 理解运用修辞和写作手法的关键词语，需借助这些手法，挖掘词语中作者蕴含的意思， 分析其起到的表达效果。 如《荷塘月色》中：“虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为 这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。”在文中，作者借“酣眠”喻满月 的“朗照”，借“小睡”喻疏云遮掩的淡淡月色，这正是“酣眠”“小睡”的真正含义。 3．有特殊指代意义的词语―→结合语境，明确指代内容 有指代作用的词语，在文中指代的内容可以是词、短语、句子，也可以是句群、段落。 凡是使用代词的地方，所指代的内容前后必有交代。阅读时要善于找到代词前后的交代， 捕捉文章前后与之对应的信息，并注意整体意思的贯通，紧扣关键的词语或句子。 解答时要通过理解上下文，再由近及远地捕捉相关信息，经过分析、归纳来推断确定词 语的指代义。 4．有临时词义的词语―→分析语境，理解临时词义 这类词语要结合上下文，联系相关内容，抓住关键词句理解。 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 3 [专 项 练] 一、阅读下面的文字，完成后面的问题。 ①迩来入山赏鸟时，逐渐地脱离森林的核心地带，转而喜爱沿溪跋涉了。 ②可能是年近三十吧！我想自己已变得容易感受孤独。而溪涧似乎存藏着一股山中最旺 盛的生命力，能够给予我强烈的安全感。因溪涧向下流出，最后势必汇入平野的河川，便莫 名地依赖这种源起的亲密，进而支持自己到山里继续活动的欲望。几经思虑，为求观察的方 便，调适这种情绪，我抵临的所在直指山谷，位于八百公尺上下的溪涧。那里是溪鸟永远的 家乡。我所逗留的溪涧世界，不是坐落于浓荫密林的瀑布地带，也非切穿两座高耸山峡下的 急流，而是横陈两岸较平坦、开阔的森林，同时短距离即微有起伏的溪道。这种溪道长则一 两公里，短则一两百公尺时便形成一个独立的小天地，每一个山回溪转以后，就出现另一个 类似的溪涧王国。 ③为了观察溪鸟，连续两三个钟头枯坐．．在岸石后，我已习以为常，溪鸟们多半没有这种 镇静功夫。在这个王国里，枯坐．．等于毁灭。食物不会自己送上门来的，每隔一段时候，溪鸟 们都靠着不停地移动位置，巡行于自己认定的领域里寻找食物。溪鸟的种类虽少，觅食的花 招却百出，各有各的特色。 (节选自刘克襄《溪涧的旅次》) 1．第③段中，两个加点词“枯坐”的含义是否相同？请说明理由。(3 分) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 本题考查理解词语含义的能力。两个“枯坐”从文段或全文来看，具体语境 不同，第一个“枯坐”，是贬词褒用，如同道家静坐悟道一般，突出的是静静地观察；第二 个“枯坐”，是拟人手法，体现的是溪鸟不去主动捕食带来的危害。 【答案】 示例一：相同，(1 分)外在形式上都表现为一动不动的静止状态。(2 分) 示例二：不同。(1 分)第一个为镇静等候以便更好地观察水鸟；(1 分)第二个为不主动 出击寻找食物。(1 分) [综 合 练] 二、(2016·南京模拟)阅读下面的作品，完成 2～5 题。(20 分) 【导学号：20332045】 芥子之中的灯 李敬泽 在此之前，我不知道木垒。那天乘飞机到了乌鲁木齐，问：菜籽沟在哪里？答：在木 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 4 垒。再问：木垒有多远？人家说，不远。这个不远的地方开车跑了三百公里。 菜籽沟，新疆的一个山村，刘亮程在此为农，还办了一个木垒书院。我看见“木垒书院” 四个字刻在门口石头上。端详这几个字，觉得“垒”字有意思，如果写成繁体字，上面是三 个“田”，下面是“土”。木垒，人们在荒芜的地上开出田来，然后在上面耕作，田上长 “木”，生长草木和作物。 在木垒，刘亮程办了“木垒菜籽沟文学艺术奖”。今年，贾平凹就获了这个奖。有朋友 问，这个奖是什么样的奖？我说，应该是中国最高的文学艺术奖。其实，菜籽沟的这个奖是 中国最低的文学艺术奖，它低到了泥土里，低到了田地上，低到了村庄里。这泥土，这田地， 这村庄，是我们所有人的故乡。 钱穆曾把中国文明和古罗马文明相比较。他说古罗马文明也很伟大，辉煌宏阔，好比一 盏巨大的灯。但是古罗马的灯只有一盏，照耀着广大的帝国。而中国文明就不一样，不只有 一盏灯，是四壁皆灯，满堂皆灯。大地上星星点点，密布着文明灯火。所以，中国文明气运 绵长，有顽强的生命力。蛮族入侵古罗马，铁蹄把那巨灯踏灭，古罗马文明就终结了。而中 国文明五千年，几经危难，向死而复生。长安的灯灭了，洛阳、汴梁的灯灭了，其他地方的 灯还亮着，星星之火可以燎原。 菜籽沟，是天山余脉的一条山沟，据说当年逃难的人躲到此地，种了漫山遍野的油菜， 收获菜籽，由此得名。佛经中，形容事物极微小，喻为“芥子”。菜籽沟，也是芥子之微。 佛经中说：须弥高广，纳芥子中，无所增减。须弥指大千世界，芥子可包容大千世界。中国 之灯，也在这芥子之中。古中国，很多村庄是明亮的芥子，村庄不仅是生活场域、经济聚落， 也是文化保存、传承和生长的地方。 可到了现代，村庄正在塌陷，文化的灯也在次第熄灭。村庄正在变成无机的村庄，它是 世界大棚里的植物、世界工厂的偏远部门，它装不下须弥，自身也不能发光。村庄正在失去 公共生活，失去记忆，也没有自己的想象。想起钱穆的话，难免有黍离麦秀．．．．、铜驼荆棘．．．．之感。 刘亮程带我们在村里走，他说这里原来有庙，那里原来有祠，现在都没有了。神祇从村庄远 去了，或者说，庙变成了家家屋里的电视，诸神住在电视机里。 还可以欣慰的是有亮程这样的人。他长住在菜籽沟，让乌鲁木齐的家空着。他在菜籽沟 种地、办书院，天天和老乡打交道。他想把消失的庙重新盖起来，他还把画家、摄影家、诗 人带到这里，他还办了“菜籽沟文学艺术奖”。他的所为，可能使村庄重新成为有机村庄， 一个活的、有文化生命的地方。古时，村庄成为一盏灯，重要的是它和外界有效的文化交换。 读书人，从村里走出去，天远地远，回来时携带着一份增值的文化资本，这是文化循环。现 在，远处的巨灯召唤着游子，他们一去不复返，村庄成为出发之地，流失了文化。 现在，刘亮程挽起袖子，干起来，摸着石头过河．．．．．．，这本身就是努力在点一盏灯。他写过 《一个人的村庄》，现在他在写“一个村庄的灯”，未必写在纸上，而是写在田地里、村庄 里。 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 5 这里是菜籽沟，小如芥子。中国不在别处，就在此处。照此说来，这个奖是菜籽沟的， 是中国的，是最低的，其实也是最高的。 (选自《文汇报》，有删改) 2．作者解释“垒”的繁体字写法，与介绍“木垒菜籽沟文学艺术奖”有何关联？(4 分) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。第二段说“端详这几个字，…… 生长草木和作物”，突出了“垒”的文化内涵以及土地上拓荒、劳作的可贵。第三段“其实， 菜籽沟的这个奖是中国最低的文学艺术奖，它低到了泥土里，低到了田地上，低到了村庄里。 这泥土，这田地，这村庄，是我们所有人的故乡”指出“木垒菜籽沟文学艺术奖”扎根乡村， 担负着传承、重振文化的重任，也有着“拓荒”的意义。 【答案】 作者解释“垒”的繁体字写法，说明“垒”的文化内涵，突出土地上拓荒、 劳作的可贵。“木垒菜籽沟文学艺术奖”扎根乡村，目的是传承、重振文化，同样是拓荒之 举。(每点 2 分) ★3.简析下列句子中加点词语的含义。(4 分) (1)想起钱穆的话，难免有黍离麦秀．．．．、铜驼荆棘．．．．之感。(2 分) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ (2)刘亮程挽起袖子，干起来，摸着石头过河．．．．．．，这本身就是努力在点一盏灯。(2 分) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 本题考查理解文中重要词语、概念的含义的能力。分析词语的含义，要结合 语境，分析其语境义。(1)“黍离麦秀”指哀伤亡国之辞，“铜驼荆棘”形容国土沦陷后残破 的景象。二者连用，代指昔盛今衰。饱含着作者对如今乡村文化衰落感到痛心的情感。(2) 这里“摸着石头过河”比喻办事谨慎，边干边摸索经验。用在这里，说明从事乡村文化工作 无经验可借鉴，刘亮程却勇于尝试、积极行动。 【答案】 (1)指昔盛今衰。表达了作者对如今乡村文化衰落感到痛心的情感。(2 分) (2)比喻边行动边探索。刘亮程从事乡村文化工作无经验可借鉴，却勇于尝试、积极行 动。(2 分) 4．根据文章内容，概括村庄文化之灯次第熄灭的原因。(6 分) ______________________________________________________________ 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 6 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。从文章第六、七两段内容看， 经济的发展，现代传媒以及游子离而不返都是村庄文化之灯次第熄灭的原因。 【答案】 ①经济发展及全球一体化，使村庄失去传统和想象力。②现代传媒削弱村庄 文化，人们失去文化信仰。③游子远去不返，使村庄失去文化循环。(每点 2 分) 5．结合全文内容，探究题目“芥子之中的灯”的意蕴。(6 分) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 本题考查从不同的角度和层面发掘作品的意蕴的能力。探究深刻意蕴就是看 文本中选取了哪些不同材料，这些材料背后有无深刻的东西，它一般指向材料背后的时代、 社会、文化、传统、观念以及民族心理、时代精神和人文精神等深刻的东西。 【答案】 ①新疆菜籽沟小如芥子，刘亮程的乡村文化建设譬如在芥子中点灯。②芥子 虽小却能容纳须弥，“木垒菜籽沟文学艺术奖”虽小，却透射出中国文化的希望。(每点 3 分)