2018-2019学年山西省吕梁育星中学高二上学期第三次月考历史试题 Word版

2018-2019学年山西省吕梁育星中学高二上学期第三次月考历史试题 Word版

吕梁育星中学2018-2019学年第一学期月考（三）试题 高二历史 一、选择题(每小题2分，共50分)‎ ‎1．《中华文化史》一书写道：“这一时期民本思潮的重心有二：在人类与自然关系(天—人)方面，突出人的地位；在人类社会关系(君—民)方面，强调民的作用。”这一时期(　　)‎ ‎ A．百家争鸣局面出现　　　　 B．儒学正统地位确立 ‎ C．儒家伦理得到强化 D．儒学思想趋向新启蒙 ‎2．下面两则材料是一位先秦思想家在评论两位政治人物时表达的意思。这位思想家可归类(　　)‎ 齐桓公致力联系诸侯，设法维系传统封建秩序，是个执守正道而不行诈谋的国君。 晋文公虽协助周王定乱，却僭越礼制，想仿行天子的礼仪，是个内行诈谋却装作遵循正道的国君。‎ ‎ A．儒家　　　B．法家 C．道家 D．墨家 ‎3．中国古代儒学历经孔子儒学、董仲舒的新儒学和宋明理学三个主要阶段。这三个时期的儒学思想最大的共同特点是(　　)‎ ‎ A．都被当时统治者所极力尊崇 B．都要求建立有序的社会秩序 ‎ C．都宣扬了“君权神授”思想 D．都体现了儒道佛思想的融合 ‎4．李贽在《焚书》一书中说：“穿衣吃饭，即是人伦物理。除却穿衣吃饭，无伦物矣。”李贽的这一思想 A．建立起较为完整的朴素唯物主义思想体系 B．从根本上否定了陈腐的伦理纲常 C．动摇了传统礼教的思想统治地位 D．反映了市民阶层的伦理观念和要求 ‎5.罗素评价人文精神的发展历程是“从古代的朦胧稚嫩发展到明确成熟”。其中“朦胧稚嫩”时期为(　　)‎ ‎ A．古希腊智者学派对人的价值的阐述 B．14～17世纪文艺复兴时期 ‎ C．17、18世纪法国启蒙运动时期 D．德意志宗教改革时期 ‎6．“社会公约在公民之间确立了这样一个平等，以致他们都遵守同样的条件，并且都应该享有同样的权利。”这句话最有可能出自(　　)‎ ‎ A．狄德罗 B．伏尔泰 C．孟德斯鸠 D．卢梭 ‎7．宗教改革后在德国出现的新教派是(　　)‎ ‎ A．路德教 B．清教 C．加尔文教 D．天主教 ‎8.19世纪的法国思想家托克维尔说：“世界上没有哪一个国家比美国更多地运用18世纪哲学家在政治问题上的种种最大胆的学说。”托克维尔此处所说的“最大胆的学说”是指( )‎ A．人文主义思想 B．民主共和思想 C．三权分立思想 D．自由主义思想 ‎9．有西方学者认为“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国”。传入欧洲并对“近代世界”产生深刻影响的宋代科技成就是(　　)‎ ‎ A．地动仪 B．造纸术 C．雕版印刷术 D．指南针 ‎10．“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。……”从词风格上看，该词属于(　　)‎ ‎ A．婉约派 B．豪放派 C．田园派 D．花间派 ‎11．中国古代科学技术成就辉煌，下列关于中国古代科学家的成就叙述错误的是(　　)‎ ‎ A．战国时期石申写成《石氏星表》一书 ‎ ‎ B．元代郭守敬制成简仪，精度提高 ‎ C．《伤寒杂病论》被后世医家誉为“万世宝典”‎ ‎ D．《本草纲目》是对16世纪以前中医药学的系统总结 ‎12．1945年，当爱因斯坦得知美国的原子弹给日本广岛、长崎人民带来的灾难后，痛心疾首，悔恨自己当初的一大理论研究。这一理论是(　　)‎ ‎ A．自由落体定律 B．量子假说的提出 ‎ C．经典力学的创立 D．相对论中质能转换的原理 ‎13． “器官产生需求，反之需求又产生器官”，是启蒙思想家狄德罗的一句名言。其成就与此相符的生物学家是(　　)‎ ‎ A．施莱登 B．拉马克 C．施旺 D．达尔文 ‎14．新发明改变了我们的生活，同时出现了很多新的职业，下列职业按出现先后排序正确的是(　　)‎ ‎ A．电话接线员—火车司机—空姐—网络管理员 ‎ B．火车司机—电话接线员—空姐—网络管理员 ‎ C．空姐—电话接线员—火车司机—网络管理员 ‎ D．电话接线员—空姐—火车司机—网络管理员 ‎15．英国大炮轰开了中国闭关自守的大门，使一些爱国知识分子从“天朝大国”的美梦中惊醒，一股新思想萌发了。这一新思想的核心是(　　)‎ ‎ A．改革内政，振兴清朝 B．学习新技术，发展资本主义 ‎ ‎ C．向西方学习，寻求强国御侮之道 D．启迪人民摆脱封建思想束缚 ‎16.“湖北自张之洞提倡学堂后，而新潮输入，革命已伏萌芽”。这说明张之洞以上举措的主要作用是（ ）‎ ‎ A.改变了思想观念 B.维护了清朝统治 C.建立现代教育体制 D.民主共和思潮兴起 ‎17．有人用“观念转变，黄金万两”来解释戊戌变法对中国社会的影响，下列最符合这种解释的是(　　)‎ ‎ A．沉重打击了封建顽固势力 B．改变了中国的政体 ‎ C．推动了资本主义经济的发展 D．在社会上起了思想启蒙的作用 ‎18．十月革命后，新文化运动出现了新的发展，有了新的内容，这里的“新”指的是(　　)‎ ‎ A．改变了对东西方文化的看法 B．开始了文学革命 ‎ C．开始宣传马克思主义 D．开始成为一场政治运动 ‎19．19世纪末，维新运动之所以取代洋务运动而在政治舞台上唱主角，其最主要的原因在于(　　)‎ ‎ A．洋务运动没有使中国走上富强之路 B．民主革命思想还未广泛传播 ‎ C．民族资本主义得到初步发展 D．帝国主义支持光绪帝夺权 ‎ ‎20．三民主义中，民权主义的基本内容是(　　)‎ ‎ A．“创立民国”　 B．“平均地权”C．“耕者有其田” D．“节制资本”‎ ‎21.中国国民党一大宣言中提到：“凡本国人及外国人之企业，或有独占的性质，或规模过大为私人之力所不能办者，如银行、铁道。航路之属，由国家经营管理之。”此说是（ ）‎ A.孙中山节制资本思想的体现 B.为国家实行自由主义造舆论 C.第一次国共合作的政治基础 D.形成四大家族的理论根据 ‎22．下面是有关中国共产党某次代表大会的描写：主席台上方“在毛泽东的旗帜下胜利前进”‎ 的横幅和会场后面“同心同德”四个大字交相辉映。会场……四周24面党旗标志着中国共产党走过的24个春秋。该会议应是(　　)‎ ‎ A．中共二大 B．中共三大 C．中共七大 D．中共七届二中全会 ‎23．以毛泽东为代表的中国共产党人探索了一条有中国特色的革命道路；以邓小平为首的中国共产党人开创了一条有中国特色的社会主义建设道路。二者根本的共同点是(　　)‎ ‎ A．坚定不移地走社会主义道路 B．始终不渝的贯彻党的最高纲领 ‎ C．把反“左”作为革命进程的重要任务 D．实事求是，从中国的国情出发 ‎24．“三个代表”重要思想继承和发展了毛泽东思想和邓小平理论，其发展主要体现在(　　)‎ ‎ A.首次提出建立社会主义市场经济的理论 B.强调党要代表最广大人民的根本利益 ‎ C.创造性的回答了新形势下党的建设问题 D.回答了怎样建设社会主义的问题 ‎25．毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的三大思想理论成果，它们回答的共同问题是(　　)‎ ‎ A．社会主义革命问题 B．社会主义建设问题 ‎ C．新民主主义革命道路问题 D．科学发展和社会和谐问题 二、非选择题(第26题20分，第27题18分，第28题12分，共50分)‎ ‎26．儒家思想作为中国传统文化的主流思想，在历史的演进中不断被赋予新的使命。阅读下列材料，回答问题。‎ ‎ 材料一　孔子曰：“能行五者于天下……恭、宽、信、敏、惠……惠则足以使人。”颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁……非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。” ‎ ‎ ——《论语》‎ ‎ 材料二　听众人议以治国，国危无日矣。何以知其然也？老聃贵柔，孔子贵仁，墨翟贵兼，关尹贵清，列子贵虚，陈骈贵齐，阳生贵己，孙膑贵势，王廖贵先，儿良贵后……有金鼓，所以一耳也；同法令，所以一心也；智者不得巧，愚者不得拙，所以一众也；勇者不得先，惧者不得后，所以一力也。故一则治，异则乱；一则安，异则危。 ‎ ‎ ——《吕氏春秋》‎ ‎ 材料三　董仲舒向汉武帝建议说：“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡(无)以持一统。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”‎ ‎——《汉书·董仲舒传》‎ ‎ 材料四　夫天生一人，自有一人之用，不待取给于孔子而后足也，若必取待足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？‎ ‎ ——李贽《焚书卷》‎ ‎(1)根据材料一指出孔子思想体系的核心。(4分)‎ ‎(2)依据材料二、三说明从春秋战国到秦汉，中国古代思想界主要发展趋势是什么？推动这一趋势的历史因素有哪些？(8分)‎ ‎(3)据材料四指出李贽对儒家思想的态度，反映了怎样的时代特征？(8分)‎ ‎27．阅读下列材料：‎ ‎ 材料一　(人)是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。‎ ‎——普罗泰格拉 ‎ 材料二　这种对赎罪券的荒谬宣传，使得那些有学问的人，对于保持大家对教皇的尊敬，也确实感到困难。对于俗人的怀疑和非难又难以解答。‎ ‎——周一良、吴于廑主编《世界通史资料选辑》‎ ‎ ‎ ‎ 材料三　社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然，而是建立在约定之上的。……就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的……不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。 ——卢梭 请回答：(1)普罗泰格拉属于什么学派的代表人物？材料一体现了他的哪一思想主张？(4分)‎ ‎(2)材料二关于“赎罪券”的争论引发了什么运动？这场运动由谁引发？该运动的历史影响是什么？(6分)‎ ‎(3)根据材料三并结合所学知识，归纳卢梭的主要思想观点。(6分)‎ ‎(4)假如上述材料作为研究性学习的素材，你认为该组材料最恰当的主题是什么？(2分)‎ ‎28．阅读下列材料：‎ ‎ 材料一 毛泽东在理论与实践的统一方面，超过了他的同事。……毛泽东认为，如果你对事物有所了解，你就能够并且应该照那样做，但是你的经验和你的实践的结果，应该引导你对你所知道的东西加以再认识。‎ ‎——[美] 费正清《伟大的中国革命》 ‎ ‎ ‎ ‎ 材料二 邓小平同志部分讲话的时间和名称 ‎ 1984年6月 一个国家，两种制度 ‎ 1985年10月 社会主义和市场经济不存在根本矛盾 ‎ 1992年1月、2月 在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点 ‎ ——《邓小平文选》 ‎ （1） 根据材料一并结合所学知识说明20世纪20年代毛泽东“在理论与实践的统一方面”作出的重大贡献。（4分）‎ （2） 据材料二，指出邓小平理论的主要内容及其实践成果。（6分）‎ ‎（3）综合上述材料，谈谈你对两大思想理论的认识。 （2分） ‎ 高二历史 一、选择题（每题2分，共50分）‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ 答案 A A B D A D A C D B A D B 题号 ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ 答案 B C A D C C A A C D C B 二、非选择题（26题20分、27题18分，28题12分，共50分）‎ ‎26．(1)(1)核心：“仁”“礼”。(4分)‎ ‎(2)趋势：由“百家争鸣”到思想统一。(4分)历史因素：国家统一，专制主义中央集权制度的确立；汉武帝为强化中央集权实施“罢黜百家，独尊儒术”。(4分)‎ ‎(3)态度：李贽反对迷信孔子，认为不应以儒家思想作为衡量是非的标准。(4分)‎ 时代特征：封建制度日趋衰落，商品经济发展，早期民主启蒙思想产生。(4分)‎ ‎27.　(1)智者运动或智者学派。“人是万物的尺度”。(4分)‎ ‎(2)宗教改革。马丁·路德。解放了思想，人文主义得到进一步的传播和发展(或创立了路德教，为启蒙运动的到来做了思想上的准备)。(6分)‎ ‎(3)社会契约论、主权在民(或人民主权)、天赋人权(答出任意两点即可)。(6分)‎ ‎(4)西方人文精神的起源与发展。(2分)‎ ‎28. (1)贡献：提出“工农武装割据理论”；建立井冈山革命根据地；为中国革命找到了一条正确的道路。（4分）‎ ‎(2)“一国两制”的构想，推动了港澳回归和海峡两岸关系的发展。社会主义市场经济理论，改革开放取得巨大成就，社会主义市场经济体制逐步确立。（6分）‎ ‎(3)认识：理论要与时俱进，不断创新；理论要联系实践，不断完善。‎