四年级语文上册期中综合测评卷新人教版

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四年级语文上册期中综合测评卷新人教版

期中综合测评卷 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、积累与运用。(45分)‎ ‎1.下列加点字读音有误的一项是(D)(2分)‎ A.屹立(yì)    薄雾(bó)    揭开(jiē)    僵硬(jiāng)‎ B.缓慢(huǎn) 慎重(shèn) 蜗牛(wō) 工程(chéng)‎ C.根茎(jīng) 耐心(nài) 证明(zhènɡ) 人声鼎沸(dǐng)‎ D.跳跃(yuè) 屏幕(pín) 家雀(qiǎo) 麦穗(suì)‎ ‎2.根据语境,读拼音写词语。(8分)‎ 黄昏时分,我和妈妈qiān zhe(牵着)手yú kuài(愉快)地走在é luǎn shí(鹅卵石)铺成的小路上。路边长着mào shèng(茂盛)的树木,nèn lǜ(嫩绿)的花草,因此空气显得格外清新。mù sè(暮色)zhú jiàn(逐渐)jiàng lín(降临),笼罩了整个大地,我们却浑然不觉。‎ ‎3.比一比,再组词。(4分)‎           ‎4.连一连。(4分)‎ 古老的      惩罚        修补      生活 清朗的 传说 改善 火种 艰难的 夜空 盗取 平静 严厉的 工作 恢复 村道 ‎5.给加点字选择正确的解释。(3分)‎ 据:①占;②凭借,依靠;③按照,依据;④可以用作证明的事物。‎ ‎(1)海宁市的盐官镇据说是观潮最好的地方。(③)‎ ‎(2)这些单据非常重要,一定要好好保管。(④)‎ ‎(3)诚实的孩子绝不会把别人的东西据为己有。(①)‎ 顺:①向着同一个方向(跟“逆”相对);②趁便,顺便;③符合(心意);④依次。‎ ‎(4)他顺手拿起一支笔,在纸上画了起来。(②)‎ ‎(5)我们乘着竹筏顺流而下。(①)‎ ‎(6)这身稀奇古怪的打扮,叫人看着不顺眼。(③)‎ ‎6.下列句子中,加点词语运用不恰当的一项是(B)(2分)‎ A.诸葛亮神机妙算,巧“借”东风打了胜仗。‎ B.他骑着骏马飞奔在草原上,犹如能上天入地一般。‎ C.他难抑心中愤愤不平之气,找小马讨说法去了。‎ D.雪花从空中悄无声息地飘落下来。‎ ‎7.选择恰当的关联词填空。(4分)‎ 只要……就…… 虽然……但是…… 不是……而是…… 即使……也……‎ ‎(1)我认为,幸福(不是)一种获取,(而是)一种给予。‎ ‎(2)(虽然)今天天气不好,(但是)他依然坚持出去锻炼身体。‎ 4‎ ‎(3)内容空洞的文章,(即使)语言再华丽,(也)没有价值。‎ ‎(4)(只要)我们善于把精读和泛读结合起来,(就)能取得最佳的读书效果。‎ ‎8.按要求完成句子练习。(8分)‎ ‎(1)为人类造福,有什么错?(改为陈述句)‎ 为人类造福,没有错。________________________________________________________________________‎ ‎(2)它们说:“我们才会飞得最远呢!”(改为转述句)‎ 它们说,它们才会飞得最远。________________________________________________________________________‎ ‎(3)海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。(仿写句子)‎ 示例:天上的云是多彩的,是绚丽的,是千变万化的。________________________________________________________________________‎ ‎(4)细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。(描述想到的画面)‎ 溪水哗哗地流淌着,柔和的月光洒在溪面上,溪面银光闪闪,空气中到处弥漫着山草和野花的清香。________________________________________________________________________‎ ‎9.根据课文内容填空。(10分)‎ ‎(1)20世纪,人类靠现代科学技术呼风唤雨。‎ ‎(2)我们所学的课文中《蟋蟀的住宅》选自《昆虫记》,读来饶有趣味。‎ ‎(3)《暮江吟》一诗中,“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”这两句诗描写的是日落前的景色。‎ ‎(4)《鹿柴》一诗中,用斜辉返照来表现山的寂静清幽的诗句是返景入深林,复照青苔上。‎ ‎(5)盘古完成开天辟地的伟大业绩,并用自己的身体演化出生机勃勃的大千世界。‎ ‎(6)我们每个人并不是一生下来就什么都知道,正所谓:“人非生而知之者,孰能无惑?”‎ 二、语文与生活。(3分)‎ 神话故事中的人物都有着不同凡响的本领,如盘古力大无穷,女娲能把泥变成人,孙悟空会七十二变等。如果你可以得到神话故事中某个人物的一种能力,你想得到什么能力?为什么?‎ 示例:我想有神笔马良的神笔。因为神笔可以把画的东西都变成真的,这样我就可以帮盲人画上眼睛,让他们能看到美丽的世界;帮听力障碍者画上耳朵,让他们听到世界的欢声笑语……________________________________________________________________________‎ 三、阅读与理解。(22分)‎ ‎(一)课内阅读。(11分)‎ 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么(新鲜),看着非常(舒服)。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么(均匀),没有重叠起来的,也不留一点儿(空隙)。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。‎ ‎1.在文中括号里填上合适的词语。(2分)‎ ‎2.用“____”画出静态描写的句子,用“  ”画出动态描写的句子。(2分)‎ ‎3.爬山虎长大后的叶子有三个特点:一是嫩绿;二是整齐;三是均匀。从中可以看出作者观察得很细致,并对其进行了连续的观察。(4分)‎ 4‎ ‎4.作者从哪几个方面描写了爬山虎的叶子?(3分)‎ 从叶子的颜色以及颜色的变化,叶子的铺排,还有风吹叶子的样子这几方面描写了爬山虎的叶子。________________________________________________________________________‎ ‎(二)课外阅读。(11分)‎ 车把上的纸鹤 毕业的那年暑假,我突然萌发独自去江南一座古城旅游的念头。‎ 古城很美,景色很多,却都分散在各处。我正为此犯愁,旅店的一位阿姨告诉我:“我们这里的一些修车铺里,可以出借自行车,租费极廉。”太好啦!正合一个穷学生的心意。于是,我当即在旅店附近的一个车行里,租借到了一辆七成新的自行车。‎ 我兴奋地骑上自行车,在古城宽阔的大道上一溜烟似的疾驰,心里真像插上了翅膀般的自由、欢愉。只花了一天半时间,城内的几处景点就留下了我“到此一游”的踪迹。‎ 第三天下午,我又兴冲冲地骑车向郊外的一个著名风景区进发,到那里已是三点光景。环顾四周,没有找到寄存自行车的地方,只有在公园对面的那片小树林里,横七竖八地停放着几辆自行车。我图省事,便将自行车也往那里一放,返身买票进了公园。‎ 景区的面积很大,一路上走马观花游下来已花去不少时间,然后又坐上了驶往湖心岛的游船。心一静下来,才猛地想起自行车好像忘了上锁,一摸口袋,果然不见有车钥匙。我顿时惊出一身大汗,啊,这下闯大祸了!游兴全消,苦苦哀求船工将我放上岸去。船尚未停稳,我就箭一般地窜上岸,拼命朝公园出口处跑。‎ 此时,天色暗下来。远远地朝对面那片林子望去,不好,那里只剩下孤零零的一辆自行车了。我按住自己那颗狂跳不已的心,奔跑过去一看——啊!不禁喜出望外,正是我租来的那辆车呢!可是车却是锁着的。仔细一看,车把的刹车上夹着一只用纸折成的鹤。我涌上一阵莫名的希望:那车钥匙会不会就在纸鹤里呢?取下纸鹤,一摸,硬硬的,在它的肚子里,果然藏着一把钥匙!‎ 我端详着这只可爱的纸鹤,竟发现它的尾部还歪歪扭扭地写着几个字:“叔叔,请小心。”激动的暖流顿时传遍全身,这是一位好心的孩子干的。‎ 我多么想当面对他真诚地道一声感谢,然而望着暮色中空寂的周围,从何处觅寻他呢?这纸鹤自然成为我的珍藏,哦,珍藏着这位好心孩子对我的一份关爱,也珍藏着我对他的一份怀念。‎ ‎1.根据短文,下列正确反映作者心情变化的一项是(B)(2分)‎ A.喜出望外→兴致勃勃→大惊失色→心急如焚→温暖如春→心存感激 ‎ B.兴致勃勃→大惊失色→心急如焚→喜出望外→温暖如春→心存感激 C.喜出望外→兴致勃勃→心急如焚→大惊失色→温暖如春→心存感激 D.兴致勃勃→心急如焚→大惊失色→喜出望外→温暖如春→心存感激 ‎2.你觉得那个孩子将车钥匙放在千纸鹤里有什么好处?由此可以看出孩子怎样的形象?(4分)‎ 将车钥匙放在纸鹤里可以让车主心领神会,却又不会引起旁人的注意。由此可以看出孩子心灵美好而又聪慧。________________________________________________________________________‎ ‎3.按照故事的起因、经过、结果简述这个故事。(3分)‎ 故事的起因是“我”去郊外的一个风景区游玩,为图省事,我把租借的自行车放在了公园对面的小树林里;经过是游玩时“我”猛然想起自行车未上锁,开始焦急担心,并提前结束了行程朝公园狂奔;结果是“我”的车还在,且车把上夹了一只纸鹤,取下一摸发现车钥匙就放在纸鹤里,仔细端详纸鹤时,“我”看到了好心孩子的留言,顿时感激之情溢于言表,‎ 4‎ 后来“我”将纸鹤珍藏了起来。________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎4.读完全文,你还有哪些不理解的地方?试提出一个值得思考的问题。(2分)‎ 短文以“车把上的纸鹤”为题有什么好处?________________________________________________________________________‎ 四、习作天地。(30分)‎ 生活中有许多美,校园美,公园美;朝霞美,落日美;助人为乐是美,知恩图报也是美;团结和谐是美,奋发向上也是美……只要你有一双善于发现的眼睛,有一颗会感恩的心,生活中就处处是美。请你以“美”为话题,写一篇400字左右的作文,表达出真情实感。‎ 4‎
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