【生物】山东省章丘市第一中学2020-2021学年高一10月月考试卷

【生物】山东省章丘市第一中学2020-2021学年高一10月月考试卷

山东省章丘市第一中学 ‎2020-2021学年高一10月月考试卷 一、单选题题(本题包括15小题，每小题2分，共30分)‎ ‎1．对细胞学说内容的理解，正确的是(　　)‎ A．一切生物都是由细胞构成的 B．细胞是一个完全独立的单位 C．细胞对与其他细胞共同组成的整体生命起作用 D．所有的细胞只能由细胞分裂而来 ‎2．“细胞是生命系统的最基本层次”，其原因不包括(　　)‎ A．只有细胞内才有遗传物质DNA B．其他层次都是建立在细胞这一层次基础之上的 C．生物体中的每一个细胞都具有相对独立性，能完成一系列生命活动 D．比细胞更小的结构层次，不能独立完成生命活动 ‎3．一位昆虫学家正在研究某一种蜜蜂的社会行为；一位果树专家正在研究某种果树的丰产措施。他们研究的对象分别属于生命系统的哪个层次(　　)‎ A．种群、生态系统 B．群落、生态系统 C．物种、种群 D．种群、群落 ‎4．在“使用高倍显微镜观察几种细胞”实验中，下列操作不正确的是(　　)‎ A．制作临时装片时，在标本的上方加盖盖玻片 B．使用高倍镜前，应先在低倍镜下找到观察物像 C．放置装片时，让标本对准通光孔的圆心，是快速找到物像的有效措施 D．换用高倍镜后，利用粗准焦螺旋进行调焦 ‎5、下列有关糖类、脂质种类的划分正确的是(　　)‎ ‎6．蓝细菌与酵母菌在结构上最明显的区别是(　　)‎ A．前者无细胞结构 B．前者无以核膜为界限的细胞核 C．后者有核糖体 D．后者有细胞壁 ‎7．下列关于原核细胞的描述，正确的是(　　)‎ A．念珠蓝细菌是异养生物 B．大肠杆菌和颤蓝细菌体内均有核糖体 C．细菌的DNA主要分布在细胞核 D．蓝细菌利用体内的叶绿体进行光合作用 ‎8．下列有关组成生物体化学元素的叙述，正确的是(　　)‎ A．微量元素在生物体内含量很少，所以人体不存在微量元素缺乏症 B．每种元素在不同的生物体内的含量都是相同的 C．组成细胞的化学元素，在无机自然界中都能找到 D．在生物体中，微量元素不如大量元素重要 ‎9．下列有关几丁质描述错误的是(　　)‎ A．它是大肠杆菌细胞壁的重要组成成分 B．可以用于制作食品的包装纸和食品添加剂 C．它能与废水中的重金属离子有效结合，从而达到治理废水的效果 D．可以用于制作人造皮肤 ‎10．多糖、蛋白质和核酸的基本组成单位不同，因此它们彻底水解后的产物也不同。RNA彻底水解后，得到的物质是(　　)‎ A．氨基酸、葡萄糖、含氮碱基 B．核糖、含氮碱基、磷酸 C．氨基酸、核苷酸、葡萄糖 D．脱氧核糖、含氮碱基、磷酸 ‎11．豌豆的种子有圆粒和皱粒。圆粒种子含淀粉多，成熟时能有效地保留水分。而皱粒种子含蔗糖多，在成熟时由于失水而皱缩。上述圆粒种子保留的水分和皱粒种子失去的水分(　　)‎ A．前者主要是结合水，后者是自由水 B．两者主要都是结合水 C．前者主要是自由水，后者是结合水 D．两者主要都是自由水 ‎12．下列关于无机盐的功能的叙述，不正确的是(　　)‎ A．参与生物体内某些复杂化合物的构成 B．对维持细胞和生物体的生命活动具有重要意义 C．维持生物体内的渗透压和酸碱平衡，使细胞维持正常的形态与功能 D．为细胞的生命活动提供物质和能量 ‎13．分析一种可溶性有机小分子样品，发现这种样品中含有C、H、O、N等元素，这种样品很可能是(　　)‎ A．葡萄糖 B．蛋白质 C．脂肪酸 D．氨基酸 ‎14．下图所示是生物体内某种生物大分子的基本组成单位的模式图，相关叙述正确的是(　　)‎ A．在人体中共有4种图示分子 B．在HIV中，c有5种 C．若b为脱氧核糖，则c有4种，分别是A、U、C、G D．若c为T，则该物质的名称是胸腺嘧啶脱氧核苷酸 ‎15．某肽链由50个氨基酸组成，如果用肽酶把其分解成1个二肽、2个五肽、2个七肽、3个八肽，则这些短肽的氨基总数的最小值、肽键总数依次是(　　)‎ A．8、42 B．2、‎42 C．2、50 D．8、50‎ 二、不定项选择（本题共5小题，每小题3分，共15分，每题至少一个答案，全选对得3分，少选得1分，错选或多选0分）‎ ‎16．用普通光学显微镜观察细胞时，用低倍物镜看清楚后，转换高倍物镜却看不到或看不清原来的细胞，可能的原因包括(　　)‎ A．物体不在视野中央 B．切片放反，盖玻片在下 C．低倍物镜和高倍物镜的焦点不在同一平面 D．未换目镜 ‎17.如图表示细胞中主要化合物的相对含量，其中序号代表不同的化合物，面积代表含量，其中Ⅰ和Ⅱ代表两大类化合物。下列叙述正确的是(　　)‎ A．Ⅰ代表有机物、Ⅱ代表无机物 B．一切生命活动都离不开Ⅲ和Ⅴ C．Ⅳ均以离子形式存在 D．Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ均为生物大分子 ‎18.鉴定尿中是否有蛋白质常用加热法来检验。下图为蛋白质加热过程中的变化，据此判断下列有关叙述正确的是(　　)‎ A.沸水浴加热后，构成蛋白质的肽键充分伸展并断裂 B.食盐作用下析出的蛋白质并未变性 C.变性后的蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应 D.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开后，其特定功能并未发生改变 ‎19．如图表示有关生物大分子的简要概念图，下列叙述不正确的是(　　)‎ A．若b为葡萄糖，则c在动物细胞中可能为乳糖 B．若c为RNA，则b为核糖核苷酸，a为C、H、O、N C．若c具有信息传递、运输、催化等功能，则b为氨基酸 D．若b为脱氧核苷酸，则c只存在于线粒体、叶绿体、细胞核中 ‎20、如图表示某种蛋白质中相关基团或氨基酸的数目，下列相关叙述正确的是(　　)‎ A.该蛋白质中含有三条肽链 B.该蛋白质中共有126个肽键 C.该蛋白质的R基上共含15个氨基 D.形成该蛋白质时共脱掉124个水分子 二、非选择题(本题包括5小题，共55分)‎ ‎21．(10分)光学显微镜是中学生最常用的实验仪器，下图中‎7 mm、‎0.5 mm表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离。请回答下列问题：‎ ‎(1)图一表示显微镜的________镜，在观察花生子叶细胞中的脂肪实验中，应先用图中________(填“甲”或“乙”)镜观察。‎ ‎(2)图二表示光学显微镜的一组镜头，目镜标有5×和15×字样，物镜标有10×和40×字样。图三表示镜头与载玻片之间的距离。‎ ‎①要仔细观察叶绿体的形态时，显微镜的目镜、物镜及其与盖玻片间的距离组合为______________(填字母)，此时放大倍数为________倍。‎ ‎②显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野被相连的96个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40×后，则视野中可检测到的细胞数为________个。‎ ‎③在观察中，c与d的显微视野中比较明亮的是 ‎______________________________________。‎ ‎④若在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能存在于________。‎ A．物镜上 B．目镜上 C．装片上 D．反光镜上 ‎(3)用显微镜观察标本时，一位同学在观察酵母菌细胞时发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈，于是想将它移到视野中央仔细观察。‎ ‎①中间亮的黑边圆圈是________。‎ ‎②换高倍镜观察前，要将黑边圆圈移动到视野中央，应将标本向________移动，这样做的理由是________________________________________________________________________。‎ ‎22．（11分)北京烤鸭是北京传统特色美食。饲喂选做食材用的北京鸭时，主要以玉米、谷类和菜叶为饲料，使其肥育，这样烤出的鸭子外观饱满，皮层酥脆，外焦里嫩。北京烤鸭通常的食用方法是取一张用小麦粉制作的荷叶饼，用筷子挑一点甜面酱，抹在荷叶饼上，夹几片烤鸭片盖在上面，放上几根葱条、黄瓜条或萝卜条，将荷叶饼卷起食用。请回答下列问题：‎ ‎(1)北京鸭食用玉米、谷类和菜叶能迅速育肥的原因是 ‎________________________________。‎ ‎(2)若将鸭皮下脂肪组织制成临时装片，滴加__________染液，并用体积分数为50%的酒精溶液 ，在显微镜下观察，会看到脂肪细胞中被染成________色的脂肪颗粒。‎ ‎(3)一张鸭肉卷饼中至少包括了三类多糖，它们是____________、____________、___________。包括的脂质有____________等(至少写出两种)。‎ ‎(4)烤熟的鸭子，其蛋白质一定发生了变性，食物加工过程中蛋白质变性________(填“影响”或“不影响”)蛋白质的营养价值。鸭肉蛋白中的一些氨基酸是人体细胞中不能合成的，这些氨基酸称为________氨基酸。‎ ‎(5)葱条、黄瓜条或萝卜条等蔬菜中含有的元素种类与人体大体相同，但在元素的________上有差异。‎ ‎23．(每题2分，共12分)科学家从某人的食糜中发现有如图所示结构的化合物，那么：‎ ‎(1)这种化合物在小肠中被水解，则不可能产生的是下列哪种物质？________。‎ ‎(2)若用组成该化合物的基本单位每种各一个，重新合成新的物质，最多可形成________种。‎ ‎(3)通过实验得知该化合物能与双缩脲试剂发生特定的颜色反应是由于化合物中含有________的缘故。‎ ‎(4)现有99个氨基酸(假设它们的平均相对分子质量为100)，在细胞中通过________的方式形成了一条环状的多肽链，则其相对分子质量比原来减少了________，此环状的多肽链含氨基的数量最少是________个。‎ ‎24．(除特殊注明外，每空1分，共10分)已知肾炎病人的尿液中含有蛋白质，糖尿病病人的尿液中含有葡萄糖，正常人的尿液中一般不含有这两种物质；今有正常人、肾炎病人和糖尿病病人的三份尿样，由于某种原因尿样的标签失落，请设计实验鉴别出这三种尿样并打上标签。鉴别实验的原理是利用不同的尿中含有的某些特殊化学成分，不同的化学试剂能够与某些特殊成分反应产生特定的颜色反应来进行区分。‎ ‎(1)鉴别过程：‎ ‎①用三支试管分别取三种尿样各2 mL于试管中，分别向三支试管中先注入_______________，摇匀，再向三支试管中注入________________________，摇匀，若一试管溶液出现________，则该试管的尿样为肾炎病人的尿样，打上标签。‎ ‎②另用二支试管分别取剩下的两种尿样各2 mL于试管中，向两支试管中分别注入1 mL新配制的________试剂。再将这两支试管放入盛有________的大烧杯中加热约2 min，若试管中出现________________，则说明该试管中的是糖尿病病人的尿样，打上标签。‎ ‎(2)糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗，胰岛素不能口服的主要原因是____________；患者的饮食也受到严格限制，米饭和馒头等主食都需要定量摄取，这是因为______________。‎ ‎25．(除特殊注明外，每空1分，共12分)下图甲表示组成细胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子，A、B、C代表不同的大分子(染色体主要由DNA和蛋白质组成)。请分析回答下列问题：‎ ‎(1)物质A是________，在动物细胞中与A同类的重要储能物质是________；d表示的物质是__________。‎ ‎(2)若由b组成的某种物质分子结构简式如图乙，请据图回答：该物质可称为________肽。b的结构通式是________________________（2分）。‎ ‎(3)人体细胞中构成C的基本单位c有________种，C中特有的碱基是________(写中文名称)，单体c的结构简图是_______________（2分）。‎ ‎(4)若某B分子包含由20个b分子(平均相对分子质量为117)组成的2条肽链，则该B分子的相对分子质量为________，该B分子含有________个肽键。‎ 选做题(本题不计入总分，每空1分，共11分）‎ Ｉ用氨基酸自动分析仪测得几种多肽化合物的氨基酸数目如表所示：  ‎ ‎ (1)表中①②③的氨基酸数目虽相同，但其生理作用彼此不同，这是因为它们的 ________________________不同。（写出两点即可）‎ ‎ (2)⑤的生理功能说明蛋白质具有___________作用；⑥的生理功能说明蛋白质具有 __________作用。‎ ‎ (3)⑥有4条肽链，它们通过一定的________互相结合在一起。‎ ‎ (4)④水解的最终产物是________________。  ‎ ‎(5)该实例说明蛋白质的结构具有__________，这种特点决定了蛋白质的 ________________。‎ Ⅱ下图甲是⑧血红蛋白的空间结构模式图，其含有两条α肽链，两条β肽链（α 肽链和β肽链不同）。图乙表示β肽链一端的氨基酸排列顺序，请回答下列问题：‎ ‎  ‎ ‎ (6)形成肽键时失去的水中的氢来 自于_____________。‎ ‎ (7)图乙所示的一段肽链由__________种氨基酸脱水缩合而成。‎ ‎ (8)据两图可知一条β肽链至少含有_________个羧基，若两条β肽链完全相同，则一个血红蛋白分子至少含有_________个羧基。‎ ‎【参考答案】‎ ‎1-5 CAADA 6-10 BBCAB 11-15 ADDDA ‎ ‎16 ABC 17 B 18 BC 19 ABD 20 CD ‎21．(1)物　甲 　(2)①b、c、A　600　②6　③d　④B ‎(3)①气泡　②右上方　 用显微镜观察到的是倒像 ‎22．(1)玉米、谷物等是富含糖类的食物，糖类在鸭体内转变成了脂肪　(2)苏丹Ⅲ　洗去浮色 橘黄　(3)糖原　淀粉　纤维素　脂肪、磷脂(胆固醇)　(4)不影响　必需　(5)含量 ‎23．(1)D 　(2)6　 (3)肽键 　(4)脱水缩合　 1 782　 0‎ ‎24．(1)①1 mL ‎0.1 g/mLNaOH溶液(双缩脲试剂A液)　 4滴‎0.01 g/mL CuSO4溶液(双缩脲试剂B液) 紫色反应　②斐林　 50～‎65 ℃‎温水　 砖红色沉淀 ‎(2)胰 岛素是一种蛋白质，如果口服，在消化道和小肠内会被彻底分解成氨基酸，从而失去疗效　（2分） ‎ 米饭、馒头的主要成分是淀粉，淀粉经消化分解形成葡萄糖，被吸收也会使病人血糖浓度升高，从而加重病情（2分）‎ ‎25． (1)纤维素　糖原　维生素D　(2)五　　(3)四　胸腺嘧啶　　(4)2 016　18‎ ‎（选做题）‎ ‎(1)氨基酸的种类、排列顺序和肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构 (2)调节  免疫 (3)化学键(4)氨基酸  (5)多样性  功能多样性（6）氨基和羧基  (7)3    (8)3  8‎