人教版6年级上语文课件：16、青山不老

人教版6年级上语文课件：16、青山不老

16 青山不老 词语学习 课文结构 课文学习 土炕 盘踞 肆虐 治理 恭敬 荡漾 风雨同舟 三番五次 不紧不慢 五湖四海 三年五载 九牛一毛 七上八下 鸡犬不宁 草木皆兵 风雨兼程 狼狈为奸 1 、课文主要讲什么 ？ 2 、默读课文，想一想这位老人创造了怎样的 奇迹？ 3 、联系课文内容，想一想作者为什么说 “ 青 山是不会老的 ” ？ 思考题 录象 3 、这一奇迹是在什么样的情况下创造的？ 课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用 15 年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代。 我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。 15 年绿化了 8 条沟 ，造了 7 条防风林带 ， 3700 亩林网 ，这是多了不起的奇迹！ 作者运用了（ ）的手法，把（ ）比作（ ），把（ ）比作（ ） 比喻 土炕 船 绿色的波浪 绿色的森林 这座山沟所处的大环境 自然环境非常恶劣 根据画线的词语展开想象，把下面这句话改写成三句话。 这是中国的晋西北，是干旱这一与生命作对的怪物盘踞之地。 这是中国的晋西北，是霜冻这一与生命作对的怪物盘踞之地。 这是中国的晋西北，是沙尘暴这一与生命作对的怪物盘踞之地。 这个院子所处的小环境 生活条件艰苦 作者相信在老人的带领与鼓舞下，会有一个接一个的志愿者参与绿化祖国山河的行动。 第一部分 （ 1 ）展示了一幅改造山林、 美化家园的喜人画卷，喻示老人绿化山林、改造山沟所取得的成绩。 第二部分（ 2~5 ）写老农在 恶劣的 大环境下，在简陋艰辛的生活条件下义无反顾地参与植树造林，并创造了惊人的奇迹。 第三部分（ 6 ~ 7) 以作者自身的心灵感触提升全文，点出文章的中心意旨：青山是不会老的。