山西省运城市2021届高三9月调研考试生物试题

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运城市2020年离三调研测试 生物试题 ‎2020.9‎ 本试题满分100分，考试时间90分钟。答案一律写在答题卡上。‎ 注意事项：‎ ‎1.答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。‎ ‎2.答题时使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。‎ ‎3.请按照题号在各题的答题区城（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。‎ ‎4.保持卡面清洁，不折叠，不破损。‎ 第Ⅰ卷（选择题共60分）‎ 一、选择题（本大题包括30小题，每小题2分共60分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。‎ ‎1.新冠肺炎病毒是一种新型的RNA病毒，下列有关说法错误的是 A.高温可破坏病原体蛋白质的空间结构，煮沸处理餐具可杀死病原体 B.病毒可侵染肺部细胞并进行增殖，说明病毒是最简单的生命系统层次 C.冠状病毒相对DNA病毒更容易发生变异 D.冠状病毒进入人体后，吞噬细胞可以对其进行识别和吞噬消灭这属于非特异性免疫 ‎2.下列有关线粒体的叙述错误的是 A.线粒体是人体细胞内物质氧化和能量转换的主要场所 B.线粒体具有自身的DNA和蛋白质的合成体系 C.骨骼肌线粒体中大量产生ATP时，一定伴随着氧气的消耗 D.线粒体内、外膜蛋白质含量差异不大 ‎3.下列关于蛋白质和核酸的叙述，错误的是 A.蛋白质和核酸都含有C、H、O、N，这几种元素在活细胞中含量多少是：O>C>H>N B.细菌细胞中不存在既含有蛋白质又含有核酸的结构 C.蛋白质的合成场所一定是核糖体，而核酸的合成场所不一定是细胞核 D.某些蛋白质可能具有催化功能，其催化特性具有专一性、高效性等 ‎4.下列关于细胞器的说法不正确的是 A.能进行光合作用的生物不一定有叶绿体 B.植物细胞不一定有中央大液泡和叶绿体 C.叶绿体、线粒体和核糖体成分中都含有核酸 D.正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用 ‎5.下列有关水和无机盐对生命活动影响的叙述，正确的是 A.摄盐过多后饮水量的增加不利于维持细胞外液渗透压相对稳定 B.无机盐不都是以离子形式存在，少数无机盐以化合物形式存在，如骨骼中的CaCO3‎ C.细胞合成ATP、核酸、核糖等物质时均需要磷酸盐 D.贫血症患者的病因就是由于体内缺少Fe2+‎ ‎6.下列关于ATP和酶的相关叙述中，错误的是 A.酶中一定不含糖，ATP中一定含糖 B.在生命活动旺盛的细胞中ATP的含量较多 C.酶促反应速率与酶浓度、底物浓度有关 D.酶在细胞内外均能催化相关化学反应 ‎7.下列关于细胞结构和功能的叙述，不正确的是 A.动物细胞没有原生质层也能发生渗透作用 B.动物细胞都有呼吸酶，能分解有机物释放能量 C.植物根尖细胞没有叶绿体，不能发生能量的转换 D.细胞骨架是指由蛋白质纤维形成的网架支撑结构 ‎8.下列有关教材实验的叙述不正确的是 A.重铬酸钾可检测酒精的存在，在酸性条件下与酒精反应呈灰绿色 B.煮熟后冷却的豆浆中滴加双缩脲试剂后呈紫色 C.用苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ对花生组织切片进行染色，可观察到橘黄色或红色的脂肪颗粒 D.在“绿叶中色素的提取和分离”实验过程中，向研钵中放入少许二氧化硅和碳酸钙，其目的是二氧化硅有助于研磨充分，碳酸钙可防止研磨中叶绿体被破坏 ‎9.下列有关细胞代谢过程的叙述错误的是 A.脂肪和糖原彻底水解的产物都可作为细胞呼吸的底物 B.剧烈运动时，人体肌肉细胞中CO2的产生场所只有线粒体 C.运动时，肌肉细胞中ATP的消耗速率远高于它的合成速率 D.某些蛋白质和脂类物质可对人体的生命活动进行调节 ‎10.下列关于细胞的吸水和失水实验的叙述，正确的是 A.水分子进出细胞，取决于细胞内外溶液的浓度差 B.哺乳动物成熟的红细胞无细胞核和众多细胞器，便于该实验观察 C.黑藻叶肉细胞质壁发生分离时，叶绿体存在会干扰实验现象观察 D.将洋葱鳞片叶外表皮细胞浸在0.3g/ml的蔗糖溶液中可观察到液泡紫色变浅 ‎11.下列判断细胞死活的方法中正确的是 A.在高倍镜下观察，若发现细胞质流动缓慢，则表明此时细胞是死细胞 B.将植物细胞置于某一浓度的蔗糖溶液中，未发生质壁分离则表明此时细胞是死细胞 C.洋葱根尖经解离后若发现细胞被龙胆紫着色，此时根尖细胞为死细胞 D.将某细菌与水绵一起制成临时装片，极细的光束照射水绵，若发现细菌没有趋向水绵照光部位则说明细菌细胞为死细胞 ‎12.右图表示某绿色植物在生长阶段体内物质的转变情况，图中a、b为光合作用的原料，①—④表示相关过程，有关说法不正确的是 A.图中①过程进行的场所是叶绿体囊状结构薄膜 B.生长阶段①过程合成的ATP少于②过程产生的ATP C.有氧呼吸的第一阶段，除了产生[H]、ATP外，产物中还有丙酮酸 D.②、④过程中产生ATP最多的是②过程 ‎13.下图表示小麦种子发育、成熟、储存和萌发过程示意图，该过程中细胞含水量分裂、分化程度、大分子化合物的合成和分解等都发生了一系列变化下列有关说法错误的是 A.④阶段还原糖增多，②阶段还原糖主要转变为淀粉形式储存 B.自由水与结合水的比值较高的阶段是①④‎ C.③阶段中若种子晾晒不彻底，则储存过程中容易发生霉变 D.密封保存能避免由于水分过分蒸发导致的种子细胞失活 ‎14.下列关于人体癌细胞的叙述，正确的是 A.癌细胞的无限增殖是因为正常基因突变为原癌基因 B.癌细胞比所有正常细胞分裂周期长、生长速度快 C.有些病毒能将其基因整合到人的基因组中，从而诱发人的细胞痛变 D.若细胞癌变，可采用手术切除、核磁共振、化疗放疗等进行相关治疗 ‎15.下列关于某二倍体生物处于细胞周期中的细胞，说法错误的是 A.分裂中期含同源染色体，染色体着丝点排列在赤道板上 B.细胞周期中染色质DNA比染色体DNA更容易复制 C.细胞周期中，染色体存在的时间比染色质存在的时间短 D.动物细胞在有丝分裂末期能观察到细胞板 ‎16.人类男性经减数分裂产生的精子中，染色体数可表示为22+X或22+Y，下列选项中就这23条染色体源自双亲的说法，正确的是 A.常染色体一半来自母方，X染色体来自父方 B.常染色体一半来自父方，Y染色体来自父方 C.22条常染色体可能全部来自母方，X染色体来自父方 D.22条常染色体可能全部来自父方，Y染色体来自父方 ‎17.下列关于赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的叙述，正确的是 A.实验中可用15N代替32P标记DNA B.噬菌体DNA的合成原料来自大肠杆菌体内的四种核糖核苷酸 C.噬菌体外壳蛋白是大肠杆菌DNA编码的 D.实验证明了噬菌体的遗传物质是DNA ‎18.三对等位基因位于两对同源染色体上的个体自交后代的基因型最多能有 A.8种 B.9种 C.27种 D.64种 ‎19.已知水稻高秆（T）对矮秆（t）为显性，抗病（R）对感病（r）为显性两对基因独立遗传。现将高秆抗病水稻和矮秆抗病水稻作亲本进行杂交，发现后代（F1）出现4种类型，其比例分别为：高秆抗病：矮秆抗病：高秆感病：矮秆感病=3:3:1:1，若让F1中高秆抗病植株相互授粉，F2的表现型及其性状分离比是 A.25:5:5:1 B.9:3:3:1 C.15:5:3:1 D.24:8:3:1‎ ‎20.下列关于遗传的叙述中，错误的是 A.转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定的核苷酸序列 B.表现型正常双亲生下一白化病女儿是基因分离的结果 C测交可以区分纯杂合，自交一定能区分性状的显隐性 D.DNA分子复制时边解旋边复制，且复制方式为半保留复制 ‎21.下列关于生物变异的说法，错误的是 A.通过诱变育种获得的新性状一般不能稳定遗传，原因可能是突变个体是杂合子 B.将一段外来DNA序列插人豌豆的淀粉分支酶基因中会使该基因突变 C.果蝇的核基因A突变为a，正常情况下A与不会出现在同一个配子中 D.猫叫综合征属于染色体结构变异，21三体综合征属于染色体组数目变异 ‎22.下列与生物进化相关说法正确的是 A.生殖隔离的形成必须要有地理隔离，地理隔离必然导致生殖隔离 B.种群是生物进化的基本单位，突变和因重组为生物进化提供原材料 C.生物的变异是不定向的，所以在自然选择的作用下种群的基因频率发生不定向的改变使生物向某个方向进化 D.某校学生（男女各半）中，有红绿色盲患者3.5%（均为男生），色育携带者占5.5%，则该校学生中的色盲基因频率为4.5%‎ ‎23.下列有关生命系统稳态维持的叙述，错误的是 A.寒冷→下丘脑→垂体→甲状腺→甲状腺激素增多→抵御寒冷 B.大量HIV侵人T细胞→体液免疫和细胞免疫均受损→内环境稳态无法维持 C.摄食过成→下丘脑渗透压感受器兴奋→抗利尿激素增加→肾小管重吸收水减少 D.炎热环境→下丘脑体温调节中枢兴奋→散热增多、产热减少→体温稳定 ‎24.下列关于生命活动调节的相关说法，错误的是 A.唾液中的溶菌酶清除摄入食物中的细菌过程属于第一道防线 B.激素与酶都具有高效性，在没有细胞参与条件下都能发挥作用 C.中间神经元能释放神经递质，膜上也有神经递质的受体 D.植物体内具有生长素效应的物质，除吲哚乙酸（IAA）外，还有吲哚丁酸（IBA）等 ‎25.下列生理活动具有单向性的有几项 ‎①生长素在胚芽鞘的极性运输 ‎②细胞发生质壁分离时水分子的运输 ‎③膝跳反射时兴奋在神经纤维上的传导 ‎④活细胞中ATP与ADP间的转化 ‎⑤草原生态系统中狼和兔子间的信息传递神经细胞间兴奋的传递 ‎⑦肝细胞内葡萄糖和糖原的转化 ‎⑧碳元素在生物群落与无机环境之间的转换 A.两项 B.三项 C.四项 D.五项 ‎26.将少量酵母菌接种到10ml体积的培养液中，其数量随时间的变化如下图所示，据图做出的判断正确的是 A.实验中酵母菌计数可使用血细胞计数板 B.6h前种群数量因种内斗争激烈而增长缓慢 C.酵母菌种群增长速率先增大，后趋于稳定 D.将该酵母菌接种到5ml体积的培养液中，培养条件相同该菌的环境容纳量不变 ‎27.下列有关群落的叙述，正确的是 A.冰川泥地和弃耕农田的演替都是次生演替 B.只有群落结构受到干扰或破坏时才发生演替 C.通常情况下，初生演替所需时间较长次生演替所需时间较短 D.水域的近岸区、湖心区不同的生物分布属于群落的垂直结构 ‎28.下图是某生态系统中部分食物链上的能量流动关系图（图中石南是一种植物）下列叙述错误的是 A.石南固定太阳能a的数值大于bd之和 B.d包括石南枯枝败叶以及雪兔粪便中有机物的能量 C.猞猁的捕食作用在一定程度上促进雪兔种群的发展 D.该生态系统的信息有物理信息、化学信息和生物信息 ‎29.在生态学研究中，根据研究目的通常采用特定的研究方法。下列相关叙述正确的是 A.用样方法调查单子叶植物的种群密度 B.用黑光灯诱捕法调查趋光性昆虫的种群密度 C.用标志重捕法调查某草原黄鼠的丰富度 D.通过构建概念模型来研究酵母菌种群数量的增长 ‎30.生态环境的保护主要就是“保护我们共同的家园”，下列选项不符合这种环保措施的是 A.走可持续发展之路，即“在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们当代人的需要”‎ B.禁止开发和利用自然资源是保护生物多样性的基本原则 C.建立人口、环境、科技和资源消费之间的协调平衡 D.利用生物防治农田害虫，有利于保护环境，减少污染 第Ⅱ卷（非选择题共40分）‎ 二、非选择题（包括必做题和选做题两部分。第31-34题为必做题，每个试题考生都必须作答。第35、36题为选做题，考生根据要求作答。）‎ ‎（一）必做题共30分。‎ ‎31.（7分）中国是几千年的农业大国，积了许多农业生产模式如中耕松土、施农家有机肥、恰当轮作等，成为全世界农业可持续发展的楷模。回答下列相关问题：‎ ‎（1）作物产量主要取决于光合作用，从能量角度看光合作用的本质是将____________并储存在合成的有机物中。‎ ‎（2）光合作用需要酶的催化，酶能够降低底物分子从______（填某种状态）转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。‎ ‎（3）Mg2+是叶绿体中____________的合成原料。为了探究缺Mg对玉米光合速率的影响，某实验小组在不同程度的缺镁培养液中培养玉米测定的相关数据如下表所示：‎ 组别 处理 ‎/（Mg2+nmol·L-l）‎ 呼吸速率 ‎/（CO2umol·m-2·s-1）‎ 光补偿点 ‎/（umol光子m-2·s-1）‎ 光饱和点 ‎/（umol光子m-2·s-1）‎ 甲 ‎0‎ ‎1.3‎ ‎43.3‎ ‎724‎ 乙 ‎1‎ ‎0.9‎ ‎31.5‎ ‎811‎ 丙（对照）‎ ‎4‎ ‎0.4‎ ‎16.7‎ ‎1000‎ ‎①当处于光饱和点时，限制甲组植株光合速率的主要外界因素可能是____________。‎ ‎②缺Mg会使植物的光补偿点增大，结合表格数据和所学知识试从光合作用和呼吸作用两个方面分析其原因是____________。‎ ‎32.（7分）糖尿病患者通常会出现“三多一少”的症状即多饮多食多尿、体重减轻。回答下列相关问题：‎ ‎（1）有的Ⅰ型糖尿病患者身体的免疫系统会对体内产生胰岛素的胰岛B细胞做出攻击，最终导致体内无法产生胰岛素，从免疫学角度分析，这种病属于____________。‎ ‎（2）正常人的血糖浓度在口服葡萄糖30min后速下降，此过程中存在“下丘脑→信息分子甲→胰岛→信息分子乙”的调节，其中的信息分子甲为____________，信息分子甲和乙在调节生命活动过程中的共同特点是____________。‎ ‎（3）胰岛素的功能是促进组织细胞对葡萄糖的____________，从而降低血糖浓度。部分糖尿病患者遵循医嘱需要使用胰岛素且要定期使用，原因是____________。‎ ‎33.（7分）黄河某河段因沿线城市扩建等因素而被严重污染，近几年随着环境保护力度的加大，该河段生态环境逐渐恢复。回答下列问题：‎ ‎（1）河流群落的____________是区别不同河流群落的重要特征。离黄河不远有一草莓园，草莓植株呈均匀分布，这体现了种群的____________特征。‎ ‎（2）通过治理提高了该地区的丰富度、丰富度指____________。‎ ‎（3）该河段某生态系统中，存在甲、乙两种动物两者之间具有捕食关系请指出“甲→乙”能不能构成一条食物链并说明理由____________。‎ ‎34.（9分）回答下列有关遗传和变异的问题：‎ ‎（1）1910年摩尔根发现了果蝇白眼性状的遗传规律，其使用的科学研究方法是____________，其假设的内容为____________。‎ ‎（2）豌豆是遗传学常用的实验材料，豌豆的一个基因组与一个染色体组所包含的染色体数____________（填“相等”或“不等”）。‎ ‎（3）某多年生自花授粉植物的红花和白花是一对相对性状可能受一对或多对等位基因控制（为完全显性）。若由一对等位基因控制，基因用A、表示；若由两对等位基因控制，则用A、a和B、b表示，依次类推。研究人员用一批基因型相同的红花植株自交，F1的表现型及比例为红花：白花=63:1。此比例可能由以下三种情况之一引起：‎ ‎①红花和白花由一对等位基因控制，但是含有某种基因型的雌雄配子均存在部分致死现象，若为该情况，则含有____________（填字母）基因的配子致死；‎ ‎②红花和白花由一对等位基因控制，但是含有某种基因型的雄配子存在部分致死现象，若为该情况，则含A的雄配子概率为____________；‎ ‎③不存在致死现象，红花和白花是由多对独立遗传的等位基因控制，若为该情况，则花色遗传至少受____________对等位基因控制。‎ ‎（二）选做题：共10分。考生从以下两道题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题计分。‎ ‎35.【选修1——生物技术实践】（10分）‎ 某种细菌可以分解石油残存物（含有C、H、O元素），现要分离、培养该细菌操作步骤为：‎ 土壤取样→选择培养→梯度稀释→布样品到培养基→选择菌落。请据此回答：‎ ‎（1）细菌与真菌最主要的区别在于：细菌____________。‎ ‎（2）石油残存物可以为该种细菌提供的营养物质是______，分离该细菌的培养基从功能上叫做____________培养基，为防止杂菌污染需要对培养基进行____________灭菌。‎ ‎（3）梯度稀释、涂布样品到培养基的操作必须在____________（填场所）进行。‎ ‎（4）获得分解能力强的菌种后，应采用____________的方法对菌种进行长期保存。‎ ‎（5）在实验中还要设置未接种的对照组，这样做的目的是____________。该培养基中需要加入K2HPO4和KH2PO4，其作用是____________。‎ ‎36.【选修3——现代生物科技专题】（10分）‎ 长期以来，优良种畜的繁殖速度始终限制畜牧养业的发展，近年来发展起来的基因工程、细胞工程和胚胎工程技术为优良种畜的快速繁殖带来了无限生机，请完成下列相关问题：‎ ‎（1）动物细胞培养技术需要无菌、无毒环境、____________、适宜的温度和pH、气体环境等条件。‎ ‎（2）冲卵实质上是用特定装置，将供体母牛子宫内的____________冲洗出来。‎ ‎（3）和受精有关的过程有：①第一次卵裂开始；释放第二极体；③顶体反应；④穿越透明带；⑤雌雄原核融合。其正确的顺序为____________（填序号）。‎ ‎（4）若要使获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素，需构建目的基因表达载体。目前常用的措施是将该基因表达载体导入牛的____________填“受精卵”或“乳腺细胞”），导入方法是____________。‎ ‎（5）在试管羊和克隆羊的培育过程中都必须用到的生物技术有____________（写出两项）。‎ 运城市2020年高三调研测试 生物参考答案 一、选择题 ‎1-5 BDBDB 6-10 ACDCA 11--15 CBDCD ‎16-20 DDCDC 21-25 DBCBB 26-30 ACDBB 二、非选择题 ‎31.（除说明外，每空1分，共7分）‎ ‎（1）光能转化成化学能 （2）常态 ‎（3）叶绿素 ①Mg2+浓度、CO2浓度、温度（写出一个即可）‎ ‎②缺Mg2+会影响光合色素的合成，降低光合速率（1分），同时增大了呼吸速率（1分），因此要在更强的光照强度下才能使植物的光合速率等于呼吸速率（1分）即光补偿点增大 ‎32.（除说明外，每空1分，共7分）‎ ‎（1）自身免疫病 ‎（2）神经递质 都需要与特异性受体结合发挥作用（其它合理答案也可）（2分）‎ ‎（3）摄取、利用和储存 该患者本身分泌胰岛素受阻（1分），胰岛素作用完后会被灭活（1分）‎ ‎33.（除说明外，每空1分，共7分）‎ ‎（1）物种组成空间 （2）群落中物种数目的多少（2分）‎ ‎（3）不能（1分），食物链的起点是生产者（1分，而甲→乙不包括生产者，所以不构成食物链（1分）‎ ‎34.（除说明外，每空1分，共9分）‎ ‎（1）假说演绎 法控制白眼的基因在X染色体上而Y染色体不含有它的等位基因 ‎（2）相等 （3）①a（2分） ②31/32（2分） ③3（2分）‎ ‎35.（除说明外，每空1分，共10分）‎ ‎（1）无核膜包围的细胞核 ‎（2）碳源选择高压蒸汽 ‎（3）酒精灯火焰旁 ‎（4）甘油管藏 ‎（5）检验培养基灭菌是否合格（2分） 提供无机盐（1分），维持培养基pH的稳定（1分）‎ ‎36.（除说明外，每空1分共10分）‎ ‎（1）营养 ‎（2）（早期）胚胎（2分）‎ ‎（3）③④②⑤①（2分）‎ ‎（4）受精卵显微注射法（2分）‎ ‎（5）动物细胞培养、胚胎移植、早期胚胎培养卵母细胞的采集技术（任选两项）（2分）‎