四川省阆中中学2018-2019学年高二上学期期中考试生物试题 Word版含答案

四川省阆中中学2018-2019学年高二上学期期中考试生物试题 Word版含答案

阆中中学校2018年秋高2017级期中教学质量检测 生物试题 ‎（总分：90分 时间：45分钟 ）‎ 一、选择题（每题4分，共60分）‎ ‎1. 毛细血管和毛细淋巴管的管壁细胞生活的内环境分别是( )‎ ‎ ①血液和组织液 ②血浆和组织液 ③淋巴和血浆 ④淋巴和组织液 A．①④ B．②③ C．②④ D．①③‎ ‎2. 人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，即内环境，只有这个环境保持相 ‎ 对稳定，细胞才能进行正常的生命活动. 下列相关叙述中，不正确的是（ ） ‎ ‎ A．血浆中的蛋白质大量减少会引起组织水肿 ‎ B．人体内的细胞通过细胞外液与外界环境交换物质 ‎ C．神经递质和甲状腺激素均是在内环境中合成的 ‎ D．组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大 ‎3．下列关于内环境及其稳态的叙述中正确的是(　　)‎ ‎ A．内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 ‎ B．血红蛋白、神经递质、激素、葡萄糖和CO2都是内环境的成分 ‎ C．内环境稳态的实质是内环境的渗透压、温度和pH保持不变 ‎ D．小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液 ‎4. 右图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解，其中 ‎ ②④⑤为细胞外液。下列相关叙述正确的是（ ）‎ ‎ A．图中①和③细胞具体的内环境分别是血液、组织液和 组织液 ‎ B. 若人长期营养不良，⑤中蛋白质含量降低，会使图中 ‎②液体增加，引起组织水肿 ‎ C．⑤中蛋白质含量比②和④中多，所以⑤的渗透压高于②和④‎ ‎ D．高原地区缺氧，人体内产生的CO2增多，所以⑤的pH会明显下降 ‎5. 离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。如图表示离体神经纤维某一部位受刺激前后，膜两侧 ‎ 电位差的变化情况下列相关叙述中正确的是（ ）‎ ‎ A. 图中a点表示静息电位，此时细胞内外没有离子交换 ‎ B. 图中b点受到刺激后，膜上钠离子通道开放，钠离子开 ‎ 始大量内流 ‎ C．图中d点膜外为正电位、膜内为负电位 ‎ D．图中c、e两点时刻膜两侧的电位差为0mV，‎ ‎ 此时细胞内外没有离子交换 6. 右图1为细胞膜亚显微结构示意图，图2为突触结 ‎ 构示意图，则相关叙述正确的是（ ）‎ ‎ A．图1中I侧为细胞膜内侧，Ⅱ侧为细胞膜外侧 ‎ B．静息电位的形成与图1中的B密切相关 ‎ C．图2中C物质通过主动运输的方式释放出来 ‎ D. 图2中C与D结合后，F处膜外电位可能为正电位 ‎7. 下列有关生命活动调节的叙述，正确的是(　　)‎ ‎ A．人体内抗利尿激素经靶细胞接受后仍具有活性，因为其具有高效性 ‎ B．当血糖含量升高时，体内的胰岛素和胰高血糖素的分泌量增加 ‎ C．在草原上快速奔跑的狼体内，兴奋以局部电流的形式在神经纤维上双向传导 ‎ D．人体通过反馈调节的方式维持血液中甲状腺激素和胰岛素含量的相对稳定 ‎8. 人在不同状态下，其血糖浓度会有所变化。如图表示在不同“模拟活动时段”中 ‎ 人体的血糖浓度变化情况。据图分析，以下说法正确的是(　　)‎ ‎ A. 曲线ab段，人体内的胰岛A细胞分泌的 ‎ 胰高血糖素会增多 ‎ B. 引起曲线bc段变化的主要途径有血糖转 ‎ 化为非糖物质、合成糖原等 ‎ C. 曲线ef段，人体内的肝糖原和肌糖原会 ‎ 直接分解为葡萄糖以补充血糖 ‎ D. 曲线fg段的变化情况是人体内胰岛素和 胰高血糖素协同作用的结果 ‎9．“Graves氏病”是由于人体产生针对促甲状腺激素的受体的抗体，该种抗体能发挥与 ‎ 促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌。如图表示健康 ‎ 人和Graves病人激素分泌的调节机制，A、B、C为三种激素。下列叙述正确的是（ ）‎ ‎ A. 激素A随血液循环主动运输到垂体，促 ‎ 进激素B的分泌 ‎ B. 图中抗体与激素B能和同种受体结合 ‎ C. Graves病人血液中的激素A和激素B含 ‎ 量比健康人的高 ‎ D. Graves病是一种自身免疫缺陷病，且病 ‎ 人的甲状腺肥大 ‎10.下面关于下丘脑功能的叙述中，正确的是(　　)‎ ‎ ①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加　‎ ‎ ②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温　‎ ‎ ③下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉　‎ ‎ ④血糖浓度低时，下丘脑通过有关神经的作用，促进胰岛A细胞的分泌活动　‎ ‎ ⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生兴奋并传至大脑皮层产生渴觉 ‎ ‎ A．①②③ B．②③④ C．②④⑤ D．①④⑤‎ ‎11.AIDS，即获得性免疫缺陷综合症，是由人类免疫缺陷病毒HIV引起的，感染者死 ‎ 亡率极高. 右图是HIV感染人体后，体液中的HIV浓度和人体内的T淋巴细胞数 ‎ 量的变化过程，以下说法中正确的是（ ） ‎ ‎ A．HIV的增殖需要核糖核苷酸和氨基酸作为原料， ‎ ‎ 其蛋白质合成场所是HIV自身的核糖体 ‎ B．人体感染HIV后，T淋巴细胞数量一直在下降 ‎ C．AIDS患者的直接死因，往往是念珠菌等病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病 ‎ D．感染HIV后，人体的细胞免疫受到严重影响，而体 液免疫不受影响 ‎12.若高致病性禽流感病毒H7N9侵入人体后可发生下图免疫反应(A、B为有关的物 ‎ 质)，下列各种分析正确的是(　　) ‎ ‎ A．禽流感病毒H7N9侵入机体后，能刺激T细 胞增殖和分化成效应T细胞，效应T细胞 能产生抗体与病毒结合 ‎ B. A物质为抗体，最终将禽流感病毒H7N9清除 ‎ C．T细胞成熟于骨髓，它可分化成记忆细胞和 ‎ ‎ 效应T细胞 ‎ D. 效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质，B物质的化学本质是糖蛋白 ‎13.有关植物生长素发现的过程叙述错误的是（ ）‎ ‎ A. 达尔文根据实验提出，单侧光可以使胚芽鞘尖端产生某种“影响”，并可以传递到 ‎ 胚芽鞘下部的伸长区，造成伸长区背光面生长快，引起向光弯曲生长 ‎ B. 鲍森•詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片 ‎ C. 拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造 ‎ 成的其实验过程必需在光照下进行 ‎ D. 温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是化学物质，并命名为生长素 ‎14.某研究小组将某植物的胚芽鞘放在单侧光下照射一段时间（图1）后小组成员甲绘制 ‎ 了图1中Ⅱ段的横切示意图（图2），小组成员乙根据资料绘制了生长素促进生长的 ‎ ‎ 机理示意图（图3），下列相关叙述正确的是（ ）‎ ‎ ‎ ‎ A. 只有在光照条件下，图1中Ⅱ段的色氨酸才可转变为生长素 ‎ B. 图2中的b侧与横放植物的根的近地侧的生长素引起的生理效应相同 ‎ C. 达尔文通过实验证明了引起植物向光生长的原因是单侧光导致生长素分布不均匀 ‎ D. 由图3可以看出，生长素能调节遗传信息的表达 ‎15.下列结合图的相关分析，最合理的是( )‎ ‎ A. 某植物幼苗已经表现出向光性，如果其向光侧的生长素 ‎ 浓度为f，则其背光侧的生长素浓度范围是大于f ‎ B. 某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性，则其根的近 ‎ 地侧生长素浓度只需大于2f即可 ‎ C. 某水平放置的植物幼苗表现出茎的背地性，如果其茎的 ‎ 近地侧生长素浓度为2f，则远地侧生长素浓度范围是小于f ‎ D. 顶端优势现象中，若顶芽生长素浓度为g，那么侧芽生长素浓度只需大于2f即可 二、非选择题（每空2分，共30分）‎ ‎16.图甲表示植物横放之后根的向地性生长和茎的背地性生长，图乙表示不同浓度生长素 ‎ 对根和茎生长的影响。请回答下列问题：‎ ‎ （1）若图甲中A处的生长素浓度为图乙中的m，则B处的生长素浓度范围为 ‎ ‎ 。根的向地性生长 （填“能”或“不能”）体现生长素作用的 ‎ 两重性。由图乙可以看出，不同生长素浓度对植物同一器官的促进作用 （填 ‎ “一定相同”“一定不同”或“相同或不同”）。‎ ‎ (2)生长素的合成部位为 。生长素的极性运输发生在器官的 （填“幼 ‎ 嫩”或“成熟”）部位，生长素的极性运输 填“受”或“不受”光照影响。‎ ‎(3)某实验小组为了证明茎产生顶端优势的原因是顶芽产生的生长素向下运输，从而抑制 ‎ 了侧芽的生长，进行了如下实验。请把下列实验补充完整：‎ ‎ ①正常的植株，不做处理，观察侧芽生长情况；‎ ‎ ②去除顶芽，在顶端放置一个____________琼脂块，观察侧芽生长情况；‎ ‎ ③去除顶芽，____________________________________，观察侧芽生长情况。‎ ‎17.下图为血糖调节过程相关示意图，请据图回答问题：‎ ‎（1）据图分析可知，刺激X应为_____________，激素Y应为_____________，该激素的 ‎ 生理作用为_____________。‎ ‎（2）图中“剌激X→胰岛B细胞→分泌激素Y→靶细胞”属于_____________调节。 ‎ ‎（3） 临床诊疗发现，某人体内存在抗胰岛素受体的抗体，此抗体可与_________________‎ ‎ 特异性结合，使___________无法正常发挥作用，因此，此人的血糖浓度会髙于正 ‎ 常人。从免疫学的角度分析，此病属于_____________。‎ ‎ 阆中中学校2018年秋高2017级期中教学质量检测 ‎ 生物答题卷 一、选择题 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ 答案 二、填空题 ‎16.（1） ‎ ‎ （2） ‎ ‎ （3）② ‎ ‎ ③ ‎ ‎17.（1） ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ （2） ‎ ‎ （3） ‎ ‎ ‎ 阆中中学校2018年秋高2017级期中教学质量检测 生物答案 一、选择题（每题4分，共60分）‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ 答案 C C A B B D D B B D C D C D C 二、填空题（每空2分，共30分）‎ ‎16．（1）大于m小于n 能 相同或不同 ‎ ‎（2）幼嫩的芽、叶和发育中的种子 幼嫩 不受 ‎ ‎（3）含有生长素的 在顶端放置一个不含生长素的琼脂块（注意：“含生长素”和“不含生长素”互换也正确）‎ ‎17.‎ ‎（1）血糖浓度高于正常水平 胰岛素 促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖 ‎ ‎（2）体液 ‎ ‎（3）胰岛素受体 胰岛素 自身免疫病（免疫缺陷病不给分）‎