2019届一轮复习人教A版名句名篇默写学案

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2019届一轮复习人教A版名句名篇默写学案

‎2019届一轮复习人教A版 名句名篇默写 学案 ‎ 巧借“4方法”选准句,掌握“8策略”写对字 对于名篇名句默写,考生出现的失误无非就是“选不准句”“写不对字”。针对这一情况,二轮复习从“巧借4方法——让你选准句”和“掌握8策略——让你写对字”两大方面给予点拨,以确保名篇名句默写得满分。‎ 一、巧借 4方法——让你选准句 ‎(一)意义还原法 某些名句填写的情境提示就是对名句的意义解释或翻译,我们把语句的意义或翻译还原到“古文”或诗句即可。‎ 如:(2017·全国卷Ⅰ)曹操《观沧海》中“__________________,__________________”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。‎ 还原:‎ ‎ (二)位置检索法 部分名句填写的情境给出了所填名句在原文中的位置,根据提示检索原文,就可快速找到切入点,以此确定所填名句。‎ 如:(2017·全国卷Ⅰ)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道,如果六国爱护自己的百姓,就足以抵抗秦国,紧接着说:“______________________,______________________,______________________?”‎ 检索:情景中的“结尾”提示了所填名句的位置,再结合“感叹道,如果六国爱护自己的百姓,就足以抵抗秦国”和“紧接着说”的提示,可确定所填名句为:使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?‎ ‎(三)意象定位法 一些名句填写的情境列出了所填名句中的重点意象(人、事、物等),根据这些意象可准确定位所填名句。‎ 如:(2017·山东卷)苏轼《念奴娇》(大江东去)中“__________________,__________________”两句,描写了搏击江岸的壮丽景色。‎ 定位:情景中的“骇浪”一词准确地表明了要填写名句中也包含这些意象,再结合“搏击江岸”“壮丽”的内容,由此,我们可迅速确定所填名句为:惊涛拍岸,卷起千堆雪。‎ ‎(四)技巧推断法 部分名句填写的情境点明了所填名句运用的表现手法,比如“比喻”“侧面烘托”“正面描写”“反衬”等,我们借助这些手法加以推断联想,就可找到所填名句。‎ 如:(2017·山东卷)曹操《短歌行》中“‎ ‎______________________,______________________”两句,把贤才光照宇内、可望而不可即的明月,表达了对贤才的渴望。‎ 推断:情境中“比作”表明了填写名句使用的表现手法,结合“把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月,表达了对贤才的渴望”,可确定填写的内容,推断所填名句为:明明如月,何时可掇。‎ 二、掌握 8策略——让你写对字 不论是上下句填空式默写,还是语境理解式默写,准确识记和书写都是前提。备考时除应多读多背多写外,我们还要掌握恰当的识记和书写技巧,运用8大夺分策略,提高我们的备考能力。‎ ‎(一)记住生僻难写字 名篇名句中有一些生僻难写的字,平时只有勤于动笔,强化记忆,在考试中才能准确无误地写出来。‎ ‎1.(1)《出师表》中,诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是“____________________,__________________”。‎ ‎(2)李白《蜀道难》中“______________________,__________________”两句写飞湍、瀑流、悬崖、转石,配合着万壑雷鸣的音响,飞快地从眼前闪过,惊险万状。‎ 解析:所填写名句中的“陟”“臧”“豗”“砯”都属于难记难写的生僻字,应当特别注意。‎ 答案:(1)陟罚臧否 不宜异同 (2)飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 ‎ (二)区分同音异义字 读音相同但意义不同的字在名篇名句中大量存在,这是命题者“设伏”的热点,平时复习时要特别注意这些同音异义字,有意识地多做分析比较,做到既知其形,又知其义。‎ ‎2.(1)(2017·全国卷Ⅲ)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中,“__________________,__________________”两句写狂风停止之后云层变得墨黑,天色马上暗下来,引出下文屋破又遭连夜雨的境况。‎ ‎(2)《琵琶行》中琵琶女演奏琵琶过程中,声虽“暂歇”,却产生更好效果的两句是“______________________,______________________”。‎ 解析:(1)“幽”易与同音字“忧”混;(2)“顷”易与同音字“倾”混。其实这些同音字的意义根本不同,只要联系语境,就可以区别开来。‎ 答案:(1)俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑 (2)别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 ‎(三)区分同音异形字 读音相同而字形迥异的字在名篇名句中也屡见不鲜,是考试得分的“盲点”之一,复习时也应引起高度重视。‎ ‎3.(1)杜甫在《登高》中抒发漂泊异乡、年老体病的惆怅之情的名句是“__________________,__________________”。‎ ‎(2)《逍遥游》中“________________,________________”,指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。‎ 解析:(1)“常、作”易与同音字“长、做”混;(2)“辩”易与同音字“辨”混。这些同音字的字形不同,只要联系语境,就可以区别开来。‎ 答案:(1)万里悲秋常作客 百年多病独登台 (2)若夫乘天地之正 而御六气之辩 ‎ (四)区分形近异义字 形近字在名篇名句中也比较常见,再加上读音又大多相同或相近,对学生有很大的迷惑性和误导性,因此在答题时应予以重视。‎ ‎4.(1)(2017·山东卷)《论语·述而》中将“君子”与“小人”的心态进行对比的两句是:“____________________,____________________。”‎ ‎(2) 杜甫在《登高》中用“____________________,____________________”两句描写雄浑、寥廓而又肃杀、凋零的气象,以此衬托诗人落寞、悲壮的心情。‎ 解析:(1)“长”易与“常”混淆,“戚戚”易与“凄凄”混淆;‎ ‎(2)“萧”易与“箫”“潇”混淆。‎ 答案:(1) 君子坦荡荡 小人长戚戚 (2)无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 ‎(五)留心语句的顺序 有不少名句的语句顺序即使颠倒,意思也不会发生改变。也正是这个原因,一部分学生往往只观其大略,不求甚解,导致把语句的顺序写颠倒,白白丢掉了分数。‎ ‎5.(1)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“__________________,__________________”两句,感慨当年的英雄豪杰们,经过风吹雨打,现在也成了历史。‎ ‎(2)在《孟子·鱼我所欲也》一文中,表明在“生”和“义”无法同时兼顾的情况下应该采取的正确态度的句子是“________________________,________________________”。‎ 解析:(1)“雨打风吹”易错写为“风吹雨打”;(2)“得兼”易错写为“兼得”。‎ 答案:(1)舞榭歌台 风流总被雨打风吹去 (2)二者不可得兼 舍生而取义者也 ‎(六)留意具体的语境 对名篇名句的背诵与默写,不应机械古板地死记硬背,而要联系上下文,在具体的语言环境里分析、品味和识记一些关键的词语,从而使得我们对名句既有感性的记忆,又有理性的思考。‎ ‎6.(1)《白雪歌送武判官归京》中极写天气的寒冷,与其前两句酒宴饯别气氛形成鲜明对比的两句是“____________________,____________________”。‎ ‎(2)苏轼《江城子·密州出猎》中描写随从武士个个猎装出发,千骑奔驰,腾空越野,展现壮观的出猎场面的句子是“____________________,____________________”。‎ 解析:(1)“暮雪”需要联系语境,否则就会把“暮”写成“墓”;(2)“平冈”需要联系语境,否则就会把“冈”写成“岗”。‎ 答案:(1)纷纷暮雪下辕门 风掣红旗冻不翻 (2)锦帽貂裘 千骑卷平冈 ‎ (七)留意句中的通假字 通假字虽和本字的意思一样,但在默写中,若把句中的通假字写成本字,也属于误写,是不能得分的。‎ ‎7.(1)《桃花源记》中,最能体现桃花源人热情好客的句子有:“__________________,______________________,村中闻有此人,咸来问讯。”‎ ‎(2)荀子在《劝学》中用“____________________,____________________”两句阐释人与人之间并没有什么不同,有成就的人只不过是善于借助外物的道理。‎ 解析:(1)“要”通“邀”;(2)“生”通“性”。这些字都属于通假字,但是书写时不能写成本字。‎ 答案:(1)便要还家 设酒杀鸡作食 (2)君子生非异也 善假于物也 ‎(八)注意不遗漏虚词 文言文中有大量的虚词,稍不注意就很容易漏掉,造成丢分。‎ ‎8.(1)(2017·全国卷Ⅱ)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例,阐述何为“大年”,随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么:“____________________,____________________,____________________!”‎ ‎(2)(2017·全国卷Ⅲ)《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻,引出“____________________,____________________,____________________”的观点。‎ 解析:(1)中的“乃今、乎”,(2)中的“而、焉”,以上所列的都是虚词,书写时很容易丢掉,应引起注意。‎ 答案:‎ ‎(1)而彭祖乃今以久特闻 众人匹之 不亦悲乎 (2)积善成德 而神明自得 圣心备焉 ‎1.(2017·银川二模)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)‎ ‎(1)荀子的《劝学》中表明广泛地学习并能自省,不断提高、完善自己的名句是“____________________,____________________。” ‎ ‎(2)《逍遥游》中“____________________,____________________”指出顺应天地万物之性,驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。‎ ‎(3)《邹忌讽齐王纳谏》中,描述齐威王纳谏后,群臣纷纷进谏的热闹场面的句子是“________________________”。‎ 解析:本题考查默写名句名篇的能力。第(1)句的易错字为“参省”,第(2)句的易错字为“御”“辩”, 第(3)句的易错字为“庭”。‎ 答案:(1)君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 (2)若夫乘天地之正 而御六气之辩 (3)门庭若市 ‎2.(2017·成都二模)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)‎ ‎(1)杜牧在《阿房宫赋》中大量运用对比描写阿房宫的奢靡,其中将阿房宫所奏之乐与市井言语相比的两句是“____________________,____________________”。‎ ‎(2)王湾《次北固山下》中“____________________,____________________”两句,所表现出的生活哲理与“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”相似。‎ ‎(3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中提醒统治者北伐当有万全准备,否则会像刘义隆一样,落得“____________________”的结局。‎ 解析:本题考查默写名句名篇的能力。第(1)句的易错字为“呕哑”,第(2)句的易错字为“生”, 第(3)句的易错字为“仓皇”。‎ 答案:(1)管弦呕哑 多于市人之言语 (2)海日生残夜 江春入旧年 (3)(赢得)仓皇北顾(答对一空1分,有错字、漏字、添字则该空不给分)‎ ‎3.(2017·广州二模)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)‎ ‎(1)《论语》中曾子认为“士”任重道远,当以仁为己任,并为之奋斗终生,他对“士”提出了“______________________”的要求。‎ ‎(2)《蜀道难》中,以山中激流和石头滚动的巨大声响烘托蜀道之险的两句是“____________________,________________________”。‎ ‎(3)《师说》中,韩愈认为士大夫们不能像“巫医乐师百工之人”那样相互为师的主要原因在于他们“年相若”“道相似”,如果彼此为师,就会出现“______________________,____________________”的尴尬局面。‎ 解析:本题考查默写名句名篇的能力。第(1)句的易错字为“弘毅”,第(2)句的易错字为“喧豗”“砯”“壑”, 第(3)句的易错字为“谀”。‎ 答案:(1)士不可以不弘毅 (2)飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 (3)位卑则足羞 官盛则近谀 ‎4.(2017·深圳二模)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)‎ ‎(1)庄子在《逍遥游》中写到,蜩与学鸠起飞后只能“____________________”,飞得不高时便落在地上,所以他们不解地诘问大鹏“________________________”?‎ ‎(2)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“____________________,____________________”两句,由对英雄的追慕转向对自身现实的嗟叹。‎ ‎(3)宋濂在《送东阳马生序》中,写到自己刻苦求学并自得其乐,所以无视物质生活的贫乏的一句是“__________________________”。‎ 解析:本题考查默写名句名篇的能力。第(1)句的易错字为“抢”“榆枋”“奚”,第(2)句的易错字为“华”, 第(3)句的易错字为“奉”。‎ 答案:(1)抢榆枋而止 奚以之九万里而南为 (2)多情应笑我 早生华发 (3)不知口体之奉不若人也(5分。每答对一空给1分。错、漏、多字该空不给分。)‎ ‎5.(2017·潮州二模)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)‎ ‎(1)《氓》中借女子的回忆,用“____________________,____________________”表达了少年时代的欢愉幸福之情。‎ ‎(2)《岳阳楼记》中以“上下天光,一碧万顷” 写洞庭湖水天一色的良辰美景,又用“____________________,锦鳞游泳”两个四字短句,写出鱼鸟欢悦的明丽美景。‎ ‎(3)《赤壁赋》中苏轼用夸张想象的手法,通过“________________________,______________________”两个句子,从侧面描写箫声的悲凉。‎ 解析:本题考查默写名句名篇的能力。第(1)句的易错字为“宴”“晏晏”,第(2)句的易错字为“翔”, 第(3)句的易错字为“壑”“潜蛟”“嫠”。‎ 答案:(1)总角之宴 言笑晏晏 (2)沙鸥翔集 (3)舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 (每答出一空给1分。错、漏、多字该空均不给分)‎ ‎6.(2017·太原二模)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)‎ ‎(1)在《念奴娇·赤壁怀古》中,苏轼遥想周瑜手持羽扇,从容潇洒,可转而又想,人生就像梦一场,何必自苦,还是“__________________”吧!‎ ‎(2)《马说》中作者通过写人们驱使千里马不能按照正确的方法,“____________________,____________________”,这些不爱护千里马的行为,反映了无知浅薄的统治者给予人才的不公正待遇。‎ ‎(3)《氓》中女子借“____________________,____________________”来比喻任何事物都是有界限的,同时也反衬出男子的变化无常。‎ 解析:本题考查默写名句名篇的能力。第(1)句的易错字为“尊”“酹”,第(2)句的易错字为“材”, 第(3)句的易错字为“淇”“隰”“泮”。‎ 答案:(1)一尊还酹江月 (2)食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 (3)淇则有岸 隰则有泮
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