生物卷·2018届黑龙江省伊春二中高二上学期期末生物试卷 （解析版）

生物卷·2018届黑龙江省伊春二中高二上学期期末生物试卷 （解析版）

‎2016-2017学年黑龙江省伊春二中高二（上）期末生物试卷 ‎　‎ 一、选择题（本题共30小题，每题2分共60分）‎ ‎1．给一氧化碳中毒的病人进行输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这种调节是（　　）‎ A．神经调节 B．体液调节 C．激素调节 D．内分泌调节 ‎2．19世纪，世界上很多著名的科学家试图通过研碎胰腺的方法来提取其中的胰岛素，但都没有获得成功；后来有科学家采用先通过结扎胰管让胰腺外分泌部退化，然后单独研碎胰岛的方法成功提取了其中的胰岛素．下列关于失败原因的分析中，最可能的是（　　）‎ A．当时研磨技术比较落后，研磨不充分 B．研磨时选取的胰腺部分正好不含有胰岛 C．研磨过程中，胰腺中的消化酶把胰岛素分解了 D．胰岛素和胰腺内的其他物质紧密结合，不容易分离 ‎3．当人们参加强体力劳动大量出汗时，为了维持内环境相对稳定，机体必须进行多项调节，其中包括（　　）‎ ‎①胰岛A细胞的分泌活动增强 ‎ ‎②胰岛B细胞的分泌活动增强 ‎③抗利尿激素分泌增加 ‎ ‎④抗利尿激素分泌减少．‎ A．①③ B．①④ C．②③ D．②④‎ ‎4．下列有关人体水分调节的叙述中，正确的是（　　）‎ A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加 B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少 C．抗利尿激素分泌增加，则尿量增加 D．抗利尿激素分泌增加，肾小管、集合管对水的重吸收加强 ‎5．在反射活动中能够起分析综合作用的部分是（　　）‎ A．传出神经 B．传入神经 C．神经中枢 D．感受器 ‎6．下列各项中不属于影响稳态的因素是（　　）‎ A．温度 B．酶 C．pH D．渗透压 ‎7．大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于（　　）‎ A．特异性免疫能力减弱 B．非特异性免疫能力减弱 C．体液大量损失 D．营养物质得不到及时补充 ‎8．将一株正在生长的植物水平放入在太空中飞行的航天飞机的暗室内，暗室朝向地心的一侧开一个小孔，小孔附近放一光源（如图），一段时间后，该植物茎的生长方向是（　　）‎ A．背地（心）生长 B．向水平方向生长 C．向光生长 D．无法确定 ‎9．在小麦地里施用一定浓度的2，4﹣D能除掉双子叶植物杂草，而对小麦无影响，对此现象的错误解释是（　　）‎ A．双子叶杂草对2，4﹣D的敏感性强 B．小麦对2，4﹣D的敏感性差 C．2，4﹣D对小麦的生长无作用 D．同一浓度的2，4﹣D对小麦和杂草的作用不同 ‎10．如图表示有限环境中某一种群增长的曲线．下列有关叙述正确的是（　　）‎ ‎①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值；‎ ‎②在K值时，种群的增长率最大；‎ ‎③如果不考虑迁入迁出等其它因素，理论上在K值时出生率等于死亡率；‎ ‎④假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量．‎ A．①② B．①④ C．①③ D．③④‎ ‎11．在“青草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰”的这条食物链中，占生态系统总能量比例最多和最少的依次是（　　）‎ A．猫头鹰和食虫昆虫 B．青草和猫头鹰 C．食草昆虫和猫头鹰 D．食草昆虫和青草 ‎12．体温调节中枢和体温感觉中枢分别在（　　）‎ A．大脑皮层，下丘脑 B．下丘脑，大脑皮层 C．下丘脑，下丘脑 D．大脑皮层，大脑皮层 ‎13．在人体内，神经冲动的传导不可能由（　　）‎ A．轴突→树突→细胞体 B．轴突→细胞体→树突 C．树突→细胞体→轴突 D．细胞体→树突→轴突 ‎14．将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是（　　）‎ A．a B．b C．c D．d ‎15．要使一生态系统长期存在，除了非生物的物质和能量外，至少必须具有（　　）‎ A．消费者和分解者 B．生产者和消费者 C．生产者和分解者 D．生产者和人 ‎16．一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件（　　）‎ ‎①无毒的环境 ②无菌的环境 ③合成培养基需加血浆 ‎ ‎④温度与动物体温相近 ⑤需要O2，不需要CO2⑥CO2能调培养液pH．‎ A．①②③④⑤⑥ B．①②③④ C．①③④⑤⑥ D．①②③④⑥‎ ‎17．离体的植物组织或细胞在适当培养条件下发育成完整的植株，离体动物体细胞却没有发育成动物的成熟个体，原因是（　　）‎ A．动物细胞内没有成套的遗传物质 B．动物细胞的全能性随分化程度提高而受到限制，分化潜能变弱 C．动物细胞的细胞核太小 D．动物细胞的全能性低于植物细胞 ‎18．关于动物细胞培养的错误叙述是（　　）‎ A．用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织 B．将所取的组织先用胰蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞 C．在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液 D．动物细胞培养只能传50代左右．所培育的细胞会衰老死亡 ‎19．科学家用小鼠骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，得到杂交细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体，所用的B淋巴细胞是来自（　　）‎ A．骨髓的B淋巴细胞 B．脾脏的能产生抗体的B淋巴细胞 C．胸腺的B淋巴细胞 D．脾脏经过筛选的，能产生单一抗体的B淋巴细胞 ‎20．下列过程中，没有发生膜融合的是（　　）‎ A．植物体细胞杂交 B．受精过程 C．氧进入细胞中的线粒体 D．效应B细胞产生抗体 ‎21．阻碍番茄和马铃薯有性杂交的原因是（　　）‎ A．细胞壁 B．生殖隔离 C．生殖方式不同 D．生存的土壤不同 ‎22．在植物组织培养过程中，愈伤组织的形成和形态发生是十分关键的一步．而这除需要必备的营养和一些刺激因素外，还需要有起诱导作用的物质，它是（　　）‎ A．铜、锌等微量元素 B．细胞分裂素和生长素 C．蔗糖和葡萄糖 D．维生素和氨基酸 ‎23．动物细胞培养的特点是（　　）‎ ‎①细胞贴壁 ‎ ‎②有丝分裂 ‎ ‎③分散生长 ‎ ‎④接触抑制 ‎⑤减数分裂 ‎ ‎⑥原代培养一般传代1～10代．‎ A．①②④⑥ B．②③④⑤ C．①③④⑥ D．③④⑤⑥‎ ‎24．下列选项中，没有采用植物组织培养技术的是（　　）‎ A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株 B．利用花药离体培养得到单倍体植株 C．利用基因工程培育抗寒的番茄植株 D．利用细胞工程培育“番茄﹣马铃薯”杂种植株 ‎25．下列属于植物细胞工程实际应用的是（　　）‎ ‎①制造人工种子 ②培育抗盐植物 ③制作“生物导弹”④培育单倍体 ⑤生产脱毒植株．‎ A．①②③④ B．①③④⑤ C．①②④⑤ D．②③④⑤‎ ‎26．在细胞工程中，需要利用细胞的全能性，下列细胞中全能性最高的是（　　）‎ A．胡萝卜的韧皮部 B．水稻的花粉 C．绵羊的乳腺细胞 D．大白鼠的受精卵 ‎27．植物组织培养是指（　　）‎ A．将离体细胞培养成完整植株 B．将离体的愈伤组织培养成植株 C．愈伤组织形成高度液泡化的组织 D．将离体细胞或组织培养成愈伤组织 ‎28．细胞工程技术是一门综合科学技术，下列哪项技术不属于细胞工程？（　　）‎ A．有性杂交 B．体细胞杂交 C．组织培养 D．细胞核移植 ‎29．如图是人工种子的结构简图，对其叙述错误的是（　　）‎ A．人工种子可以完全保持优良品种的遗传特性 B．人工种子可以工业化生产，播种人工种子可节省大量粮食 C．人工种子克服了有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题 D．人工种子的胚乳中含有胚状体发育所需要的营养物质，还可以添加农药和生长激素 ‎30．动物细胞体外培养时，通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质．如图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果．从该图提供的信息不能获得的结论是（　　）‎ A．正常细胞与癌细胞的增殖速率相同 B．有无血清对正常细胞培养的影响不同 C．培养基中补充血清有助于正常细胞的培养 D．培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大 ‎　‎ 二、非选择题（共40分）‎ ‎31．为扩大可耕地面积，增加粮食产量，黄河三角洲等盐碱地的开发利用备受关注．我国科学家应用耐盐基因培育出了耐盐水稻新品系．‎ ‎（1）获得耐盐基因后，构建重组DNA分子所用的限制性内切酶作用于图中的　　处，DNA连接酶作用于　　处．（填“a”或“b”）‎ ‎（2）将重组DNA分子导入水稻受体细胞的常用方法有农杆菌转化法和　　法．‎ ‎（3）由导入目的基因的水稻细胞培养成植株需要利用　　技术，该技术的核心是　　和　　．‎ ‎（4）为了确定耐盐转基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位素标记的　　做探针进行分子杂交检测，又要用　　方法从个体水平鉴定水稻植株的耐盐性．‎ ‎32．如图表示从苏云金芽孢杆菌分离出来的杀虫晶体蛋白质基因（简称Bt基因）及形成转基因抗虫棉的图解．请回答：‎ ‎（1）图中a过程要用到的酶是　　．‎ ‎（2）在进行图中b过程时，由我国科学家独创的十分简便经济的方法是　　，此外，也经常采用　　法．若要培育转基因绵羊，则此过程要用　　的方法．‎ ‎（3）为确定抗虫棉是否培育成功，既要用放射性同位素标记的　　作探针进行分子杂交测试，又要在个体水平上鉴定，后者具体过程是　　．‎ ‎（4）活化的毒性物质应是一种　　分子，可以全部或部分嵌合于昆虫的细胞膜上，使细胞膜产生孔道，导致细胞由于 渗透平衡的破坏而破裂．‎ ‎（5）我国在“863”计划资助下开展Bt抗虫棉、抗虫水稻等研究，可以减少农药、杀虫剂的使用，这将对　　起到重要作用．‎ ‎33．回答下列有关动物细胞培养的问题：‎ ‎（1）在动物细胞培养过程中．当贴壁细胞分裂生长到细胞表面　　时，细胞会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的　　．此时，瓶壁上形成的细胞层数是　　．要使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来，需要用酶处理，可用的酶是　　．‎ ‎（2）随着细胞传代次数的增多，绝大部分细胞分裂停止，进而出现　　现象；但极少数细胞可以连续增殖，其中有些细胞会因遗传物质发生改变而变成　　‎ 细胞，该种细胞的黏着性　　，细胞膜表面蛋白质（糖蛋白）的量　　．‎ ‎（3）现用某种大分子染料，对细胞进行染色时，观察到死细胞被染色，而活细胞不染色，原因是　　．‎ ‎（4）检查某种毒物是否能改变细胞染色体的数目，最好选用细胞分裂到　　期的细胞用显微镜进行观察．‎ ‎（5）在细胞培养过程中，通常在　　条件下保存细胞．因为在这种条件下，细胞中　　的活性降低，细胞　　的速率降低．‎ ‎（6）给患者移植经细胞培养形成的皮肤组织后，发生了排斥现象，这是因为机体把移植的皮肤组织当作　　进行攻击．‎ ‎34．图是月季的花药离体培养产生花粉植株的两种途径，请据图回答有关问题：‎ ‎（1）选用的材料合适与否是能否成功诱导出花粉植株的关键．一般来说，选用　　期的花粉可提高成功率．选择花药时，一般要通过　　来确定其中的花粉是否处于合适的发育期，这时需要对花粉的细胞核进行染色，最常用的染色剂是　　．‎ ‎（2）图中花粉经脱分化产生胚状体还是愈伤组织主要取决于培养基中　　．‎ ‎（3）胚状体与愈伤组织在结构上的主要区别在于愈伤组织的细胞排列疏松、无规则，是一种高度　　的薄壁细胞，胚状体与　　发育形成的胚有类似的结构，即具有胚芽、胚轴和胚根．‎ ‎　‎ ‎2016-2017学年黑龙江省伊春二中高二（上）期末生物试卷 参考答案与试题解析 ‎　‎ 一、选择题（本题共30小题，每题2分共60分）‎ ‎1．给一氧化碳中毒的病人进行输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这种调节是（　　）‎ A．神经调节 B．体液调节 C．激素调节 D．内分泌调节 ‎【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．‎ ‎【分析】体液调节指激素等化学物质（除激素以外，还有其他调节因子，如CO2等），通过体液传送的方式对生命活动进行调节．‎ ‎【解答】解：二氧化碳是化学物质，属于调节因子，二氧化碳需要先进入血液，然后形成对呼吸中枢的有效刺激，以维持呼吸中枢兴奋，所以二氧化碳的调节属于体液调节．‎ 故选：B．‎ ‎　‎ ‎2．19世纪，世界上很多著名的科学家试图通过研碎胰腺的方法来提取其中的胰岛素，但都没有获得成功；后来有科学家采用先通过结扎胰管让胰腺外分泌部退化，然后单独研碎胰岛的方法成功提取了其中的胰岛素．下列关于失败原因的分析中，最可能的是（　　）‎ A．当时研磨技术比较落后，研磨不充分 B．研磨时选取的胰腺部分正好不含有胰岛 C．研磨过程中，胰腺中的消化酶把胰岛素分解了 D．胰岛素和胰腺内的其他物质紧密结合，不容易分离 ‎【考点】动物激素的应用．‎ ‎【分析】‎ 胰腺既属于外分泌腺又属于内分泌腺，其外分泌部能分泌胰液，含有多种消化酶（如胰蛋白酶），胰腺的内分泌部（胰岛）能分泌胰岛素和胰高血糖素，胰岛素的化学本质是蛋白质，直接研磨胰腺时，胰蛋白酶会将胰岛素分解，而不能获得胰岛素．梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断．‎ ‎【解答】解：A、胰岛素合成并分泌后进入血液，失败的原因与研磨充分不充分无关，A错误；‎ B、不可能很多著名的科学家在研磨时选取的胰腺部分都正好不含有胰岛，B错误；‎ C、由于胰岛素的化学本质是蛋白质，所以在研磨过程中，胰腺中的胰蛋白酶能把胰岛素分解，导致实验失败，C正确；‎ D、胰岛素和胰腺内的其他物质不发生结合，D错误．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎3．当人们参加强体力劳动大量出汗时，为了维持内环境相对稳定，机体必须进行多项调节，其中包括（　　）‎ ‎①胰岛A细胞的分泌活动增强 ‎ ‎②胰岛B细胞的分泌活动增强 ‎③抗利尿激素分泌增加 ‎ ‎④抗利尿激素分泌减少．‎ A．①③ B．①④ C．②③ D．②④‎ ‎【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用；体温调节、水盐调节、血糖调节．‎ ‎【分析】根据题意，机体水的调节既有神经调节也有体液调节，“人们参加强体力劳动大量出汗时”，血糖含量降低，胰岛A细胞分泌胰高血糖素在此时起作用；同时机体缺水，抗利尿激素增多，重吸收水就多，尿量就可以减少了．‎ ‎【解答】解：①、“人们参加强体力劳动”，血糖含量降低，此时起调节作用的激素是胰高血糖素，分泌细胞是胰岛A细胞，故①正确；‎ ‎②、胰岛B细胞分泌的是胰岛素，作用是降低血糖，故②错误；‎ ‎③“大量出汗”，水份减少，渗透压升高，此时抗利尿激素增多，肾小管集合管重吸收水增多，尿量减少；同时刺激大脑皮层产生渴感，主动找水喝，故③正确；‎ ‎④抗利尿激素分泌减少，则重吸收水减少，尿量增多，就会损失更多的水，故④错误．‎ 所以本题①③正确．‎ 故选：A．‎ ‎　‎ ‎4．下列有关人体水分调节的叙述中，正确的是（　　）‎ A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加 B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少 C．抗利尿激素分泌增加，则尿量增加 D．抗利尿激素分泌增加，肾小管、集合管对水的重吸收加强 ‎【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．‎ ‎【分析】体内失水过多或食物过咸时：细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（饮水）．‎ 体内水分过多时：细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素少→肾小管、集合管重吸收减少→尿量增加．‎ ‎【解答】解：A、大量饮水，细胞外液渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，A错误；‎ B、渴觉中枢兴奋，说明细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增加，B错误；‎ CD、抗利尿激素分泌增加，促进肾小管、集合管对水的重吸收，从而导致尿量减少，C错误，D正确．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎5．在反射活动中能够起分析综合作用的部分是（　　）‎ A．传出神经 B．传入神经 C．神经中枢 D．感受器 ‎【考点】反射弧各部分组成及功能．‎ ‎【分析】神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧．‎ 反射弧：‎ ‎1、感受器：感受刺激．将外界刺激的信息转变为神经的兴奋； ‎ ‎2、传入神经：将兴奋传入神经中枢；‎ ‎3、神经中枢：对兴奋进行分析综合；‎ ‎4、传出神经：将兴奋由神经中枢传至效应器；‎ ‎5、效应器：对外界刺激作出反应．‎ ‎【解答】解：A、传出神经又叫运动神经，把神经中枢产生的神经冲动传给效应器，A错误；‎ B、传入神经又叫感觉神经，把外周的神经冲动传到神经中枢里，B错误；‎ C、神经中枢接受传入神经传来的信号后，能够起分析综合，产生神经冲动并传给传出神经，C正确；‎ D、感受器由传入神经末梢组成，能接受刺激产生兴奋，D错误．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎6．下列各项中不属于影响稳态的因素是（　　）‎ A．温度 B．酶 C．pH D．渗透压 ‎【考点】稳态的生理意义．‎ ‎【分析】内环境稳态是指内环境的各项理化性质和个种化学成分都保持相对稳定的状态，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件．‎ ‎【解答】解：温度、PH、渗透压是内环境稳态的组成部分，温度、PH、渗透压变化会影响内环境稳态的维持，酶不属于内环境稳态的内容，不是影响内环境稳态的因素．‎ 故选：B．‎ ‎　‎ ‎7．大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于（　　）‎ A．特异性免疫能力减弱 B．非特异性免疫能力减弱 C．体液大量损失 D．营养物质得不到及时补充 ‎【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．‎ ‎【分析】‎ 免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能．人体免疫系统有三道防线，第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物，第二道防线是吞噬细胞、杀菌物质以及炎症反应，第三道防线是特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫．第一、二道防线称为非特异性免疫，非特异性免疫是人人生来就有，能代代遗传，也不针对某一特定病原体，而是对多种病原体起防御作用．特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，机体不断接受各种抗原性物质刺激而形成的，作用范围小，针对性强．‎ ‎【解答】解：大面积烧伤护理不当时，由于第一道防线的缺失，则非特异性免疫能力减弱，容易发生感染而引起严重后果．‎ 故选：B．‎ ‎　‎ ‎8．将一株正在生长的植物水平放入在太空中飞行的航天飞机的暗室内，暗室朝向地心的一侧开一个小孔，小孔附近放一光源（如图），一段时间后，该植物茎的生长方向是（　　）‎ A．背地（心）生长 B．向水平方向生长 C．向光生长 D．无法确定 ‎【考点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用以及作用的两重性．‎ ‎【分析】太空飞行的航天飞机，失去重力作用，植物生长受到单侧光的影响，植物尖端有感光性，单侧光引起生长素分布不均，背光一侧多，生长素极性向下端运输，使背光一侧生长快，植物表现出弯向光源生长．‎ ‎【解答】解：植物水平放入到太空中飞行的航天飞机内，不受重力的影响，即植物的向光性不受重力的影响，则在单侧光的作用下该植物茎向光生长． ‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎9．在小麦地里施用一定浓度的2，4﹣D能除掉双子叶植物杂草，而对小麦无影响，对此现象的错误解释是（　　）‎ A．双子叶杂草对2，4﹣D的敏感性强 B．小麦对2，4﹣D的敏感性差 C．2，4﹣D对小麦的生长无作用 D．同一浓度的2，4﹣D对小麦和杂草的作用不同 ‎【考点】生长素类似物在农业生产实践中的作用．‎ ‎【分析】生长素类似物的应用：‎ ‎（1）促进扦插的枝条生根；‎ ‎（2）促进果实发育：用一定浓度的生长素类似物处理未授粉的雌蕊柱头可培育无籽果实；‎ ‎（3）防止落花落果，可用于棉花的保蕾保铃；‎ ‎（4）双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，因此施用一定浓度的生长素类似物可以除草，即作为“除草剂”．‎ ‎【解答】解：A、双子叶杂草比小麦对2，4﹣D更敏感，A正确；‎ B、双子叶杂草比小麦对2，4﹣D更敏感，B正确；‎ C、2，4﹣D对小麦的生长有作用，表现为低浓度抑制生长，高浓度促进生长，C错误；‎ D、双子叶杂草比小麦对2，4﹣D更敏感，因此同一浓度的2，4﹣D对小麦和杂草的作用不同，D正确．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎10．如图表示有限环境中某一种群增长的曲线．下列有关叙述正确的是（　　）‎ ‎①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值；‎ ‎②在K值时，种群的增长率最大；‎ ‎③如果不考虑迁入迁出等其它因素，理论上在K值时出生率等于死亡率；‎ ‎④假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量．‎ A．①② B．①④ C．①③ D．③④‎ ‎【考点】种群数量的变化曲线．‎ ‎【分析】‎ K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值，出生率等于死亡率，种群数量不变，种群增长率为0；在处，种群增长率最大，在种群达到值时开始捕捞，才可持续获得最高产量．‎ ‎【解答】解：①在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值，①正确；‎ ‎②在K值时，种群数量基本稳定，种群增长率为0，②错误；‎ ‎③决定种群数量变化的因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率，若不考虑不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率大致等于死亡率，③正确；‎ ‎④要想持续获得最高产量，捕获之后种群数量不得低于，④错误．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎11．在“青草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰”的这条食物链中，占生态系统总能量比例最多和最少的依次是（　　）‎ A．猫头鹰和食虫昆虫 B．青草和猫头鹰 C．食草昆虫和猫头鹰 D．食草昆虫和青草 ‎【考点】生态系统的结构；生态系统的功能．‎ ‎【分析】本题考查生态系统能量的流动．能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向的，不循环．一般地说：输入到下一营养级的能量中，只有10%﹣20%的能量能流入下一营养级．‎ ‎【解答】解：能量是沿食物链流动并逐级递减的，上一个营养级输入到下一营养级的能量中，只有10%﹣20%的能量能流入下一营养级；因此营养级越低所占有能量越多，营养级越高所占有的能量越少．‎ 在青草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰这条食物链中，青草是生产者处于第一个营养级，食草昆虫处于第二个营养级，蜘蛛是第三个营养级，食虫鸟是第四个营养级，猫头鹰是第五个营养级．‎ 因此占生态系统总能量比例最多是生产者青草，占生态系统总能量比例最少的是营养级最高的猫头鹰．‎ 故选：B．‎ ‎　‎ ‎12．体温调节中枢和体温感觉中枢分别在（　　）‎ A．大脑皮层，下丘脑 B．下丘脑，大脑皮层 C．下丘脑，下丘脑 D．大脑皮层，大脑皮层 ‎【考点】脑的高级功能．‎ ‎【分析】下丘脑地位和功能：①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡．‎ ‎②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉．‎ ‎③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素．在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素．‎ ‎④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢．‎ 大脑皮层是控制人体的中枢神经，属于高级神经中枢，分为听觉中枢、视觉中枢、运动中枢和语言中枢，能够思考、学习、记忆．‎ ‎【解答】解：人体的体温调节中枢在下丘脑，而感觉中枢在大脑皮层．‎ 故选：B．‎ ‎　‎ ‎13．在人体内，神经冲动的传导不可能由（　　）‎ A．轴突→树突→细胞体 B．轴突→细胞体→树突 C．树突→细胞体→轴突 D．细胞体→树突→轴突 ‎【考点】神经冲动的产生和传导．‎ ‎【分析】神经元由细胞体和突起两部分组成，突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少．兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，速度快；兴奋在神经元之间的传递是化学信号，速度较慢．兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的．‎ 在同一神经元中，神经冲动的传导能由树突→细胞体→轴突；在不同神经元之间，由于神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，所以兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突．因此，神经冲动在神经元之间的传递能由轴突→树突→细胞体或由轴突→细胞体→树突．‎ ‎【解答】‎ 解：AB、在不同神经细胞之间，由于神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，所以兴奋只能从一个神经细胞的轴突传递给另一个神经细胞的细胞体或树突．因此，神经冲动在神经细胞之间的传递能由轴突→树突→细胞体或由轴突→细胞体→树突，AB正确；‎ C、在同一神经元中，神经冲动的传导能由树突→细胞体，再由细胞体→轴突，C正确；‎ D、在不同神经元之间，由于神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，所以神经冲动的传导不能由树突→轴突，D错误．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎14．将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是（　　）‎ A．a B．b C．c D．d ‎【考点】生长素的作用以及作用的两重性；生长素的产生、分布和运输情况．‎ ‎【分析】分析甲图，随着生长素浓度的加大，一条生长曲线受到抑制，这属于根的生长曲线（因为根对生长素的敏感性大于茎），另一条生长曲线为茎，P点属于根的曲线，P点含义是随生长素浓度升高，生长变慢，故为d点（重力作用的结果）．‎ ‎【解答】‎ 解：甲图显示P点浓度时生长lcm所需时间较多，即促进作用很弱．乙图中由于重力的影响，对根来说：c点的生长素浓度低，促进生长的较快；d点因重力影响生长素浓度较高，抑制生长，使该侧细胞伸长生长慢．对茎来说：生长素的浓度a点＜b点，a点和b点都促进茎的生长，其中b点生长更快些．因此，甲图P点最可能对应乙图中的d点．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎15．要使一生态系统长期存在，除了非生物的物质和能量外，至少必须具有（　　）‎ A．消费者和分解者 B．生产者和消费者 C．生产者和分解者 D．生产者和人 ‎【考点】生态系统的结构．‎ ‎【分析】此题考查生态系统的组成及各部分的作用，明确生态系统由生物部分和非生物部分组成，据此答题．‎ ‎【解答】解：生态系统由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者﹣﹣植物、消费者﹣﹣动物、分解者﹣﹣细菌和真菌；非生物部分包括阳光、空气和水等．非生物部分为生物的生命活动提供物质和能量．生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物．有机物中储存着来自阳光的能量．植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，因此，植物是生态系统中的生产者．动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者．细菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物，供植物重新利用．是生态系统中的分解者． 因此，生态系统除了非生物的物质和能量外，还必须具有生产者和分解者．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎16．一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件（　　）‎ ‎①无毒的环境 ②无菌的环境 ③合成培养基需加血浆 ‎ ‎④温度与动物体温相近 ⑤需要O2，不需要CO2⑥CO2能调培养液pH．‎ A．①②③④⑤⑥ B．①②③④ C．①③④⑤⑥ D．①②③④⑥‎ ‎【考点】动物细胞与组织培养过程．‎ ‎【分析】动物细胞培养的条件：‎ ‎（1）无菌、无毒的环境：①消毒、灭菌②添加一定量的抗生素③‎ 定期更换培养液，以清除代谢废物；‎ ‎（2）营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质；‎ ‎（3）温度和PH；‎ ‎（4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（维持培养液的PH）．‎ ‎【解答】解：①动物细胞培养需要无毒环境，故①正确；‎ ‎②动物细胞培养需要无菌环境，故②正确；‎ ‎③用于动物细胞培养的合成培养基需加入糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质．故③正确；‎ ‎④动物细胞培养需要适宜的温度和PH，其中温度要与动物体温相近，故④正确；‎ ‎⑤动物细胞培养需要一定的气体环境，95%空气和5%的CO2，故⑤错误；‎ ‎⑥5%的CO2能调培养液pH，故⑥正确．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎17．离体的植物组织或细胞在适当培养条件下发育成完整的植株，离体动物体细胞却没有发育成动物的成熟个体，原因是（　　）‎ A．动物细胞内没有成套的遗传物质 B．动物细胞的全能性随分化程度提高而受到限制，分化潜能变弱 C．动物细胞的细胞核太小 D．动物细胞的全能性低于植物细胞 ‎【考点】动物细胞核具有全能性的原因及其应用．‎ ‎【分析】生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因，从理论上讲，生物体的每一个活细胞都应该具有全能性．动物体细胞的细胞核具有全能性，但是随着分化程度提高，细胞核的全能性受到限制，因此离体动物体细胞不能发育成动物的成熟个体．‎ ‎【解答】解：动物细胞的全能性随分化而受限变弱，只能通过核移植实现克隆动物的目的；动物体细胞克隆：将供体体细胞核与受体去核卵细胞的细胞质进行人工组合，借助于卵细胞的发育能力，经培养发育成胚胎进而形成个体的技术．‎ 故选：B．‎ ‎　‎ ‎18．关于动物细胞培养的错误叙述是（　　）‎ A．用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织 B．将所取的组织先用胰蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞 C．在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液 D．动物细胞培养只能传50代左右．所培育的细胞会衰老死亡 ‎【考点】动物细胞与组织培养过程．‎ ‎【分析】动物细胞培养条件：（1）无菌、无毒的环境：①消毒、灭菌②添加一定量的抗生素③定期更换培养液，以清除代谢废物．（2）营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质．（3）温度和PH．（4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（维持培养液的PH）．‎ ‎【解答】解：A、用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织，因为胚胎或幼龄动物的器官或组织分裂能力旺盛，A正确；‎ B、动物细胞培养时，先用胰蛋白酶处理组织使其分散成单个细胞，B正确；‎ C、细胞存在接触抑制，因此在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液进行传代培养，C正确；‎ D、动物细胞培养传到50左右不能再继续传代，部分细胞遗传物质改变，具有癌变细胞的特点，可以在培养条件下无限制的传代下去，D错误．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎19．科学家用小鼠骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，得到杂交细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体，所用的B淋巴细胞是来自（　　）‎ A．骨髓的B淋巴细胞 B．脾脏的能产生抗体的B淋巴细胞 C．胸腺的B淋巴细胞 D．脾脏经过筛选的，能产生单一抗体的B淋巴细胞 ‎【考点】单克隆抗体的制备过程．‎ ‎【分析】细胞来源：B淋巴细胞：能产生特异性抗体，在体外不能无限繁殖；骨髓瘤细胞：不产生专一性抗体，体外能无限繁殖．杂交瘤细胞的特点：既能大量增殖，又能产生特异性抗体．‎ ‎【解答】解：杂交瘤细胞集合了两个细胞的优点，骨髓瘤细胞的无限增殖，B淋巴细胞的产生特异性抗体．B淋巴细胞的获取途径是：通过对小鼠注射特定的抗原蛋白，然后从小鼠体内筛选获得能产生单一抗体的B淋巴细胞．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎20．下列过程中，没有发生膜融合的是（　　）‎ A．植物体细胞杂交 B．受精过程 C．氧进入细胞中的线粒体 D．效应B细胞产生抗体 ‎【考点】物质跨膜运输的方式及其异同；受精作用；植物体细胞杂交的过程．‎ ‎【分析】膜的融合表现在同一细胞的生物膜以出芽方式形成具膜小泡移到另一膜上，与该膜融合后成为该膜的一部分，如分泌蛋白的合成就是以这种结构转化为基础，不断合成和分泌出抗体的过程．另外也表现在不同细胞生物膜的融合，如有性杂交的精子与卵细胞结合．‎ ‎【解答】解：A、植物体细胞杂交两种原生质体融合，体现了细胞膜等膜的融合，故A错误；‎ B、有性杂交的精子与卵细胞融合形成受精卵，体现细胞膜的流动性，故B错误；‎ C、氧进入到线粒体内只是物质出入生物膜的物质运输过程，没有发生膜融合，故C正确；‎ D、效应B细胞合成和分泌抗体的过程，是以出芽方式形成具膜小泡移到另一膜上，与该膜融合后成为该膜的一部分，故D错误．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎21．阻碍番茄和马铃薯有性杂交的原因是（　　）‎ A．细胞壁 B．生殖隔离 C．生殖方式不同 D．生存的土壤不同 ‎【考点】物种的概念与形成．‎ ‎【分析】1．生殖隔离是指不同种群的个体不能进行自由交配或交配后产生不可育的后代．‎ ‎2．植物细胞杂交技术克服远缘杂交不亲和障碍，可以培育出杂交植株，大大扩展杂交的亲本组合范围．具体过程是：甲细胞→去壁→甲原生质体、乙细胞→去壁→乙原生质、甲、乙原生质体融合→长出细胞壁→杂种细胞→组织培养→杂种植株．‎ ‎【解答】解：马铃薯和番茄同属茄科植物，但不是同物种，两者之间存在生殖隔离，有远缘杂交不亲和的障碍，故番茄暗盒马铃薯之间不能进行杂交．‎ 故选：B．‎ ‎　‎ ‎22．在植物组织培养过程中，愈伤组织的形成和形态发生是十分关键的一步．而这除需要必备的营养和一些刺激因素外，还需要有起诱导作用的物质，它是（　　）‎ A．铜、锌等微量元素 B．细胞分裂素和生长素 C．蔗糖和葡萄糖 D．维生素和氨基酸 ‎【考点】植物培养的条件及过程．‎ ‎【分析】植物细胞表现全能性的条件：①细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等）；②一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素）．决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例，特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要．‎ ‎【解答】解：在植物组织培养时，通过调节生长素和细胞分裂素的比值能影响愈伤组织分化出根或芽．生长素用量比细胞分裂素用量，比值高时，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低时，有利于芽的分化、抑制根的形成．比值适中时，促进愈伤组织的生长．‎ 故选：B．‎ ‎　‎ ‎23．动物细胞培养的特点是（　　）‎ ‎①细胞贴壁 ‎ ‎②有丝分裂 ‎ ‎③分散生长 ‎ ‎④接触抑制 ‎⑤减数分裂 ‎ ‎⑥原代培养一般传代1～10代．‎ A．①②④⑥ B．②③④⑤ C．①③④⑥ D．③④⑤⑥‎ ‎【考点】动物细胞与组织培养过程．‎ ‎【分析】细胞贴壁：悬液中分散的细胞很快就贴附在甁壁上．‎ 细胞的接触抑制：细胞表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖．（癌细胞无接触抑制）‎ 原代培养：从机体取出后立即培养的细胞为原代细胞，初次培养称为原代细胞培养．‎ 动物细胞培养的原理是：细胞增殖．‎ ‎【解答】解：①动物细胞培养时，悬液中分散的细胞很快就贴附在甁壁上，称为细胞贴壁，①正确； ‎ ‎②动物细胞增殖的过程中，细胞通过有丝分裂方式增殖，②正确； ‎ ‎③动物细胞培养时不会分散生长，③错误；‎ ‎④当细胞分裂生长到细胞表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖，即接触抑制，④正确；‎ ‎⑤动物细胞培养过程中，细胞的增殖方式是有丝分裂，不是减数分裂，⑤错误； ‎ ‎⑥原代培养一般传代1～10代，⑥正确．‎ 故选：A．‎ ‎　‎ ‎24．下列选项中，没有采用植物组织培养技术的是（　　）‎ A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株 B．利用花药离体培养得到单倍体植株 C．利用基因工程培育抗寒的番茄植株 D．利用细胞工程培育“番茄﹣马铃薯”杂种植株 ‎【考点】植物培养的条件及过程．‎ ‎【分析】‎ 植物组织培养是指利用特定的培养将离体的植物细胞、组织或器官培养成完整植株的过程．花药的离体培养、基因工程中的受体细胞的培养、植物体细胞杂交后杂种细胞的培养以及植物的大量快速繁殖都要用到植物组织培养技术．‎ ‎【解答】解：A、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株，是植物的正常发育，没有利用植物组织培养技术，A正确；‎ B、利用花药离体培养得到单倍体植株利用了植物组织培养技术，B错误；‎ C、利用基因工程培育抗寒的番茄植株利用了植物组织培养技术，C错误；‎ D、利用细胞工程培育“番茄﹣马铃薯”杂种植株利用了植物组织培养技术，D错误．‎ 故选：A．‎ ‎　‎ ‎25．下列属于植物细胞工程实际应用的是（　　）‎ ‎①制造人工种子 ②培育抗盐植物 ③制作“生物导弹”④培育单倍体 ⑤生产脱毒植株．‎ A．①②③④ B．①③④⑤ C．①②④⑤ D．②③④⑤‎ ‎【考点】植物组织培养的概念及原理．‎ ‎【分析】植物细胞工程技术的应用：（1）植物繁殖的新途径：微型繁殖、作物脱毒、制造人工种子；（2）作物新品种的培育：培育单倍体、突变体的利用；（3）细胞产物的工厂化生产．培育抗盐植物是基因工程的应用；制作“生物导弹”是动物细胞工程的应用．‎ ‎【解答】解：①通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，通过人工薄膜包装得到的种子，故①正确；‎ ‎②利用基因工程获得含抗盐基因的重组细胞，经过植物组织培养获得抗盐植物，故②正确；‎ ‎③“生物导弹”由单克隆抗体和放射性同位素、化学药物或细胞毒素组成，涉及的技术是动物细胞融合和动物细胞培养，故③错误；‎ ‎④利用花粉离体培养技术培育单倍体幼苗，故④正确；‎ ‎⑤利用分生区（如茎尖）细胞进行组织培养，形成脱毒苗，故⑤正确．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎26．在细胞工程中，需要利用细胞的全能性，下列细胞中全能性最高的是（　　）‎ A．胡萝卜的韧皮部 B．水稻的花粉 C．绵羊的乳腺细胞 D．大白鼠的受精卵 ‎【考点】植物组织培养的概念及原理；动物细胞工程的常用技术．‎ ‎【分析】全能性指已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能．原因：生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因，从理论上讲，生物体的每一个活细胞都应该具有全能性．细胞全能性大小的比较：受精卵＞卵细胞（生殖细胞）＞体细胞、植物细胞＞动物细胞．‎ ‎【解答】解：细胞的全能性最高的是受精卵细胞，其次是生殖细胞，最差的是体细胞．胡萝卜韧皮部细胞属于体细胞，水稻的花粉细胞属于生殖细胞，大白鼠的受精卵全能性高于生殖细胞和胡萝卜韧皮部细胞．绵羊的乳腺细胞全能性受到限制．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎27．植物组织培养是指（　　）‎ A．将离体细胞培养成完整植株 B．将离体的愈伤组织培养成植株 C．愈伤组织形成高度液泡化的组织 D．将离体细胞或组织培养成愈伤组织 ‎【考点】植物组织培养的概念及原理．‎ ‎【分析】植物组织培养技术：‎ ‎1、过程：离体的植物组织，器官或细胞（外植体）愈伤组织胚状体→植株（新植体）．‎ ‎2、原理：植物细胞的全能性．‎ ‎3、条件：①细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等）；②一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素）．‎ ‎4、植物细胞工程技术的应用：植物繁殖的新途径（包括微型繁殖，作物脱毒、人工种子等）、作物新品种的培育（单倍体育种、突变体的利用）、细胞产物的工厂化生产．‎ ‎【解答】解：植物组织培养是指离体的植物组织，器官或细胞（外植体）脱分化形成愈伤组织，愈伤组织再分化形成胚状体，进一步发育植株（新植体）．‎ 故选：A．‎ ‎　‎ ‎28．细胞工程技术是一门综合科学技术，下列哪项技术不属于细胞工程？（　　）‎ A．有性杂交 B．体细胞杂交 C．组织培养 D．细胞核移植 ‎【考点】细胞工程的操作水平、对象、条件及手段．‎ ‎【分析】细胞工程包括植物细胞工程和动物细胞工程，植物细胞工程的技术包括植物组织培养技术和植物体细胞杂交技术；动物细胞工程常用的技术手段有：动物细胞培养、动物细胞核移植、动物细胞融合、生产单克隆抗体等．‎ ‎【解答】解：A、有性杂交是利用基因重组的原理进行的杂家育种的方法，不属于细胞工程技术，A正确；‎ B、体细胞杂交属于植物细胞工程中的技术，B错误；‎ C、组织培养也属于植物细胞工程中的技术，C错误；‎ D、细胞核移植属于动物细胞工程中的技术手段，D错误．‎ 故选：A．‎ ‎　‎ ‎29．如图是人工种子的结构简图，对其叙述错误的是（　　）‎ A．人工种子可以完全保持优良品种的遗传特性 B．人工种子可以工业化生产，播种人工种子可节省大量粮食 C．人工种子克服了有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题 D．人工种子的胚乳中含有胚状体发育所需要的营养物质，还可以添加农药和生长激素 ‎【考点】人工种子的制备．‎ ‎【分析】1、人工种子是指通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，通过人工薄膜包装得到的种子．‎ ‎2、人工种子的组成包括：人工种皮、人工胚乳和胚状体．‎ ‎3、人工种子的优点：不受季节限制；可以很方便运输和储存；不会造成遗传性状的改变．‎ ‎【解答】解：A、人工种子可以完全保持优良品种的遗传特性，A正确；‎ B、人工种子可以工业化生产，播种人工种子可节省大量的粮食，B正确；‎ C、人工种子克服了有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题，C正确；‎ D、人工种子的胚乳中含有胚状体发育所需要的营养物质，也可添加农药和植物生长调节剂以调节植物的生长发育，但生长激素是动物激素不能调节植物的生长发育，D错误．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎30．动物细胞体外培养时，通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质．如图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果．从该图提供的信息不能获得的结论是（　　）‎ A．正常细胞与癌细胞的增殖速率相同 B．有无血清对正常细胞培养的影响不同 C．培养基中补充血清有助于正常细胞的培养 D．培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大 ‎【考点】动物细胞与组织培养过程．‎ ‎【分析】‎ 分析曲线图：正常细胞在有血清和无血清培养时，同一培养时间下细胞数目不同；癌细胞在有血清和无血清培养时，同一培养时间下细胞数目变化趋势一致；正常细胞与癌细胞在有血清（或无血清）的条件下培养，同一培养时间下细胞数目不同．‎ ‎【解答】解：A、正常细胞与癌细胞在有血清和无血清时曲线均不重叠，说明正常细胞与癌细胞的增殖速率不同，A错误；‎ B、正常细胞在有血清和无血清培养时，同一培养时间下细胞数目不同，说明有无血清对正常细胞培养的影响不同，B正确；‎ C、正常细胞与癌细胞在有血清的条件下培养，同一培养时间下细胞数目均比无血清时多，说明培养基中补充血清有助于正常细胞的培养，C正确；‎ D、癌细胞在有血清和无血清培养时，同一培养时间下细胞数目变化趋势一致，说明培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大，D正确．‎ 故选：A．‎ ‎　‎ 二、非选择题（共40分）‎ ‎31．为扩大可耕地面积，增加粮食产量，黄河三角洲等盐碱地的开发利用备受关注．我国科学家应用耐盐基因培育出了耐盐水稻新品系．‎ ‎（1）获得耐盐基因后，构建重组DNA分子所用的限制性内切酶作用于图中的　a　处，DNA连接酶作用于　a　处．（填“a”或“b”）‎ ‎（2）将重组DNA分子导入水稻受体细胞的常用方法有农杆菌转化法和　基因枪法（花粉管通道法）　法．‎ ‎（3）由导入目的基因的水稻细胞培养成植株需要利用　植物组织培养　技术，该技术的核心是　脱分化（去分化）　和　再分化　．‎ ‎（4）为了确定耐盐转基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位素标记的　耐盐基因（目的基因）　做探针进行分子杂交检测，又要用　一定浓度盐水浇灌　方法从个体水平鉴定水稻植株的耐盐性．‎ ‎【考点】基因工程的原理及技术；植物培养的条件及过程．‎ ‎【分析】根据题意和图示分析可知：a处为磷酸二酯键，b处为氢键，限制酶的原理是作用在磷酸二酯键上，而不是氢键，在把表达载体导入受体细胞时，对于动物、植物、细菌是不一样的这里要区分清楚，最后一步在鉴定时可以用DNA分子杂交法，抗原抗体杂交法，还有特性验证试验法．最简单的就是移植到盐碱地中看是否具有抗性．‎ ‎【解答】解：（1）图中a表示磷酸二酯键，是限制酶的切割位点，也是DNA连接酶的连接位点；b表示氢键，是解旋酶的作用位点．‎ ‎（2）将重组DNA分子导入植物细胞的常用方法有农杆菌转化法、基因枪法或花粉管通道法．‎ ‎（3）将细胞培养成植株需要利用植物组织培养技术，该技术的主要步骤是脱分化和再分化，原理是植物细胞具有全能性．‎ ‎（4）要确定耐盐转基因水稻是否培育成功，从分子水平上，需要用放射性同位素标记的目的基因做探针进行分子杂交检测；从个体水平上，又要用一定浓度的盐水浇灌方法从个体水平鉴定水稻植株的耐盐性．‎ 故答案为：‎ ‎（1）a a ‎（2）基因枪法（花粉管通道法）‎ ‎（3）植物组织培养 脱分化（去分化）再分化 ‎（4）耐盐基因（目的基因） 一定浓度盐水浇灌 （移植到盐碱地中）‎ ‎　‎ ‎32．如图表示从苏云金芽孢杆菌分离出来的杀虫晶体蛋白质基因（简称Bt基因）及形成转基因抗虫棉的图解．请回答：‎ ‎（1）图中a过程要用到的酶是　限制酶　．‎ ‎（2）在进行图中b过程时，由我国科学家独创的十分简便经济的方法是　花粉管通道法　，此外，也经常采用　农杆菌转化法　法．若要培育转基因绵羊，则此过程要用　显微注射　的方法．‎ ‎（3）为确定抗虫棉是否培育成功，既要用放射性同位素标记的　目的基因（或Bt基因）　作探针进行分子杂交测试，又要在个体水平上鉴定，后者具体过程是　让害虫吞食抗虫棉叶子，观察害虫的存活状态　．‎ ‎（4）活化的毒性物质应是一种　多肽　分子，可以全部或部分嵌合于昆虫的细胞膜上，使细胞膜产生孔道，导致细胞由于 渗透平衡的破坏而破裂．‎ ‎（5）我国在“863”计划资助下开展Bt抗虫棉、抗虫水稻等研究，可以减少农药、杀虫剂的使用，这将对　环境保护　起到重要作用．‎ ‎【考点】基因工程的原理及技术．‎ ‎【分析】基因工程技术的基本步骤：‎ ‎（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成．‎ ‎（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等．‎ ‎（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法．‎ ‎（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因﹣﹣DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣﹣分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣抗原﹣抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．‎ ‎【解答】解：（1）图中a过程表示目的基因的获取，该过程要用到限制酶．‎ ‎（2）将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法，其中花粉管通道法是我国科学家独创的十分简便经济的方法，农杆菌转化法是将目的基因导入植物细胞最常用的方法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法．‎ ‎（3）为确定抗虫棉是否培育成功，既要用放射性同位素标记的目的基因（或Bt基因）作探针进行分子杂交测试，又要在个体水平上鉴定，后者具体过程是让害虫吞食抗虫棉叶子，观察害虫的存活状态．‎ ‎（4）蛋白酶可以将蛋白质水解成多肽，因此活化的毒性物质应是一种多肽分子．‎ ‎（5）我国在“863”计划资助下开展Bt抗虫棉、抗虫水稻等研究，可以减少农药、杀虫剂的使用．这将对环境保护起到重要作用．‎ 故答案为：‎ ‎（1）限制酶 ‎（2）花粉管通道法 农杆菌转化法 显微注射 ‎（3）目的基因（或Bt基因） 让害虫吞食抗虫棉叶子，观察害虫的存活状态 ‎ ‎（4）多肽 ‎（5）环境保护 ‎　‎ ‎33．回答下列有关动物细胞培养的问题：‎ ‎（1）在动物细胞培养过程中．当贴壁细胞分裂生长到细胞表面　相互接触　时，细胞会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的　接触抑制　．此时，瓶壁上形成的细胞层数是　单层（或一层　）　．要使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来，需要用酶处理，可用的酶是　胰蛋白酶　．‎ ‎（2）随着细胞传代次数的增多，绝大部分细胞分裂停止，进而出现　衰老甚至死亡　现象；但极少数细胞可以连续增殖，其中有些细胞会因遗传物质发生改变而变成　不死性　细胞，该种细胞的黏着性　降低　，细胞膜表面蛋白质（糖蛋白）的量　减少　．‎ ‎（3）现用某种大分子染料，对细胞进行染色时，观察到死细胞被染色，而活细胞不染色，原因是　由于活细胞的膜具有选择透过性，大分子染料不能进入活细胞内，故活细胞不能着色（或由于死细胞的膜丧失了选择透过性，大分子染料能够进入死细胞内而着色）　．‎ ‎（4）检查某种毒物是否能改变细胞染色体的数目，最好选用细胞分裂到　中　‎ 期的细胞用显微镜进行观察．‎ ‎（5）在细胞培养过程中，通常在　冷冻（或超低温、液氮）　条件下保存细胞．因为在这种条件下，细胞中　酶　的活性降低，细胞　新陈代谢　的速率降低．‎ ‎（6）给患者移植经细胞培养形成的皮肤组织后，发生了排斥现象，这是因为机体把移植的皮肤组织当作　抗原　进行攻击．‎ ‎【考点】动物细胞与组织培养过程．‎ ‎【分析】从机体取出后立即培养的细胞为原代细胞．原代培养细胞传至10代左右就不容易传下去，细胞生长停滞，大部分细胞衰老死亡，少数细胞能存活传到40～50代，这部分细胞称为细胞株．细胞株传到50左右不能再继续传代，部分细胞遗传物质改变，具有癌变细胞的特点，可以在培养条件下无限制的传代下去，这部分细胞称为细胞系．细胞膜的结构特点是具有一定的流动性；功能特点是具有选择透过性．‎ ‎【解答】解：（1）细胞的接触抑制：细胞表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖．由于接触抑制，动物细胞培养时，瓶壁上只能形成的单层细胞．可以用胰蛋白酶处理使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来．‎ ‎（2）随着细胞传代次数的增多，绝大部分细胞分裂停止，进而出现衰老甚至死亡现象，但极少数细胞可以连续增殖，其中有些细胞会因遗传物质发生改变而变成不死性细胞，该种细胞的细胞膜表面蛋白质（糖蛋白）减少，细胞的黏着性降低．‎ ‎（3）由于活细胞的膜具有选择透过性，大分子染料不能进入活细胞内，所以用某种大分子染料，对细胞进行染色时，观察到死细胞被染色，而活细胞不能被染色．‎ ‎（4）有丝分裂中期，细胞中染色体形态固定、数目清晰，是观察染色体的最佳时期．所以检查某种毒物是否能改变细胞染色体的数目，最好选用细胞分裂到中期的细胞用显微镜进行观察．‎ ‎（5）在细胞培养过程中，通常在冷冻（或超低温、液氮）条件下保存细胞．因为在这种条件下，细胞中酶的活性降低，细胞新陈代谢的速率降低．‎ ‎（6）器官移植后发生排斥反应由于机体把移植的皮肤组织当作抗原进行攻击导致的．‎ 故答案为：‎ ‎（1）相互接触　　　 接触抑制　　　单层（或一层　）　　　胰蛋白酶 ‎（2）衰老甚至死亡　 不死性　　　 降低　　 减少 ‎（3）由于活细胞的膜具有选择透过性，大分子染料不能进入活细胞内，故活细胞不能着色（或由于死细胞的膜丧失了选择透过性，大分子染料能够进入死细胞内而着色）‎ ‎（4）中　 　 ‎ ‎（5）冷冻（或超低温、液氮）　 　酶　 新陈代谢　 ‎ ‎（6）抗原 ‎　‎ ‎34．图是月季的花药离体培养产生花粉植株的两种途径，请据图回答有关问题：‎ ‎（1）选用的材料合适与否是能否成功诱导出花粉植株的关键．一般来说，选用　单核　期的花粉可提高成功率．选择花药时，一般要通过　镜检（显微镜观察）　来确定其中的花粉是否处于合适的发育期，这时需要对花粉的细胞核进行染色，最常用的染色剂是　醋酸洋红　．‎ ‎（2）图中花粉经脱分化产生胚状体还是愈伤组织主要取决于培养基中　激素的种类及其浓度配比　．‎ ‎（3）胚状体与愈伤组织在结构上的主要区别在于愈伤组织的细胞排列疏松、无规则，是一种高度　液泡化　的薄壁细胞，胚状体与　正常受精卵（或受精卵）　发育形成的胚有类似的结构，即具有胚芽、胚轴和胚根．‎ ‎【考点】植物的组织培养．‎ ‎【分析】影响花药培养的因素：‎ ‎（1）材料的选择 ①不同种类植物的诱导成功率不同． ②同一种植物，亲本植株的生理状况对诱导成功率有直接影响． ③合适的花粉发育时期：花期早期时的花药最佳． ④最合适的选择时期：单核居中期或单核靠边期．a．不选择单核期以前花药的原因：质地幼嫩，极易破碎． b．不选择单核期以后花药的原因：花瓣已有些松动，给材料的消毒带来困难．‎ ‎（2）培养基的组成 花药培养所采用的培养基可能因植物不同而有所变化．培养基各成分中，植物生长调节剂的水平和配比，常对诱导细胞的分裂和分化起决定作用． ‎ ‎（3）其他因素：材料的低温预处理及接种密度对诱导的成功率都有一定影响．‎ ‎【解答】解：（1）选用的材料合适与否是成功诱导出花粉植株的重要因素，一般来说选用单核期的花粉可提高成功率．选择花粉时，一般要通过镜检来确定花粉是否处于合适的发育期，这时需要对花粉的细胞核进行染色，常用的染色剂是醋酸洋红．‎ ‎（2）花药经脱分化是产生胚状体还是愈伤组织主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比．‎ ‎（3）胚状体与愈伤组织在结构上的主要区别在于愈伤组织的细胞排列疏松无规则，是一种高度液泡化的薄壁细胞．胚状体的结构类似于种子中的胚．胚是由正常受精卵（或受精卵）发育而来的，有胚芽、胚轴和胚根组成．‎ 故答案为：‎ ‎（1）单核 　 镜检（显微镜观察）　 醋酸洋红 ‎（2）激素的种类及其浓度配比 ‎（3）液泡化　 正常受精卵（或受精卵）‎ ‎　‎