教科版五年级上册科学课件-《维护生态平衡 》 (9)

教科版五年级上册科学课件-《维护生态平衡 》 (9)

如果生态瓶中的环境受到人为破坏，瓶中的生物会怎样？ 模拟池塘生态系统 生物 非生物 生产者 消费者 自然界里某一区域 = 某一个生态系统 群落 自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做 生物群落 。 如果生物群落中的一部分受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。 平衡 和谐 8、 维护生态平衡 美丽的草原 草原上的牛 草原上的马 草原上的牛 草原上的羊 草原上的兔 草原上的鹰 鹰、兔、草 三者 之间的食物 链是怎样 ？ 食物链 ： 草 → 兔 → 鹰 一、草原上的生态平衡（鹰、兔、草） 设想一下： （1）如果鹰少了，会发生什么现象？ 如果鹰少了，兔就会增加，草就会被吃光。 设想一下： （2）如果兔少了，会发生什么现象？ 如果兔少了，鹰就没了食物，就被会饿死，或被迫迁徙。草会疯长。 设想一下： （3）如果草少了，会发生什么现象？ 如果草少了，兔子和其他畜牧会饿死，还会使土地荒漠化。 自然界里的生物之间产出与消费要保持自然平衡。 为了经济发展，我们人类过度开发，造成了兔鹰无家可归。 人类的哪些行为会造成鹰、兔或者草减少呢？ 请各小组讨论，完成书19面气泡图 。 人类的哪些行为引发鹰、兔、草减少的气泡图 被猎杀 过度开发利用 被猎杀 过度开发利用 兔等被杀 过度放牧 鹰等被减少 过度开发利用 过度放牧 为发展经济而 过度放牧 远远超出草原负荷大量 捕杀鹰、兔 ； 乱砍乱伐、破 坏 草原 植被导致水土流失，小气候恶化，降水减少，植物更难生长等。 过度放牧 由于牲畜过多，草原产草量供应不足，使很多优质草种长不到结种或种子成熟就吃掉了。 山羊善于剥食沙生灌木茎皮，刨食草根，再加上践踏，使草原产草量越来越少，形成沙化土地，造成恶性循环。 过度放牧 过量捕杀猛禽，就会导致鼠害横行；新疆、青海等地由于过度捕捉猎隼等猛禽，鼠害成灾，草原沙化加剧，生态环境恶化，严重影响了牧民的生产生活。 大量捕杀动物“对角羚” 大量捕杀动物“草原狼” 草原狼捕杀牧民的牛羊，被大量捕杀，最终造成草原狼灭绝，没有了天敌，草原上的野兔、野羊等野生食草动物种群爆发，草原不堪重负，终于开始大量沙漠化。 这些恶劣行为会造成什么严重后果呢？ 沙尘暴是污染环境，危害我们生活的一种恶劣天气。 沙尘暴是什么？ 1、 是人类的哪些干扰引发了草原的生态失去平衡？ 为经济利益过度放牧，乱砍乱伐，猎杀野生动物，盲目开采野生植被。 2、这些行为的后果是什么？ 使草原生态系统失去平衡。 3、这些行为的最终结果又是什么？ 最终引发沙尘暴 二、 是什么引发了沙尘暴 资 料 采集发菜 甘草 猎隼 我国的北方，有许多半干旱的草原地带，除了人类放牧的牛羊，还生活着肉食性的 猎隼 、狐狸和狼；杂食性的兔；还有蝗虫、蚱蜢等昆虫，以及我们喜爱的 百灵鸟 。那里还生长着中药材 甘草 、远销国外的名贵特产 发菜 等，可当地的生态平衡正在遭到破坏。 过度开发会导致破坏生态系统，那我们把一个不属于这个生态系统的生物带 入 原来平衡的生态系统中，这样好吗？为什么？ “水葫芦”原产于南美洲，20世纪初作为一种观赏植物引入我国，后作为猪饲料推广种植，因其大量繁殖，常常布满整个江河湖面，致使大量水生生物因缺氧和阳光不足而死亡，破坏水中生态平衡。 思 考 作为二十一世纪的小主人，我们应该为 维护生态平衡，保护我们的家园 做些什么？ *应该合理开发利用土地资源。 * 应该保护动植物原有的生存环境，不让它们遭到破坏。 *应该禁止捕杀各种动物，对捕杀的人进行严重的惩罚。 *应该进行环保宣传，增强全民保护环境的意识。 美国黄石国家公园 广东鼎湖山国家级自然保护区