【历史】2021届一轮复习通用版：第15讲祖国统一大业（作业）

【历史】2021届一轮复习通用版：第15讲祖国统一大业（作业）

第15讲　祖国统一大业 ‎1．“从国家和民族的根本利益出发，鉴于历史的经验和台湾的现实，我们提出了祖国统一之后可以实行‘一个国家，两种制度’的设想。”由此可见，“一国两制”的提出最初主要是为解决(　　)‎ A．香港问题 ‎ B．台湾问题 C．澳门问题 ‎ D．国际问题 ‎2．十一届全国人大常委会第九次会议决定，授权澳门特别行政区对设在珠海市南部横琴岛的澳门大学新校区实施管辖，横琴岛澳门大学新校区与岛上其他区域实行隔离式管理。这说明“一国两制”(　　)‎ A．其实践日益丰富发展 B．保证了澳门地区经济的繁荣稳定 C．适合中国的任何地区 D．是完成祖国统一的唯一途径 ‎2．(2019·安徽测评)邓小平曾说：“切不要以为香港的事情全由香港人来管，中央一点都不管，就万事大吉了。这是不行的，这种想法不实际。”该言论主要强调(　　)‎ A．香港地区享有高度的自治权 B．“一国两制”理论遭到了质疑 C．“一国”是“两制”的前提 D．香港特别行政区不同于大陆 ‎3．“两岸双方应恪守反对‘台独’、坚持‘九二共识’的共同立场，增进维护一个中国框架的共同认知，在此基础上求同存异。”“求同存异”中的“异”的本质内涵是指(　　)‎ A．不同的国情 ‎ B．不同的社会制度 C．不同的经济水平 ‎ D．不同的生活习惯 ‎5．(2019·邵阳调研)周恩来曾说：“关于香港，有一个密谋，或者说阴谋，正在策划中，即令香港成为自治领……中国希望无论如何至少香港现有的殖民地状态可以保持不变。”周恩来处理香港问题的原则是(　　)‎ A．对香港问题持谨慎态度，避免问题复杂化 B．维护中国对香港的主权 C．试图警告英国不能破坏香港现状 D．承认英国对香港的殖民统治 ‎6．台湾问题与香港问题最根本的不同是(　　)‎ A．台湾问题是现实问题，香港问题是历史遗留问题 B．台湾问题是不同政党间的问题，香港问题是两国间的问题 C．台湾问题是中国内政问题，香港问题是国与国之间的外交问题 D．台湾问题是中美间的问题，香港问题是中英间的问题 ‎7．(2019·盐城模拟)据中国网刊载：1973年，毛泽东委托民主人士章士钊前往香港与台湾人士接触，商谈国共两党再度合作事宜；1975年，年迈的蒋介石思乡心切，委托国民党元老陈立夫密约毛泽东访问台湾。这些作法(　　)‎ A．结束了两岸之间的军事对抗 B．打破了两岸之间的隔绝状态 C．宣告了和平统一方针的确立 D．彰显了祖国统一的历史潮流 ‎8．(2019·徐州一模)2018年，国台办主任张志军在新年贺词中说：“新的一年里，我们推动两岸关系和平发展、扎实推进祖国和平统一进程的决心不会改变。”实现“两岸关系和平发展”的政治基础是(　　)‎ A．“和平统一”方针 ‎ B．“一个中国”原则 C．“政治协商”制度 ‎ D．“一国两制”构想 ‎9．(2019·黄山一模)2016年12月20日，圣多美和普林西比政府宣布与台湾断绝“外交”关系；2017年台湾当局另一个最为看重的“邦交国”巴拿马与中国建交，其“邦交国”仅剩20个。这表明(　　)‎ A．台湾当局已经认可“一国两制”‎ B．国际社会促进两岸和解 C．“一个中国”的国际认同度增加 D．两岸关系面临新的挑战 ‎10．2019年1月1日是《告台湾同胞书》发表40周年。它的发表在当时引起巨大反响，被看成是海峡两岸由对立走向……对话的第一步。这主要是因为它(　　)‎ A．宣布采用和平方式统一祖国 B．提出了“一国两制”的构想 C．重申“两岸均坚持一个中国”的原则 D．倡议两党之间进行对等谈判 ‎11．有学者认为“一国两制”下的香港“是中国未来统一的一种示范，一种模式或者一种标本。……是中国现代化的先驱，同时香港也是把中国领向现代文明的一个重要的基地和桥梁”。据此可知，香港回归的历史意义不包括(　　)‎ A．国家统一样本 ‎ B．社会制度示范 C．文明交流枢纽 ‎ D．经济发展标本 ‎12．据香港《大公报》社评：“国共两党的最高领导人自1946年‘重庆谈判’之后，再也没有会面。悠悠五十九载，接近一个甲子……间隔了第二代、第三代……如今第四代再会面，这样的‘历史剧情’，意义非凡。若江山有思，亦会动容。”这次会面(　　)‎ A．使海峡两岸长期隔绝状态被打破 B．是国共两党最高领导人的首次握手 C．国共双方重申坚持“九二共识”‎ D．使得两岸关系由对抗开始走向和解 ‎13．阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一　台湾诗人余光中的《乡愁》：小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头/长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头/后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头 材料二　世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。维护国家主权和领土完整是包括台湾同胞在内的全中国人民的共同义务。‎ ‎——《反分裂国家法》‎ 材料三　鉴百年来的屈辱积耻、血泪斑斑交织的中国近代史，人为刀俎，我为鱼肉，弱国惨痛，以及缅怀祖先以往之光荣，怎不令人亟思奋发！窃感要使中国强大和光荣，实为我国当前最主要之急务，也是大家久郁心中一致之呼声及共同之渴望，并感到只要我们团结统一，共同对外，发奋图强，富强康乐光荣之新中国指日可待，因此，中国需要统一。‎ ‎——台湾《中国时报》载文《读近代史感悟——兼谈中国统一》‎ ‎(1)材料一体现了诗人怎样的情结与愿望？造成诗人具有这种情结与愿望的历史原因是什么？‎ ‎(2)根据材料二，谈谈中国政府对台湾问题的一贯立场。为实现海峡两岸的统一，中共领导人创造性地提出了什么解决方案？该方案有何成功的实践？‎ ‎(3)依据上述材料，谈谈你对台湾问题的认识。‎ ‎14．下面是台湾中学历史教科书1949年后的中国历史目录摘编。阅读材料，完成下列要求。‎ 第三节　中共政权的演变 一、中共政权的建立与巩固 二、“文化大革命”的全面发动：“民国”55～65年 三、改革开放与社会主义现代化的摸索 四、创造两岸双赢，华人屹立世界 ‎1．两岸关系的发展 A．军事冲突时期(38～67年)‎ B．冷战对峙时期(68～75年)‎ C．交流对谈时期(76年迄今)‎ ‎2．影响两岸关系发展的内外因素 A．国际因素 B．中共对台政策 C．台湾内部因素 ‎3．两岸交流的现况 ‎4．当前的两岸问题 焦点：统独之争 根据材料并结合所学知识，对该目录提出一条修改建议，并说明修改理由。(所提修改建议及理由需观点正确，符合历史事实)‎ 参考答案 ‎1．B。材料中提到台湾，没有提到香港、澳门。答案选B。‎ ‎2．A。“一国两制”中的“两制”原指在大陆和澳门实行不同的政治、经济、文化等制度，但材料反映出在大陆的珠海横琴岛澳门大学新校区与岛上其他区域实行隔离式管理，也就是实行与大陆其他地方不同的制度与管理，A项正确。‎ ‎2．C。由材料中的“切不要以为香港的事情全由香港人来管”可知，邓小平强调香港地区虽享有高度自主权，但必须服从中央统一管理，也即强调“一个中国”是实行两种社会制度的前提，C项正确。‎ ‎3．B。注意题干要求是“本质内涵”，与之符合的是两岸实行不同的社会制度，大陆实行社会主义制度，台湾实行资本主义制度。‎ ‎5．B。根据题干关键信息“阴谋，正在策划中”“中国希望无论如何至少香港现有的殖民地状态可以保持不变”等可知，中国政府要求维护对香港的主权，同时体现新中国政府在解决香港问题上的智慧与灵活性。选B。‎ ‎6．C。从形成的原因方面思考，A、B、D三项表述有错。‎ ‎7．D。20世纪70年代，台湾和大陆的接触表明祖国统一是历史的潮流，D项正确。‎ ‎8．B。“一个中国”原则是两岸关系和平发展的基础，B项正确。‎ ‎9．C。圣多美和普林西比、巴拿马与台湾断交表明中国提出“一个中国”理念的国际认同度在增加，C项正确。‎ ‎10．A。《告台湾同胞书》是全国人大常委会在1979年发表的，B、C、D三项都是1979年之后才有的。答案选A。‎ ‎11．B。依据材料中的“一种示范，一种模式或者一种标本”“是把中国领向现代文明的一个重要的基地和桥梁”可以看出，A、C、D三项说法正确，选B。‎ ‎12．C。根据材料中的“国共两党的最高领导人自1946年‘重庆谈判’之后，再也没有会面。悠悠五十九载，接近一个甲子”可知，“这次会面”是2005年胡锦涛会见连战一行，“这次会面”双方重申坚持“九二共识”，反对“台独”，谋求台海和平稳定，C项正确。‎ ‎13．(1)愿望：诗人的思乡情结，同时也表达了诗人期盼祖国统一的强烈愿望。原因：1949年，蒋介石残部败逃台湾与大陆对峙，两岸进入相互隔绝的时期。‎ ‎(2)立场：坚持一个中国原则，反对台独或“一中一台”意图。方案：“一国两制”。实践：香港、澳门回归。‎ ‎(3)认识：台湾自古就是中国的领土；中国的主权和领土完整不可分割；祖国统一是海峡两岸人民共同的愿望；台湾问题的妥善解决有利于祖国和平统一的进程，也有利于世界和平与稳定。‎ ‎14．建议1：增加“社会主义制度在大陆的建立”。‎ 理由：新中国成立，经过以三大改造为代表的社会主义革命，1956年中国社会主义制度建立，中国进入社会主义初级阶段，体现了近代以来中国社会的巨大变化。‎ 建议2：增加“冷战与台海关系”。‎ 理由：二战后，美苏全面冷战，朝鲜战争爆发后，美第七舰队开进台湾海峡，阻止中国人民解放军进攻台湾，加剧台海分裂程度。‎ 建议3：增加“台湾问题与国际认知”。‎ 理由：台湾问题是内战遗留问题，台湾是中国的一部分，中华人民共和国政府是唯一合法政府，已为联合国和国际社会公认。‎