高中生物教材第一册（必修）：第四章第二节人和高等动物生命活动的调节：神经调节细胞核学案

高中生物教材第一册（必修）：第四章第二节人和高等动物生命活动的调节：神经调节细胞核学案

必修本 第25课时 人和高等动物生命活动的调节——神经调节 淮阴中学 宁又静 知识精华 １． 神经调节的基本方式——反射（与应激性的区别）‎ ‎⑴种类：非条件反射和条件反射 ‎ ‎⑵结构基础——反射弧：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 ‎２．神经调节的结构和功能单位——神经元 ‎⑴结构：细胞体，突起（+髓鞘→神经纤维→神经）‎ ‎⑵功能：‎ ‎①产生兴奋 ‎②传导兴奋：基本形式——神经冲动 神经纤维上的传导：刺激→膜电位变化→局部电流→未刺激部位膜电位变化→局部电流 特点：双向传导 细胞间的传递：兴奋→一个神经元的轴突→突触小体→突触小泡→递质→突触前膜→突触间隙→突触后膜（下一个神经元）→兴奋或抑制 特点：单向传递 题例领悟 例1 如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体（ ）‎ Ａ.能运动，针刺有感觉 Ｂ.不能运动，针刺有感觉 Ｃ.能运动，针刺无感觉 Ｄ.不能运动，针刺无感觉 解析：完成一个反射必须有一个完整的反射弧。传出神经受损、其他正常，则表现出传出神经所支配的肌肉不能运动，但感觉仍然存在。答案：Ｂ。‎ 例2 下图为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为（ ）‎ Ａ．在②中兴奋传导是单一方向的 Ｂ．在③中兴奋传导是单一方向的 Ｃ．在④中兴奋传导是单一方向的 Ｄ．以上说法都对 解析：组成一个反射弧的神经元主要有三类：传入神经元、中间神经元和传出神经元，三者之间通过突触相联系。突触的结构由轴突与细胞体、树突接触，突触前膜、突触间隙和突触后膜组成。兴奋只能由前膜向后膜传导，即突触决定了兴奋在神经元之间传导的单向性。本题考查兴奋在神经纤维（双向）和在神经元之间（单向）的传导情况。答案：Ｂ。‎ 自我评价 一、 选择题：‎ ‎1．下列反应属于条件反射的是 （ ）‎ Ａ．见到话梅就分泌唾液 Ｂ．手一碰到火就缩回来 Ｃ．婴儿一出生就会吮奶 Ｄ．人遇见强光就会闭眼 ‎2．当一个人的脊髓从胸部折断，针刺大腿，该伤者 （ ）‎ Ａ．产生缩腿反射并感到疼痛 Ｂ．产生缩腿反射不感到疼痛 Ｃ．不产生缩腿反射能感到疼痛 Ｄ．不产生缩腿反射不感到疼痛 ‎3．下图是在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）。其中正确的是 （ ）‎ ‎4.已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是 （ ）‎ Ａ．突触前神经元持续性兴奋 Ｂ．突触后神经元持续性兴奋 Ｃ．突触前神经元持续性抑制 Ｄ．突触后神经元持续性抑制 二、 简答题：‎ ‎5．下图为脊髓反射模式图，回答下列问题：‎ ‎⑴对反射弧结构的下列叙述，错误的是（ ）‎ Ａ．①代表传出神经 Ｂ．③代表神经中枢的突触 Ｃ．Ｍ代表效应器 Ｄ．Ｓ代表感受器 ‎⑵在反射弧中，决定神经冲动单向传导的原因是（ ）‎ Ａ．冲动在Ｓ中单向传导 Ｂ．冲动在②中单向传导 Ｃ．冲动在③中单向传导 Ｄ．冲动在①中单向传导 ‎⑶假设Ｍ是一块肌肉，现切断ａ处，分别用阈值以上的电流刺激Ⅱ、Ⅲ两处，则发生的情况是：刺激Ⅱ处，肌肉 ；刺激Ⅲ处，肌肉 。‎ 自我评价答案：‎ 一、 选择题：‎ １． Ａ ２．Ｂ ３．Ｃ ４．Ｂ ‎ 二、 简答题：‎ ‎５．⑴Ａ ⑵Ｃ ⑶收缩 无反应