六年级上册科学练习题-第三单元能量1-4节同步训练 教科版 含答案

六年级上册科学练习题-第三单元能量1-4节同步训练 教科版 含答案

第三单元1-4节 一、选择题 ‎1．（ ）最先发现了电与磁之间的关系。‎ A．法拉第 B．牛顿 C．奥斯特 ‎2．一根长直导线在靠近一个原来静止的小磁针的过程中，(  )。‎ A．如果小磁针发生转动，导线一定有电流通过 B．如果小磁针发生转动，导线不一定有电流通过 C．如果小磁针不动，导线一定没有电流通过 ‎3．小明在做“通电导线使指南针指针偏转”的实验时，发现指南针的指针没有发生偏转，原因可能是(  )。‎ A．小灯泡与导线接触不良     B．小灯泡被短路        C．指南针离导线太近了 ‎4．下列哪些物品最好不要去接触磁铁（ ）。‎ A．B．C． D．‎ ‎5．小华想要改变电磁铁的南北极，可以（ ）。‎ A．改变电磁铁的线圈圈数 B．改变电磁铁的线图缠绕方向 C．同时改变电磁铁的线圈缠绕方向和电池的正负极接法 ‎6．小磁针靠近下列（ ）电路的导线时，偏转的角度最大。‎ A． B． C．‎ ‎7．从左向右看线圈的绕法是顺时针方向的是（      ）‎ 试卷第13页，总13页 A． B．‎ ‎8．我们制作电磁铁时，导线两头应留出 (    ) 做引出线。‎ A．0.1厘米～0.5厘米     B．10厘米～15厘米 C．50厘米～100厘米 ‎9．如图所示，光滑的地面上有一辆小车，上面放一块条形磁铁，左侧地面固定一根螺线管，当开关闭合时，小车向右运动，可以判断该电磁铁的右端是（ ）。‎ A．南极 B．北极 C．无法确定 ‎10．磁铁和电磁铁的不同点是（ ）。‎ A．磁铁的磁力大，电磁铁的磁力小 B．磁铁有南北极，电磁铁没有南北极 C．磁铁不用通电就有磁性，电磁铁只有在通电的情况下才有磁性 ‎11．为了判断一根铁棒是否具有磁性，小明进行如下三个实验，根据实验现象不能确定该铁棒具有磁性的是( )‎ A．将悬挂的铁棒多次转动，静止时总是南北指向性 B．将铁棒一端靠近小磁针，相互吸引 C． 将铁棒端靠近大头针，大头针被吸引 试卷第13页，总13页 ‎12．电磁铁在日常生活中有极其广泛的应用，下列没有应用电磁铁原理的是（ ）‎ A．磁悬浮列车 B．电磁起重机 C．电磁继电器 D．原子能发电厂 ‎13．在奥斯特实验中，下列方法（ ）不能使磁针偏转的角度变大。‎ A．将通电导线绕成线圈，把导线周围的磁汇聚在一起 B．电路短路，导线中电流瞬间变大 C．将电池换一个方向，变换电流方向 ‎14．拉直一根导线，从上方平行靠近指南针，磁针没有发生偏转；给导线通电后用同样的方法靠近指南针，磁针发生偏转。据此可以推断（ ）。‎ A．是导线本身引起磁针偏转 B．是导线通电变成铁质材料引起磁针偏转 C．是导线通电产生磁性引起磁针偏转 ‎15．根据下列各图分析得出结论不正确的是（ ）。‎ A．小磁针偏转的方向与电流的方向有关 B．通电导线产生磁性，使磁针发生偏转 C．通电导线改变了小磁针的磁极 ‎16．探究影响电磁铁磁力大小的因素时，按右图所示电路进行。观察接通电路时甲乙两个电磁铁吸引的大头针数量。这个实验是研究（    ）。 ‎ A．铁芯数量的多少对电磁铁磁力大小的影响 B．线圈缠绕的圈数对电磁铁磁力大小的影响 C．线圈缠绕的方向对电磁铁磁力大小的影响 试卷第13页，总13页 ‎17．让图的装置中的转子转动起来（已通电），我们可以用（ ）‎ A．增加电流 B．增加转子中的线圈 C．用一块普通磁铁靠近它 电磁铁的制作与研究，实验装置如图所示。‎ ‎18．可以作为电磁铁的铁芯的材料是(    )。‎ A．粗铁丝 B．粗铜丝 C．铝块 ‎19．试验中，大头针的作用是(    )。‎ A．导电 B．测试磁力 C．检测电流方向 ‎20．可以代替大头针的材料是(    )。‎ A．垫圈 B．回形针 C．纸屑 ‎21．在做“电磁铁的南北极与线圈缠绕的方向是否有关”的实验时，实验中应改变的是(    )。‎ A．线圈缠绕的方向 B．所用电池的节数 C．电池的连接方法 ‎22．在实验中，发现调换电池的正负极，可以（    ）‎ A．增强电磁铁的磁性 B．改变电磁铁的南北极 C．增强电流强度 ‎23．电磁铁磁力的大小可能与(    )无关。‎ A．线圈圈数 B．是否使用电池盒 C．电池数量 ‎24．为了实验数据的准确性，我们至少要进行(    )次实验。‎ A．1   B．2  C．3‎ ‎25．在检验电磁铁磁力大小与线圈圈数是否有关的实验中，需要改变的条件是(    )。‎ 试卷第13页，总13页 A．线圈圈数   B．电池数量    C．导线的长度 ‎26．研究电磁铁的磁力大小与电流大小的关系时，要保持不变的条件是(    )。‎ A．电池的节数、线圈的圈数 B．线圈的圈数、铁芯的大小 C．电池的节数、铁芯的大小 ‎27．可以改变电磁铁的南北极的方法是(    )。‎ A．增加铁钉上的线圈圈数  B．增加连接的电池的节数    C．改变导线线圈的绕向 ‎28．如图所示，弹簧测力计甲和乙的下面分别挂一个条形磁铁和铁块，已知通电后电磁铁的左侧为N极。则闭合开关后，甲、乙两个弹簧测力计的情况是(  )。‎ A．甲的示数增大，乙的示数减小 B．甲的示数减小，乙的示数增大 C．甲、乙的示数都增大 二、填空题 ‎29．如图小明想用所学的知识检测用过的废电池，是否一点电也没有。他需要的器材是______和________。当看到________现象说明废电池还有电。他利用的原理是___________。‎ ‎30．小明想用所学的知识检测用过的废电池是否一点电也没有了。他需要的器材是_______________和 试卷第13页，总13页 ‎_______________。他利用的原理是__________________________________。‎ ‎31．电磁铁是利用通电线圈产生的____________使铁芯____________而产生磁力的装置。‎ ‎32．电磁铁在日常生活中应用非常广泛。如：（________）、（________）、（________）、（________）、（________）等。‎ ‎33．1820年，丹麦科学家________在一次实验中，偶然让通电的导线靠近指南针，发现指南针的指针发生________，就是这个发现，为人类大规模利用________打开了大门。‎ ‎34．如图所示的两个铁钉电磁铁，通上相同的电流后电磁铁____________的磁力大。改变电磁铁B线圈的缠绕方向，接通电流后电磁铁_____________的磁力大。‎ ‎35．电磁铁具有接通电流产生_______、断开电流_______消失的基本性质。‎ ‎36．为了使我们的实验数据更加准确，我们在记录吸引大头针数量的时候采取_______ 的方法。电磁铁吸引大头针的数量越多，说明电磁铁的磁力越_________。‎ ‎37．搬运杂乱的废钢铁时，吊车上有一个强磁力的电磁铁，_______________时能吸起废钢铁，搬到别处时_______________电流，废钢铁便自动落下。‎ ‎38．小电铃、磁悬浮列车等装置都利用了____________原理。‎ ‎39．一个完整而较深入的科学研究过程主要包括提出问题、____________、____________、进行检验、____________、共享成果这几个环节。‎ ‎40．当导线中有电流通过，导线周围会产生（______）。改变电磁铁线圈的方向，电磁铁的（______）发生改变。‎ 三、判断题 ‎41．用完的废电池，一点用都没有。（______）‎ ‎42．电可以生磁。（______）‎ ‎43．我们可以借助线圈和指南针来检测废旧电池中是否还有电。（______）‎ ‎44．因为电路短路，电流会很强，会把电能很快耗完，所以要尽快断开。（______）‎ 试卷第13页，总13页 ‎45．制作电磁铁的过程中，用的铁钉要经过“退火”，否则制成的电磁铁断电后仍然会有磁性。（______）‎ ‎46．电磁铁的南极和北极与磁铁一样，也是固定不变的。（______）‎ ‎47．用棉线作导线绕成的电磁铁，通电后使磁针偏转。（______）‎ ‎48．在探究电磁铁磁力大小实验时，反复使用同一节电池对实验效果影响不大。（_________）‎ ‎49．研究电磁铁磁力与线圈圈数的关系时，所用的铁芯大小要相同。（_____）‎ 四、实验题 ‎50．实验小组在研究电磁铁时做出了以下猜想：‎ 猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时磁性消失。‎ 猜想B：改变线圈的缠绕方向，电磁铁的南北极会发生改变。‎ 猜想C；通过电磁铁的电流越大，磁力越强。‎ 猜想D：改变线圈圈数，电磁铁的磁力大小会发生改变。‎ 为了验证这几个猜想是否正确，合作小组的同学制订了以下5个实验方案。‎ ‎ ‎ ‎（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目的多少可以判断电磁铁的___________不同.‎ ‎（2）通过比较___________和___________两个实验，可以验证猜想B．‎ ‎（3）通过比较___________和___________两个实验，可以验证猜想C．‎ ‎（4）如果实验材料相同，以上5个电磁铁，磁力最大的是___________。‎ ‎（5）制订一个研究计划验证猜想D．‎ 研究问题 ‎（_____）‎ 试卷第13页，总13页 我们的假设 线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。‎ 改变条件 ‎（_____）‎ 在研究电磁铁的过程中，我们通常会自己制作电磁铁并展开实验，请根据所学知识完成以下练习。‎ ‎51．制作电磁铁是一个复杂的过程，请将下面的制作过程进行排序。‎ ‎（________）在导线两头留出10厘米~15厘米做引出线。‎ ‎（________）用有绝缘皮的导线在铁钉上沿一个方向缠绕50圈~100圈。‎ ‎（________）固定导线两头，以免松开。‎ ‎（________）确定电池槽开关断开后将电池装入，将电磁铁两端的引线与电池槽连接。‎ ‎（________）将电源开关闭合，用小磁针的北极靠近钉帽一端，观察实验现象。‎ ‎52．经历上述步骤后，观察到铁芯上吸引了大头针，说明接通电路，电磁铁产生_________。电路断开，观察到_______，说明_________。‎ ‎53．把通电电磁铁的钉尖分别靠近磁针的两极，结果如图所示。据此可以判断：钉尖（ ）。‎ A．是N极 B．是S极 C．不能确定南北极 ‎54．从上图可以看出，两个电磁铁钉尖的南北极发生了变化，造成这种现象的原因是________。‎ ‎55．除了上述方法外，要改变电磁铁的南北极，还可以采用（ ）的方法。‎ A．改变电池节数 B．改变线圈缠绕圈数 C．改变线圈缠绕方向 ‎56．为探究电磁铁的磁力大小跟哪些因素有关，小刚同学作出以下猜想：‎ 试卷第13页，总13页 猜想A：电磁铁的磁力大小与电流大小有关 猜想B：电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关 猜想C：……‎ 为了检验上述猜想是否正确，小刚所在的实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：‎ 实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁，用导线、电池、大头针进行了一系列实验。如图所示甲、乙、丙为实验中所观察到的三种情况。根据小刚的猜想和实验，完成下面填空：‎ ‎（1）观察电磁铁吸引大头针数目多少可以判断电磁铁__________的大小；‎ ‎（2）通过比较__________两种情况，可以验证猜想A ‎（3）通过比较__________两种情况，可以验证猜想B ‎（4）实验结论：‎ 在其它条件相同时，电磁铁线圈圈数越多，产生的磁力越__________；‎ 在其它条件相同时，通过电磁铁电流越大，产生的磁力越__________。‎ 五、综合题 ‎57．小明用电池、小电动机、导线、硬纸片、塑料绳、小夹子、回形针等器材制作了一个赶蝇器。‎ 制作步骤：‎ ‎①用小夹子和回形针做一个简单开关，将电池、导线、小电动机和简单开关连接起来，形成一个电路。‎ ‎②剪一张长方形的硬纸片，在两端打洞并绑上塑料绳，将硬纸片的中心固定在小电动机的轴上。‎ 试卷第13页，总13页 ‎③接通电路，让赶蝇器转动起来。如果我们想让赶蝇器转得更快，你有什么办法？‎ ‎58．下图中，电磁铁的钉尖是S极还是N极？请在括号中标出来。‎ 这两个电磁铁的南北极不同，是因为_________________________________________。‎ 阅读下面的材料，回答相关问题。‎ 电磁锁 电磁锁的设计和电磁铁一样，是利用电生磁的原理。当电流通过电磁锁的硅钢片时，电磁锁会产生强大的吸力，紧紧地吸住吸附板达到锁门的效果。只要很小的电流，电磁锁就能产生很大的磁力．。当使用者用钥匙靠近电磁锁时，电磁锁电源的门禁系统识别出使用者的身份后会自动断电，电磁锁失去磁力，便可以开门。因为电磁锁没有复杂的机械结构，以及锁舌的构造，所以适用于逃生门或是消防门的通路控制。‎ ‎59．电磁锁的设计原理是(    )。‎ A．电生磁   B．磁生电    C．电流的热效应 ‎60．电磁锁工作时(    )电流。‎ A．需要很大的    B．需要很小的    C．不需要 ‎61．电磁锁适用于(    )。‎ A．小区的逃生门 B．保险柜 C．家里的房门 ‎62．下列说法中，错误的是(    )。‎ A．电磁锁的工作原理和电磁铁相同 B．电磁锁通电产生磁性，断电失去磁性 C．电磁铁有复杂的机械结构 试卷第13页，总13页 如下图所示，弹簧测力计下方挂着一根条形磁铁，条形磁铁的下端为S极。根据你所学的知识，回答下列问题。‎ ‎63．如果条形磁铁的重力为3牛顿，弹簧测力计的示数为4牛顿，则电磁铁的上端为____极。‎ ‎64．如果在电路中再串联一节电池，弹簧测力计的示数可能为（ ）。‎ A．3牛顿 B．4牛顿 C．5牛顿 ‎65．如果将电池的正负极对调，弹簧测力计的示数将（ ）。‎ A．变小 B．变大 C．不变 ‎66．如果将电磁铁的铁芯取出，则弹簧测力计的示数（ ）。‎ A．变小 B．变大 C．不变 ‎67．如图是大型废品回收站中使用的电磁铁，小明同学看完之后就迷上了电磁铁，回家后就寻找材料进行了一系列研究： ‎ ‎ ‎ ‎（1）小明也想自己做一个电磁铁，除了要准备电池，还需要________和________。 ‎ ‎（2）下图是研究“电磁铁南北极”时的实验装置图，根据图中所示，判断电磁铁的南北极，并在图中的括号内标上南北极。 ‎ ‎ ‎ 试卷第13页，总13页 ‎（_______） （_______）‎ ‎（3）通过这个研究，他发现电磁铁的南北极和________有关。 ‎ ‎（4）他还对电磁铁的磁力大小作了研究，实验结果记录在下面的表格中。 ‎ 缠绕50圈线圈 缠绕100圈线圈 实验顺序 ‎①‎ ‎②‎ ‎③‎ ‎④‎ ‎⑤‎ ‎⑥‎ 串联电池节数 ‎1节 ‎2节 ‎3节 ‎1节 ‎2节 ‎3节 吸起大头针的数量 ‎10枚 ‎25枚 ‎40枚 ‎20枚 ‎50枚 ‎70枚 ‎①实验中，电磁铁磁力的大小是通过观察________来判断的。‎ ‎②小明在做①②③实验时，改变的条件是________分析数据，我们可以发现线圈圈数相同时，________越多，电磁铁的磁力越大。‎ ‎③从①和④、②和⑤、③和⑥的比较中，我们可以发现，________相同时，________越多，电磁铁的磁力越大。‎ ‎68．下图是利用电磁铁工作的打铃器。‎ 我会解释它的工作原理：当开关合上后，电路接通电磁铁产生______________，衔铁被吸引，____________就打到铃碗发出声音；同时电路中的触点脱开，电路断路电磁铁______________消失，衔铁由于弹性片的作用恢复到原位，触点又接通电路，如此反复，小锤不停的敲打铃碗，打铃声就不断的发出了。‎ 试卷第13页，总13页 六、简答题 ‎69．电磁铁与磁铁的相同点和不同点是什么？‎ ‎70．怎样用简易的方法判断电磁铁的南北极?‎ ‎71．判断电磁铁南北极的方法：（________）。‎ 试卷第13页，总13页 本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。‎ 参考答案 ‎1．C ‎2．A ‎3．A ‎4．A ‎5．B ‎6．C ‎7．B ‎8．B ‎9．A ‎10．C ‎11．B ‎12．D ‎13．C ‎14．C ‎15．C ‎16．B ‎17．C ‎18．A ‎19．B 答案第3页，总4页 本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。‎ ‎20．B ‎21．A ‎22．B ‎23．B ‎24．C ‎25．A ‎26．B ‎27．C ‎28．B ‎29．线圈 指南针 指南针发生偏转 当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁性 ‎ ‎30．线圈 指南针 通电线圈能使指南针指针方向发生偏转 ‎ ‎31．磁性 磁化 ‎ ‎32．电磁继电器 电磁起重机 电磁选矿机 电话 电铃 ‎ ‎33．奥斯特 偏转 电磁铁 ‎ ‎34．A A ‎ ‎35．磁性 磁性 ‎ ‎36．多次测量 大 ‎ ‎37．通电 断开 ‎ 答案第3页，总4页 本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。‎ ‎38．电磁铁 ‎39．作出假设 设计实验 汇报交流 ‎ ‎40．磁性 南北极 ‎ ‎41．×‎ ‎42．√‎ ‎43．√‎ ‎44．√‎ ‎45．√‎ ‎46．×‎ ‎47．×‎ ‎48．×‎ ‎49．√‎ ‎50．磁力大小 ① ② ① ③ ⑤ 电磁铁的磁力大小是否与线图的圈数有关 线圈的圈数 ‎ ‎51． 2 1 3 4 5 ‎ ‎52． 磁性 大头针掉落 电磁铁在通电时才能产生磁性 ‎ ‎53．A ‎54．改变了电池的正负极接法 ‎55．C ‎56．磁力 甲乙 甲丙 大 大 ‎ 答案第3页，总4页 本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。‎ ‎57．我们可以增加电池的数量。‎ ‎58．S N 电流方向不同 ‎59．A ‎60．B ‎61．A ‎62．C ‎63．N ‎64．C ‎65．A ‎66．A ‎67．铁芯； 线圈 N S 电流方向 吸起大头针的数量 串联电池节数 串联电池节数 串联电池节数 线圈缠绕圈数 ‎ ‎68．磁性 小锤 磁性 ‎ ‎69．相同点：二者均具有磁性，有南北极。‎ 不同点：电磁铁通电才有磁性，南北极是可以改变的。‎ ‎70．用已知磁铁的N极靠近电磁铁的一端， 如果相互排斥，则电磁铁的这一端是N极，另一端是S极，利用了磁铁同极相斥，异极相吸的原理。‎ ‎71．根据同极排斥、异极吸引的道理可以找到电磁铁南北极。‎ 答案第3页，总4页