人教部编版七年级历史下册-期中综合检测卷

人教部编版七年级历史下册-期中综合检测卷

期中综合检测卷 (时间：45 分钟满分：100 分) 一、选择题(每小题 3 分，共 45 分。每小题只有一个选项最符合题目要求) 1．将“581 年”和“杨坚”这两个历史要素结合在一起，我们可以得到准确的历史信息 是( A ) A．隋朝的建立 B．杨坚掌握北周大权 C．陈朝的灭亡 D．隋朝的统一 2．观察下图所示的“举子看榜”图，这种情景最早出现在( B ) A．汉代 B．隋代 C．唐代 D．宋代 3．唐太宗引用古人的话说“君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟”。他引用此话 的根本目的是( D ) A．为了阐明君民关系 B．为了阐明水与舟的关系 C．为了说明民贵君轻 D．为了巩固封建地主阶级统治 4．每个历史盛世的出现都有其共同的历史原因。贞观之治与开元盛世出现的共同原因包 括( B ) ①吸取前朝灭亡的教训②选贤用能③虚心纳谏④注重改革 A．①②B．②③C．②④D．①④ 5．中国古典诗词浩如烟海，诗人灿若星河。与下图中诗篇的作者生活于同一朝代的是 ( A ) A．杜甫白居易 B．屈原苏轼 C．颜真卿李清照 D．吴道子辛弃疾 6．某班同学准备表演一部反映唐朝对外关系的历史剧。下列素材可以选择的是( B ) A．张骞出使西域 B．鉴真东渡 C．文成公主入藏 D．三征辽东 7．“渔阳颦鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。”紧急的战报打破了唐玄宗与杨贵妃的歌舞升 平。促使唐朝形势急转直下的是( D ) A．黄巾起义 B．藩镇割据 C．宦官专权 D．安史之乱 8．有一种史学观点认为：宋朝某项政策的实行，使得中国人丧失了汉朝“犯我强汉者， 虽远必诛”的尚武精神，以至其在与辽、西夏、金等少数民族政权的战争中屡屡败北。这项 政策应该是( B ) A．重农抑商 B．重文轻武 C．和亲会盟 D．闭关锁国 9．袁腾飞曾在《百家讲坛》中讲“塞北三朝”，这指的是与两宋政权并立的三个少数民 族建立的政权。它们分别是( D ) A．辽、西夏、清 B．大理、金、元 C．金、西夏、元 D．辽、西夏、金 10．假如你是生活在宋代的一位市民，你不可能有的经历是( D ) A．使用景德镇的瓷器 B．用“交子”购物 C．到瓦舍中看戏 D．练习八股文的写作 11．现在我国在促进对外经济贸易发展的同时，加强对进出口贸易的管理，严格海关报 关制度。早在宋朝时期为了鼓励海外贸易，加强对海外贸易的管理，在主要港口所设立的机 构是( B ) A．都护府 B．市舶司 C．宣政院 D．理藩院 12．国家统一，有利于社会发展。以下名词正确反映元朝社会发展状况的是( B ) A．澶渊之盟、宣政院 B．宣政院、澎湖巡检司 C．西域都护、中书省 D．大都、玄奘西行 13．一位法国学者说：“(宋代中国)‘现代化’的程度令人吃惊……在经济和人民日常 生活方面，中国是当时世界上首屈一指的国家。”下列名词不能够反映宋代社会经济与人民 生活“现代化”水平的是( D ) A．交子 B．瓦子 C．夜市 D．岁币 14．下列人物在《史记》和《资治通鉴》都能查到的是( C ) ①秦始皇②汉武帝③唐太宗④宋太祖 A．①③B．②④C．①②D．③④ 15．宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期，其标志性的成就是( B ) ①造纸术的发明②活字印刷术的发明③指南针应用于航海④火药的广泛应用 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 二、非选择题(本大题共 4 小题，16 题 15 分，17 题 13 分，18 题 14 分，19 题 13 分，共 55 分) 16．中国古代史上，秦朝、隋朝既有举世瞩目的成就，也有扼腕痛惜的结局，历史让人 深思。阅读下列材料： 材料一我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创 立者，而是因为他……开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。 ——历史学家翦伯赞 材料二尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ——皮日休《汴河怀古》 材料三秦朝时广大农民的徭役兵役负担十分沉重。国家征收的赋税占农民全年收入的三 分之二以上，……制定了严酷的刑法。 隋炀帝继位后，……但因连年大兴土木，多次发动对外战争，不惜民力，酷虐残暴，终 于引发了大规模农民起义。 ——北师大版初中历史教材 请回答： (1)依据材料一，指出翦伯赞认为秦始皇是“杰出人物”的原因。(2 分)结合所学知识， 请从文化方面列出秦始皇是“杰出人物”的成就。(2 分) 开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。统一文字。 (2)材料二中，诗人肯定了隋炀帝的功绩。请从经济方面举一例说明诗人的观点，并说明 其积极作用。(5 分) 开通了贯穿南北的大运河。加强了南北地区政治、经济和文化交流；促进了沿岸地区城 镇和工商业的发展。 (3)依据材料三，请概括出秦朝、隋朝二世而亡的相同原因。(2 分) 统治残暴或实行暴政。 (4)综合上述材料和所学知识，谈谈对秦、隋兴亡的认识。(4 分) 统治者应采取措施积极促进国家统一，实行制度创新，发展经济和文化；爱惜民力，轻 徭薄赋，施行仁政。(言之有理即给分，两个层面各 2 分，共 4 分) 17．某校七年级学生在历史课上开展了主题为“我与历史名人”的探究活动，请你共同 参与。 (1)以下是黎明同学收集的三幅图片，请你完成下面所缺内容。(5 分) 图 A：是反映隋朝(朝代)修建的运河，隋炀帝(人物)为连接南北交通，巩固统治而开凿的。 图 B：是根据唐朝高僧玄奘口述而整理，是研究唐朝时西域和南亚历史的参考书。 图 C：是岳飞的塑像，他是南宋(朝代)著名抗金将领。 (2)刘阳同学整理了两则材料，请根据材料回答问题。 材料一唐太宗深知“为政之要，惟在得人”，用人不计资历名望，不计亲疏恩怨，凡有 治国安邦之才，都委以重任。 ①材料一反映唐太宗重视人才，为选拔官员，他完善了什么制度？(2 分) 科举制度。 材料二他统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，从而进入鼎 盛时期。 ②材料二的“他”是谁？“鼎盛时期”又指什么？(4 分) 唐玄宗、开元盛世。 (3)许杰同学搜集了一份报道，如下：《杜甫很忙，正在 QQ 空间写诗》。请你谈谈对恶搞 杰出历史人物的看法。(2 分) 如：包容有尺度，娱乐有底线，世界文化名人值得世界的尊重和礼遇。(答案不唯一，言 之有理即可) 18．阅读材料，回答问题。 材料一如下表 朝代 南方 北方 人口(户) 占全国户口数的比例 人口(户) 占全国户口数的比例 西汉 2470685 19.8% 9985785 80.2% 唐朝 3920415 43.2% 5148529 56.8% 北宋 11224760 62.9% 6624296 37.1% 材料二语曰：“苏湖熟(丰收)，天下足。” 材料三国家根本，仰给东南。 (1)上述材料反映了南方经济有哪些发展？(4 分) 自西汉到北宋，南方人口逐渐增加，至宋代大大超过北方；国家的财政收入主要来自南 方。 (2)上述材料反映了我国古代经济发展出现了什么重大的变化？(2 分)这种变化是何时开 始的？(1 分)何时完成的？(1 分) 经济重心南移(从北方转移到南方)从唐朝中期开始，南宋时完成。 (3)南方经济发展的主要原因是什么？(4 分) 南方的战乱较少，北方人口大批南迁，带去了先进生产技术，加上自然条件的便利，南 方农业生产发展逐渐超过北方。 (4)你认为古代南方经济发展的过程对我们今天经济建设有何启示？(2 分) 政局的稳定是经济发展的必要条件；统治者对经济发展的重视程度是其经济发展的重要 因素；及时引进、运用最先进的科学技术于经济建设中，是促进经济快速发展的重要保证。 保护生态平衡走可持续发展的正确道路等(符合题意即可) 19．古代中国的地方行政管理制度是中华政治文明的重要内容。阅读下列材料，回答问 题。 材料一天子以诸侯为臣，诸侯以大夫为臣，大夫以士为臣。……诸侯又可再分为公、侯、 伯、子、男五等。……诸侯要定时向周天子进贡，定期朝见周天子。周天子出兵征讨时诸侯 要带领本国军队随同出发，诸侯还要对天子的出巡、婚嫁、死丧等尽一定的义务。 ——程幸超《中国地方行政制度史》 材料二柳子厚谓秦有叛民，而无叛吏；汉有叛国，而无叛郡；唐有叛将，而无叛州。盖 郡县之设，既无世袭，不得私有其土而有其民，而又不假之以兵，其势固无从叛。 ——吕思勉《中国制度史》 材料三国家置中书省以治内，分行省以治外，其官名品秩略同，所以达远迩、均劳逸， 参错出入，而天下事如指掌矣。 ——虞集《道园学古录》 (1)依据材料一，概括西周分封制的特点。(2 分) 特点：等级森严(层层分封)，诸侯要对周天子履行义务。 (2)材料二称赞的是我国古代哪一政治制度？(2 分)依据材料二分析这一制度是如何克服 分封制弊端的？(3 分) 制度：郡县制。克服弊端：地方官员不得世袭；不占有土地、人民；不掌握军权。(任写 一点得 1 分) (3)据材料三指出元朝对我国地方行政制度的最大创举是什么？(2 分)元朝还在中央设置 了哪一机构管理西藏地区的行政事务？(2 分) 创举：开创省制(设立行省)；宣政院。 (4)综合上述材料，概括历代王朝加强地方制度建设的核心目的。(2 分) 目的：维护统治。(加强对地方的统治)