山东省菏泽市第一中学等六校2020-2021高一历史上学期第一次联考试题（Word版附答案）

山东省菏泽市第一中学等六校2020-2021高一历史上学期第一次联考试题（Word版附答案）

www.ks5u.com ‎“山东六校”阶段性联合考试高一历史试题(A卷)人教版 ‎(时间：90分钟 总分：100分)‎ 注意事项：‎ ‎1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。‎ ‎2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。‎ ‎3.考试结束后，只上交答题卡。‎ 第I卷(选择题)‎ 本卷共26个小题，每小题2分，共52分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。‎ ‎1.山东平阴县朱家桥村落遗址出土的文物中，有用于农作的石斧、石刀、蚌镰、蚌刀等，有用于手工业生产的石锛、铜斧、骨锥、角锥、蚌锯等，有用于纺织的陶纺轮、石纺轮等，有用于渔猎的网坠、骨镞、铜镞等。虽数量不多，但门类齐全。这表明，这一村落 A.居民经济状况较为均等性 B.生产经营具有自给自足性 C.形成发展具有连续性 D.属于红山文化的典型 ‎2.陶寺遗址发掘的大型墓长3米上下、宽2米多，使用木棺，随葬品可达一、二百件，有彩绘陶器、彩绘木器、玉或石制的礼器和装饰品以及整猪骨架等。这种规格的墓葬已发现9座，不及墓葬总数的1%。这说明本时期 A.黄河中游成为文化中心 B.手工技术已经非常发达 C.社会结构发生重大变化 D.生产分工日趋精密细致，‎ ‎3.殷商王朝强调自己“天命神授”，但代表神意的殷王朝却被无情的推翻，这个事实给周初统治者以深刻教训。鉴于此，周初统治者 A.建立尊卑贵贱秩序 B.强化神权政治观念 C.制定分封宗法制度 D.强调敬德保民思想 ‎4.1959年夏，中国考古学家徐旭生率队在豫西进行“殷墟”调查时，发现了二里头遗址。对于二里头遗址的下列说法，属于历史解释的是 A.范围为东西约2公里，南北1.5公里，面积约3平方公里 ‎ B.遗址出土大量陶器、青铜器、玉器、漆器、绿松石器等 C.位于河南偃师二里头，南临古洛河、北依邙山、背靠黄河 ‎ D.二里头是“最早的中国”——东亚大陆最早的广域王权国家 ‎5.“从夏后氏比较笼统的霸权，经过商人同心圆布局的统治机制，最后到西周的封建网络，这三个阶段的发展促使‘中原’成为中央政权的基地，而又以同心圆的方式扩散其势力于各处。”材料表明西周时期 A.周王室加强了对地方的统治 B.继续沿用商朝的内外服制度 C.嫡长子继承制度得以最终确立 D.井田制是土地经营的基本方式 ‎6.夷夏之辨在春秋时期曾经是诸侯争霸的舆论利器，而在战国晚期秦与六国的这一场殊死较量中，已经完全被遗弃了。这主要反映了先秦时期 A.国家政权的统一 B.农耕文明的扩展 C.种族和文化的认同 D.宗法制度的形成 ‎7.《商君书》载“民不逃粟，野无荒草，则国富”“缪力本业，耕织致粟帛多者复其身”治国之举，贵令贫者富，富者贫，贫者富，富者贫，国强”，这些记载反映了商鞅的治国方略是 A.发展农业 B.奖励军功 C.中央集权 D.取信于民 ‎8.尊王攘夷、践土会盟、独霸西戎、问鼎中原等历史现象反映了一个时代的基本特征。与这些现象的产生具有直接关系的是 A.百家争鸣的出现 B.铁器牛耕的使用 C.分封制度的瓦解 D.阶级关系的变动 ‎9.赵武灵王在位期间(公元前325年－公元前299年)，采用胡人的衣冠和军事技术，聘请擅长骑兵战术的匈奴军官为赵国训练军队，使用铁链制成或皮制小扣串成的伊兰式盔甲，以取代从前用犀牛皮制成的硬重甲胄。这一举措 A.确立了赵国国力和制度优势 B.强化了服饰的身份标示功能 C.推动了统一国家的出现 D.促进了民族之间的交融 ‎10.《左传》记载：“(周)王夺郑伯(郑庄公)政，郑伯不朝。秋，王以诺侯伐郑，郑伯御之……(周)王卒大败，祝聃(郑庄公的臣下)射王(周王)中肩。”这一事件反映的是 A.平王东迁. B.列国纷争 C.华夏认同 D.王室衰微 ‎11.祠堂主要供奉祖先的神主排位，对祖先的崇拜，也是中国传统文化心理的一个重要特征，祭祀祖先是最重要、最严肃、最重的礼制，“礼有五论，莫重于祭”。这一现象主要源于 A.分封制 B.宗法制 C.王位世袭制 D.礼乐制 ‎12.战国时，齐国统治者不惜财力物力创办稷下学宫，实行各种优惠政策，招徕天下有识之士，稷下学宫也成为中国古代历史上第一次思想解放运动的策源地，成为战国时期的文化中心。齐国统治者创办稷下学宫是为了 A.实现富国强兵争雄天下 B.树立田齐尊贤重士形象 C.弘扬“举贤上功”传统 D.推动学术文化发展繁荣 ‎13.齐威王按照邹忌的谏言颁布命令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻于寡人之耳者，受下赏”。据此判断邹忌的思想倾向于 A.法家 B.儒家 C.道家 D.墨家 ‎14.由下表材料，可以得出的确切结论是 A.秦朝高度重视法制建设 B.郡县制度利于中央集权 C.强盛的秦朝存在严重的政治危机 D.历代高度评价秦始皇统一和秦制 ‎15.秦统一后建立起“东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东”幅员辽阔的国家。为了有效地管理地方，秦朝采取的主要措施是 A.修筑万里长城 B.推广郡县制度 C.整顿社会风俗 D.实行郡国并行 ‎16.《汉书》是我国第一部纪传体断代史史书，记述了汉高祖元年(公元前206年)，下至新胡王莽地皇四年(公元23年)共229年的史事，下列事件不能在《汉书》中查到的是 A.酎金夺爵 B.昭宣中兴 C.外戚干政 D.党锢之祸 ‎17.关于图中的历史事件，下列说法正确的是 A.发生于西汉文帝时期 B.诸侯势力被彻底削弱 C.诸侯王仍保留征税权 D.汉郡的数量从此猛增 ‎18.《后汉书》中出现了许多诸如“家世州郡”“家世衣冠”“世仕州郡”“世吏两千石”“家世两千石”的话语，这在关于西汉历史的史料中是很少出现的。东汉时期的这一现象反映了 A.中央和地方存在着尖锐的矛盾 B.儒家思想在东汉地位显著提升 C.豪强势力影响了国家政权发展 D.血缘宗族力量制约了专制皇权 ‎19.两汉人民创造了灿烂的历史与文化，其中许多杰出人物的昂扬进取、不屈不挠的斗志给后世留下了宝贵的精神财富。下列属于两汉文化的是 ‎①霍去病“匈奴未灭，无以为家” ②班超“投笔从戎”“立功绝域”‎ ‎③张骞“凿空” ④马援“马革裹尸”‎ A.①③ B.②④ C.①②③ D.①②③④‎ ‎20.(汉武帝派遣张骞出使西域)“不但给中国增加了东土耳其斯坦的地方，并且还使中国在商业和文化上，与印度、波斯互相接触。远东从此不再和其余的世界完全隔绝了。”材料强调的是 A.文明互鉴的持久性 B.丝绸之路的开创性 C.商贸往来的频繁性 D.交往范围的广泛性 ‎21.东吴时，南方出现亩产5石稻的高产记录，而南朝时则亩产高达10石左右，豫章(今江西北部)甚至创造了“一亩二十斛”(1斛即1石)的最高记录。这种现象出现的主要原因是 A.先进生产技术传入 B.政府推行重农政策 C.南方自然条件优越 D.大批水利工程兴建 ‎22.《魏律》规定，“殴兄姊加至五岁刑，以明教化也。”《晋律》规定，“父在，子不得分家析财；父老，子应弃官归家供养；父亡，官吏必须终三年之丧，若居丧期间违礼要受律法制裁。”这些规定反映出 A.以儒入法的历程完成 B.司法体现出强烈的等级色彩 C.统治者崇尚严刑峻法 D.法律中渗透了儒家伦理纲常 ‎23.“自魏晋重中书之官，居喉舌之任，则尚书之职，稍以疏远。至梁、陈，举国机要，悉在中书，献纳之任，又归门下，而尚书但听命受事而已。”这说明魏晋南朝时期 A.宰相参政议政职能制度化 B.中枢机构异变利于皇权加强 C.制衡机制提高了行政效率 D.中央决策呈现民主化趋势 ‎24.魏晋南北朝时期，战争频繁，许多世族聚族而居，形成“坞堡”。坞壁作为“小城”的组织功能比较完善，兼具政治、军事和经济功能。这种耕战兼备的生产模式被史家称作“坞壁经济”。“坞壁经济”的出现 A.导致了农耕经济的衰落 B.遏制了士族门阀政治的发展 C.不利于大一统局面形成 D.加速了经济重心南移的进程 ‎25.魏晋以来，直至十六国、北朝的期，伴随着北境诸少数族或主动或被动内徙，秦汉以来的郡县制政区从北方边境渐次后撤，而代之部落组织式的或军事统制式的特殊政区。北朝后期，郡县制全面回归。这一变化主要反映了当时 A.民族交融的深化 B.政区设置的密集化 C.郡县制遭受挫折 D.世家大族力量瓦解 ‎26.魏晋南北朝时期的梁将陈庆之评论说：“吾始以为大江以北皆戎狄之乡，比至洛阳，乃知衣冠人物尽在中原，非江东所及也。”材料表明本时期的民族交融 A.使少数民族生产方式转变 B.使边疆地区得到开发 C.使少数民族加速汉化进程 D.为汉族补充新鲜血液 第II卷(非选择题)‎ 本卷共4个小题，每小题12分，共48分。‎ ‎27.图1、图2、图3是中国古代三个历史时期(西周时期、春秋时期、战国时期)的形势图。阅读材料，回答问题。(12分)‎ 材料 分别提取图1、图2、图3的信息，并据此说明与其相对应的历史时期。(12分)‎ ‎28.春秋战国的经济发展和政治变动推动了中国古代第一次社会大转型。阅读材料，回答问题。(12分)‎ 材料一 ‎(1)从史料角度看，材料一属于哪一类型的史料?以此为证据可以研究哪些历史现象。(6分)‎ 材料二 王国维是研究甲骨文的早期重要学者，主要贡献在于运用甲骨文重新考释(考证、解释)商代历史，解决了商代历史研究中的一些疑难问题。传世文献中关于商代世系的记载主要在《史记·殷本纪》中，王国维将甲骨文与《史记·殷本纪》及《三代世表》等互证，说明《史记》是一部信史，就是《山海经》之类不雅驯之作，其内容也不是毫无依据的。王国维运用甲骨文中出现的商代先公先王与《史记·殷本纪》作比较，以甲骨文为标准，纠正了《史记·殷本纪》中的一些错误。‎ ‎——摘编自徐子黎《王国维甲骨文研究得失论》‎ ‎(2)依据材料二，指出王国维的史学研究方法。简要分析他所依据的两类史料的价值。(6分)‎ ‎29.秦汉时期是中央集权制度形成发展的重要时期，对中国历史产生了深远影响。阅读材料，回答问题。(12分)‎ 材料一 昔高祖初定天下，昆弟少，诸子弱，大封同姓。‎ ‎——《史记·吴王濞列传》‎ 汉兴之初，海内新定，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。‎ ‎——《汉书》卷十四 吴王以铜盐故，百姓无赋。卒践更，辄与平贾。岁时存问茂材，赏赐闾里。佗郡国吏欲来捕亡人者，讼共禁弗予。如此者四十馀年，以故能使其众。‎ ‎——《史记·吴王濞列传》‎ ‎(1)根据材料一并结合所学知识，指出西汉初年实行的地方行政制度并分析其影响。(6分)‎ 材料二 景帝中五年，令诸侯王不得复治国，天子为置吏。……‎ ‎——《汉书》卷十九 诸侯独得食租税，夺之权。其后诸侯贫者或乘牛车也。‎ ‎——《史记·五宗世家》‎ ‎(2)根据材料二，指出景帝剥夺了诸侯的哪些权力。这一问题是怎样最终解决的?(6分)‎ ‎30.人口迁徙作为一种历史现象，对社会发展产生了重大影响。阅读材料，回答问题。(12分)‎ 材料一 秦占领巴蜀地区之后，实施了从秦本土往蜀地移民的措施。“戎伯尚强，乃移秦民万家实之。”“秦惠文、始皇克定六国，辄徒其豪侠于蜀，资我半土。……公元前213年，秦始皇迁徙50万人戍守五岭，与越人杂居。秦始皇收复河套南北的广大地区后，为了巩固在这些地区的统治，迁3万户居民到河北、榆中，垦田生产，开拓边疆。‎ ‎——改编自朱绍侯《中国古代史》‎ ‎(1)根据材料一，指出秦政府移民的主要趋向。结合所学知识，分析其积极作用。(6分)‎ 材料二 西晋末年永嘉之乱，中原人民在阶级和民族的双重压迫下，纷纷越淮渡江，相率南下。此后中原每一次较大的政治变动，如淝水之战、刘裕北伐等，都有一次较大规模的人口南徙。据研究，截至刘宋为止，南渡人口约共有90万，占当时刘宋全境人口的1/6。西晋时北方诸州，约700余万口。南渡的90万口占其1/8强。北来的侨民集中在长江上游的成都平原、江汉流域的襄阳、江陵、武昌以及长江下游的今江苏省境内。……史书中关于“百官流亡者十八九”和“中州士女避乱江左者十六七”的记载很多。十六国以来，许多少数民族在中原与汉族杂居，一遇变乱，同样成为流动人口。波澜壮阔的人口大流动，从短时态来看是加剧了社会动乱，但它也对社会的久远进步，开碎了道路。‎ ‎——改编自曹文柱等著《乾坤众生》整理 ‎(2)根据材料二，概括两晋南北朝时期人口迁徙的主要特点。结合所学知识，从经济角度分析其影响。(6分)‎ 山东六校阶段性联合考试 高一历史答案（A卷）人教版 ‎1.【解析】B 本题以朱家桥遗址出土的文物为切入点，考查时空观念、史料实证、历史解释等核心素养。从材料看，有用于农作的生产工具，用于手工业生产的，用于纺织的，用于渔猎的等，虽数量不多，但门类齐全，表明这一村落生产经营的多样性与自给自足性。故选择B项。材料仅是说明了生产工具的多样性，并没有体现居民经济状况，无从判断是否均等，故排除A项。材料是静态展示了出土的生产工具，而没有展示不同时期的状况，形成发展是间断还是连续无法判断，故排除C项。朱家桥村落遗址发现于山东平阴县，在黄河下游，红山文化在辽河上游，故排除D项。‎ ‎2.C 3.D 4.D 5.A 6.C ‎ ‎7.【解析】A 本题以商鞅变法的措施为切入点，考查了时空观念、史料实证和家国情怀素养。商鞅把农业作为国民经济的主导产业，而且将它视为唯一的、排他性的产业，进而主张抑商、禁末。他首次将农业称作“本”，强调“凡将立国”，“事本不可不抟（专）”。在经济上，“壹务则国富”，“民不逃粟，野无荒草，则国富”“僇力本业, 耕织致粟帛多者复其身”，故A项符合题意。材料没有涉及军功问题，B项排除。中央集权强调中央与地方的关系，材料中强调的是发展农业问题，故C项、D项排除。‎ ‎8.C 9.D ‎ ‎10.【解析】D 本题考查学生阅读史料，获取有效信息的能力。公元前771年，西北的民族犬戎攻破周的都城，公元前770年，周平王迁都洛邑，中国历史进入东周时期，平王东迁后，周天子逐渐失去了对国家的控制，一些大的诸侯国，纷纷争做霸主。这就出现了题干描述的现象：“祝聃（郑庄公的臣下）射王（周王）中肩”，说明周天子地位的下降，王室衰微。故选择D项，排除A项。材料强调的是周王与郑伯的关系，不是诸侯之间的关系，也不是华夏与戎狄蛮夷的关系，故排除B项和C项。‎ ‎11.B 12.A 13.A ‎ ‎14.【解析】D本题以秦朝的统一及秦朝中央集权的建立为依托，考查了史料实证历史解释等学科素养。根据表格“明法度”、“海内为一”、“其为制，公之大者也。”等信息可知其高度评价秦朝的统一及郡县制度、皇帝制度、法律制度，故选D项；仅《史记·李斯列传》涉及秦朝制定法律，未全面表述材料，排除A项；《封建论》“秦之所以革之者，其为制，公之大者 也”，肯定秦建立的郡县制度，与材料中“明法度”、“海内为一”等关键词无关，排除B项；成立强调的是秦的统一与秦制的历史地位，不是秦朝的暴政，排除C项。‎ ‎15.【解析】B 根据所学知识可知，秦统一后，为了对辽阔的疆域实行有效的管理，在地方上推广郡县制，B项符合题意；修筑万里长城是为了抵御游牧民族匈奴的进攻，排除A项；整顿社会风俗主要针对地方六国，对六国实行百姓实行道德教育，建立道德秩序，从实施结果上看是失败的，排除C项；秦朝废除了分封制，郡国并行制是西汉时期的地方管理制度，故D项不符合题意。‎ ‎16.【解析】D党锢之祸发生于东汉末年。‎ ‎17.【解析】A由周亚夫、窦婴判断图中的历史事件是“七国之乱”，该事件发生于西汉景帝时期。‎ ‎18.【解析】C《后汉书》中出现了许多诸如‘家世州郡’‘家世衣冠’‘世仕州郡’‘世吏两千石’‘家世两千石’的话语”可见豪强势力在东汉政权中影响非常明显，故C项正确；材料未提到中央和地方之间的矛盾，故A项错误；从材料中看不出儒家思想的地位，故B项错误； “家世州郡”“家世衣冠”“世仕州郡”“世吏两千石”“家世两千石”强调某些家族在政治上的地位，没有强调血缘关系，故D项错误。‎ ‎19.【解析】D霍去病、张骞为西汉人，班超、马援为东汉人。‎ ‎20.【解析】B 本题以丝路开通的历史影响为切入点，考查了对时空观念、历史解释和家国情怀素养。古代丝绸之路建构了古代东西方世界相互连通的交通网络，成为亚欧大陆之间最为便捷的通道。通道开辟使得人畅其行、物畅其流，东西方使节、商队、僧侣、学者、工匠川流不息、络绎不绝，沿线国家商贸与人文交流的半径由此被大大扩展，贸易市场半径由此被大大拓宽。材料强调了丝绸之路开通的影响是打破“隔绝 ”,故B项符合题意。材料强调商业和文化与印度、波斯互相接触,并没有涉及时间和频率,故A,C项排除；材料涉及了与印度、波斯接触,没有强调范围的广阔,故D项排除。‎ ‎21.【解析】A 本题主要考查对材料的理解分析能力。“亩产5石稻”“亩产高达10石”“一亩二十斛”等数字说明当时的农业耕作技术很高，故A项正确；B、C、D项是材料现象出现的原因，但不是主要原因。‎ ‎22.【解析】D 材料反映的是以尊卑长幼为刑罚轻重等级，反映了儒家伦理纲常对法律的渗透，故D项正确；材料中只反映出魏晋时期的法律，无法体现出“以儒入法的历程完成”，故A项错误；材料中没有体现出等级色彩和严刑峻法，故B项、C项错误。‎ ‎23.【解析】B汉代尚书职权显要，魏晋置中书分其职权，南朝时又设门下掌书奏，尚书地位进一步下降。这一变化说明中枢机构的异变是利于皇权加强的，故选B项。材料主要反映了魏晋南北朝时期中枢机构的异变，并没有反映宰相参政议政职能制度化，排除A项；材料反映的是尚书地位的下降，而没有涉及行政效率，排除C项；中枢机构异变本质上体现皇权专制，排除D项。‎ ‎24.【解析】C“坞壁经济”“耕战兼备”，相当于独立于中央集权的封建割据，不利于大一统，故选C项；材料可知“坞堡”内部相对稳定，利于农耕经济发展，需注意此选项中是“农耕经济”而非“小农经济”，排除A项；大量农民依附其中会壮大士族门阀的经济力量，推动士族门阀政治发展，排除B项；材料中未提及南移趋向，排除D项。‎ ‎25.【解析】A材料反映的是魏晋至北朝后期，北方地方行政制度由特殊制度回归郡县制的情况，表明郡县制受到了北方民族政权的推崇，是中原文化影响力扩大和民族交融的结果，故选A项。政区设置与郡县制回归没有必然联系，排除B项；材料体现的是郡县制回归，排除C项；南北朝时期世家大族势力并未瓦解，排除D项。‎ ‎26.解析：C本题以北朝时期的民族关系为切入点，考查了对时空观念、家国情怀素养。涌进中原的少数民族, 大多数原来没有文字, 接受汉文化后, 提高了文化素质和水平, 它既有利于各族之间沟通思想与文化交流, 又增长了智慧和才干, 使北方文化发展到新的水平,故C项符合题意。 生产方式转变是指进入中原的少数民族从游牧生产变为农业生产,材料中没有涉及,故A项排除;材料中涉及的空间范围是“洛阳”“中原”而不是边疆地区,强调内迁少数民族的变化而不是外迁汉族的贡献和对汉族的影响,故B项和D项排除。‎ ‎27. 图1：重要诸侯国有鲁、齐、燕、卫、宋、晋等，图中晋、卫、鲁、燕等姬姓宗室封地居于富庶之地或战略要地，所封诸侯多集中于镐京的东北部、东部、东南部，而统治中心的渭水流域及西面、北面几乎没有。直观反映出西周监督商族残余势力，“拱卫王室”的意图。这与周王是国家的最高统治者，王畿是周王的直接驻地；同姓亲族是分封的主体，还有异姓诸国；除功臣、姻亲外，为巩固统治殷商降族，及一些古老附属国也获得分封相吻合。据此判定图1为西周时期。‎ 图2：北部各个诸侯国边界出现长城；晋国被韩、赵、魏三国取代；宋、鲁、吴等国消失；内迁戎狄蛮夷已经逐渐融入华夏族；出现不少新兴城市，如邯郸、大梁等。这与战国时期诸侯纷争社会动荡；新兴地主阶级崛起并夺取政权，局部统一；华夏文化得到发展、华夏认同；社会生产力发展，封建经济发展的趋势相吻合。据此判定图2为战国时期。‎ 图3：晋国依然存在；除以华夏族为主的大大小小国家之外，还有不少的戎、狄、蛮、夷 交错其间；北戎和赤狄已进入黄河流域，在周天子和诸侯国之间。这与周东迁后，实力大为削弱，全国处于分裂割据的状态的趋势相吻合；结合春秋时期和战国时期的分水岭是韩、赵、魏三家瓜分晋国等判断，图3是春秋时期。‎ ‎28.（1）类型：一手史料或实物史料、原始史料。（2分）‎ 研究：生产技术改进的情况；手工业特别是青铜铸造业的发展情况；设计、雕刻艺术的发展等。（4分。每点2 分，答出其中两点即得满分。）‎ ‎（2）方法：二重证据法(考古史料与文献史料相结合)。（2 分）‎ 价值：考古史料：古代遗迹、遗物是实物史料的一种，可以解释说明文献史料，对其进行补充，证明文献史料的真伪。如甲骨文证明了《史记》是信史，同时也纠正了《史记》中的一些错误。考古史料的真实性更高，史学价值更大。‎ 文献史料：因受到时代、作者主观意图、资料来源等的影响，所记述的历史并非完全真实，使用时需加以甄别。（4分）‎ ‎29.（1）制度：郡国并行制。（2分）‎ 影响：积极作用：适应了西汉初年政权基础不稳固的形势需要，有利于巩固政权；有利于各地因地制宜发展生产并调动各地发展经济的积极性。（每点2分，共4分）‎ 消极作用：随着势力强大，王国成为中央集权的主要威胁。（2分）‎ ‎（2）剥夺的权力：剥夺了诸侯的行政权；剥夺诸侯任免官吏的权力；剥夺了诸侯收税的经济特权。（4分。每点2 分，答出其中两点即得满分。）‎ 最终解决：汉武帝颁布“推恩令”，成功削弱了诸侯王的势力。（2分）‎ ‎30.（1）趋向：从秦国本土往巴蜀地区移民；从六国迁移豪强贵族到巴蜀地区；从内地迁到东南、北部边疆地区。（2分。每点1分，答出其中两点即得满分。） ‎ ‎ 作用：有利于开发边疆；巩固边防，促进经济发展；促进民族交融。（4分。每点2分，答出其中两点即得满分。）‎ ‎ （2）特点：由北向南迁徙；迁徙规模大，参与人口多；迁徙活动范围广；迁徙涉及阶层广，民族成分繁杂。（2分。每点1分，答出其中两点即得满分。）‎ 影响：促进落后地区的开发，有利于加强全国各地区经济文化发展的平衡性；有利于国内各族人民之间的经济文化交流，推动各民族经济的进步发展；有利于江南的开发，推动中国古代经济重心南移。（4分。每点2分，答出其中两点即得满分。）‎ ‎【解析】　第(1)问，秦政府移民的主要趋向要从巴蜀方向和五岭、河套三个方向进行概括，‎ 积极作用则从民族交融、边疆统治与开发等方面阐述。‎ 第(2)问，依据材料二中概括归纳两晋南北朝时期人口迁徙的主要特点，包括人口迁移方向、迁徙规模、迁徙范围和迁徙阶层民族等；分析概括魏晋南北朝时期人口迁移对经济产生的影响，则从各民族共同发展、经济文化交流、江南经济开发等方面加以阐述。‎